季羨林：《病塌雜記》節選
引導語(yǔ)：一進(jìn)羊年，對別人是三羊開(kāi)泰，對我則是三羊開(kāi)災，三羊開(kāi)病。沒(méi)有能夠看到池塘生春草。沒(méi)有能看到樓旁小土山上露出一絲綠意。更談不到什么“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”了下面我們一起來(lái)讀一下季羨林先生散文之《病塌雜記》。
《病塌雜記》之(回憶一師附小)
季羨林
學(xué)校全名應該是山東省立第一師范附屬小學(xué)。
我于1917年陰歷年時(shí)分從老家山東清平(現劃歸臨清市)到了濟南，投靠叔父。大概就在這一年，念了幾個(gè)月的私塾，地點(diǎn)在曹家巷。第二年，就上了一師附小。地點(diǎn)在南城門(mén)內升官街西頭。所謂“升官街”，與升官發(fā)財毫無(wú)關(guān)系。“官”是“棺”的同音字，這一條街上棺材鋪林立。大家忌諱這個(gè)“棺”字，所以改謂升官街，禮也。
附小好像是沒(méi)有校長(cháng)，由一師校長(cháng)兼任。當時(shí)的一師校長(cháng)是王士棟，字祝晨，綽號“王大牛”。他是山東教育界的著(zhù)名人物。民國一創(chuàng )建，他就是活躍的積極分子，擔任過(guò)教育界的什么高官，同鞠思敏先生等同為山東教育界的元老，在學(xué)界享有盛譽(yù)。當時(shí)，一師和一中并稱(chēng)，都是山東省立重要的學(xué)校，因此，一師校長(cháng)也是一個(gè)重要的職位。在一個(gè)七八歲的小學(xué)生眼中，校長(cháng)宛如在九天之上，可望而不可即，可是命運真正會(huì )捉弄人，在十六年以后，在1934年，我在清華大學(xué)畢業(yè)后到山東省立濟南高中來(lái)教書(shū)，王祝晨老師也在這里教歷史，我們成了平起平坐的同事。在王老師方面，在一師附小時(shí)，他根本不會(huì )知道我這樣一個(gè)小學(xué)生，他對此事，決不會(huì )有什么感觸。而在我呢，情況卻迥然不同，一方面我對他執弟子禮甚恭，一方面又是同事。心里直樂(lè )。
我大概在一師附小只待了一年多，不到兩年，因為在我的記憶中換過(guò)一次教室，足見(jiàn)我在那里升過(guò)一次級。至于教學(xué)的情況，老師的情況，則一概記不起來(lái)了。唯一的殘留在記憶中的一件小事，就是認識了一個(gè)“盔”字，也并不是在國文課堂上，而是在手工課堂上。老師教我們用紙折疊東西，其中有一個(gè)頭盔，知道我們不會(huì )寫(xiě)這個(gè)字，所以用粉筆寫(xiě)在黑板上。這事情發(fā)生在一間大而長(cháng)的教室中，室中光線(xiàn)不好，有點(diǎn)黯淡，學(xué)生人數不少。教員寫(xiě)完了這個(gè)字以后，回頭看學(xué)生，戴著(zhù)近視眼鏡的臉上，有一絲笑容。
我在記憶里深挖，再深挖，實(shí)在挖不出多少東西來(lái)。學(xué)校的整個(gè)建筑，一團模糊。教室的情況，如云似霧。教師的名字，一個(gè)也記不住。學(xué)習的情況，如海上三山，糊里糊涂�？傊且稽c(diǎn)具體的影像也沒(méi)有。我只記得，李長(cháng)之是我的同班。因為他后來(lái)成了名人，所以才記得清楚，當時(shí)對他的印象也是模糊不清的。最奇怪的是，我記得了一個(gè)叫卞蘊珩的同學(xué)。他大概是長(cháng)得非常漂亮，行為也極瀟灑。對于一個(gè)七八歲的孩子來(lái)說(shuō)，男女外表的美丑，他們是不關(guān)心的�？刹恢獮槭裁�，我竟記住了卞蘊珩，只是這個(gè)名字我就覺(jué)得美妙無(wú)比。此人后來(lái)再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。對我來(lái)說(shuō)，他成為一條神龍。
此外，關(guān)于我自己，還能回憶起幾件小事。首先，我做過(guò)一次生意。我住在南關(guān)佛山街，走到西頭，過(guò)馬路就是正覺(jué)寺街。街東頭有一個(gè)地方，叫新橋。這里有一所炒賣(mài)五香花生米的小鋪子。鋪子雖小，名氣卻極大。這里的五香花生米(濟南俗稱(chēng)長(cháng)果仁)又咸又香，遠近馳名。我經(jīng)常到這里來(lái)買(mǎi)。我上一師附小，一出佛山街就是新橋，可以稱(chēng)為順路。有一天，不知為什么，我忽發(fā)奇想，用自己從早點(diǎn)費中積攢起來(lái)的一些小制錢(qián)(中間有四方孔的銅幣)買(mǎi)了半斤五香長(cháng)果仁，再用紙分包成若干包，帶到學(xué)校里向小同學(xué)兜售，他們都震于新橋花生米的大名，紛紛搶購，結果我賺了一些小制錢(qián)，嘗到做買(mǎi)賣(mài)的甜頭，偷偷向我家的阿姨王媽報告。這樣大概做了幾次。我可真沒(méi)有想到，自己在七八歲時(shí)竟顯露出來(lái)了做生意的“天才”�？上乙�“誤”入“歧途”，“天才”沒(méi)有得到發(fā)展。否則，如果我投筆從賈，說(shuō)不定我早已成為一個(gè)大款，
揮金如土，不像現在這樣柴、米、油、鹽、醬、醋、茶都要斤斤計算了。我是一個(gè)被埋沒(méi)了的“天才”。
還有一件小事，就是滾鐵圈。我一閉眼，仿佛就能看到一個(gè)八歲的孩子，用一根前面彎成鉤的鐵條，推著(zhù)一個(gè)鐵圈，在升官街上從東向西飛跑，耳中仿佛還能聽(tīng)到鐵圈在青石板路上滾動(dòng)的聲音。這就是我自己。有一陣子，我迷上了滾鐵圈這種活動(dòng)。在南門(mén)內外的大街上沒(méi)法推滾，因為車(chē)馬行人，喧鬧擁擠。一轉入升官街，車(chē)少人稀，英雄就大有用武之地了。我用不著(zhù)拐彎，一氣就推到附小的大門(mén)。
然而，世事多變，風(fēng)云突起。為了一件沒(méi)有法子說(shuō)是大是小的、說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直是滑稽的事兒，我離開(kāi)了一師附小，轉了學(xué)。原來(lái)，當時(shí)正是“五四”運動(dòng)風(fēng)起云涌的時(shí)候，而一師校長(cháng)王祝晨是新派人物，立即起來(lái)響應，改文言為白話(huà)。忘記了是哪個(gè)書(shū)局出版的國文教科書(shū)中選了一篇名傳世界的童話(huà)“阿拉伯的駱駝”，內容講的是：在沙漠大風(fēng)暴中，主人躲進(jìn)自己搭起來(lái)的帳篷，而把駱駝留在帳外。駱駝忍受不住風(fēng)沙之苦，哀告主人說(shuō)：“只讓我把頭放進(jìn)帳篷行不行?”主人答應了。過(guò)了一會(huì )兒，駱駝?dòng)职Ц嬲f(shuō)：“讓我把前身放進(jìn)去行不行?”主人又答應了。又過(guò)了一會(huì )兒，駱駝?dòng)职Ц嬲f(shuō)：“讓我全身都進(jìn)去行不行?”主人答應后，自己卻被駱駝擠出了帳篷。童話(huà)的意義是非常清楚的。但是天有不測風(fēng)云，這篇課文竟讓叔父看到了。他大為驚詫?zhuān)呗曊f(shuō)：“駱駝怎么能說(shuō)話(huà)呢!荒唐!荒唐!轉學(xué)!轉學(xué)!”
于是我立即轉了學(xué)。從此一師附小只留在我的記憶中了。
2002年2月28日
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