(精華)春聯(lián)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的春聯(lián)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春聯(lián)作文 篇1
今天吃過(guò)早飯后,爸爸就對我說(shuō),讓我和他一起貼對聯(lián)。我想貼對聯(lián)還不簡(jiǎn)單,便很高興地答應了。
爸爸把許多副對聯(lián)放在桌子上,讓我挑一副對聯(lián)貼在大門(mén)上,我一看“紅梅含苞傲冬雪,綠柳吐絮迎新春�！边@對不錯,就貼這副。爸爸也同意了。
爸爸準備貼對聯(lián)，我掙著(zhù)要貼，爸爸只好同意了。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,把對聯(lián)反過(guò)來(lái),把雙面膠貼在對聯(lián)的`四邊。我端來(lái)一張椅子,站在椅子上,雙手捏住對聯(lián)上端兩個(gè)角，在大門(mén)上比劃貼的位置，選好了，爸爸說(shuō)：“用筆做個(gè)記號�！蔽蚁肽且蔡闊┝�，心想還是直接貼吧！我先撕去上面的雙面膠，然后捏住兩個(gè)角對準選定的位置輕輕一按，我從椅子上跳下來(lái)一看，不行，怎么左角有點(diǎn)高了。哎！沒(méi)想到貼對聯(lián)這么難。幾次撕來(lái)撕去，都被我撕壞了。完了，等一下爸爸肯定要怪我，怎么辦？我不想再貼了。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“丫頭，別灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人。慢慢來(lái)會(huì )成功的�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)我又重新貼起來(lái)，我還請來(lái)爸爸幫我參考。我站上椅子，把對聯(lián)放中間，問(wèn)爸爸怎樣？爸爸說(shuō)：“右角再高一點(diǎn)點(diǎn)兒就行了�！蔽矣忠屏讼�，爸爸說(shuō)：“OK啦！再把對聯(lián)抹平就好了�！�
我從椅子上下來(lái)，望著(zhù)端端正正貼在門(mén)上鮮紅鮮紅的對聯(lián)，我笑了，笑得那么甜，這可是我第一次貼對聯(lián)，雖然花了不少功夫，但還是成功了。
春聯(lián)作文 篇2
過(guò)年啦，我祝大家新年快樂(lè )！這就是我寫(xiě)的`對聯(lián)，
先給大家介紹我在20xx年寫(xiě)的對聯(lián)，是：寶日祥云喜四方，和風(fēng)甘雨樂(lè )大千，與天同樂(lè )。下一個(gè)我在20xx年給大家寫(xiě)的春聯(lián)，是：金龍騰祥光五色，玉兔翟萬(wàn)暉清里，和風(fēng)甘雨。劉鳴瑜給大家拜年啦！
春聯(lián)作文 篇3
新年快樂(lè )，大街小巷都洋溢著(zhù)一種濃濃的喜慶氣氛：買(mǎi)衣服、貼春聯(lián)、辦年貨……我家也不例外。這天，我和爸爸從外面買(mǎi)來(lái)了春聯(lián)。
爸爸搬來(lái)椅子，正要貼上對聯(lián)，媽媽就叫道：“哎，你看這‘陽(yáng)春燕舞，華夏龍興’適用家居嗎？還有，四字聯(lián)太短，我們家門(mén)柱長(cháng)，得買(mǎi)七字聯(lián)�！卑职忠�(jiàn)說(shuō)得有道理，就返回街上換了一幅家居用的春聯(lián)。
爸爸一進(jìn)門(mén)，媽媽就迫不及待地展開(kāi)春聯(lián)，念道：“歲歲平安永吉祥，年年順景皆如意�！卑职职櫫税櫭碱^，說(shuō)：“不對，好象‘年年順景皆如意’才是上聯(lián)�！卑职诌呎f(shuō)邊揣摩對聯(lián)的意思。媽媽反駁道：“應是先‘吉祥’，然后才各事‘如意’�！薄�
正當爸媽辯得難解難分時(shí)，我插上嘴說(shuō)：“書(shū)上介紹過(guò)判斷上下聯(lián)的知識，分清上下聯(lián)主要看最后一個(gè)字的讀音，普通話(huà)里的陰平聲和陽(yáng)平聲為‘平’聲，上 聲去聲為‘仄’聲。對聯(lián)中最后一個(gè)字念‘仄’聲的是上聯(lián)，‘年年順景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’聲，所以是上聯(lián)；對聯(lián)中最后一個(gè)字念‘平’聲的是 下聯(lián)，‘歲歲平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’聲，便是下聯(lián)�！卑职謰寢屄�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“上聯(lián)該貼右側”“不，上聯(lián)該貼左側……”真是一波未平，一波又起。爸爸媽媽又為上聯(lián)該貼在大門(mén)的哪一側爭辯起來(lái)。這時(shí)，鄰居的老爺爺走過(guò)來(lái)，勸阻 了爸媽的`爭執，胸有成竹地說(shuō)：“古人寫(xiě)字是豎行的，從右往左一豎行一豎行地寫(xiě)，你們注意到‘文光塔’三個(gè)字嗎？我們面對文光塔，就可看見(jiàn)‘文光塔’三個(gè)字 是從右往左寫(xiě)的，上下聯(lián)的順序也一樣。我們面對大門(mén)時(shí)，上聯(lián)就是貼在門(mén)柱的右邊，也就是貼對聯(lián)者的右手邊，下聯(lián)則相反。你們明白了嗎？”
聽(tīng)了老爺的講解，我們恍然大悟。我想：對聯(lián)居然還有這么名堂�？磥�(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)，可得多留意學(xué)習呀！
根據家居特點(diǎn)選春聯(lián)，確定上、下聯(lián)，分清上、下聯(lián)該各貼門(mén)哪一側，小作者抓住這三方面的知識，編出了“我”家挑春聯(lián)、貼春聯(lián)的一波三折的故事進(jìn)行巧妙的介紹，情節合理、自然、連貫，文中人物呼之欲出，尤妙在結尾點(diǎn)明中心：生活處處有學(xué)問(wèn)，認真學(xué)習增才能。
春聯(lián)作文 篇4
這個(gè)寒假我有許多有意思的事情，其中我認為最有意義的要數寫(xiě)春聯(lián)。
我先拿來(lái)春聯(lián)字帖，并且在其中找出一副較為滿(mǎn)意的對聯(lián)：“喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事新�！痹僬襾�(lái)舊報，握著(zhù)毛筆在紙上認真地練習起來(lái)。一開(kāi)始，我專(zhuān)心致致地拿著(zhù)毛筆在紙上一筆一畫(huà)地練習者，仿佛每一個(gè)字都有靈魂似的�？墒堑搅撕髞�(lái)，我就開(kāi)始“濃墨涂抹”了，“喜”字回筆還染了一大塊。
這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寫(xiě)字不能慌，要慢慢寫(xiě)。你看，你的`字都沒(méi)壓住，就像人沒(méi)有肩膀一樣�！蔽衣�(tīng)后剛想笑，可是轉念一想，又覺(jué)得很有道理。便又找來(lái)一張紙像剛開(kāi)始那樣細心地練習著(zhù)。此時(shí)，爺爺又走了過(guò)來(lái)，嘴里念叨著(zhù)：“快，壓一下！對，完美……�！币�(jiàn)我練得差不多了，爺爺興奮地說(shuō)：“好了，你可以寫(xiě)在紙上了！”
爺爺先用鉛筆在紙上描出字的大概位置，我有些緊張地拿起毛筆，在紙上小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我的膽子漸漸大起來(lái)了，胸有成竹地寫(xiě)完后面幾個(gè)字。站在對聯(lián)前面，我不禁嘆了一口氣，靜靜地端詳著(zhù)我的成果。
除夕夜里，我將我的作品貼在門(mén)口，媽媽看了后贊不絕口。對聯(lián)給家里增添了許多年味。
春聯(lián)作文 篇5
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，寒假來(lái)了，春節的腳步近了！對于我們書(shū)法班的孩子來(lái)說(shuō)，最高興的還是能有機會(huì )把自己作品——春聯(lián)正式展示出去，收獲大家的贊譽(yù)。
果然，這天上書(shū)法課時(shí)，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，快到春節了，從今天開(kāi)始，我們就來(lái)練習寫(xiě)春聯(lián)�！崩蠋煹脑�(huà)讓我們都很興奮，大家躍躍欲試，準備大顯身手。
寫(xiě)春聯(lián)，可不是你們想象的一揮而就那么簡(jiǎn)單，每一個(gè)字都要認認真真地練習的。老師先讓我們練習上下聯(lián)：“猴舞中華山水美，雞鳴大地萬(wàn)戶(hù)春�！蔽覀円粋�(gè)字一個(gè)字反復書(shū)寫(xiě)，一絲不茍地練習者�！昂�、鳴、舞、華”這幾個(gè)字最難寫(xiě)，因為老師教我們在春聯(lián)上寫(xiě)到是繁體字，我記不清楚，總是把它們寫(xiě)錯，有一次，我把“華”的繁體寫(xiě)成了“羊”，趕緊改正過(guò)來(lái)，又把它反復寫(xiě)了幾行。直到這十四個(gè)字都練好了，才開(kāi)始練橫批“共慶新春”，這四個(gè)字比較容易，我一會(huì )兒就寫(xiě)好了。最后只剩下門(mén)心——“�！�，別看只有這一個(gè)字，可是也是最最難的，因為要寫(xiě)得方方正正，還要大大的，結構就不好掌握。我們先把宣紙裁成正方形，再折出“米”字痕跡，然后看準位置開(kāi)始下筆。一開(kāi)始我掌握不好大小，有時(shí)候還會(huì )寫(xiě)歪了，但是經(jīng)過(guò)多次練習，終于能寫(xiě)得很好了！
終于到了最后一節書(shū)法課了，老師給我們人人都發(fā)了寫(xiě)春聯(lián)用的紅紙，讓我們最后練習兩遍，他看了之后滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯，可以寫(xiě)在紅紙上了！”我興奮不已，正襟危坐，端端正正地捏著(zhù)毛筆，抑制著(zhù)激動(dòng)的'心情，一筆一畫(huà)認真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
“二十八、貼花花�！边@一天，我早早地起床，和爸爸媽媽一起把我寫(xiě)的三幅春聯(lián)分別貼在奶奶家、外婆家和我們自己家的門(mén)口。爸爸媽媽還把我和春聯(lián)拍了照片發(fā)到他們的朋友圈，一天的時(shí)間，媽媽的朋友圈就有九十個(gè)人給我點(diǎn)贊，還有十幾個(gè)叔叔阿姨留言夸我寫(xiě)的好，是個(gè)小才女，還有好幾位阿姨找我預定，讓我明年也給她們家寫(xiě)一幅呢。
面對這么多的夸贊，我別提心里多得意了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一分汗水一分收獲，你看，只有平時(shí)付出辛勤和努力，才會(huì )收獲到成功和喜悅！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心以后還要繼續努力，爭取明年的春聯(lián)寫(xiě)得更好！
春聯(lián)作文 篇6
春節，是小朋友們喜歡的節日。春節不僅有漂亮的新衣服穿，還有許多好吃、好玩的；春節里拜訪(fǎng)親戚長(cháng)輩，可以得到許多壓歲錢(qián)。所以，我也十分喜愛(ài)過(guò)春節。
進(jìn)入臘月，家家戶(hù)戶(hù)都要炸肉圓、灌香腸、蒸饅頭、貼春聯(lián)、放鞭炮······其中，我最喜歡的是貼春聯(lián)。
大年三十，吃過(guò)午飯不久，我就和爺爺一起貼春聯(lián)了。我準備好春聯(lián)，爺爺也把做好的漿糊端了出來(lái)。我們先從房門(mén)貼起。爺爺用刷子蘸了一下漿糊，然后在門(mén)上涂均勻，我趕忙拿起一副春聯(lián)“四面來(lái)財，八方進(jìn)寶”遞給爺爺。爺爺把春聯(lián)擺正后貼到了爸爸、媽媽臥室的門(mén)上，又用手抹平春聯(lián)的.邊兒，讓它們更服貼了�！爸罏槭裁匆N這副春聯(lián)嗎？”爺爺笑著(zhù)問(wèn)我。我心領(lǐng)神會(huì )：“這是因為爸爸是做生意的唄，希望他財源廣進(jìn)�！睜敔斂洫勎遥骸罢媛斆�！”他又像考我似的：“那我和你奶奶的臥室貼什么春聯(lián)��？”我趕忙拿出一副“心想事成，萬(wàn)事如意”的春聯(lián)：“祝爺爺奶奶‘心想事成，萬(wàn)事如意’！”爺爺樂(lè )得哈哈大笑。輪到貼我的房門(mén)了，我找出一副春聯(lián)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我要用它來(lái)激勵自己好好學(xué)習。
貼完房門(mén)，該貼外面的大門(mén)了。爺爺搬來(lái)一把椅子，站在上面，問(wèn)我：“乖孫子，大門(mén)應該貼什么春聯(lián)��？”我笑著(zhù)回答：“這好辦�！蔽乙贿吥昧艘桓睂�(xiě)有“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”的春聯(lián)給爺爺，一邊說(shuō)，“祝我們全家和睦安康�！睜敔敇�(lè )呵呵地說(shuō)：“孫子長(cháng)學(xué)問(wèn)了”。
看著(zhù)貼好的大紅春聯(lián)，我們不禁喜氣洋洋。這春聯(lián)，把一家人的心拉得更近了。
春聯(lián)作文 篇7
寒假到了，這意味著(zhù)春節這個(gè)中國傳統節日也即將來(lái)臨。在春節之前，迎春花市就一定是熱鬧非凡，人山人海的啦！
在迎春花市開(kāi)始之前，我在書(shū)法班已經(jīng)學(xué)會(huì )寫(xiě)對聯(lián)、橫幅和4種“�！弊值膶�(xiě)法。
跟往年一樣，迎春花市里有不少比我大的哥哥姐姐們承包春聯(lián)義賣(mài)的攤位，“華英中學(xué)220”、“佛山二中軍團”、“惠景中學(xué)”等，他們充滿(mǎn)青春朝氣。但最引人注目的.還是我們那寫(xiě)著(zhù)“書(shū)法助學(xué)”的紅紙金字對聯(lián)義賣(mài)攤位。
晚上7、8點(diǎn)鐘的那個(gè)時(shí)間段正是人最多的時(shí)候。杜老師把三張桌子拼起來(lái)，讓我們三、四個(gè)人在桌子上用紅紙、金粉來(lái)寫(xiě)對聯(lián)。分工合作，一個(gè)寫(xiě)對聯(lián)、一個(gè)寫(xiě)“�！弊�、一個(gè)寫(xiě)“學(xué)業(yè)進(jìn)步”、“身體健康”……
不一會(huì )兒，一群路過(guò)的叔叔阿姨都被我們吸引住了，都停下了腳步，湊過(guò)來(lái)看一看我們寫(xiě)的春聯(lián)。一些家長(cháng)們也來(lái)幫我們派那些書(shū)法，因為我們是愛(ài)心義賣(mài)的，那些好心的叔叔阿姨也會(huì )捐一些錢(qián)。那些家長(cháng)們也十分賣(mài)力喊著(zhù)口號：“小朋友現場(chǎng)寫(xiě)對聯(lián)啦快來(lái)看一看啊，看一看也是對小朋友們的鼓勵！請多多支持……”
沒(méi)多久，一位路過(guò)的有名的老書(shū)法家看見(jiàn)我們這些“小書(shū)法家”們冒著(zhù)寒風(fēng)在寫(xiě)春聯(lián)，他就為我們打氣。他還現場(chǎng)為我們寫(xiě)了一張“學(xué)業(yè)進(jìn)步”。那些叔叔阿姨們也紛紛拿出照相機、手機，把那位老書(shū)法家和我們的合影照了下來(lái)。
這一天，我們的捐款箱滿(mǎn)載而歸。箱子里充滿(mǎn)了許多人的愛(ài)心，充滿(mǎn)了許多人留下對我們的支持和鼓勵。這一天，我們一共湊款了2千9百多元�？粗�(zhù)這些捐款，我仿佛看見(jiàn)了山區特困小朋友的笑容……
這次活動(dòng)既讓我們一展所長(cháng)，又能獻愛(ài)心，真是一舉兩得��！
春聯(lián)作文 篇8
春節到了，又要貼對聯(lián)了，大家一起貼對聯(lián)，今天，我們一起貼對聯(lián)。我看見(jiàn)爸爸他們貼對聯(lián)好像很好玩，于是我也吵著(zhù)要貼。爸爸對我說(shuō)：“貼對聯(lián)要貼正的，而且都是大人來(lái)貼，小孩子貼什么?”
這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸把福貼反，我說(shuō)：“爸爸，福貼反了!”爸爸說(shuō)：“福倒過(guò)來(lái)代表‘福到了’的意思，懂了嗎?”“哦，我學(xué)到新知識了�！辈⑶�，我還知道了上聯(lián)的最后一個(gè)字是一二聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是三四聲來(lái)區別上下聯(lián)。上臉貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊這些知識。我高興極了!
這時(shí)，外面的爆竹聲接二連三的'響了起來(lái)，可是，我卻不覺(jué)得難聽(tīng)，可能是學(xué)到了新知識的喜悅勝過(guò)了難聽(tīng)的爆竹聲吧。所以才不會(huì )覺(jué)得難聽(tīng)吧。
看著(zhù)紅紅的春聯(lián)，聽(tīng)著(zhù)‘好聽(tīng)’的爆竹聲，心里想著(zhù)學(xué)到新知識的樂(lè )滋滋的喜悅。
時(shí)間老人，我多么想你停留在這‘美好’的爆竹聲里啊!哪怕就一會(huì )兒，也是美好的，讓我回味無(wú)窮啊!
因為一年只有一次的新年這種熱鬧的場(chǎng)面都是多么讓人懷念的啊!
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