五年級下冊語(yǔ)文課文習作7
五年級下冊語(yǔ)文課文習作7是講人物故事，寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。
五年級下冊語(yǔ)文課文習作7篇一：
烈日在萬(wàn)里無(wú)云的天空上“掛”著(zhù)。灼熱的光線(xiàn)照射在公園的亭子上。知了在綠樹(shù)上玩命地叫著(zhù)。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里，干什么呢?“將軍!”原來(lái)，有兩個(gè)人之中，有一個(gè)就是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的`人，在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說(shuō)過(guò)，他會(huì )的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的，學(xué)了不少的字，真了不起。因此，他比較喜歡看新聞，并經(jīng)常與我一起評輪評論新聞。但是，他最擅長(cháng)的是下象棋。他在我們小區是下得最棒的，誰(shuí)也下不過(guò)他。不過(guò)，這也有點(diǎn)兒夸張，偶爾輸一両盤(pán)也是免不了的。
爺爺特喜歡下象棋。一天之內要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上，吃過(guò)早飯，放下飯碗就直奔“象棋大戰前線(xiàn)”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營(yíng)”。真累!
放假的時(shí)候，經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤(pán)棋，經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當我不想玩的時(shí)候，就讓爺爺和電腦下棋，經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪，因為人腦要超過(guò)芯片是不容易的。
其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過(guò)是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了，真正的“戰役”還是在國家建材局舉行的老干部中國象棋比賽中展開(kāi)的。為了這次“戰役”，他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后，他終于大獲全勝，得了一等獎。
現在，爺爺回老家去了。我想，他現在可能正與老家的棋友們下棋吧。
五年級下冊語(yǔ)文課文習作7篇二：
我的弟弟是個(gè)電視迷，還是《豬豬俠》、《熊出沒(méi)》的電視迷，怎么個(gè)說(shuō)法呢?讓我說(shuō)說(shuō)吧!
有好看的都看。不管中午或晚上也是這樣的.。
不管是ㄍ熊出沒(méi)》還是豬豬俠，只要是動(dòng)畫(huà)片，不管是看過(guò)還是沒(méi)看過(guò)，他都要看，有的時(shí)候連在夢(mèng)里咯咯咯的笑個(gè)不停記得有一次我把電視轉到別臺，他就哭個(gè)不停，弄得我們全家人都拿他沒(méi)辦法，最后只好讓他看，可是有的時(shí)候看他學(xué)著(zhù)電視里面的動(dòng)作有模有樣，嘴里學(xué)著(zhù)他們說(shuō)的話(huà)，我們又覺(jué)得很好笑。還記得有一次，媽媽要看別的臺，他還說(shuō)著(zhù)大人的話(huà)，趕緊去干活，讓我看，我要看，還跟媽媽爭來(lái)著(zhù)等等。
這就是我的弟弟，電視迷弟弟，你們覺(jué)得呢?
看過(guò)還是沒(méi)看過(guò)，他都要看，有的時(shí)候連在夢(mèng)里咯咯咯的笑個(gè)不停記得有一次我把電視轉到別臺，他就哭個(gè)不停，弄得我們全家人都拿他沒(méi)辦法，最后只好讓他看，可是有的時(shí)候看他學(xué)著(zhù)電視里面的動(dòng)作有模有樣，嘴里學(xué)著(zhù)他們說(shuō)的話(huà)，我們又覺(jué)得很好笑。還記得有一次，媽媽要看別的臺，他還說(shuō)著(zhù)大人的話(huà)，趕緊去干活，讓我看，我要看，還跟媽媽爭來(lái)著(zhù)等等
這就是我的弟弟，電視迷弟弟，你們覺(jué)得呢?
五年級下冊語(yǔ)文課文習作7篇三：
一頭烏黑油亮的頭發(fā)，平平地梳向腦后，攏做一束扎成馬尾辮，一擺一擺的;彎彎的秀眉下嵌著(zhù)星星般閃亮的眼睛，頎長(cháng)的身材似垂柳的一根枝條，婀娜多姿。走起路來(lái)，干練優(yōu)雅。她就是我的馬老師。馬老師富有愛(ài)心又教導有方。
馬老師對同學(xué)十分關(guān)心。有一次，有同學(xué)報告王x靖同學(xué)病了。老師急忙停下正在提問(wèn)環(huán)節的課，關(guān)切的.目光迅速凝視著(zhù)王x靖，似乎是在判斷發(fā)燒的程度。“快，快去醫務(wù)室。”老師很著(zhù)急但語(yǔ)調又是那么緩柔地說(shuō)。仿佛一股暖流淌入我們的心田，使人感到特別的溫暖。
王x靖從醫務(wù)室回來(lái)，面如土色，慢慢騰騰的一步一移地往教室里走，老師滿(mǎn)臉憂(yōu)心地望著(zhù)他，問(wèn)道：“要去看醫生嗎?”老師的話(huà)簡(jiǎn)潔明了又輕聲細語(yǔ)，仿佛是怕驚擾到他。王x靖情緒低落地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師連忙掏出電話(huà)通知了家長(cháng)、及時(shí)把王x靖接走送醫。
馬老師上課別具一格，生動(dòng)活潑。每次上課前，馬老師都會(huì )從“腦筋急轉彎”開(kāi)始，這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì )激動(dòng)得全身熱血一股一股地往上涌，高高地舉手，爭先恐后地搶答。每次回答，無(wú)論對錯，老師都會(huì )以微笑表示鼓勵。
在講到《語(yǔ)文園地二》的名詩(shī)名句時(shí)，老師似唱非唱地朗誦了起來(lái)：“王維呀!萬(wàn)壑-樹(shù)參天，千山-響杜鵑……”我一怔，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的讀法，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，半截木頭般楞楞地戳在那兒，隨后思緒就像飛滾的車(chē)輪轉動(dòng)起來(lái)：“真有趣，還有這樣的讀法”隨后，我們按老師的方式讀了幾遍，沒(méi)想到，我竟然輕松地就記住了作者與詩(shī)的內容，毫不費力地就能熟練背誦了!
這就是教我我們語(yǔ)文的馬老師，似一個(gè)善良與智慧的母親。
五年級下冊語(yǔ)文課文習作7篇四：
目送著(zhù)母親上車(chē)，我的心涼了許多，今天本是母親回來(lái)休息的，誰(shuí)成想讓我給攪了，看著(zhù)母親那蹣跚的腳步，我的淚馬上就來(lái)了。剛要說(shuō)，到了往家打個(gè)電話(huà)，可是，母親乘坐的車(chē)已經(jīng)逃離了我的視線(xiàn)。
我的母親是一名普通的工人，正是這樣一位工人卻給了我生命和崇高的人生價(jià)值，我的母親知識面很狹窄，卻盡其所能給我所有她懂得對我有益的知識，每天教育著(zhù)我“做一個(gè)正直的人，做一個(gè)讓別人瞧得起的人，不要像我們一樣，成為別人使喚的勞力，每天受著(zhù)許許多多得累，但這一切我和你父親都不會(huì )感到累，因為我們有你，你是我們的.驕傲，盡管我們每天都是很累。但是當我們拖著(zhù)疲倦的身子回家的時(shí)候，看見(jiàn)我們的兒子，我們就不會(huì )累，并且我們會(huì )很高興。”
年復一年，日復一日，母親原先烏黑發(fā)亮的頭上長(cháng)出了幾根白的徹底的頭發(fā)，這讓媽媽很著(zhù)急，在表面上她從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)，但我是他的兒子，我知道她在想什么，她是想自己不愿變老，要成為家中的頂梁柱。
母親是前幾年才去現在這所廠(chǎng)子上班的，開(kāi)始母親的手法不是特別的嫻熟，后來(lái)母親捉住規律后，每天都是早出晚歸，辛勤的為我們這樣一個(gè)家勞累著(zhù)，可是她卻不舍得吃喝穿。身上的衣物總是有限的那幾件，吃的也是那樣簡(jiǎn)單，以至于現在的母親的體質(zhì)特別的虛弱，弱小的身軀試圖擔起我們整個(gè)家的重擔，可是生活的艱難早已使母親的脊背打了彎，看著(zhù)母親粗糙樸實(shí)的雙手，我的雙眼又濕潤了。
今天上午父親從醫院里打來(lái)電話(huà)說(shuō)，母親今天下午回來(lái)，我興奮的心情當時(shí)真是難以言表，隨即母親來(lái)了電話(huà)，要我到了的時(shí)候，去接一下母親，我應許了，可是意外發(fā)生了，在母親下車(chē)時(shí)，被車(chē)下的一塊磚拌到了，崴了腳脖子，很難受，就因為這，我讓母親下午去醫院看看，可是母親執意不去，讓我很是生氣，于是我便和母親進(jìn)行了為時(shí)1~2兩小時(shí)的“冷戰”，到了三點(diǎn)后，母親說(shuō)要走了，我卻只是支支吾吾的說(shuō)了，到了奶奶家后，小憩一會(huì )，我們便走了，到了等車(chē)的地方，我看見(jiàn)母親的眼角濕潤了，她故意轉過(guò)頭去，可是我卻不經(jīng)意間看見(jiàn)了這一幕。
車(chē)來(lái)了，我讓母親慢了點(diǎn)，母親拖著(zhù)受傷的腳踉踉蹌蹌的走上車(chē)，母親向我揮手示意我走，我會(huì )意后，走了。母親所坐的車(chē)也消失在了茫茫人海中，往家走的路上，我的淚又一次的來(lái)了，來(lái)得這樣徹底——為我的母親。
母愛(ài)是海，我是海中的微生物;母愛(ài)是藍天，我是翱翔在藍天的小鳥(niǎo)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，親愛(ài)的母親，您辛苦了，我愛(ài)您!
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