《花的勇氣》小學(xué)課文原文
這篇課文通過(guò)對話(huà)描寫(xiě)了四月的維也納:開(kāi)始見(jiàn)不到花，一陣雨之后，五顏六色的花齊刷刷地冒了出來(lái)，在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立。這種堅強的氣魄給了作者強烈的震撼，使作者明白了生命的勇氣。下面是小編為大家收集的《花的勇氣》小學(xué)課文原文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《花的勇氣》小學(xué)課文原文
四月的維也納真令我失望。大片大片的草地上，只是綠色連著(zhù)綠色，見(jiàn)不到能讓人眼前亮起來(lái)的明媚的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對駕車(chē)同行的小呂（lǚ）說(shuō)：四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫（làn），見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可！
小呂聽(tīng)了，將車(chē)子停住，把我領(lǐng)到路邊一片非常開(kāi)闊的草地上，讓我蹲下來(lái)扒開(kāi)草好好看看。我用手撥開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘（lí）米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì )齊刷（shu�。┧⒌孛俺鰜�(lái)
什么時(shí)候才能冒出來(lái)？我問(wèn)。也許過(guò)幾天，也許就在明天。小呂笑道，四月的維也納可說(shuō)不準，一天一個(gè)樣兒。
當天夜里，冷雨伴著(zhù)涼風(fēng)下了起來(lái)。后來(lái)的幾天，雨時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。
我很快要離開(kāi)維也納去意大利了，小呂為我送行。路上我對小呂說(shuō)：這次看不到草地上的那些花兒，真有點(diǎn)兒遺憾，我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很壯觀(guān)。小呂駕著(zhù)車(chē)沒(méi)說(shuō)話(huà)，大概也有些為我失望吧。
外邊毛毛雨把車(chē)窗遮得像拉了一道紗簾。車(chē)子開(kāi)出去十幾分鐘，小呂忽然對我說(shuō)：你看窗外隔著(zhù)雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在車(chē)窗上流動(dòng)。小呂停了車(chē)，伸手拉開(kāi)我這邊的車(chē)門(mén)，未等我弄明白是怎么回事，便說(shuō)：去看吧你的花！
迎著(zhù)吹在臉上的細密的、涼涼的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野．這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地．此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪（pū）滿(mǎn)了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣！
作者簡(jiǎn)介
這段文字以細膩筆觸勾勒出四月維也納小花的生命圖景，情感轉折與哲理感悟層層遞進(jìn)，極具感染力。開(kāi)篇以 “綠色泛濫”“乏味” 鋪墊失望情緒，“沒(méi)有花的綠地是寂寞的” 將主觀(guān)感受賦予景物，為后文小花的出現埋下反差伏筆。
作者對小花的描寫(xiě)精準而富有層次，“白的、黃的、紫的” 繪色，“純潔、嬌小、鮮亮” 摹質(zhì)，“這么多、這么密、這么遼闊” 狀量，短句排比勾勒出小花藏于草下的鮮活模樣。而冷雨過(guò)后，小花 “一下子全冒了出來(lái)”“改天換地” 的場(chǎng)景，與前文 “躲在草下邊” 形成強烈對比，瞬間打破 “乏味” 的基調，凸顯生命爆發(fā)的震撼力。
文中 “冷風(fēng)冷雨” 的環(huán)境設定極具深意，小花 “傲然挺立”“拔地而起” 的姿態(tài)，不僅是對自然環(huán)境的抗爭，更暗喻生命突破困境的勇氣。作者從 “失望” 到 “驚奇” 的情感轉變，最終落腳于 “生命的意味是勇氣” 的哲思，讓尋常的賞花經(jīng)歷升華為對生命力量的深刻體悟，文字雖質(zhì)樸，卻充滿(mǎn)打動(dòng)人心的力量。
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