淺談如何切入解讀古詩(shī)詞鑒賞題
閱讀下面的古代詩(shī)歌，完成題目。
春暮西園
高啟
綠池芳草滿(mǎn)晴波，
春色都從雨里過(guò)。
知是人家花落盡，
菜畦今日蝶來(lái)多。
請任選一個(gè)角度賞析本詩(shī)。
【思路點(diǎn)撥】
這道試題角度任選，開(kāi)放度大，可以說(shuō)是湖南卷的最大亮點(diǎn)。這些角度大致有四個(gè)：語(yǔ)言、形象、技巧、內容主旨。在每一個(gè)角度中又按不同標準，可分若干小角度。
語(yǔ)言：
�。�1）分析總體風(fēng)格；
�。�2）品味錘煉字句，分析滿(mǎn)過(guò)知等煉字的精當。
形象：可聯(lián)系詩(shī)中意象、意境進(jìn)行分析。
技巧：可從虛實(shí)相生、動(dòng)靜結合的角度，聯(lián)系寫(xiě)景狀物進(jìn)行分析；也可從渲染、襯托等修辭角度進(jìn)行賞析；也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。
內容：從評價(jià)作品思想內容的角度可分析作者對春暮的態(tài)度，也可評價(jià)末句暗點(diǎn)西園的用意。
當然，還可以從其他角度思考，只要言之成理即可。
在具體操作時(shí)，一般要根據題干指向，根據詩(shī)歌特點(diǎn)，選擇一個(gè)小角度切入，進(jìn)行賞析，切不可膠柱鼓瑟。
表述思路：觀(guān)點(diǎn)+相關(guān)詩(shī)句分析印證。答題結構一般是總分式或總分總式。
【答案示例】
�。�1）從語(yǔ)言角度賞析
�、龠@首絕句語(yǔ)言清新自然，明白如話(huà)：暮春時(shí)節，菜畦里蝶舞蜂狂，也別有一番盎然情趣，令人欣悅，不落俗套；四句詩(shī)句式平常，通俗易懂。
�、谧志溴N煉很見(jiàn)功夫：首句中的綠和芳，從視覺(jué)和嗅覺(jué)兩個(gè)角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的春天美景，滿(mǎn)字形象地寫(xiě)出陽(yáng)光灑滿(mǎn)水池的景象。第三句中的花落盡的盡字，虛景實(shí)寫(xiě)，畫(huà)出了暮春時(shí)節殘紅遍地的景象。
�。�2）從寫(xiě)作技巧角度賞析
�、侔悼墼�(shī)題，熨帖自然：第二句說(shuō)瀟瀟春雨帶走了春色，暗扣題中暮春；第三句寫(xiě)殘紅零落，句中花落盡也暗扣題中暮春；第四句菜畦暗扣題中西園。詩(shī)句反復扣題，使主體與詩(shī)題顧盼有情，渾然一體，耐人尋味。
�、谛≡�(shī)寫(xiě)景狀物有虛有實(shí)，首句描繪春天美景綠水盈盈、芳草萋萋，是實(shí)；次句寫(xiě)春雨過(guò)后的情景，春色是實(shí)，春雨是虛；第三句中的知字表明花落盡是推測，是虛；第四句描寫(xiě)今日蝶舞蜂狂的景象，是實(shí)。虛實(shí)相間，既能豐富畫(huà)面內涵，又能激發(fā)讀者的想象。
�、圻@首絕句動(dòng)靜皆備：首句描寫(xiě)春波粼粼、春草芬芳的雨后景象，是靜景；次句寫(xiě)雨里過(guò)的春色，是動(dòng)景；第三句寫(xiě)花落無(wú)聲，是靜；第四句寫(xiě)蝶舞蜂狂，是動(dòng)。全詩(shī)動(dòng)靜結合，情趣盎然。
�。�3）從作品思想內容的角度進(jìn)行評價(jià)
�、龠@首七言絕句描寫(xiě)的是暮春景象：風(fēng)雨陰晴、夏來(lái)春逝、此處花落、彼處蝶飛，玩味詩(shī)中意境，可從中體悟出樸素的生命哲理和豁達的人生態(tài)度。
�、谶@首詩(shī)立意新奇。全詩(shī)描寫(xiě)的雖是晚春時(shí)景，但詩(shī)人并沒(méi)有停留在對花的落盡、春的逝去的惋嘆上，而是從平淡無(wú)奇的菜畦里生發(fā)出新的詩(shī)意，讓暮春在蝶舞蜂狂的瞬間充滿(mǎn)生機和盎然情趣，這份清新令人欣悅，這份敏捷令人嘆服。
�。�4）從意象、意境角度賞析
�、偈拙渲芯G池芳草晴波組成了一幅暮春美景圖：池塘里粼粼春波，倒映著(zhù)一碧如洗的天空，池塘周?chē)疾菽劬G；次句是說(shuō)瀟瀟春雨洗凈了天空，也帶走了春色，提醒人們，現在是暮春了。（賞析第一、二句中意象、意境）
�、诘谌�、四句中的殘紅、陣蝶，一句一景，第三句寫(xiě)的是落盡的殘紅，是虛景實(shí)寫(xiě)；第四句寫(xiě)的是蝶舞蜂狂的景象，隱含盡管春盡，但仍充滿(mǎn)生機和盎然情趣之意。
【小試牛刀】
閱讀下面這首明詩(shī)，回答問(wèn)題。
上太行①
于謙
西風(fēng)落日草斑斑，
云薄秋空鳥(niǎo)獨還。
兩鬢霜華千里客，
馬蹄又上太行山。
【注】①此詩(shī)作于作者巡撫山西、視察太行山時(shí)，與家鄉錢(qián)塘遙隔千里。
請任選一個(gè)角度賞析本詩(shī)。
答案示例：
一、從品味字句角度賞析：這首詩(shī)用字看似信手拈來(lái)，卻耐人尋味，如末句中又字，寫(xiě)出詩(shī)人雖兩鬢霜華，仍老驥伏櫪、壯心不已，為國事奔忙，一洗斷腸的哀怨，為全詩(shī)增添了一種爽朗豪健的情調，同時(shí)作者崇高的品格形象躍然紙上。
二、從技巧角度賞析：這首詩(shī)先抑后揚，一、二句描寫(xiě)的景象蕭索凄清，是抑；三句寫(xiě)詩(shī)人鬢發(fā)花白，遠旅他鄉，惆悵思歸，仍然是抑；末句聞馬蹄之聲，詩(shī)人陡然振起，斷腸哀怨全無(wú)，爽朗豪健之情溢于言表，是揚。
三、從意象角度賞析：詩(shī)中的西風(fēng)、落日、斑草、薄云、秋空、歸鳥(niǎo)等形象匯成一幅太行秋景圖，特別是其中的歸鳥(niǎo)飛動(dòng)點(diǎn)活了靜態(tài)的畫(huà)面，它的渺小襯托出秋空的寥廓，它的獨還故巢寄寓了詩(shī)人濃厚的思鄉之情。
四、從比較閱讀角度賞析：詩(shī)的前三句的意境與馬致遠的《天凈沙·秋思》的后三句古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯頗為相似，但就整體而言，卻又有所區別：于詩(shī)結句聞馬蹄之聲，如見(jiàn)騎馬之人，兩鬢霜華，仍巡視太行，憂(yōu)國忘家溢于言表，而馬曲則隱含一種消極遁世味道。
五、從起、承、轉、合角度賞析：這首詩(shī)承轉自然，別具一格：首句平視，寫(xiě)太行秋景的衰草、落日；二句緊承，仍寫(xiě)太行秋景：暮云、秋空、飛鳥(niǎo)，角度是仰視；三句是轉，由景及人，轉中有承，兩鬢霜華寫(xiě)詩(shī)人自身形象，這形象暗承上句飛鳥(niǎo)；末句是結，明扣詩(shī)題。此詩(shī)也可從常見(jiàn)的情與景關(guān)系角度進(jìn)行賞析，詩(shī)中景與情看似分寫(xiě)，其實(shí)一體連貫，耐人尋味。
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