有動(dòng)作描寫(xiě)的句子集錦
描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫(xiě)。接下來(lái)小編搜集了有動(dòng)作描寫(xiě)的句子集錦，僅供大家參考，希望幫助到大家。
1） 小男孩兒跳了起來(lái)，退后幾步，脫下外衣，擺出個(gè)迎戰的架勢。
2） 分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個(gè)響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。
3） 小菲坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
4） 寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。
5） 劉姥姥到了榮府大門(mén)前石獅子旁邊，只見(jiàn)滿(mǎn)門(mén)口的轎馬。劉姥姥不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話(huà)，然后溜到角門(mén)前，只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚，指手畫(huà)腳的人坐在大門(mén)上，說(shuō)東談西的。
6） 尋尋覓覓，去找尋記憶中那幸運的花瓣，在那兒，低頭一看，那嬌弱的花揚著(zhù)頭倔強的看著(zhù)我，我笑嫣著(zhù)，低頭，輕輕將它摘齲
7） 我找來(lái)一塊布，把它沿邊剪了一個(gè)口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開(kāi)了。
8） 近了，更近了，組長(cháng)終于來(lái)到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)１
9） 她擠進(jìn)大門(mén)，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著(zhù)，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來(lái)，扔到院墻角落。
10） 藺相如退后幾步，雙手捧著(zhù)璧，靠著(zhù)柱子站定。
11） 輪到女同學(xué)了，我有點(diǎn)緊張，很快，就輪到我們班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要氣餒，繼續努力，果然第二次跳得好多了。
12） 我在一旁觀(guān)看著(zhù)，只見(jiàn)他們像一只只正在奔跑的貓似的，從地飛躍起來(lái)，又踏實(shí)地落地了。有個(gè)四班的男生跳了1米80，整個(gè)現場(chǎng)不禁發(fā)出一聲聲贊嘆。
13） 我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
14） 施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動(dòng)著(zhù)，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著(zhù)，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點(diǎn)線(xiàn)處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
15） 她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
16） 她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調皮地奔過(guò)去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著(zhù)蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著(zhù)背，手中間隔著(zhù)點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著(zhù)，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)。
17） 我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進(jìn)了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來(lái)。
18） 興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。
19） 螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠屬于你。
20） 媽坐前看著(zhù)電視劇，我坐她身后，忽心中起感，偏頭看著(zhù)母親的頭發(fā)，夾雜著(zhù)白，鼻子忽地好酸好酸，淚水棋模糊了眼，卻怕她無(wú)意間的一回眸。
21） 中午的時(shí)候由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我準備要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著(zhù)眼看著(zhù)我。
22） 我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。
23） 想到這兒，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，像腳下生了風(fēng)，三步并作兩步往回跑。
24） 她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著(zhù)。
25） 她握住了我的手，上下打量一番，輕輕嘆了口氣。
26） 捉蝴蝶，打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。
27） 離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠屬于你。
28） 一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著(zhù)小紡車(chē)，手里提著(zhù)小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。
29） 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動(dòng)著(zhù)，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢
30） 老師說(shuō)還有一次機會(huì )。我又雙手使勁搖擺，使出吃奶的勁，終于跳過(guò)了七分，還多出一指寬呢！
31） 我的雙腳凍得冰冷，簡(jiǎn)直快麻木了，雙腳不停地跺著(zhù)。
32） 跳遠是由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分組成的。它們是一個(gè)完整的統一體。因此，正確地完成跳遠技術(shù)的各個(gè)部分動(dòng)作，以及實(shí)現各部分動(dòng)作的有機結合是跳遠技術(shù)的關(guān)鍵。
33） 小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。
34） 我站起來(lái)，腳跟立不穩，只覺(jué)得天旋地轉，身子不由自主地轉著(zhù)，好像腳下踩了個(gè)陀螺。
35） 她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓了起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì )兒就變成了一大堆白沫子。
36） 狂風(fēng)夾著(zhù)大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著(zhù)身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著(zhù)。
37） 他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長(cháng)胳膊旁閃過(guò)，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
38） 她站了起來(lái)，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
39） 文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我借助慣力，曲著(zhù)雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來(lái)。
40） 我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著(zhù)，又迅速落入了水中。
41） 他趁小婷不注意，偷偷把她的凳子抽了出來(lái)，然后幸災樂(lè )禍地等著(zhù)瞧熱鬧。
42） 踢毽子的女同學(xué)手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一只只小燕子在腳上飛去又飛回。
43） 她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
44） 小婷抿著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
45） 施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動(dòng)著(zhù)，雙腳越邁越快。
46） 她使勁向前躬著(zhù)身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著(zhù)。
47） 奶奶將右腳繃著(zhù)，向鞋子口里溜進(jìn)去，筋脈凸兀的手緊緊抓著(zhù)門(mén)框。
48） 我把魚(yú)骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個(gè)魚(yú)頭，一點(diǎn)魚(yú)肉都沒(méi)吃到。
49） 你像一只矯健的飛燕輕捷地掠過(guò)了橫竿，頓時(shí)，全場(chǎng)晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。
50） 一個(gè)評學(xué)建有的小女孩，坐在椅子上，專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)，看��！他多么認真媽媽喊了她三四聲，她卻都沒(méi)有回音，他四周只有一張孤零零的課桌，他家里很窮，但她卻很愛(ài)學(xué)習。
51） 我們班的男同學(xué)大多數都人高馬大，所以籃球運動(dòng)就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線(xiàn)桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
52） 我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會(huì )兒就滿(mǎn)臉香皂沫了。
53） 一個(gè)年齡與我差不多的小孩，像我當初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭；搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。
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