適合晨讀的課文

　　在一天的時(shí)間當中，早晨是我們記憶能力最強的時(shí)候了。多多讀背，有助于我們更好地鍛煉記憶力。接下來(lái)小編為你帶來(lái)適合晨讀的課文，希望對你有幫助。

　　30年代，我的故鄉還把鐵輪大車(chē)當做長(cháng)途交通工具，我甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)汽車(chē)。一般的家庭里沒(méi)有鐘和表，白天看太陽(yáng)，夜里聽(tīng)打更人敲梆子報時(shí)辰。

　　雞打鳴，天蒙蒙亮，我就背著(zhù)書(shū)包往學(xué)校里跑。深沉的夜空，星星眨著(zhù)眼睛。我快走，星星也緊跟著(zhù)我快走；我停住腳，星星也站住不動(dòng)。寂靜的大街上，我模糊的身影移動(dòng)著(zhù)，嚓，嚓……前邊傳來(lái)腳步聲，小巷子里又跑出幾個(gè)影子來(lái)。小伙伴們呼喚著(zhù)、追趕著(zhù)，奔跑到學(xué)校。我們把星星關(guān)在門(mén)外，坐在教室里搖晃著(zhù)身子背誦課文。

　　那時(shí)的教科書(shū)課文很簡(jiǎn)單，第一課：天亮了；第二課：弟弟妹妹快起來(lái)……天天朗讀，背得爛熟，淘氣的同學(xué)坐不住了，我的老師就給我們讀課外書(shū)，讀完一本又一本。

　　我的老師瘦小的身材，清秀的臉有些蒼白，一雙溫柔而又善良的眼睛，時(shí)時(shí)露出甜美的微笑。她講話(huà)聲音很輕，卻很清晰，仿佛琴弦發(fā)出的悅耳聲音。她住在校園西北角的一間小屋里。清晨，第一個(gè)到校的人，準能看見(jiàn)她屋里的小油燈映在窗紙上的亮光。她聽(tīng)到教室里有動(dòng)靜，就會(huì )走出自己的小屋，到教室里陪到校的學(xué)生。等同學(xué)們到齊了，她就給我們讀有趣的書(shū)。每天讀一篇，讀完了讓我們背誦，我們很快就背熟了。

　　我的老師從《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》和《葉圣陶童話(huà)》里選文章讀給我們聽(tīng)，我們都能背出來(lái)。我的老師還讀過(guò)《凡卡》《愛(ài)的教育》等。那些生動(dòng)的文章，深深打動(dòng)著(zhù)我們的心。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)我的老師一字一句地讀著(zhù)，聲音溫柔而又深沉。當她讀到最感人的段落時(shí)，就停下來(lái)沉默著(zhù)。這時(shí)候，幾十顆小腦袋，和我的老師一起思索著(zhù)。我們的眼睛里常常含著(zhù)淚水，回味著(zhù)作品中的情景，心飛到了很遠很遠的地方……

　　在讀書(shū)聲里，我們?yōu)槊篮玫那楦凶虧欀?zhù)，常常忘記了自己，忘記了自己生活在一個(gè)偏僻的小鎮，忘記了學(xué)校是一座破舊的古廟。陰暗而又潮濕的教室仿佛變成了迷人的宮殿，智慧之星在我們心中閃光……

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