關(guān)于小學(xué)春聯(lián)作文合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)春聯(lián)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
我讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫《硬改春聯(lián)》這個(gè)故事主要講了：古時(shí)候有個(gè)花錢(qián)買(mǎi)孝廉做的鄉紳大字不識幾個(gè)卻偏愛(ài)附庸風(fēng)雅假充斯文。他家里的中堂畫(huà)條幅之類(lèi)的東西都是雇人寫(xiě)的他卻用自己的'名字落款。一年春節前他把村里的私塾先生找來(lái)要他代替寫(xiě)春聯(lián)。私塾先生只好隨便應付了一幅：天增日月人增壽春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)。他一聽(tīng)不滿(mǎn)地說(shuō)："什么人增壽上聯(lián)要改成娘增壽。"
私塾先生又氣又笑說(shuō)："春聯(lián)講究對仗爹才能和娘對。"他忙說(shuō)："這我知道一起改。"大年初一他家門(mén)庭若市拜年的客人絡(luò )繹不絕。有識字的見(jiàn)了門(mén)上的春聯(lián)都憋不住笑了。他不知道為什么還在假裝客氣說(shuō)："鄙人才疏學(xué)淺請不吝賜教。"大家聽(tīng)了笑得更厲害了原來(lái)春聯(lián)改成了：天增日月娘增壽春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)。
讀了這本書(shū)我懂得了：不懂就不要裝懂你可以向別人請教直到把它弄懂為止。相反如果你不懂裝懂就會(huì )鬧出笑話(huà)還會(huì )遭到別人的取笑。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
寒假又開(kāi)始了，為迎接新的一年，我的書(shū)法興趣班開(kāi)展了寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)。
那天，陽(yáng)光明媚但寒風(fēng)刺骨，我和媽媽來(lái)到新聯(lián)家園，等我們到達的時(shí)候同班的小伙伴們都已在那等待了，看來(lái)大家都做好了充分的準備蓄勢待發(fā)了，這時(shí)我心里卻開(kāi)始緊張起來(lái)了，馬上鼓勵自己“李瑞成，你一定要認真寫(xiě)，你一定可以的”慢慢的我緊張的情緒開(kāi)始舒緩了下來(lái)。
下了車(chē)，我便隨著(zhù)人群向社區活動(dòng)中心進(jìn)發(fā)，我們走過(guò)蜿蜒的.小石路，看見(jiàn)一片凋謝的小桃林，雖然在這嚴寒的天氣小桃樹(shù)枝葉都謝了但是小桃樹(shù)的枝干依然挺立著(zhù)不畏嚴寒，此時(shí)讓我心中不免產(chǎn)生了敬畏。小區的工作人員在這些光禿禿的桃枝上掛上了一個(gè)個(gè)小小的紅紅的燈籠，增添了濃濃的新春氣息。穿過(guò)了小桃林便看見(jiàn)一個(gè)六角亭，六角亭的旁邊已整齊的排放著(zhù)一排桌椅，小伙伴們便依次入座。
這時(shí)我們的書(shū)法老師孔老師來(lái)了，她開(kāi)始為我們派發(fā)壇子，對聯(lián)和筆架，媽媽遞給我筆，此時(shí)的我也已顧不得東張西望了，因為好多的社區居民，社區工作人員都已聚集在我們旁邊等待著(zhù)我們出的作品，然后可以為自己家里挑選一副稱(chēng)心的對聯(lián)。
我雖然學(xué)的時(shí)間不長(cháng)，但我還是努力著(zhù)，一邊想著(zhù)平時(shí)老師的指導，一邊跟著(zhù)字帖臨摹。旁邊的家長(cháng)們絲毫也不空閑著(zhù)，他們忙著(zhù)充當著(zhù)攝影師，給我們這些小小書(shū)法家記錄著(zhù)這難忘又有意義的時(shí)光，照相機不時(shí)發(fā)出了“卡嚓，卡嚓，卡嚓”的聲音，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)節奏我們落筆更有勁了，也變得更有了自信了。
大概半小時(shí)后我們寫(xiě)完了兩副對聯(lián)，媽媽把我寫(xiě)的“花開(kāi)天下福，馬躍人間春”掛在了后面的鐵絲上展示給大家看，然后我也和我自己的作品拍照留念，一些小區的居民們紛紛稱(chēng)贊了我們這些小朋友“真的很不錯啊，一一個(gè)都是小書(shū)法家”有的說(shuō)“孔老師教的學(xué)生都好的”，這時(shí)我們忙碌的孔老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。
最后我們九十三歲的老孔老師也趕來(lái)了，大家為他留出了位置，老孔老師立刻瀟灑的揮筆，蒼勁有力的寫(xiě)出一副副對聯(lián)，大家都拍手叫好著(zhù)，老孔老師的旁邊被大人們都堵得水泄不通，我們這些小伙伴們也只能在旁邊說(shuō)笑玩樂(lè )了。
活動(dòng)結束后我們還領(lǐng)到了社區贈送的小禮品——旋轉蠟筆。這次的寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)讓我體會(huì )到了學(xué)以致用，付出和收獲�；丶业穆飞衔倚睦镞�在想著(zhù)：我寫(xiě)的春聯(lián)會(huì )被誰(shuí)挑走呢，哈哈！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
今天晚上，小區舉辦迎新春聯(lián)歡會(huì )。我們全家人早早吃過(guò)晚飯，便到會(huì )所等待演出的開(kāi)始。會(huì )所今天張燈結彩，歡快的音樂(lè )響徹整個(gè)禮堂，一派喜慶的氣氛。許多人像我們一樣，早早就來(lái)到這里，相識的，不相識的，聚到了一塊，便愉快地交談著(zhù)。小朋友們歡快地跑來(lái)跑去，像過(guò)節一樣的熱鬧、開(kāi)心。
晚上八點(diǎn)鐘，隨著(zhù)兩位主持人踏上舞臺，為大家送出誠致的祝福，演出正式開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是小區禮儀隊的姑娘們，她們?yōu)榇蠹冶硌萜炫坌�，柔美�?dòng)聽(tīng)的江南樂(lè )曲，婀娜多姿的模特舞步，一下子就把人們帶進(jìn)了錦鄉江南的美好意境……緊接著(zhù)，一群小朋友們給大家帶來(lái)了一段《小蘋(píng)果》，稚氣的歌聲，可愛(ài)的動(dòng)作，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲……最讓我印象深刻的是配樂(lè )現場(chǎng)書(shū)法這個(gè)節目。只見(jiàn)一位十五六歲的大姐姐在一旁演奏古箏《沉魚(yú)落雁》，舞臺正中掛上了一張大型的`宣紙，一個(gè)十歲左右的小男孩隨著(zhù)古箏奏樂(lè )的響起，提起一支大毛筆，在宣紙上揮毫。他沉穩淡定，字也寫(xiě)得干勁有力，當古箏樂(lè )曲接近尾聲時(shí)，書(shū)法作品也完成了，“騰程萬(wàn)里，萬(wàn)事如意”八個(gè)大字在舞臺上顯得筆精墨妙，臺下響起了陣陣雷鳴般的掌聲……
今天的表演非常的豐富多彩，聯(lián)歡會(huì )結束，我們都意猶未盡。新春佳節就快到了，讓我們一起喜氣洋洋，迎接新年的到來(lái)吧！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
迎新春，過(guò)大年，貼春聯(lián)是家家戶(hù)戶(hù)最高興的事。今天上午10點(diǎn)，民進(jìn)全國“迎新春，送春聯(lián)”書(shū)法家在花東社區現場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)，送祝福給社區居民。9點(diǎn)30分，我和爸爸就來(lái)到了花東社區了，和社區的叔叔、阿姨一起把桌子排成兩排。
10點(diǎn)鐘，書(shū)法家志愿者一到場(chǎng)，大家便圍了上去。我和爸爸就忙開(kāi)了，爸爸去找放墨水的盤(pán)子，我把紅紙一張桌子放一打，不一會(huì )兒東西全齊了。這邊倒上墨，那邊鋪上紙，志愿者們分工配合�！敖o我來(lái)一幅，聽(tīng)說(shuō)你們要來(lái)，一大早我就來(lái)等了�！弊≡诨|二村的李奶奶笑呵呵地說(shuō)�！岸嘟o我寫(xiě)幾幅，家里的大門(mén)，小門(mén)我都給它貼上�！睍�(shū)法家們忙著(zhù)寫(xiě)，社區居民排隊拿，然后放在地上，樓梯上涼曬，一派熱鬧景象。
“三羊開(kāi)泰日，萬(wàn)事亨通年”，一幅幅喜慶的春聯(lián)，剛寫(xiě)好墨汁還沒(méi)干，就被居民一“搶”而空。
“書(shū)法家們寫(xiě)的春聯(lián)就是好，詞好、字也寫(xiě)得漂亮，也讓我們節省了一筆開(kāi)支。貼上他們寫(xiě)的春聯(lián)，顯得更有年味了�！比宓腵張大爺激動(dòng)地說(shuō)。
參加今天的活動(dòng)，讓我知道了送春聯(lián)到社區活動(dòng)同時(shí)把志愿者精神、書(shū)法藝術(shù)和溫暖幸福送到千家萬(wàn)戶(hù)，希望花東社區每年都能舉辦這樣的活動(dòng)。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
元月二十五，我去書(shū)法老師那里寫(xiě)春聯(lián)。
一開(kāi)始，老師先拿來(lái)一張紅紙，再把紅紙折好，最后把紅紙攤開(kāi)。但我一看見(jiàn)紅紙就很緊張，因為我怕寫(xiě)不好。
“寫(xiě)吧，沒(méi)事的�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)。我冷靜下來(lái)了，準備開(kāi)始入筆。我把每一個(gè)字都當作一關(guān)，現在我要開(kāi)始闖關(guān)了。
第一關(guān)是“和”字�！昂玫�，寫(xiě)得很好�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)。第二關(guān)是“睦”字，我順利通過(guò)了。接下來(lái)，我又闖過(guò)了第三關(guān)，第四關(guān)。
第八關(guān)是“勤”字，勤字的筆畫(huà)特多，我按照書(shū)上，一筆一筆地寫(xiě)了下去。經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的指導，我終于闖過(guò)了第八關(guān)。
第十關(guān)是“人”字。你別小看它，它的捺筆可是很難的，你不小心就會(huì )寫(xiě)錯。人字的筆畫(huà)少，要寫(xiě)得粗壯大有力，不要軟綿綿的。我就犯過(guò)這樣的錯誤，在老師的幫助下，我闖過(guò)了第十關(guān)。
我終于把這幅春聯(lián)寫(xiě)完了，心里的.那塊石頭也落了下來(lái)。老師把我寫(xiě)的春聯(lián)掛在墻上�！靶U好的�！崩蠋熣f(shuō)：“就是上下有點(diǎn)不整齊�！蔽易屑毜乜戳艘幌�，還真有點(diǎn)歪了�？磥�(lái)接下來(lái)寫(xiě)，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
今天，我決定把自己寫(xiě)的一幅春聯(lián)送給和我們一起在食堂吃飯的一個(gè)阿姨，讓阿姨來(lái)看看我的“杰作”，但我心里還是很矛盾，不知道阿姨會(huì )不會(huì )嘲笑我。最后，我還是鼓起勇氣把春聯(lián)送了出去，俗話(huà):自信才能激勵自己獲取更大進(jìn)步。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇6
“迎春迎喜迎富貴，接財接福接平安，吉星高照�！睅仔薪鹕兊拇笞中涯康赜橙胙酆�，艷紅的背景里，兩尾小魚(yú)在水波中輕輕搖曳。好漂亮的對聯(lián)！我仿佛看到小魚(yú)拍打波紋，搖擺尾巴的模樣……這就是年年有“魚(yú)”嘛！
“張懌，看這對聯(lián)，漂亮不？”姐姐邊鋪對聯(lián)，邊問(wèn)著(zhù)，“那還 用說(shuō)！”我偷偷抿嘴一笑，“嘻嘻，難看！但是……”我話(huà)鋒一轉，“我說(shuō)的'是反話(huà)，反話(huà)！”姐姐輕輕拍拍我的腦袋，“你這小滑頭的！”
春聯(lián)終于服服帖帖地躺在地上，我一手雙面膠，一手大剪子，姐姐打量著(zhù)對聯(lián)，“不錯，快，膠布！”姐姐把膠布撕出來(lái)一點(diǎn)，握住，把膠布頭粘在對聯(lián)頂上，一點(diǎn)一點(diǎn)把膠布放下，她另一只手把放下的膠布對齊春聯(lián)的邊，找好位置，按下去，讓膠布好粘牢，在姐姐的巧手下，膠布規規矩矩地捏好，沒(méi)有一點(diǎn)折皺。
“OK,看你的嘍！”姐姐對我擠眼睛，我明白了，撕膠布，我可是絕活！我用手指探了一下，輕輕掀起這層皮，手指往上一抬，瀟灑地一揮，這層“皮”就被我拉掉了。
“你來(lái)試一下，”姐姐笑盈盈地說(shuō)，“另一張橫聯(lián)給你弄哦！”
我拿起膠布，自告奮勇地把膠布拉出一截，粘在頭頭上，沒(méi)像姐姐那么細心，隨隨便便那么一拉，想也沒(méi)想就用手把后面的膠布粘在最后頭，我回頭一看，糟了，膠布有個(gè)地方“鼓”起來(lái)了，我手足無(wú)措，把鼓起來(lái)的地方按下去，另一邊又鼓起來(lái)了，而且鼓出來(lái)的圓圈粘成一條直線(xiàn)，無(wú)論是使勁地掰還 是用力地拉，我使出渾身解數和九牛二虎之力也不能把“相親相一愛(ài)一”的倆膠布分開(kāi)。
正當我急得像熱鍋上的螞蟻，姐姐走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀“你啊，又當大馬虎了？”我羞得無(wú)地自容，姐姐看了一下這條崛強地立起來(lái)的雙面膠，拿起剪刀，“姐姐，你……”姐姐手起刀落，眼明手快，還 沒(méi)等我說(shuō)完，姐姐直截了當把這截膠布剪掉了。剩下的膠布又好好地粘在對聯(lián)上了。
待姐姐貼好雙面膠，我就開(kāi)始撕雙面膠了�！八焕�，嘶拉�！彪p面膠的聲音清脆如潺一潺溪水，姐姐又沿著(zhù)墻沿一點(diǎn)一點(diǎn)地貼春聯(lián)。
我們探頭一看，哇！好一個(gè)嶄新的家門(mén)口！愿它能帶來(lái)福氣，辭舊迎新。
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