《手指》課文句子詞語(yǔ)解析

　　一、對句子的理解

　�。�、拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會(huì )最多。

　　這句話(huà)是對食指的描寫(xiě)，運用了排比的句式，寫(xiě)出了食指的作用及他勤奮賣(mài)力、敢于探險、不怕?tīng)奚�的性格特征�?/p>

　�。�、他永遠不受外物沖撞，所以曲線(xiàn)優(yōu)美，處處顯示著(zhù)養尊處優(yōu)。

　　中指所處的獨特位置，受到無(wú)名指和食指的保護，所以才有曲線(xiàn)優(yōu)美的姿態(tài)，養尊處優(yōu)的性格。這里運用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。

　�。�、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。

　　作者運用設問(wèn)的句式，強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無(wú)名指和小指則是最優(yōu)美的。

　�。�、手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

　　這句以手指的全體比喻人的全體，闡明團結就是力量的人生道理，是文章表達的主旨�？山Y合生活實(shí)際引導學(xué)生體會(huì )這句話(huà)蘊含的道理。

　　二、對詞語(yǔ)的理解

　　堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。

　　附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無(wú)名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。

　　養尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。

【《手指》課文句子詞語(yǔ)解析】相關(guān)文章：

課文《鯨》的句子和詞語(yǔ)解析09-22

《觀(guān)潮》課文詞語(yǔ)句子解析09-30

課文《清澈的湖水》詞語(yǔ)解析08-31

課文《詩(shī)兩首》的詞語(yǔ)解析08-07

課文那片綠的爬山虎詞語(yǔ)解析10-11

課文囚綠記的生字注音及詞語(yǔ)解析09-15

手指課文原文10-08

《手指》課文原文08-22

手指課文的內容06-13