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語(yǔ)文課文《觀(guān)潮》的優(yōu)秀教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
�。�、認識７個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)１３個(gè)生字。
�。�、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)。
�。�、搜集有關(guān)錢(qián)塘潮的資料，了解大自然的神奇。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)。
【課前準備】
�。�、多媒體課件。
�。�、課前搜集有關(guān)錢(qián)塘潮的資料。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入新課
�。�、啟發(fā)談話(huà)。
�。�、課件播放錢(qián)塘江大潮錄像。
二、學(xué)習新課
�。�、初讀課文，讀準字音：
�、� 同桌對讀生字詞。
�、� 抽讀生字卡，師正音。
�。�、導學(xué)課文，理解字詞：
�、� 學(xué)習第３自然段，結合句子理解字詞，并指導朗讀：
�、� 聽(tīng)師朗讀第３自然段，勾出帶有生字的詞語(yǔ)。
�、� 讀后提問(wèn)。
�、� 理解詞語(yǔ)：
人聲鼎沸。
�、� 總結學(xué)法。
�。ㄐ『诎宄鍪�。）
�、� 用同樣的方法學(xué)習４、５自然段中的生字新詞（２分鐘）。
�、� 同學(xué)們還有哪些生字新詞不能理解？
�、� 師答疑。
�。�、同桌互相檢查這些生字新詞是否都理解了。
�。�、教師抽查并總結。
三、析字形，寫(xiě)生字
�。�、學(xué)生找出難寫(xiě)或易寫(xiě)錯的字，大家分析，老師在黑板上板書(shū)示范。
�。�、學(xué)生練習，將黑板上的字一個(gè)寫(xiě)一遍，再分小組評議，說(shuō)說(shuō)你認為誰(shuí)的哪個(gè)字寫(xiě)得好，好在哪里，或誰(shuí)的不好，該怎樣改，引導學(xué)生鑒賞。
四、作業(yè)
�。�、抄寫(xiě)生字。
�。�、朗讀課文。
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