難忘小學(xué)生活課文原文

　　難忘小學(xué)生活是一篇小學(xué)教材課文，下面請看小編帶來(lái)的難忘小學(xué)生活課文原文，一起來(lái)看看吧！

　　難忘小學(xué)生活課文原文

　　第 六 組

　　綜合性學(xué)習：難忘小學(xué)生活

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個(gè)主題，開(kāi)展一次綜合性學(xué)習，向師友、母校告別。

　　成 長(cháng) 足 跡

　　活動(dòng)建議

　　根據下面的活動(dòng)建議，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。在回憶的基礎上，用各種語(yǔ)文形式，把師生情、同學(xué)情以及對母親的感激之情表達出來(lái)，并永久珍藏。

　　◆認真讀一讀下面“閱讀材料”中的文章，看看別人對小學(xué)生活有著(zhù)怎樣特殊的感情，感受他們對小學(xué)生活的懷念。

　　◆在小學(xué)生活里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些讓你難忘的事？翻開(kāi)相冊，里面的照片勾起了你對小學(xué)生活的哪些回憶？你可以提起筆來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)難忘的老師或同學(xué)，難忘的'校園，難忘的一節課或是難忘的一次活動(dòng)。

　　◆你可以和同學(xué)一起暢談自己的成長(cháng)故事，還可以共同尋找班級“成長(cháng)的足跡”，如，成長(cháng)記錄袋、獎狀、集體活動(dòng)的照片、同學(xué)們的優(yōu)秀習作。和同學(xué)一起商量，怎樣制作班級紀念冊，如何做到圖文并茂，真實(shí)記錄我們幾年來(lái)的成長(cháng)歷程。

　　【難忘小學(xué)生活教學(xué)設計】

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、對老師、對同學(xué)的感情。

　　2、回顧個(gè)人和集體的成長(cháng)經(jīng)歷，懂得成長(cháng)需要自己的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導和同學(xué)的幫助

　　3、用多種方式表達對老師同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

　　【學(xué)習者分析】

　　三年級學(xué)生對自己的成長(cháng)經(jīng)歷感悟不深，其實(shí)，他們的小學(xué)生活很難忘。通過(guò)本班次活動(dòng)，讓他們明白成長(cháng)中經(jīng)歷的難忘及自己在成長(cháng)中應該付出的努力。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　1、懂得成長(cháng)的過(guò)程需要自己的努力和教師的教導和學(xué)生的幫助，懷著(zhù)一顆感恩的心。

　　2、制作愛(ài)在母校手抄報

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導語(yǔ)導入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們在美麗明亮的小學(xué)已經(jīng)生活學(xué)習了6年，我們馬上升入初中，告別我們可愛(ài)的學(xué)校，告別和藹可親的老師，告別為我們殷勤服務(wù)的工人師傅們……我想同學(xué)們的心情一定是復雜的。此時(shí)你想說(shuō)些什么呢？ 學(xué)生分組交流，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。（學(xué)生舉手回答）

　　小結；我看出來(lái)了，同學(xué)們對學(xué)校都懷著(zhù)依依惜別之清，這學(xué)期我們的語(yǔ)文綜合性學(xué)習就以“難忘小學(xué)生活”為內容開(kāi)展活動(dòng)。

　　請同學(xué)們討論，我們圍繞這個(gè)主題可以開(kāi)展哪些活動(dòng)呢？

　　學(xué)生討論，教師參與其中。

　　二、活動(dòng)交流

　　活動(dòng)分為兩個(gè)版塊開(kāi)展活動(dòng)：

　　1、成長(cháng)足跡

　�。�1）想想自己在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷了哪些難忘的事，你是怎么面對的？你有哪些感受？

　�。�2）讀活動(dòng)中的材料，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、對老師、對同學(xué)的感情。

　�。�3）回顧個(gè)人和集體的成長(cháng)經(jīng)歷，懂得成長(cháng)需要自己的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導和同學(xué)的幫助

　　2、依依惜別

　　同學(xué)們，我們即將結束我們的小學(xué)生涯，此時(shí)，你想說(shuō)些什么？

　　學(xué)生自由分組，并推薦出小組長(cháng)代表發(fā)言，要求他們能用多種方式表達對老師同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

　　三、學(xué)生分組制定活動(dòng)計劃。

　　四、活動(dòng)總結

　　六年，一張張笑臉將成為我的回憶；始終忘不了把一個(gè)個(gè)快樂(lè )的身影，留住童年，留住童年伙伴的身影昨天已成往事，今天我們即將離開(kāi)母校，愿母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、永永遠遠留在我們每個(gè)人的心里！

　　【反思】

　　六年的時(shí)間一晃而過(guò)，孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了大孩子，老師親眼見(jiàn)證了他們存在的過(guò)程，是一件多么幸福的事情。在過(guò)幾個(gè)月，他們就離開(kāi)了母校，因此，通過(guò)這次的綜合性學(xué)習，讓他們在回顧六年小學(xué)生活的過(guò)程中，懂得如何去感受自己的人生經(jīng)歷，如何感恩自己的老師，從而為他們讓他們能更好的學(xué)習、生活。

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