古詩(shī)詞鑒賞的方法
古詩(shī)詞鑒賞是文學(xué)作品欣賞的內容之一，近幾年的中考試題中古詩(shī)詞賞析的試題逐年增多，成為常見(jiàn)的一種題型。如何才能迅速、準確地解答這類(lèi)考題呢?下面一起來(lái)學(xué)習下方法!
一、閱讀標題
詩(shī)詞的標題，具有“眼睛”的功能。如果能透過(guò)這個(gè)“眼睛”去分析、理解推敲其所告訴我們的有關(guān)信息，那么，基本上就可以把握古典詩(shī)詞的意旨了。
古典詩(shī)詞的標題，―般包含下列幾種信息：
1.揭示詩(shī)詞的主要內容。
2.交代寫(xiě)作的主要目的。
3.指出吟詠的主要對象。
4.點(diǎn)明抒發(fā)的主要情思。
當然，詩(shī)詞的標題還含有別的信息，如：主要事件、題寫(xiě)范圍、時(shí)間地點(diǎn)、內容情調等等，只要我們抓住標題的重要信息點(diǎn)，就能觸及到詩(shī)詞的核心。
二、閱讀作者
這方面主要包括詩(shī)人的生平經(jīng)歷、思想感情、藝術(shù)風(fēng)格等，掌握了這些內容。我們在鑒賞詩(shī)歌時(shí)就能對詩(shī)歌進(jìn)行居高臨下的分析了，達到做到知人論事，以察詩(shī)情。
三、閱讀內窖
閱讀古典詩(shī)詞的內容大體上可以從構思脈絡(luò )、描述對象、思想情感等三個(gè)方面著(zhù)眼。
1.古典詩(shī)詞構思脈絡(luò )，是作者在有了一定的生活素材，激發(fā)了某種思想感情時(shí)，對作品的行文思路、情節安排等進(jìn)行的籌劃。
2.古典詩(shī)詞的描述對象，就是作者表情達意的附著(zhù)點(diǎn)。這個(gè)附著(zhù)點(diǎn)可以分為：
(1)人物。古人、親人、友人。如杜甫的《蜀相》，蘇軾的《念奴嬌・赤壁懷古》等，都是表達對古代圣賢的無(wú)限追思和仰慕之情;劉楨的《贈從弟》、杜甫的《春望》表達了對親人的勸勉、思念之情。
(2)事情。古典詩(shī)詞中敘述事情的成分并非只有《木蘭詩(shī)》《石壕吏》等敘事詩(shī)所專(zhuān)有，就是一般的詩(shī)詞里也存在。
(3)事物。詩(shī)人抒發(fā)的感情一般都有所憑借，而憑借的往往都是某種典型的事物，像花草樹(shù)木、飛禽走獸、風(fēng)霜雨雪、山水日月等等。無(wú)不成為詩(shī)人詞人觸發(fā)情思的媒介。
3.古典詩(shī)詞反映的思想感情，一般有迷離、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、憂(yōu)國憂(yōu)民等。
四、閱讀注解
古典詩(shī)詞鑒賞試題中，命題人有時(shí)會(huì )給出一定的注釋。這些注釋?zhuān)蚪淮鷮?xiě)作背景，或提示作者生平，或介紹有關(guān)人物、地名，或解釋有關(guān)事物、典故等，都是幫助我們分析理解詩(shī)詞豐旨的組成部分;當然，也不否認是命題思路的著(zhù)眼點(diǎn)。所以，學(xué)生應該認真閱讀注釋?zhuān)瑢φ赵囶}，反復斟酌。
五、閱讀題干
在做古典詩(shī)詞鑒賞試題時(shí)，對于題目本身，我們必須認真審閱，因為題干除了規定必需的答案思路和要求外，更具有某些暗示作用。只要我們善于運用我們的慧眼，發(fā)現其中的秘密，就會(huì )對命題人有意無(wú)意地暗示報以會(huì )心的一笑。
六、規范作答
回答古詩(shī)詞鑒賞題，一般字數不會(huì )太多，但答題的內容也如一篇議論文一樣，要有論點(diǎn)、有論據，重點(diǎn)明確、順序合理、用語(yǔ)準確，表達到位。關(guān)于用語(yǔ)準確，表達到位，筆者在此提供一些常用的名詞術(shù)語(yǔ)：
1.揭示心情方面：贊美崇敬、沉郁壓抑、懷鄉念遠、憤懣無(wú)奈。
2.分析技巧方面：以動(dòng)寫(xiě)靜、以樂(lè )景寫(xiě)哀情、借景抒情、托物言志、用典、烘托。
3.表達效果方面：引人人勝、意境高遠、出神入化、耐人尋味。
4.評價(jià)構思方面：跌宕起伏、對比鮮明、疏密相間、畫(huà)龍點(diǎn)睛。
掌握了以上古典詩(shī)詞鑒賞的基本技巧，并在鑒賞活動(dòng)中不斷實(shí)踐，可以獲得鑒賞古典詩(shī)詞的基本能力，再通過(guò)比較等方法，可以進(jìn)一步提高學(xué)生詩(shī)詞鑒賞的水平。
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