四年級下冊語(yǔ)文課文第三單元作業(yè)

　　學(xué)習完四年級下冊，大家一起來(lái)做做習題鞏固一下!

　　四年級下冊語(yǔ)文課文第三單元作業(yè)及答案

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

　　b kāi qǐ t yu guī chǔn sh shā tān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用劃出句中的錯別字，改正后寫(xiě)在括號里。(4分)

　　森林面貌噸時(shí)改觀(guān)了：林子里又寬敞又結凈，聯(lián)一艱雜草也沒(méi)有。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再組詞(5分)

　　徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返()

　　砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板()

　　四、把下列的詞語(yǔ)補充完整。(8分)

　　魚(yú)( )而出隨心所( )( )想天開(kāi)見(jiàn)( )不救

　　氣( )吁吁不折不( )( )不可及爭先( )后

　　五、選詞填空。(10分)

　　溫暖溫和溫存

　　1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥(niǎo)，它專(zhuān)門(mén)殘害海龜。

　　2、小海龜非常喜歡在( )的'陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。

　　敏銳敏捷敏感

　　3、蝙蝠是一種行動(dòng)( )的動(dòng)物，都有一雙( )的眼睛。

　　因為所以 不但而且 雖然但是 如果就

　　4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照樣能靈巧地自由飛行。

　　5、我們( )發(fā)現有破壞森林的行為，( )應該堅決制止。

　　六、依要求改寫(xiě)下面的句子。(6分)

　　1、人類(lèi)的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

　　2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句)

　　3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。(修改病句)

　　七、根據提供的語(yǔ)句組成四句諺語(yǔ)，然后寫(xiě)一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)(8分+2分)

　　風(fēng)雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風(fēng) 天上魚(yú)鱗斑

　　晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門(mén) 夏霧雨

　　答案

　　一、避開(kāi) 企圖 幼龜 蠢事 沙灘

　　二、噸 結 聯(lián) 艱

　　(頓) (潔) (連) (根)

　　三、徹(徹底) 攔(攔住) 嘲(嘲笑) 啄(啄木鳥(niǎo)) 返(返回)

　　砌(堆砌) 欄(欄目) 潮(潮濕) 逐(逐漸) 板(木板)

　　四、魚(yú)(貫)而出 隨心所(欲) (異)想天開(kāi)見(jiàn)(死)不救

　　氣(喘)吁吁 不折不(扣) (愚)不可及爭先(恐)后

　　五、1、溫和 2、溫暖 3、敏捷 敏銳

　　4、雖然但是 5、如果就

　　六、1、人類(lèi)的老師就是自然。

　　2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。

　　3、許許多多不計其數去掉其中一個(gè)。

　　七、(一)1、i 艸

　　2、模仿 反復 障礙 揭開(kāi)

　　3、嘴 嘴里發(fā)出的超聲波 耳朵

　　4、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的'耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

　　5、雷達通過(guò)無(wú)線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

　　(二)1、去掉熱烈分析

　　2、如果就 只要就

　　3、c、

　　4、設問(wèn)

　　5、(1)(3)打

　　6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了!只有細心觀(guān)察、認真學(xué)習才能發(fā)現大自然的規律。

　　7、略(意思對即可)

　　多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測自己的學(xué)習情況,希望提供的2016年小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文第三單元試卷，能夠幫助大家鞏固所學(xué)課程，為今后的學(xué)習打好基礎