三年級句子訓練題
導語(yǔ)：關(guān)于三年級句子訓練題，練習總是多多益善，對學(xué)生有很大的幫助，下面是小編給大家整理的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
三年級句子訓練題
縮寫(xiě)下面的句子。
1.居里夫人是世界上著(zhù)名的科學(xué)家。
2.金黃的稻子在微風(fēng)的吹拂下翻滾著(zhù)。
3.人民海軍的一艘艘驅逐艦在海上巡邏。
4.我認真地畫(huà)了一只含苞欲放的荷花。
5、海灘上有撿不完的美麗的貝殼。
6.我在體育館觀(guān)看了一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽。
7、燕子停在電線(xiàn)竿上,像一個(gè)個(gè)音符。
8、群眾的目光齊刷刷地望著(zhù)天安門(mén)。
9、比賽后,獲獎的運動(dòng)員興奮得滿(mǎn)街跑。
10、操場(chǎng)的周?chē)性S多小樹(shù)。
11、天邊的星辰和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水里。
12、發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來(lái)。
13、歡樂(lè )的天安門(mén)廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。
14、同學(xué)們興致勃勃的在游泳池里游泳。
15、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
16、夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。
17、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。
18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。
19、日月潭是我國臺灣省最大的一個(gè)湖。
20、小花貓好奇地盯著(zhù)魚(yú)缸里的金魚(yú)。
21、許多大大小小的鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩。
擴句（至少擴兩處）
1.同學(xué)們討論問(wèn)題。_________________________________________________
2、我們登上了長(cháng)城。_________________________________________________3、我寫(xiě)作業(yè)。_________________________________________________4、小蜜蜂飛來(lái)飛去。_________________________________________________
5、老師批改作業(yè)。_________________________________________________
6、戰士保衛邊疆。_________________________________________________7、學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。_________________________________________________
一、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。_______________________________________2、雨水淋濕了小菲的衣服。_______________________________________
3、同學(xué)們交給我一項任務(wù)。_______________________________________
4、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。_______________________________________
5、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著(zhù)。_______________________________________
6、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。_______________________________________
二、將下面句子改成用被字的句子。
1、我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。_______________________________________
2、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。_______________________________________
3、雨水淋濕了我的衣服。_______________________________________
4、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。_______________________________________
5、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。_______________________________________
6、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。_______________________________________
如何修改病句
常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：
一、成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：
1、“下課了，在操場(chǎng)上玩游戲。
2、我們必須講衛生的習慣。
3、我們積極響應”人人動(dòng)手，綠化祖國”．
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、聽(tīng)了報告，受到了教育。
二、意思重復：這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思，后邊又重復說(shuō)一遍，意思重復了。例如：
1、“我把不正確的錯別字改正過(guò)來(lái)了。
2、我們要保護愛(ài)護公共財物。
3、我忍不住不禁笑了出來(lái)。
4、你必須一定要認真負責。5、山村里，滿(mǎn)山遍野到處都是果樹(shù)。
三、用詞不當：這種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。例如：
1、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。
2、“我們要改進(jìn)學(xué)習態(tài)度。
3、今天，日本小朋友要來(lái)我校觀(guān)看。
4、它在溫和的陽(yáng)光下慢慢地爬著(zhù)。
5、小組討論會(huì )上，大家的發(fā)言很猛烈。四、前后矛盾，是指句子中前后表達的意思自相矛盾，使句子不清楚。例如：
1、“我敢肯定今天可能會(huì )下雨。
2、我估計他這道題一定做錯了。
3、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。
4、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。5、我的'腦海中浮現了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。五、詞序顛倒：每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結構中都有它特定的位置，離開(kāi)了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：
1、“今年的麥子豐收在望，長(cháng)勢喜人。
2、我們討論了并且聽(tīng)了校長(cháng)的報告。
3、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。
4、經(jīng)過(guò)半天緊張的比賽，結束了我校的運動(dòng)會(huì )．5、從此以后，唱歌就愛(ài)上我了。
6、語(yǔ)文對我特別感興趣。
六、搭配不當，多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當，使句子意思不清楚的一種病句。例如：
1、“秋天的北京是美麗的季節。
2、我的家鄉是長(cháng)春人。
3、聽(tīng)了這段報告，使我們懂得了許多道理。
4、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
5、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當。是指前后兩個(gè)分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調。例如：
1、“我們只有刻苦學(xué)習，就能取得好成績(jì)。
2、因為老舍愛(ài)養花，而且養了許多花。
3、雖然你學(xué)習再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。
4、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養教育。
八、指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無(wú)法確定所指代的對象，造成意思不明白的一種病句。例如：“小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。
九、歸類(lèi)不當。是指句子里根本不是屬同一類(lèi)的事物混雜在一起說(shuō)，造成歸類(lèi)不恰當的一種語(yǔ)病。例如：“媽媽買(mǎi)了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。
十、概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全體師生和少先隊員都參加了這次植樹(shù)活動(dòng)”。
修改病句的步驟。
(1)讀懂原句，弄清本意。
(2)查找病因，確定病癥。
(3)對癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。
(4)仔細檢查，完成練習。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
修改下面的病句1、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。
2、下雨了，我們撐著(zhù)五顏六色的紅傘回家。
3、我們把教室打掃得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石
7、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(cháng)知識和寫(xiě)作水平。
8、我上小學(xué)一年級的時(shí)候，就加入了少先隊員。
9、老人和年青的青年都愛(ài)看體育節目。
10、隊會(huì )上，隊員們基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃、《娃娃畫(huà)報》等。
12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。
14、漫山遍野到處開(kāi)滿(mǎn)了花。
15、今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。
16、我們要做到講究衛生的習慣。
17、當我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。
18、奶奶從集市上買(mǎi)來(lái)豬肉、魚(yú)和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊。
20、人民的生活水平比過(guò)去增加了。
21、少先隊員們十分愛(ài)惜大自然。
22、我國的人口是世界上最多的國家。23、他喜歡踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是個(gè)美麗的季節。
25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
26、不到一個(gè)小時(shí)以后，他就把這項任務(wù)完成了。
27、他的學(xué)習成績(jì)比過(guò)去增加了。
28、鋸是魯班發(fā)現的。
29、我們應該愛(ài)護時(shí)間。
30、學(xué)語(yǔ)文要養成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
32、小紅家培養了一只可愛(ài)的小花貓。
33、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們去參與少兒書(shū)法比賽。
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們去參加少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
37、突然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲忽然中斷了。
38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長(cháng)跑。
39、上課了，教室里非常寧靜，同學(xué)們正在專(zhuān)心地聽(tīng)講。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節目。
41、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱(chēng)號。
42、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。
43、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。
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