狐貍吃葡萄兒童故事（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家一定沒(méi)少看童話(huà)吧，童話(huà)對兒童來(lái)說(shuō)具有重要的發(fā)展價(jià)值，對教師和父母來(lái)說(shuō)具有重要的教育學(xué)意義。那么，都有哪些經(jīng)典童話(huà)故事呢？下面是小編為大家整理的狐貍吃葡萄兒童故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狐貍吃葡萄兒童故事 1
有一個(gè)古老的故事：在一位農夫的果園里，翠綠色的葡萄掛滿(mǎn)了枝頭，令人垂涎欲滴，當然，這種美味也逃不過(guò)安營(yíng)扎寨在附近的狐貍們，它們早就想享受一下了。故事便從這里開(kāi)始……
第一只狐貍來(lái)到了葡萄架下。葡萄架很高，但它不愿就此放棄，機會(huì )難得啊!一會(huì )兒，它發(fā)現了葡萄架旁的梯子，回想農夫曾經(jīng)用過(guò)它。因此，它也學(xué)著(zhù)農夫的樣子爬上去，順利地摘到了葡萄。(這只狐貍采用的就是問(wèn)題解決方式，它直接面對問(wèn)題，沒(méi)有逃避，最后解決了問(wèn)題。)
第二只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它也發(fā)現以它的個(gè)頭這一輩子是無(wú)法吃到葡萄了。因此，它心里想，這個(gè)葡萄肯定是酸的，吃到了也很難受，還不如不吃。于是，它心情愉快地離開(kāi)了。(這只狐貍運用的是心理學(xué)當中的“酸葡萄效應”，也可以稱(chēng)為文飾作用或合理化解釋?zhuān)匆阅軌驖M(mǎn)足個(gè)人需要的理由來(lái)解釋不能實(shí)現自我目標的現象。)
第三只狐貍來(lái)到了葡萄架下。它看到高高的葡萄架并沒(méi)有氣餒，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能夠得到�！坝兄菊呤戮钩伞钡男拍钪沃�(zhù)它，可是事與愿違，它跳得越來(lái)越低，最后累死在了葡萄架下。(這只狐貍的行為，在心理學(xué)上稱(chēng)為“固執”，即反復重復某種無(wú)效的行為，有時(shí)也稱(chēng)它為強迫癥。它說(shuō)明，不是任何方法都能解決問(wèn)題，要看自己的能力、當時(shí)的環(huán)境等多種因素。)
第四只狐貍來(lái)到了葡萄架下，一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大罵，撕咬自己能夠得到的藤，正巧被農夫發(fā)現，一鐵鍬把它拍死了。(這只狐貍的行為我們稱(chēng)它為“攻擊”，這是一種不可取的應對方式，于人于己都是有害無(wú)利的。)
第五只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它一看自己的身高在葡萄架下顯得如此的渺小，便傷心地哭起來(lái)了。它傷心自己如此矮小，如果像大象那樣，不是想吃什么就吃什么嗎?它傷心葡萄架如此高。本以為能吃到，沒(méi)想到是這種結果。(這只狐貍的表現在心理學(xué)上稱(chēng)之為“倒退”，即個(gè)體在遇到挫折時(shí)，從人格發(fā)展的較高階段退到人格發(fā)展的較低階段。)
第六只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它仰望著(zhù)葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，別的狐貍肯定也吃不到，如果這樣的話(huà)，我也沒(méi)什么好遺憾的了，反正大家都一樣。(這只狐貍的'行為在心理學(xué)中稱(chēng)之為“投射”，即把自己的愿望與動(dòng)機歸于他人，斷言他人有此動(dòng)機和愿望，這些東西往往都是超越自己能力范圍的。)
第七只狐貍來(lái)到了葡萄架下，心情非常不好，它在想為什么我吃不到呢，我的命運怎么這么悲慘啊，想吃個(gè)葡萄的愿望都滿(mǎn)足不了，我的運氣怎么這么差啊?越想它越郁悶。(這只狐貍的情況是“抑郁癥”的表現，即持久的心境低落狀態(tài)為特征的神經(jīng)性障礙。)
第八只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它嘗試著(zhù)跳起來(lái)去夠葡萄卻沒(méi)有成功。它聽(tīng)說(shuō)有別的狐貍吃到了葡萄，心情非常不好，最后它一頭撞死在葡萄架下。(這只狐貍的下場(chǎng)是由于它心理不平衡造成的，在現實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì )遇到類(lèi)似的“不患無(wú)，患不均”的現象。很多人在與別人比較的時(shí)候，因為心理不平衡選擇了不適當的應對方式。)
第九只狐貍來(lái)到了葡萄架下，同樣是夠不到葡萄。它心想，聽(tīng)別的狐貍說(shuō)，檸檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不嘗一嘗檸檬呢，總不能在一棵樹(shù)上吊死!因此，它心滿(mǎn)意足地離開(kāi)去尋找檸檬了。(這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們稱(chēng)之為“替代”，即以一種自己可以達到的方式來(lái)代替自己不能滿(mǎn)足的愿望。)
第十只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它看到自己的能力與高高的葡萄架之間的差距，認識到以現在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它決定努力學(xué)習采摘葡萄的技術(shù)，最后當然是如愿以?xún)斄恕?這只狐貍采用的是問(wèn)題指向應對策略，它能夠正確分析自己和問(wèn)題的關(guān)系和性質(zhì)，找到最佳的解決方案，是一種比較好的應對方式。)
第十一只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它同樣也面臨著(zhù)相同的問(wèn)題。它轉了一下眼睛，把幾個(gè)同伴騙了來(lái)，然后趁它們不注意，用鐵鍬將它們拍昏，將同伴摞起來(lái)，踩著(zhù)同伴的身體，如愿以?xún)數爻缘搅似咸选?這只狐貍雖然最后也解決了問(wèn)題，但它是在損害他人利益的基礎上來(lái)解決的，這種應對方式不可取。)
第十二只狐貍來(lái)到了葡萄架下，這是一只漂亮的狐貍小姐。它想我一個(gè)弱女子無(wú)論如何也夠不到葡萄了，我何不利用別人的力量呢?因此，它找了一個(gè)男朋友，這只狐貍先生借助梯子給了狐貍小姐最好的禮物。(這在心理學(xué)上稱(chēng)為"補償原則"，即利用自己另一方面的優(yōu)勢來(lái)彌補自己的不足，這種方式在一些情境下也不失為一種好方法。)
第十三只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它對葡萄架的高度非常不滿(mǎn)，隨后它又怪罪起葡萄藤來(lái)。說(shuō)葡萄藤太好高騖遠，爬那么高。又說(shuō)葡萄其實(shí)并沒(méi)有那么好吃。發(fā)泄完后，它平靜地離開(kāi)了… (這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們可以稱(chēng)之為“抵消作用”，即以從事某種象征性的活動(dòng)來(lái)抵消、抵制一個(gè)人的真實(shí)感情。)
第十四只狐貍來(lái)到了葡萄架下，發(fā)現自己無(wú)法吃到自己向往已久的葡萄，看到地上落下來(lái)已經(jīng)腐爛的葡萄和其他狐貍吃剩下的葡萄皮，它輕蔑地看著(zhù)這些，作嘔吐?tīng)�，嘴上說(shuō)：“真讓人惡心，誰(shuí)能吃這些東西啊”。(這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們稱(chēng)之為“反向作用”，即行為與動(dòng)機完全相反的一種心理防御機制。)
第十五只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它既沒(méi)有破口大罵，也沒(méi)有堅持不懈地往上跳，而是發(fā)出了感嘆，美好的事物有時(shí)候總是離我們那么遠，有一段距離，讓自己留有一點(diǎn)幻想又有什么不好的呢?于是它詩(shī)性大發(fā)，一本詩(shī)集從此誕生了。(這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們稱(chēng)之為“置換作用”，即用一種精神宣泄去代替另一種精神宣泄。)
第十六只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它發(fā)現想吃葡萄的愿望不能實(shí)現后，不久便產(chǎn)生了胃痛、消化不良的情況。這只狐貍一直不明白一向很注意飲食的它，怎么會(huì )在消化系統出現問(wèn)題。(這只狐貍發(fā)生的情況在心理學(xué)中我們可以稱(chēng)之為“轉化”即個(gè)體將心理上的痛苦轉換成軀體上的疾病。)
第十七只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它發(fā)現了同樣的問(wèn)題。它嘴一撇，說(shuō)：“這有什么了不起的，我們狐貍中已經(jīng)有人吃過(guò)了，誰(shuí)說(shuō)只有猴子才能吃到果子，狐貍也一樣行!” (這只狐貍所表現的言行是一種情緒取向的應對方式，在心理學(xué)中我們可以稱(chēng)之為“傍同作用”，即當自我價(jià)值低于他人價(jià)值時(shí)，尋找與自己有關(guān)系的人來(lái)實(shí)現自我價(jià)值。)
第十八只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，別的狐貍來(lái)了也吃不到葡萄，為什么我們不學(xué)習猴子撈月的合作精神呢?前有猴子撈月，現有狐貍摘葡萄，說(shuō)不定也會(huì )傳為千古佳話(huà)呢!于是它動(dòng)員所有想吃葡萄的狐貍合作，搭成狐貍梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄。
(這只狐貍采取的是問(wèn)題取向的應對方式，它懂得合作的道理，最終的結果是既利于自己，又利于大家。) 心態(tài)這東西說(shuō)不準，關(guān)鍵看你自己如何去擺正他，淺顯的道理，通過(guò)寓言來(lái)告訴大家，就看你自己怎么去做了。
狐貍吃葡萄兒童故事 2
夏日的午后，陽(yáng)光曬得葡萄架上的紫葡萄閃閃發(fā)光。一只小紅狐貍路過(guò)果園，一眼就盯上了那串最飽滿(mǎn)的葡萄。
它后退幾步，猛地向前一跳，爪子卻連葡萄葉都沒(méi)碰到�！霸賮�(lái)一次！”小紅狐貍憋足力氣，踮起腳尖往上蹦，還是差了一大截。它圍著(zhù)葡萄架轉了三圈，試著(zhù)爬上樹(shù)干，可樹(shù)干太滑，剛爬兩步就摔了下來(lái)，屁股都摔疼了。
旁邊的小松鼠看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“狐貍狐貍，我幫你拿根長(cháng)樹(shù)枝吧？”小紅狐貍卻扭過(guò)頭，嘴硬地說(shuō)：“不用不用，這葡萄肯定是酸的`，我才不稀罕吃呢！”說(shuō)完，它假裝不在意地走了，心里卻偷偷難過(guò)：要是我能再高一點(diǎn)就好了。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難不承認，反而找借口的話(huà)，永遠得不到自己想要的東西哦。
狐貍吃葡萄兒童故事 3
葡萄園里的葡萄熟了，紫瑩瑩的.掛在枝頭，饞得小狐貍豆豆直流口水�？善咸鸭芴吡�，豆豆跳了好幾次都夠不著(zhù)。
它沒(méi)有著(zhù)急，坐在樹(shù)下認真想辦法。突然，它看見(jiàn)不遠處有幾塊大石頭。豆豆眼睛一亮，趕緊跑過(guò)去把石頭搬過(guò)來(lái)，一塊一塊疊在一起，然后站在石頭上往上夠。這次離葡萄近多了，可還是差一點(diǎn)。
這時(shí)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)。豆豆笑著(zhù)說(shuō)：“小鳥(niǎo)朋友，能幫我啄幾顆葡萄嗎？我分你們一半哦！”小鳥(niǎo)們答應了，很快就啄下好幾顆甜甜的葡萄。豆豆和小鳥(niǎo)們一起分享，覺(jué)得今天的葡萄格外好吃。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，多動(dòng)腦筋找辦法，再和朋友互相幫助，就能解決問(wèn)題啦。
狐貍吃葡萄兒童故事 4
小狐貍樂(lè )樂(lè )發(fā)現了一片葡萄園，可葡萄還是青綠色的，硬邦邦的一點(diǎn)都不好吃。樂(lè )樂(lè )很著(zhù)急，想把葡萄摘下來(lái)催熟。
葡萄園的主人老爺爺看見(jiàn)了，對它說(shuō)：“小狐貍，葡萄要等太陽(yáng)曬夠了，慢慢變成紫色才會(huì )甜哦�！睒�(lè )樂(lè )聽(tīng)了，決定等一等。它每天都會(huì )來(lái)葡萄園看看，還幫老爺爺趕走偷吃葡萄的`小蟲(chóng)子。
過(guò)了半個(gè)月，青葡萄真的變成了紫葡萄，一串串沉甸甸的。老爺爺摘下一串遞給樂(lè )樂(lè )：“謝謝你幫我照顧葡萄，這串最甜的送給你！”樂(lè )樂(lè )咬了一口，甜甜的汁水在嘴里散開(kāi)，比它想象的還要好吃。
這個(gè)故事告訴我們，做事情要有耐心，等待合適的時(shí)機，才能收獲最好的結果。
狐貍吃葡萄兒童故事 5
小狐貍朵朵好不容易夠到了一串甜甜的葡萄，它剛要張嘴吃，就看見(jiàn)小刺猬抱著(zhù)一個(gè)空果子籃，可憐巴巴地站在不遠處。原來(lái)小刺猬今天找了好久都沒(méi)找到吃的。
朵朵猶豫了一下，心里想：這串葡萄是我費了好大勁才夠到的，可是小刺猬好餓呀。它走到小刺猬身邊，把葡萄分成了兩半，遞給小刺猬一半：“給你吃，我們一起分享吧！”
小刺猬感動(dòng)極了，說(shuō)：“謝謝你！明天我帶你去摘紅紅的野果！”兩個(gè)小伙伴坐在草地上，一起吃著(zhù)甜甜的葡萄，開(kāi)心地聊起了天。朵朵覺(jué)得，分享的.快樂(lè )比獨自吃葡萄還要甜。
這個(gè)故事告訴我們，把好東西和朋友分享，就能收獲雙倍的快樂(lè )。
狐貍吃葡萄兒童故事 6
小狐貍壯壯只愛(ài)吃肉，不愛(ài)吃水果。一天，它路過(guò)葡萄園，看見(jiàn)其他小動(dòng)物都在吃葡萄，還說(shuō)葡萄特別甜。壯壯撇撇嘴，心想：水果有什么好吃的，還是肉最香。
突然，壯壯的'肚子咕咕叫了起來(lái)，它今天沒(méi)找到肉吃，餓得渾身無(wú)力。這時(shí)，小猴子遞過(guò)來(lái)一顆葡萄：“壯壯，你嘗嘗，可甜了！”壯壯實(shí)在太餓了，只好接過(guò)葡萄放進(jìn)嘴里。
沒(méi)想到，葡萄甜甜的、涼涼的，特別好吃。壯壯又吃了好幾顆，肚子慢慢不餓了。它不好意思地說(shuō)：“原來(lái)水果這么好吃，我以后再也不挑食了！”從那以后，壯壯不僅吃肉，還經(jīng)常吃各種水果，身體變得越來(lái)越強壯。
這個(gè)故事告訴我們，不能挑食，要多吃不同的食物，才能身體健康。
狐貍吃葡萄兒童故事 7
小狐貍玲玲膽子很小，從來(lái)不敢嘗試新事物。一天，它看見(jiàn)小伙伴們在葡萄架下比賽夠葡萄，心里也想去試試，可又怕跳不高被大家笑話(huà)。
小兔子看出了它的心思，鼓勵它說(shuō)：“玲玲，大膽試試吧，就算沒(méi)夠到也沒(méi)關(guān)系！”玲玲深吸一口氣，學(xué)著(zhù)小伙伴的樣子后退、起跳。第一次沒(méi)夠到，第二次還是差一點(diǎn)，它有點(diǎn)灰心了。
這時(shí)，大家都為它加油：“玲玲加油！你可以的.！”玲玲鼓起勇氣再試一次，這次它跳得更高了，終于夠到了一顆小小的葡萄。雖然葡萄很小，但玲玲覺(jué)得特別甜，因為這是它勇敢嘗試的成果。
這個(gè)故事告訴我們，不要害怕失敗，勇敢嘗試，就能收獲成功的喜悅。
狐貍吃葡萄兒童故事 8
小狐貍天天發(fā)現葡萄架上的葡萄熟了，它興奮地跑過(guò)去，想把整串葡萄都摘下來(lái)。它用力一扯，不僅沒(méi)摘下葡萄，還扯斷了幾根葡萄藤，葉子也掉了一地。
老園丁看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小狐貍，不能這樣摘葡萄哦，會(huì )把葡萄樹(shù)弄壞的`。要輕輕摘，一根一根地掰下來(lái)�！碧焯觳缓靡馑嫉氐拖铝祟^，說(shuō)：“對不起，我錯了�！�
它按照老園丁說(shuō)的方法，輕輕摘下幾顆葡萄。老園丁笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)知錯就改的好孩子，這串葡萄送給你�！碧焯旖舆^(guò)葡萄，心想：以后我一定要愛(ài)護植物，不能隨便破壞它們。
這個(gè)故事告訴我們，要愛(ài)護花草樹(shù)木，做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好孩子。
狐貍吃葡萄兒童故事 9
狐貍爸爸帶著(zhù)小狐貍們去摘葡萄。葡萄架很高，狐貍爸爸跳了好幾次都夠不著(zhù)，小狐貍們也都急得團團轉。
狐貍爸爸想了個(gè)辦法，對小狐貍們說(shuō)：“我們來(lái)搭個(gè)狐貍塔吧！你們站在下面，我站在最上面，這樣就能夠到葡萄了�！毙『倐凕c(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊互相扶著(zhù)站好，狐貍爸爸輕輕跳上它們的'肩膀。
“夠到啦！夠到啦！”狐貍爸爸摘下一大串葡萄，扔給下面的小狐貍們。大家圍在一起，你一顆我一顆地吃著(zhù)葡萄，開(kāi)心極了。狐貍爸爸說(shuō)：“你們看，團結起來(lái)，就沒(méi)有辦不成的事！”
這個(gè)故事告訴我們，團結就是力量，一家人互相配合，就能解決困難。
狐貍吃葡萄兒童故事 10
小狐貍安安路過(guò)葡萄園，看見(jiàn)一串沒(méi)人看管的葡萄，它饞得直流口水，想偷偷摘幾顆吃�？伤窒肫饗寢屨f(shuō)的話(huà)：“不是自己的東西，不能隨便拿�！�
安安猶豫了很久，最終還是決定找到葡萄園的主人。它問(wèn)了好多小動(dòng)物，終于找到了老伯伯。安安說(shuō)：“老伯伯，你的葡萄熟了，我想花錢(qián)買(mǎi)幾顆吃�！崩喜χ�(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)的`好孩子，不用花錢(qián)，我送你一串！”
安安接過(guò)葡萄，心里甜甜的。它明白了，誠實(shí)是最寶貴的品質(zhì)，就算沒(méi)有吃到葡萄，誠實(shí)也能讓人開(kāi)心。
這個(gè)故事告訴我們，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能隨便拿別人的東西。
狐貍吃葡萄兒童故事 11
小狐貍果果特別想吃葡萄，可它太小了，怎么跳都夠不到葡萄架。果果沒(méi)有放棄，它每天都來(lái)練習跳高。早上對著(zhù)大樹(shù)跳，晚上對著(zhù)石頭跳，累了就休息一會(huì )兒，然后繼續練習。
過(guò)了一個(gè)星期，果果的跳高本領(lǐng)進(jìn)步了很多。它再次來(lái)到葡萄架下，深吸一口氣，猛地向上一跳，這次它終于夠到了一串大大的葡萄！果果咬了一口，葡萄又甜又多汁。
旁邊的小伙伴們都為它鼓掌。果果心想：只要堅持努力，就一定能實(shí)現自己的'愿望！從那以后，不管遇到什么困難，果果都會(huì )堅持努力，再也不輕易放棄了。
這個(gè)故事告訴我們，只要堅持努力，就一定能有收獲。
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