古詩(shī)兩首教后反思推薦

　　《聞官軍收河南河北》和《示兒》這兩首詩(shī)有著(zhù)諸多的不同，但詩(shī)人所要表達的情感卻是相同的，那就是內心無(wú)比強烈的愛(ài)國之情。在《聞官軍收河南河北》中，通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到失地收復的喜訊后極度的喜悅和急切還鄉的心情來(lái)體現；《示兒》則通過(guò)詩(shī)人臨終前的牽掛——“但悲不見(jiàn)九州同”來(lái)表達。一喜一悲，難以掩飾的是杜甫和陸游拳拳愛(ài)國心。

　　對于古詩(shī)教學(xué)，理解詩(shī)意是重點(diǎn)，感悟詩(shī)情是難點(diǎn)。如學(xué)習《聞官軍收河南河北》時(shí)，為了讓學(xué)生更深入地體會(huì )杜甫是個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的偉大詩(shī)人，課堂上第一個(gè)環(huán)節讓學(xué)生根據收集到的資料介紹杜甫或背誦杜甫的詩(shī)。在學(xué)習第二句詩(shī)句“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”時(shí)，我引導學(xué)生聯(lián)系《春望》中的“感時(shí)花濺淚”，比較一下這兩個(gè)“淚”的不同，從而知道這是一種喜悅的淚、悲喜交集的淚、喜極而泣的淚。在交流“卻看妻子愁何在”這一句時(shí)，我還是引導學(xué)生同《春望》中的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”等進(jìn)行對比理解：從此以后，不必妻離子散，天各一方，不用顛沛流離、遠走他鄉，可以家人團聚，盡享安詳的生活。在讀到“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)下洛陽(yáng)”的時(shí)候，讓學(xué)生通過(guò)多媒體課件，了解從劍外到洛陽(yáng)的千里迢迢，想象詩(shī)人的思緒。再用李白的一句詩(shī)“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，來(lái)體會(huì )詩(shī)人的歸心似箭——故鄉就在眼前，美景就在眼前，洛陽(yáng)就在眼前�；仡櫿�堂課的教學(xué)，學(xué)生通過(guò)自讀自悟，看到了一個(gè)悲喜交集的杜甫，欣喜若狂的杜甫，放歌縱酒的杜甫，歸心似箭的杜甫。收復失地的喜訊讓詩(shī)人多年的沉郁一掃而光，噴薄而出，寫(xiě)就了生平第一首快詩(shī)。從而使學(xué)生體會(huì )到了杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民的強烈的愛(ài)國之情。

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