《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字[集錦10篇]

　　品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字1

　　活動(dòng)目標

　　1.能自己繪畫(huà)并用玉米粒進(jìn)行粘貼。

　　2.提高幼兒的小肌肉靈活性。

　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　4.能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的`冷暖對比。

　　5.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　活動(dòng)準備

　　玉米粒、雙面膠、素描紙、油畫(huà)棒、記號筆、PPT圖片玉米粒粘貼畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示玉米粒，請幼兒說(shuō)出玉米粒的作用。

　　(1)師：這是什么?你知道它能干什么嗎?

　　(2)請幼兒回答。(做爆米花、煮著(zhù)吃等)

　　(3)你們知道它還能做什么嗎?(請幼兒想一想)

　　2.播放PPT圖片，引導幼兒欣賞玉米粒粘貼畫(huà)。

　　(1)師：今天老師給你們還帶來(lái)了一些圖畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下吧。

　　(2)逐張出示玉米粒粘貼畫(huà)，引導幼兒欣賞。

　　3.出示操作材料，鼓勵幼兒自己作畫(huà)粘貼。

　　師：今天老師給你們準備了很多的材料，我們也來(lái)自己動(dòng)手做一做這些漂亮的玉米粒粘貼畫(huà)吧。

　　4.幼兒操作。

　　(1)教師提出操作要求，注意使用剪刀的安全和桌面衛生。

　　(2)幼兒操作，教師巡視，個(gè)別指導。

　　5.作品展示。

　　把幼兒的作品拍成照片在電視上播放，幼兒欣賞。

　　活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，教師能夠按《指南》精神，先引導幼兒欣賞圖畫(huà)，為后面的自己操作做好了鋪墊，在操作過(guò)程中幼兒的想象力和創(chuàng )造力也得到了發(fā)展和提升，同時(shí)也讓幼兒認識了一粒小小的種子盡有如此大的作用，活動(dòng)效果很好。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字2

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受樂(lè )曲ABA結構，并能按不同的樂(lè )句做出相應動(dòng)作。

　　2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎上創(chuàng )編B段，兩段體中相互交往的動(dòng)作。

　　3、體驗與同伴用眼神，身體相互配合等情感交流的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、完整欣賞音樂(lè )。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)故事，邊講述故事。

　　二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。

　　1、帶領(lǐng)幼兒練習故事中預設的.動(dòng)作。

　　澆水、松土、找朋友

　　三、創(chuàng )編故事中的未知動(dòng)作。

　　1、小玉米長(cháng)大的動(dòng)作。

　　聽(tīng)前半段音樂(lè )，找出小玉米長(cháng)大的地方，并跟著(zhù)音樂(lè )表演前半段音樂(lè )。

　　2、 叫醒叫矮人的動(dòng)作。

　　教師做小矮人，請幼兒創(chuàng )編叫醒矮人的動(dòng)作。

　　3、完整表演。（四對幼兒表演）

　　澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺(jué)——玉米長(cháng)大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈

　　四、站隊形完整舞蹈（游戲）

　　1、幼兒完整舞蹈，教師語(yǔ)言提示。

　　請一半幼兒圍成圈（玉米），另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。

　　2、教師唱譜，帶領(lǐng)幼兒練習小玉米與矮人舞蹈的動(dòng)作（對拍）。

　　3、交換角色再次練習。

　　五、創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，繼續游戲。

　　1、游戲：貼一貼。（肩膀、肚子、屁股）

　　2、完整舞蹈。

　　3、請客人老師一同舞蹈。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能根據自己的經(jīng)驗，按自己的意愿進(jìn)行排圖，大膽運用連貫、較完整的語(yǔ)言講述故事。

　　2、觀(guān)察畫(huà)面，感知黑熊的動(dòng)作、表情、心理以及對話(huà)，理解畫(huà)面內容。

　　3、喜歡參加排圖講述活動(dòng)，增強想象力、推理能力。

　　4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

　　5、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

　　【活動(dòng)準備】

　　大幅圖片四幅，幼兒人手一份小圖片，一張小熊手拿鋤頭的圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示黑熊圖片導入。

　　1、提問(wèn)：這只黑熊手里拿的'是什么？猜猜它要去干什么？（幼兒大膽猜想）

　　2、黑熊去種玉米，為什么想到要去種玉米？（讓幼兒自由講述）

　　二、幼兒自主排圖，大膽講述自己編的故事。

　　1、出示四張小圖片，告訴幼兒：黑熊種下玉米后又做了哪些事，它種的玉米是不是豐收了呢？這些答案都藏在這四張圖片里。

　　2、講述排圖時(shí)的要求：看一看，想一想、排一排、講一講。

　　3、幼兒自主排圖，自由講述。

　　4、請部分幼兒上來(lái)排大圖并在同伴面前大膽講述。

　　三、集體討論圖片內容。

　�。ǔ鍪緢D一）這是什么季節？春天到了，黑熊在做什么？重點(diǎn)引導幼兒想象黑熊種玉米的動(dòng)作。

　�。ǔ鍪緢D二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎樣了？重點(diǎn)引導幼兒想象黑熊在干活時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)的心情。

　�。ǔ鍪緢D三）這是什么季節？黑熊在干什么？它的心里覺(jué)得怎么樣？重點(diǎn)引導幼兒想象黑熊收獲玉米時(shí)的心理活動(dòng)。

　�。ǔ鍪緢D四）收獲了這么多的玉米，黑熊示怎么做的？小動(dòng)物們會(huì )說(shuō)什么？重點(diǎn)引導幼兒想象黑熊和朋友之間的對話(huà)。

　　四、教師講述自己的排圖講述。請幼兒回憶老師說(shuō)了哪些與幼兒不一樣的話(huà)。

　　請幼兒再次自己講述，可以按照老師的排法或其他小朋友的不同排法。

　　教學(xué)反思：

　　根據本節課的活動(dòng)目標，設計的教學(xué)環(huán)節比較合理，教學(xué)具的準備也很充分，充分地調動(dòng)了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動(dòng)。存在的不足之處就是在引導幼兒深處挖掘教學(xué)內容的內涵方面有欠缺，思想教育的內容沒(méi)有全面展開(kāi)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內容與思想教育并存，充分調動(dòng)的積極性。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)多個(gè)角度觀(guān)察玉米，了解玉米外部的結構特征；

　　2、培養幼兒認真、細致觀(guān)察及捕捉事物特征的能力。

　　3、學(xué)會(huì )把自己的想象和現實(shí)物體有效地結合。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　玉米實(shí)物、白紙、記號筆、彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察玉米

　　1、整體觀(guān)察：這是什么，它長(cháng)得什么樣？

　　2、局部觀(guān)察：玉米的形狀有什么特點(diǎn)��？

　　3、細節觀(guān)察：玉米上有一顆一顆的玉米粒，像什么��？？

　　二、畫(huà)玉米

　　1、師幼互動(dòng)，引導幼兒刻畫(huà)玉米：畫(huà)這個(gè)玉米應該怎么畫(huà)？畫(huà)的時(shí)候要注意些什么呢？

　�。▽τ衩椎乃胱�、顆粒等難畫(huà)的部位，教師可以適當的示范一下。）

　　2、幼兒畫(huà)：現在請你們把這個(gè)玉米畫(huà)下來(lái)，看誰(shuí)畫(huà)的最有意思。（請幼兒用簡(jiǎn)練的筆法把玉米畫(huà)下來(lái)）

　　三、啟發(fā)想象

　　教師根據幼兒刻畫(huà)的作品轉換角度，啟發(fā)想象：如果請你添上幾筆能變成什么？這個(gè)玉米倒過(guò)來(lái)像什么？你能把它變成什么？側看像什么？你能變成什么？

　　教師把幼兒想象的形象現場(chǎng)畫(huà)出來(lái)，起到點(diǎn)播幼兒的作用。

　　教師提供成品作品給幼兒欣賞，你們看，這個(gè)小朋友把玉米變成了什么？你喜歡嗎？如果只你，你會(huì )把玉米變成什么？為什么？

　　四、創(chuàng )造作畫(huà)

　　老師：原來(lái)把玉米換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來(lái)�，F在請你把玉米變出一個(gè)很奇特的東西，你們可以變一整只玉米，也可以變玉米的一個(gè)部位，還可以轉化各個(gè)方向來(lái)變，看誰(shuí)邊的最神奇，還要想想你變出的是什么東西。

　　活動(dòng)反思：

　　玉米是幼兒經(jīng)�？吹降�，在上次活動(dòng)中，讓幼兒圍繞玉米進(jìn)行寫(xiě)生，進(jìn)行寫(xiě)生之后在這次活動(dòng)中，讓幼兒發(fā)揮自己的想象進(jìn)行變形，玉米在寫(xiě)生的時(shí)候，在紙上呈現出來(lái)的都是正常方向擺放的，在想象的時(shí)候，讓幼兒在不同方向進(jìn)行想象變形，玉米一個(gè)奇特的食物，在幼兒的'突發(fā)奇想中，變出了許許多多的神奇的東西。在觀(guān)察幼兒在變形的過(guò)程中發(fā)現幼兒想象還是蠻奇特的，變形的東西許許多多，幼兒的想象力是無(wú)可限量的，通過(guò)將常見(jiàn)的玉米進(jìn)行變形后。增加幼兒的意象畫(huà)特征。加強幼兒進(jìn)行想象的能力。

　　小百科：玉米別名：苞米、珍珠米、棒子等等。味道香甜，可做各式菜肴，如玉米烙、玉米汁等，它也是工業(yè)酒精和燒酒的主要原料。我國玉米栽培歷史大約有470多年。目前我國播種面積在3億畝左右，僅次于稻、麥，在糧食作物中居第三位，在世界上僅次于美國。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字5

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察畫(huà)面，感知黑熊的動(dòng)作及行為，理解畫(huà)面內容。

　　2、探索黑熊種玉米的過(guò)程以及教師的語(yǔ)言提示，嘗試進(jìn)行排圖講述活動(dòng)，發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準備：

　　小黑熊玩具一個(gè)，玉米棒一個(gè)。打擊樂(lè )器若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)提問(wèn)，引出主題

　　師：秋天到了，農田里的莊稼豐收了，你知道哪些農作物成熟了？你知道這些莊稼是什么時(shí)候播種的嗎？種下去要做哪些事情呢？

　　2、師出示玉米和小熊，一起讀有趣的故事。鼓勵幼兒自主閱讀畫(huà)面，探索發(fā)現存在的問(wèn)題。

　　師：看圖說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)？他在做什么？你覺(jué)得故事中黑熊應該怎樣種玉米？幼兒自主閱讀，然后與同伴交流。

　　3、請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己對畫(huà)面的理解。

　　4、探索正確的排圖方法，引導幼兒看圖講述故事。

　　師：你覺(jué)得黑熊重玉米應該先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？請個(gè)別幼兒上來(lái)給圖片排出正確的序列。教師提問(wèn)：

　�。�1）這是什么季節？春天到了，黑熊在地里做什么？（2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎樣了？

　�。�3）這是什么季節？黑熊到玉米地做什么？你覺(jué)得他高興嗎？

　�。�4）收獲了這么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎樣的表情？

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒完整地講述故事。

　　重點(diǎn)：觀(guān)察畫(huà)面，感知黑熊的`動(dòng)作及行為，理解畫(huà)面內容。

　　難點(diǎn)：探索黑熊種玉米的過(guò)程以及教師的語(yǔ)言提示，嘗試進(jìn)行排圖講述活動(dòng)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字6

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察畫(huà)面，感知黑熊的動(dòng)作及行為，理解畫(huà)面內容。

　　2、探索黑熊種玉米的過(guò)程以及教師的語(yǔ)言提示，嘗試進(jìn)行排圖講述活動(dòng)。

　　3、樂(lè )意用樂(lè )器為小動(dòng)物伴奏，體驗慶豐收情景。

　　4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。

　　5、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)、小黑熊玩具一個(gè)，玉米棒一個(gè)。打擊樂(lè )器若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)提問(wèn)，引出主題

　　師：秋天到了，農田里的莊稼豐收了，你知道哪些農作物成熟了？你知道這些莊稼是什么時(shí)候播種的嗎？種下去要做哪些事情呢？

　　師：出示玉米和小熊，一起讀有趣的故事。

　　2、引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，鼓勵幼兒自主閱讀畫(huà)面，探索發(fā)現存在的'問(wèn)題。

　　師：看圖說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)？他在做什么？你覺(jué)得故事中黑熊應該怎樣種玉米？

　　幼兒自主閱讀，然后與同伴交流。

　　請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己對畫(huà)面的理解。

　　3、探索正確的排圖方法，引導幼兒看圖講述故事。

　　師：你覺(jué)得黑熊重玉米應該先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？

　　請個(gè)別幼兒上來(lái)給圖片排出正確的序列。

　　教師提問(wèn)：

　�。�1）這是什么季節？春天到了，黑熊在地里做什么？

　�。�2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎樣了？

　�。�3）這是什么季節？黑熊到玉米地做什么？你覺(jué)得他高興嗎？

　�。�4）收獲了這么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎樣的表情？

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整地講述故事。

　　4、音樂(lè )活動(dòng)：拔根蘆柴花

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：觀(guān)察畫(huà)面，感知黑熊的動(dòng)作及行為，理解畫(huà)面內容。

　　2、難點(diǎn)：探索黑熊種玉米的過(guò)程以及教師的語(yǔ)言提示，嘗試進(jìn)行排圖講述活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　根據本節課的活動(dòng)目標，設計的教學(xué)環(huán)節比較合理，教學(xué)具的準備也很充分，充分地調動(dòng)了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動(dòng)。存在的不足之處就是在引導幼兒深處挖掘教學(xué)內容的內涵方面有欠缺，思想教育的內容沒(méi)有全面展開(kāi)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內容與思想教育并存，充分調動(dòng)的積極性。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字7

　　活動(dòng)目標：

　　學(xué)習2的組成，知道2分成兩份有一種方法認識分合號，通過(guò)分合號和分合式，初步感受整體和部分的關(guān)系。

　　在活動(dòng)中正確記錄分合式，并會(huì )整理自己的操作材料。

　　活動(dòng)準備：

　　教具香蕉兩根、圖片：1—2的識字卡片、分合號卡片。

　　學(xué)具幼兒用書(shū)第11頁(yè)，鉛筆人手一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集體活動(dòng)。

　�。�1）、學(xué)習2的'組成。

　　教師出示兩根香蕉，并將香蕉分給兩位幼兒，一人一根，讓幼兒知道2可以分成1和1，再讓幼兒將手中的香蕉還給幼兒，使幼兒清楚地觀(guān)察到：一個(gè)一個(gè)和起來(lái)就是2。

　�。�2）、認識分合號，認讀2的分合式。

　　教師引導幼兒認識分合號，學(xué)習用分合號記錄。建議教師這樣引導：剛才老師將兩根香蕉分給兩個(gè)幼兒，怎樣用符號把它們記下來(lái)？分給ΧΧ用幾來(lái)表示？ΧΧ小朋友分到1根香蕉用幾來(lái)表示？另一個(gè)小朋友分到的1根香蕉用幾來(lái)表示？讓幼兒根據已有經(jīng)驗回答。

　　教師在黑板上寫(xiě)出分合式，重點(diǎn)講解"分合式"的含義。上面是合起來(lái)的，下面是分開(kāi)的。

　　4、活動(dòng)評價(jià)。

　　展示幼兒的操作材料，讓幼兒讀一讀分合式，對寫(xiě)字認真且書(shū)面整潔的幼兒給予贊賞。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字8

　　【活動(dòng)設計】

　　現在，正是玉米豐收的時(shí)節。玉米對于孩子來(lái)講不管是在家里還是在幼兒園里都吃過(guò)，對玉米也十分熟悉。在一次，吃點(diǎn)心（玉米）時(shí)，孩子們邊吃邊在討論，一根玉米上到底有多少粒玉米？“數一數不就知道了”“這么多很難數的�！甭�(tīng)著(zhù)孩子們的議論，當時(shí)我就在想：這可是件很容易的事，只要細心、仔細點(diǎn)就能數清楚了，我自己嘗試著(zhù)數，但數著(zhù)數著(zhù)，要不就忘了數到哪兒了，要不就忘了這粒到底是數過(guò)還是沒(méi)數，再不然一打岔又忘了自己數到幾了……當我再次數玉米的時(shí)候，我拿了一支筆，每數過(guò)一粒玉米就用筆做一下標記，這樣等滿(mǎn)棒的玉米上都做滿(mǎn)了標記的時(shí)候，玉米的總數就出來(lái)了，連數了三次，總數都是一致！

　　后來(lái)我想其實(shí)要讓大班的孩子弄清楚一根玉米棒上到底有多少粒玉米是沒(méi)必要的，因為玉米長(cháng)得可不那么規整，中間部分還可以，但是首尾兩端可就麻煩了，還因為孩子們的能力還沒(méi)有達到這一程度。不過(guò)想想玉米是一個(gè)很好的本土材料，而且每一根玉米的排數都是雙數。何不利用我自己數玉米的方法遷移到讓孩子來(lái)發(fā)現玉米的排數呢！因此，我設計了本活動(dòng)《數玉米》。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、感知玉米排列的方式，嘗試數清圓形排列的玉米排數。（重點(diǎn)）

　　2、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現玉米的排數都是雙數的這一排列規律。

　　3、知道數學(xué)就在我們的身邊，能積極關(guān)注身邊事物的數學(xué)知識，激發(fā)幼兒對數學(xué)的興趣。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　通過(guò)紀錄、匯總發(fā)現玉米的排數都是雙數的'排列規律。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒已經(jīng)掌握1—20以?xún)鹊膯�、雙數。

　　2、玉米棒、記錄紙、水彩筆幼兒人手一份；小圓點(diǎn)、小圖釘、毛線(xiàn)等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬┒喑杂衩子幸嫣�。

　　1、師：小朋友，你們看，這是什么呀？（出示一個(gè)完整的玉米）問(wèn)：“玉米可以干什么��？（可以吃）

　　2、讓幼兒了解吃玉米的好處。

　　師：我們都很喜歡吃玉米，你知道吃玉米有什么好處嗎？

　　3、教師小結：多吃玉米有利于我們的健康，可以預防高血壓、高脂血癥、肥胖癥的人，現在這種人很多的，我們應該多吃，這樣有助于預防。

　�。ǘ�）幼兒嘗試用自己的方法，數出玉米的排數。

　　1、師：今天，玉米寶寶們排著(zhù)隊，要來(lái)做早操了，你們看，一排、一排、一排的隊伍整齊嗎？（整齊）

　　2、引導幼兒猜測玉米的排數。

　　師：“請你來(lái)猜一猜，這個(gè)玉米一共有幾排隊伍呀？（幼兒猜10、30、26……）

　　3、引導幼兒嘗試數玉米的排數。

　　師：大家都猜的不一樣，玉米到底有多少排呢，我們來(lái)數一數。老師為你們準備了玉米，請你們仔細數一數手中的玉米有多少排。

　　4、幼兒操作：數玉米，教師觀(guān)察幼兒是怎樣數的。

　　5、引導幼兒交流并討論數玉米排的方法。

　　師：你們數得清楚嗎？哎呀，我也數不清楚了，誰(shuí)數清楚了？你是怎么數的？（請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己數玉米排數的方法）

　　6、出示講解圖并小結。

　　師：以前我們數的都是從第一排開(kāi)始，第一排、第二排……；圓形排隊的，先要做個(gè)記號確定起點(diǎn)，再數第一排、第二排……這樣數就不容易數錯或者漏數。

　　7、引導幼兒討論：

　　師：我們用什么方法來(lái)確定起點(diǎn)呢？在我們周?chē)�找找看可以用什么材料�?lái)幫忙，并說(shuō)出如何使用材料。（請幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法）

　�。ㄈ�）幼兒嘗試運用輔助材料的方法，數出玉米的排數。

　　1、今天，老師還幫你們準備了一些小東西，看一看有什么呀？（出示輔助材料：黑筆、小圓點(diǎn)、小圖釘、毛線(xiàn)）

　　2、出示紀錄紙。

　�。�1）師：今天，我們要把數出來(lái)的玉米排數紀錄下來(lái)，請你來(lái)看看應該怎么記？

　�。�2）與幼兒一起討論紀錄的方法

　　3、幼兒操作，借助輔助材料數玉米的排數并做相應的紀錄，教師巡回指導，并鼓勵數的快的小朋友與同伴交換數，相互檢查。

　　4、集體交流，發(fā)現玉米排數的規律。

　�。�1）師：你是用什么方法數的？有幾排？教師并將幼兒的結果紀錄在一張大表格中。

　�。�2）引導幼兒討論哪種方法數起來(lái)最方便？（用筆畫(huà)、用圖釘做記號）

　�。�3）請幼兒觀(guān)察玉米排里的秘密。

　　師：請你來(lái)看看，你發(fā)現了什么？（幼：16排的玉米最多，10排的玉米最少……引導幼兒觀(guān)察玉米的排數都是雙數的規律）

　�。�4）教師小結：其實(shí)玉米的排數是有一定的規律的，都是按照一排一排這樣排隊的，并且排數都是雙數。

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：

　　師：你們看，老師這里有什么呀？（出示橘子）

　　師：請你來(lái)猜猜看這只橘子會(huì )有多少橘子瓣呢？（幼兒猜測）

　　師：好，我們一起來(lái)數一數，找到起點(diǎn)，做上標記，一、二、三……一共有多少瓣��？它是雙數的還是單數的呢？

　　師：是不是所以的橘子都是單數（雙數）的呢，請你回家再去數數看，明天來(lái)告訴老師！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字9

　　活動(dòng)準備：

　　1、提前組織幼兒玩飛盤(pán)

　　2、關(guān)于玉米皮手工編織的課件一套、數碼相機

　　3、錄音機、民間音樂(lè )

　　4、飛盤(pán)若干個(gè)、編織模板、各種顏色的玉米皮、玩具筐10個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩飛盤(pán)導入

　　(玩完飛盤(pán)，回活動(dòng)室)孩子們，

　　坐下休息一會(huì )兒。剛才我們玩什么了?玩得好嗎?我們的飛盤(pán)是用什么做的?(玉米皮)怎樣做的?(用玉米皮編成小辮，一圈一圈縫起來(lái))

　　(評析:“玩飛盤(pán)”的形式導入,使得活動(dòng)一開(kāi)始師幼雙方都以開(kāi)放的心態(tài)進(jìn)入角色,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)民主寬松的心理環(huán)境,融洽了師生關(guān)系,使幼兒在活動(dòng)中敢想、敢說(shuō)、敢于表達自己的見(jiàn)解,較好地實(shí)現了師幼互動(dòng)。)

　　2、討論玉米皮的染色方法及用途

　　(1)(出示原色玉米皮做的飛盤(pán))這個(gè)飛盤(pán)是什么顏色的?(奶油色)你還見(jiàn)過(guò)什么是奶油色?

　　(2)(出示彩色飛盤(pán))你的飛盤(pán)是什么色的?討論：這些玉米皮是怎么變成彩色的?(把奶油色的玉米皮放入鍋里，加入水，加上染料，煮一段時(shí)間，晾干)

　　(3)討論：玉米皮除了做飛盤(pán)，還可以干什么?(編提包、花籃、帽子、地毯、拖鞋等)

　　(評析:延續玩飛盤(pán)的興奮勁兒,幼兒可以更多地去關(guān)注、討論以上問(wèn)題,可以想起以往的有關(guān)經(jīng)驗,為下面的欣賞活動(dòng)創(chuàng )設了良好的氛圍。)

　　3、欣賞手工藝品

　　(1)剛才有的小朋友說(shuō)玉米皮可以編成提包，其實(shí)在我們萊州有許多這樣的工廠(chǎng)，叔叔阿姨們用原色、彩色玉米皮編成許多東西，有的還銷(xiāo)往國外，受到外國朋友的歡迎。我們一起去看看吧(放課件:工廠(chǎng)里,工人在編織提包、筐子。展示廳里陳列著(zhù)各種玉米皮編成的手工藝品。辦公室里,廠(chǎng)長(cháng)正在與外國人談生意)。

　　(2)剛才你看到了什么?

　　(3)這些東西漂亮嗎?可以叫什么?(手工藝品)為什么叫手工藝品?

　　(評析:通過(guò)視聽(tīng)欣賞,豐富了幼兒知識,開(kāi)闊了眼界,陶冶了幼兒的藝術(shù)情操,并激發(fā)了幼兒作為一名萊州人的自豪感。)

　　4、嘗試編織

　　(1)你們想不想試試也用玉米皮編點(diǎn)什么?我們分三組(出示范例作品，介紹名稱(chēng)，幼兒自動(dòng)分組，1組用三根玉米皮編辮，2組穿插編織，3組穿孔編織)。

　　(2)邊看邊討論：桌上的作品是怎么編成的?請每組幼兒代表回答或演示

　　(3)(放課件:演示三組作品的編織方法)我們看看到底是怎么編成的(請每組幼兒代表與教師一起點(diǎn)鼠標，揭開(kāi)謎底)。

　　(4)幼兒分組嘗試編織，教師提出不同的要求：能力強的幼兒可以①編兩根、三根小辮②穿插編織提袋兩面的圖案③選擇孔多的圖案穿，能力差一些的幼兒可以①編一根小辮②選擇一面圖案穿插編織③孔少的圖案，并選擇合適顏色的玉米皮。教師巡回指導，協(xié)助能力差一些的幼兒(放民間音樂(lè ))。

　　(評析:幼兒認識事物、獲取知識大多來(lái)自直接經(jīng)驗,《幼兒園教育指導綱要》中提出:“要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法�！痹谟懻撗芯窟^(guò)程中,幼兒兩人一組,按先猜測即讓幼兒用已有經(jīng)驗進(jìn)行思考,再?lài)L試編織,驗證一下是否正確,從而極大地調動(dòng)起幼兒動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手的積極性。)

　　5、拍照留念

　　(先完成編織的'幼兒互相觀(guān)賞、評價(jià)，幼兒全部完成后)來(lái)，我們帶著(zhù)自己的手工藝品一起來(lái)拍張照片吧!

　　(評析:幼兒自始至終對編織活動(dòng)興趣盎然,這本身就是活動(dòng)的成功之處,設計照相這一環(huán)節是再次掀起活動(dòng)的高潮,增強幼兒的成功感和快樂(lè )感。)

　　6、活動(dòng)延伸

　　孩子們,除了玉米皮可以編織,在我們的生活里還有哪些東西可以編織?怎樣編呢?(讓幼兒與家長(cháng)收集廢舊編織材料,豐富編織坊)

　　(評析:民間藝術(shù)活動(dòng)蘊含著(zhù)豐富的資源和魅力,能夠發(fā)現、挖掘,為幼兒創(chuàng )設走近中國民間藝術(shù)的條件,欣賞感受民間藝術(shù)的美,這是我們教育工作者的責任,也是豐富自我的大好機會(huì )。)

　　設計意圖：

　　在班級舉行的“我和爸爸媽媽做玩具”活動(dòng)中，有的孩子拿來(lái)了用玉米皮編成的飛盤(pán)，孩子們對玉米皮產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，玉米皮編織在我國分布很廣，山東萊州也是主要產(chǎn)區，廣大農民和藝人利用當地的玉米皮，編成帽、花籃、拖鞋、提包等，品種花色繁多，富有樸素雅致的風(fēng)格，在國內外暢銷(xiāo)不衰。幼兒缺乏相關(guān)的知識經(jīng)驗，因此我結合幼兒的興趣點(diǎn)和年齡特征設計生成了這一活動(dòng)，并和孩子、家長(cháng)一起搜集、整理大量的操作材料，讓孩子于欣賞、操作活動(dòng)中體驗和感受民間藝術(shù)的豐富多樣及獨具的魅力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、師生共同欣賞玉米皮編織的手工藝品，感受家鄉民間藝術(shù)的美。

　　2、引導幼兒了解玉米皮的染色方法及用途，鼓勵幼兒大膽地與同伴交流。

　　3、指導幼兒學(xué)習初步的編織技能，提高幼兒手部肌肉動(dòng)作的靈活性和表現美的能力。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字10

　　【教材分析】

　　玉米是秋天收獲的農作物之一，是一種重要的糧食作物。日常生活中，幼兒可以通過(guò)在種植園地種植玉米，了解玉米的生長(cháng)過(guò)程，也可通過(guò)吃煮玉米、烤玉米了解玉米的外形特征、品嘗玉米的味道。還可以結合種植活動(dòng)探究、學(xué)習正確采摘玉米的方法，并通過(guò)品嘗玉米食品感受勞動(dòng)和收獲的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.初步了解玉米生長(cháng)的過(guò)程及農民種植玉米的辛苦，知道玉米是一種健康食品。

　　2.能用清楚的語(yǔ)言描述玉米的生長(cháng)過(guò)程，學(xué)習采摘玉米的正確方法。

　　3.喜歡吃玉米食物，感受采摘玉米的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.在幼兒園的戶(hù)外種植區種植玉米，引導幼兒以繪畫(huà)的方式簡(jiǎn)單記錄玉米的生長(cháng)過(guò)程。

　　2.介紹玉米生長(cháng)過(guò)程（播種、發(fā)芽、幼苗、植株）的圖片4幅，“幼兒學(xué)習材料”——《秋天多美好》。

　　【活動(dòng)建議】

　　1、猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

　　謎語(yǔ)：一物生得真奇怪，腰里長(cháng)出胡子來(lái)，拔掉胡子剝開(kāi)看，露出牙齒一排排。

　　2、請幼兒請幼兒觀(guān)察圖片，交流、討論玉米的生長(cháng)過(guò)程。

　　(1)將幼兒分成4組，引導幼兒交流、討論并按順序排列玉米生長(cháng)小卡片。

　　組織幼兒分組觀(guān)察每一幅圖，根據自己栽培植物的經(jīng)驗給玉米生長(cháng)圖排列順序。然后請幼兒介紹自己組的排列情況，嘗試根據圖片內容說(shuō)出玉米生長(cháng)過(guò)程每個(gè)時(shí)期的形態(tài)。

　　(2)教師結合圖片介紹玉米的生長(cháng)過(guò)程及農民伯伯的勞作內容。

　　教師結合4幅圖片逐一介紹玉米在4個(gè)生長(cháng)時(shí)期的樣子及農民伯伯相應的勞作內容。

　　提問(wèn)：玉米生長(cháng)分幾個(gè)時(shí)期？每個(gè)時(shí)期玉米是什么樣子的？農民伯伯在不同的時(shí)期分別要做些什么？

　　(3)鼓勵幼兒創(chuàng )造性地設計標志，按順序記錄玉米的生長(cháng)過(guò)程。

　　(4)引導幼兒結合《秋天多美好》第16頁(yè)和自己的記錄交流、講述玉米的生長(cháng)過(guò)程。

　　引導幼兒對玉米的生長(cháng)過(guò)程進(jìn)行描述，用較清楚的語(yǔ)言講述玉米在每個(gè)時(shí)期的'名稱(chēng)、外觀(guān)形態(tài)及農民伯伯相應的勞作內容。

　　3、引導幼兒結合生活經(jīng)驗了解玉米可以制作很多食品。

　　提問(wèn)：玉米可以做成哪些食品？你喜歡吃玉米食品嗎？

　　結合《秋天多美好》第17頁(yè)，引導幼兒結合生活經(jīng)驗知道玉米可以做成稀飯、玉米餅、發(fā)糕等多種食品，是一種健康食品。鼓勵幼兒多食用玉米食品（可提前與廚房聯(lián)系，中午給幼兒食用玉米食品）。

　　4、帶領(lǐng)幼兒到種植園采摘玉米，觀(guān)察、認識成熟的玉米，學(xué)習正確的采摘方法。

　　(1)認識、分辨真正成熟的玉米。

　　引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現成熟的玉米：外皮發(fā)黃，玉米須已經(jīng)呈褐色并干枯在玉米棒上，玉米粒硬且飽滿(mǎn)。

　�。�2）指導幼兒學(xué)習采摘玉米的正確方法。

　　教師與幼兒一起學(xué)習正確采摘玉米的方法，知道采摘玉米時(shí)應該一手扶著(zhù)玉米秸，一手用力掰下玉米。

　�。�3）幼兒采摘，體驗收獲的喜悅及勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)延伸】

　　帶領(lǐng)幼兒將采摘的玉米放到活動(dòng)區中，晾曬后指導幼兒學(xué)習剝玉米粒。建議有條件的幼兒園帶幼兒到玉米地進(jìn)行活動(dòng)，參與玉米的收獲勞動(dòng)。

　　拓展資料

　　玉米生長(cháng)小常識

　　玉米生長(cháng)可大致分為4個(gè)時(shí)期。第1個(gè)時(shí)期：播種。這個(gè)時(shí)期，農民伯伯要先給土地松土，然后種上玉米種子，定期施肥、澆水。第2個(gè)時(shí)期：玉米種子發(fā)芽。從播種到玉米種子發(fā)芽大約一周時(shí)間。第3個(gè)時(shí)期：幼苗期。這個(gè)時(shí)期農民伯伯要定期施肥、鋤草、打藥，防止一些雜草把玉米幼苗的營(yíng)養吸收走，防止蟲(chóng)子破壞玉米的幼苗。第4個(gè)時(shí)期：長(cháng)成高植株。從播種到長(cháng)高成植株大約50天左右，玉米長(cháng)成植株后再過(guò)大約40天就會(huì )成熟。

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