春聯(lián)的教學(xué)反思
課文描寫(xiě)了春聯(lián)給新春帶來(lái)的喜慶氣氛，介紹了春聯(lián)的內容和形式的特點(diǎn)，指出了讀春聯(lián)的語(yǔ)文學(xué)習功能。
在教學(xué)中我讓學(xué)生先談一談過(guò)春節的習俗，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，接著(zhù)便引出古詩(shī)《元日》，再由詩(shī)中的“新桃”過(guò)渡到“春聯(lián)”。課堂上我尊重學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生積極進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習方式的實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生自主的潛能。通過(guò)讀、悟、說(shuō)、寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感悟、體驗、積累、運用。另外還注重滲透學(xué)習方法，由課內向課外拓展，促進(jìn)學(xué)習實(shí)踐，領(lǐng)略祖國語(yǔ)言的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
語(yǔ)文注重積累，在語(yǔ)文教學(xué)中，我有意識地為學(xué)生創(chuàng )造和提供積累優(yōu)美語(yǔ)言文字的機會(huì )。春聯(lián)的內容廣泛，正是學(xué)生積累語(yǔ)言文字的良好素材。對春聯(lián)豐富多彩、情致美好的內容之美的欣賞以及對春聯(lián)對仗之美、聲律之美的品味，都要建立在學(xué)生對春聯(lián)閱讀、感悟、體驗的基礎上。另外，在美美的朗讀中，學(xué)生自然體會(huì )到了春聯(lián)講究對仗及具有聲律美的特點(diǎn)。語(yǔ)文的教學(xué)重在讓學(xué)生積累，在本課教學(xué)中我有意識地為學(xué)生創(chuàng )造和提供積累優(yōu)美語(yǔ)言文字的機會(huì )。
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