悠悠古詩(shī)情中學(xué)生記敘文800字
古詩(shī)詞猶如一杯茶，恬靜中帶著(zhù)一絲清香；古詩(shī)詞又似一枚橄欖，愈品愈有味；古詩(shī)詞更像一朵蓮花，既清新又自然，讓人心曠神怡。一直以來(lái)，古詩(shī)詞都是我的良師益友，伴我成長(cháng)，讓我的成長(cháng)之路灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
我好似望見(jiàn)那多情的李白著(zhù)一襲青袍，臉色微紅地在屋中踱步。筆墨一潑就是一首詩(shī)：“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”，這是何等的自信啊，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”這是多么令人向往的知音呀！蘇軾大筆一揮，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”辭章雄偉，氣勢磅礴，晏殊卻發(fā)出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的人生慨嘆，他們那一句句詩(shī)詞，把我帶入了那令人神往的世界，思緒也跟著(zhù)飛翔……
我愛(ài)古詩(shī)詞，古詩(shī)詞無(wú)處不在：當我在學(xué)習道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊呢喃說(shuō)：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！碑斘仪笾艨�，而卻屢屢碰壁時(shí)，我會(huì )想起那句：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！眮�(lái)給自己加油。當我迷失了方向，感到前途迷茫時(shí)，一句“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”重新點(diǎn)燃了我的希望，當我沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，虛度光陰時(shí)，媽媽常會(huì )吟誦著(zhù)“百川東到海，何時(shí)復西歸”，讓我細細咀嚼“少壯不努力，老大徒傷悲”的個(gè)中滋味……那一句句富含哲理的詩(shī)，不時(shí)地敲醒了一個(gè)夢(mèng)中人！
悠悠的古詩(shī)情也讓我體會(huì )到了詩(shī)人當時(shí)的獨特情感，學(xué)會(huì )了“煉字”的技巧。如賈島的《尋隱者不遇》中：松下問(wèn)童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。賈島是大家熟悉的唐朝著(zhù)名的苦吟詩(shī)人，提起他，我們自然會(huì )想到他的名句：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)�！笨此坪�(jiǎn)單的兩句詩(shī)，但他為了是用“推門(mén)”好，還是“敲門(mén)”好，費盡了心機。因此，在一般人的心目中，只知道賈島煉字上的工夫，其實(shí)，煉字并不能概括他詩(shī)歌創(chuàng )作的特點(diǎn)�！秾る[者不遇》信筆所之，脫口而出，句句明白如話(huà)，字字平淡無(wú)奇，似乎并沒(méi)有什么可以值得挑出來(lái)推敲、玩味的。然而，正是這“明白如話(huà)”，“平淡無(wú)奇”，形成了這首詩(shī)最大的特色：含糊其辭，妙在其中。
悠悠古詩(shī)情伴我成長(cháng)！
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