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勸導讀書(shū)的句子

時(shí)間:2025-12-22 13:32:21 句子 我要投稿

關(guān)于勸導讀書(shū)的句子

  1、理想的書(shū)籍是智慧的銅匙。

關(guān)于勸導讀書(shū)的句子

  2、樹(shù)不修,長(cháng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識。

  3、書(shū)是全世界的營(yíng)養品。

  4、勸君莫將油炒菜,留與兒孫夜讀書(shū)。

  5、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。

  6、讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。

  7、書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。

  8、但是從不糾纏不休。

  9、書(shū)是唯一不死的東西。

  10、書(shū)籍是前人的經(jīng)驗。

  11、不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚。

  12、只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。

  13、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。

  14、壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車(chē)書(shū)。

  15、書(shū)到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。

  16、人生最困難的事情是認識自己。

  17、少量的常識,當得大量的學(xué)問(wèn)。

  18、黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。

  19、努力學(xué)習,勤奮工作,讓青春更加光彩。

  20、人們常說(shuō),常識是兩點(diǎn)之間最短的直線(xiàn)。

  21、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長(cháng)才干。

  22、邊學(xué)邊問(wèn),才有學(xué)問(wèn)。若要精,人前聽(tīng)。

  23、我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸于書(shū)籍。

  24、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。

  25、每個(gè)人身上都有太陽(yáng),主要是讓它如何發(fā)光。

  26、久物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深。

  27、無(wú)論你有多少知識,假如不用便是一無(wú)所知。

  28、沒(méi)有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的。

  29、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。

  30、最不善于利用時(shí)間的人最?lèi)?ài)抱怨時(shí)光短暫。

  31、知識好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。

  32、做學(xué)問(wèn)要花功夫,持之以恒,日積月累。

  33、人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠。

  34、創(chuàng )業(yè)者書(shū)讀得不多沒(méi)關(guān)系,就怕不在社會(huì )上讀書(shū)。

  35、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思無(wú)益,不如學(xué)也。

  36、沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè ),更持久的滿(mǎn)足了。

  37、或作或輟,一曝十寒,則雖讀書(shū)百年,吾未見(jiàn)其可也。

  38、榮譽(yù)和財富,若沒(méi)有聰明才智,是很不牢靠的財產(chǎn)。

  39、時(shí)間是一筆*款,即使在守信用的借貸者也還不起。

  40、看書(shū)和學(xué)習是思想的經(jīng)常營(yíng)養,是思想的無(wú)窮發(fā)展。

  41、學(xué)在苦中求,藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短。

  42、讀書(shū)之法無(wú)他,惟是篤志虛心,反復詳玩,為有功耳。

  43、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn),沒(méi)有山峰則談不上攀登。

  44、讀書(shū)破萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴富兒,頗為用錢(qián)苦。

  45、學(xué)問(wèn)淵博的人,懂了還要問(wèn);學(xué)問(wèn)淺薄的人,不懂也不問(wèn)。

  46、當在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后,還剩下來(lái)的才是教育。

  47、即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì )成為不平凡的人。

  48、區別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法,就是前者喜歡讀書(shū)。

  49、地球上簡(jiǎn)直擁擠到可笑的程度,人們走的道路也都是一模一樣的。

  50、古今來(lái)許多世家,無(wú)非積德。天地間第一人品,還是讀書(shū)。

  51、書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。

  52、科學(xué)不能或者不愿影響到自己民族以外,是不配稱(chēng)作科學(xué)的。

  53、試試并非受罪,問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人,知識豐富。

  54、世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。

  55、百川東到海,何時(shí)復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

  56、書(shū)籍能引導我們進(jìn)入高尚的社會(huì ),并結識各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。

  57、書(shū)籍。通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。

  58、三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

  59、強中更有強中手,莫向人前自夸口。滿(mǎn)足現在的成就,就窒息了未來(lái)。

  60、讀書(shū)是最好的學(xué)習。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。

  61、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機會(huì ),不停止一日努力。

  62、驕傲來(lái)自淺薄,狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭,自滿(mǎn)是智慧的盡頭。

  63、好高騖遠的一無(wú)所得,埋頭苦干的獲得知識。百藝通,不如一藝精。

  64、少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;志而好學(xué),如炳燭之光。

  65、書(shū)籍應有助于達到以下四個(gè)目的中的一個(gè):獲取智慧,變得虔誠,得到歡樂(lè ),或便于運用。

  66、讀書(shū)能獲得知識;但更有用的知識對世界的認識卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。

  67、在尋求真理的長(cháng)河中,唯有學(xué)習,不斷地學(xué)習,勤奮地學(xué)習,有創(chuàng )造性地學(xué)習,才能越重山跨峻嶺。

  68、優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類(lèi)財富保存下來(lái),并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。

  69、科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè )。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人,首先應該拿自己的學(xué)識為人類(lèi)服務(wù)。

  70、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福,這是我的經(jīng)驗之談。

  71、不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼,不去奮斗,不去創(chuàng )造,再美的青春也結不出碩果。

  72、天才是由于對事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō),天才就其本質(zhì)而論。只不過(guò)是對事業(yè),對工作的熱愛(ài)而已。

  73、能夠攝取必要營(yíng)養的人要比吃得多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人,而是讀了有用的書(shū)的人。

  74、說(shuō)書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復這個(gè)顧問(wèn)的次數。

  75、時(shí)間會(huì )刺破青春表面的彩飾,會(huì )在美人的額上掘深溝淺槽;會(huì )吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì),什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀。

  76、在不經(jīng)意間失去的,你還可以重新去爭;丟掉了愛(ài)心,你可以在春天中尋覓;丟掉了意志,你要在冬天重新磨礪。

  77、每個(gè)有知識的人,應該在自己的一生中,好好讀上-本書(shū)。究竟該讀哪些書(shū)?若想了解這點(diǎn),那至少得讀上本才行。

  78、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè )。我不把時(shí)間浪費于酒店、**或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。

  79、出現了不少空談家,他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人,高聲宣揚自己的**精神,以便跳到那些比較謙虛,比較嚴肅的同志面前去。

  80、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì )溺死在那里面,會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

  81、書(shū)籍對于人類(lèi)原有很重大的意義,但,書(shū)籍不僅對那些不會(huì )讀書(shū)的人是毫無(wú)用處,就是對那些機械地讀完了書(shū)還不會(huì )從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的。

  82、僅在字母、文字和書(shū)頁(yè)中瀏覽一番,這不是讀書(shū)。閱覽和死記,也不是讀書(shū)。讀書(shū)要有感受,要有審美感,對他人的金玉良言,要能融會(huì )貫通,并使之付諸實(shí)現。

  83、當人的世界觀(guān)統帥著(zhù)他的思維、感覺(jué)、意志、活動(dòng)等一切精神生活領(lǐng)域時(shí),知識就變成了起作用的東西。在創(chuàng )造性勞動(dòng)中培養思維,這是教學(xué)技巧的重要表現,憑借這種技巧,教養使人變得聰明起來(lái)。

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