古詩(shī)《憫農》研討記錄

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)唱歌曲《憫農》隨音樂(lè )有節奏地做身體動(dòng)作。

　　2、學(xué)習按簡(jiǎn)單的節奏譜進(jìn)行聲勢練習。

　　活動(dòng)準備：

　　1、節奏聲勢譜，歌曲《憫農》錄音。

　　2、課前學(xué)會(huì )古詩(shī)《憫農》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　學(xué)唱古詩(shī)的第一個(gè)環(huán)節，讓幼兒仔細觀(guān)察谷粒和米粒，讓幼兒知道去掉谷殼就米，……可以省略掉，直接提問(wèn)引入課題。

　　（一）律動(dòng)

　　保留教材上的環(huán)節。

　　（二）學(xué)唱古詩(shī)《憫農》

　　1、出示圖片，提問(wèn)：

　�、� 你知道糧食是從哪里來(lái)的？圖上的農民伯伯在做什么？

　�、� 農民在烈日下勞作為什么會(huì )汗流夾背？

　�、� 我們應當怎樣愛(ài)惜糧食？

　　2、幼兒跟隨教師朗誦古詩(shī)《憫農》。

　　3、節奏聲勢練習

　　在做聲勢練習時(shí)，不要分組進(jìn)行，樂(lè )器伴奏部分相對較困難，不在本活動(dòng)完成。

　�、� 拍手|踏腳，打××|××|節奏型。

　�、� 拍腿|踏腳，打×××× |×××|節奏型。

　　4、學(xué)唱歌曲《憫農》

　�、� 教師邊唱歌曲《憫農》邊表演。

　�、� 在樂(lè )曲的伴奏下，幼兒跟唱古詩(shī)歌曲，感受帶有河南地方曲調的樂(lè )曲風(fēng)格。

　�、� 教師引導幼兒邊唱《憫農》邊做動(dòng)作，如鋤地的動(dòng)作，擦汗的動(dòng)作等。

　　5、用肢體動(dòng)作表現《憫農》。

【古詩(shī)《憫農》研討記錄】相關(guān)文章：

10-15

11-22

06-10

10-11

10-14

09-10

08-06

11-28

09-04

09-30