《祝�！贰耙呀�(jīng)脫落”的“一邊的對聯(lián)”
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《祝�！贰耙呀�(jīng)脫落”的“一邊的對聯(lián)”是什么？?
在教學(xué)過(guò)程中，有細心的學(xué)生問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題．解答這個(gè)問(wèn)題很費了我一番斟酌。
《祝�！分姓f(shuō)：“一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(cháng)桌上，一邊的還在，道是‘事理通達心氣和平’�！薄耙呀�(jīng)脫落”的“一邊的對聯(lián)”，小說(shuō)中沒(méi)有說(shuō)，是什么呢?
要知道“已經(jīng)脫落”的“一邊的對聯(lián)”是什么，就必須知道“事理通達心氣和平”的出處。根據教科書(shū)的注釋?zhuān)@是朱熹對《論語(yǔ)?季氏》的注解。檢朱熹《四書(shū)章句集注》中的《論語(yǔ)?季氏》部分，有這樣一段文字：
陳亢?jiǎn)?wèn)于伯魚(yú)日：“子亦有異聞乎?”對曰：“未也。嘗獨立，鯉趨而過(guò)庭。日：‘學(xué)詩(shī)乎?’對曰：‘未也�！粚W(xué)詩(shī)，無(wú)以言�！幫硕鴮W(xué)詩(shī)。他日又獨立．鯉趨而過(guò)庭。日：‘學(xué)禮乎?’對日：‘未也�！粚W(xué)禮，無(wú)以立�！幫硕鴮W(xué)禮。聞斯二者�！标惪和硕踩眨骸皢�(wèn)一得三，聞詩(shī)，聞禮，又聞君子之遠其子也�！�(《四書(shū)章句集注》，中華書(shū)局1983年版．第173-174頁(yè))
在這段文字中，朱熹對“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”的注解是“事理通達，而心氣和平，故能言”，對“不學(xué)禮。無(wú)以立”的注解是“品節詳明，而德性堅定，故能立”。據此，我們就能夠知道，“已經(jīng)脫落”的“一邊的對聯(lián)”應該是“品節詳明德性堅定”。并且，根據對聯(lián)“仄起平收”的規則，“品節詳明德性堅定”應是上聯(lián)，而“事理通達心氣和平”是下聯(lián)。
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