【通用】春聯(lián)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的春聯(lián)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

春聯(lián)作文 篇1
今天早晨,陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯,雖然學(xué)校已經(jīng)放假,但我還是早早來(lái)到了學(xué)校,因為今天學(xué)校里組織我們幾個(gè)學(xué)習書(shū)法的“好手”到鎮上農貿市場(chǎng)舉行寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。參加活動(dòng)的共有6位同學(xué),在學(xué)校集中的時(shí)候我們都很緊張,但更多的是興奮與激動(dòng),因為這不僅是一次鍛煉書(shū)法的好機會(huì ),也是弘揚祖國傳統文化的機會(huì )。
八點(diǎn)半時(shí),我們來(lái)到了指定地點(diǎn),大家一個(gè)個(gè)東張西望,十分興奮,周?chē)藵u漸多了起來(lái),大家對我們指指點(diǎn)點(diǎn),議論著(zhù),我們都有點(diǎn)膽怯。居老師在一旁反復安慰我們說(shuō),“別怕,膽子大一點(diǎn)。就當在學(xué)校里練習就行了”。老師的話(huà)讓我們逐漸平靜下來(lái)。
一番準備后活動(dòng)開(kāi)始了,我們像模像樣地寫(xiě)了起來(lái),人群迅速匯聚過(guò)來(lái),議論紛紛,談?wù)撝?zhù)哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好,哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的快,這給我們增添了許多心理壓力,不過(guò)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我很快就恢復過(guò)來(lái)了,我的對聯(lián)是“萬(wàn)里春光暖,日月一時(shí)新”。一會(huì )兒功夫,一副對聯(lián)寫(xiě)好了,等我擱下筆時(shí),早已有人“拿下”,心里一陣竊喜,重新鋪紙書(shū)寫(xiě),不出所料,以后每寫(xiě)好一張春聯(lián),就被人迅速“搶”走了。并且,有人上來(lái)拿的時(shí)候,我會(huì )對他說(shuō)“老爺爺,祝你春節快樂(lè )”;“阿姨,過(guò)年好”。雖然到最后手寫(xiě)得越來(lái)越酸,但是周?chē)娜藗兘o了我們很高的評價(jià)和鼓勵,讓我們心里充滿(mǎn)了驕傲和滿(mǎn)足。
不知不覺(jué)中,活動(dòng)到了尾聲。我們隨著(zhù)老師興高采烈的走在回校的'路上,大家興奮的談?wù)撝?zhù)剛才的活動(dòng),評論著(zhù)誰(shuí)寫(xiě)的好,誰(shuí)寫(xiě)的多,誰(shuí)又送出的多,大家相互之間都不服氣,都嚷嚷著(zhù)讓老師評說(shuō),老師們都不說(shuō)話(huà),都笑呵呵的看著(zhù)我們相互斗嘴。通過(guò)這次活動(dòng),我們不僅鍛煉了書(shū)法水平,更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學(xué)校和老師們給了我們這次機會(huì ),以后如果還有這樣的活動(dòng),我想我一定會(huì )積極參加的。
春聯(lián)作文 篇2
鞭炮響聲由遠及近傳來(lái),過(guò)年的味道也越來(lái)越濃,紅色已經(jīng)漸漸的映入我的眼簾。家家戶(hù)戶(hù)的人的臉上早已經(jīng)泛起了層層笑容,他們微微泛紅的臉就仿佛在告訴我們——春節來(lái)了!
我想每家過(guò)年時(shí),門(mén)上總會(huì )少不了幾張紅紙黑字吧!這個(gè)春節,我就參加了一個(gè)特別的活動(dòng)——下鄉送春聯(lián)。我一共去了兩個(gè)村,古鄭村和大洋鎮前村。
古鄭村
這是我練字以來(lái)第一次在這么多人面前寫(xiě)毛筆字,我的心也有些許忐忑不安。我們的場(chǎng)地是村里的露天大會(huì )堂,陽(yáng)光蜂擁而入,暖意瞬間涌上心頭。地上已經(jīng)有許多被石頭壓著(zhù)的春聯(lián)了,那一張張被陽(yáng)光照著(zhù)的鮮紅的春聯(lián),那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的`毛筆字,都包含了滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福,以及對新年的希望。大會(huì )堂里已經(jīng)有許多人再寫(xiě)了,不過(guò)都是大人。我迅速找到紙和筆,坐了下來(lái),開(kāi)始寫(xiě)了。也許是第一次太緊張了吧,手抖得厲害。終于平復了心情,手也穩了許多,我越寫(xiě)越順,寫(xiě)了五副擺在了身邊的地上,等著(zhù)他們被陽(yáng)光曬,便去看那些大人寫(xiě)了。
那些大人似乎也有些功底,筆畫(huà)一筆就到位,無(wú)論是筆的提按還是整體字的結構都是不錯的。但令我印象最深的還是有一位年旬近百的老爺爺,他年紀算大了卻也和藹,笑瞇瞇的坐在那兒寫(xiě),他手抖得十分厲害,也許是年紀大吧!可從他那一筆一劃中卻深深地感受到了歲月的沉積,想必他年輕時(shí)也是大師級別的人吧!
回到我的春聯(lián)前,竟有一位老婆婆在我的春聯(lián)前駐足了許久。終于,她伸出了一雙顫顫巍巍的手,把其中一副細心地疊好,拿在手上就走了。我先是奇怪,后是開(kāi)心與激動(dòng),我明白了,她把我那副帶回家了!只是對我寫(xiě)字信心的一次極大的鼓勵!心中的暖意漸漸泛蕩開(kāi)來(lái)……
大洋鎮前村
這里是我的奶奶家,剛好我要在這過(guò)年。我已經(jīng)寫(xiě)了一次春聯(lián)了,就沒(méi)有那么的緊張了我充滿(mǎn)了信心,臉上也沒(méi)有第一次那么的緊繃,而是放松,露出了微笑,我走上了臺,在臺上的桌子上寫(xiě)了起來(lái),我手也不抖了,而是穩穩的,一筆一劃地寫(xiě)著(zhù),越寫(xiě)越順溜甚至有幾位老者都走到了我身邊若有所思地看我寫(xiě)字,我卻絲毫也不慌張,還是慢慢的來(lái)。
一副又一副居然都被鄉親父老們拿走了,他們的臉上的笑容讓我的心暖了起來(lái),我十分開(kāi)心。還有幾位警察叔叔托付我也給他們寫(xiě)兩副,看著(zhù)我的字一副副被拿走,我真激動(dòng)的無(wú)語(yǔ)輪次了。
下午,我們還接著(zhù)寫(xiě),現在,有好幾位父老鄉親們拿著(zhù)紙讓我給他們寫(xiě),自豪感不禁涌上心頭。一直寫(xiě)到了下午四點(diǎn),人們肚子餓了,活動(dòng)組要走了,我才停手放開(kāi)毛筆,伸了伸懶腰,感到渾身酸痛,這是我第一次寫(xiě)字,寫(xiě)到了腰酸背痛,可是心間的那種暖意卻在我心中回蕩,久久不能散去。
過(guò)年了,祝大家新春快樂(lè ),萬(wàn)事如意!
春聯(lián)作文 篇3
貼春聯(lián)是春節的舊習俗,之所以稱(chēng)為”舊“,是因為在今天好多人家都不貼春聯(lián)了,或者說(shuō)貼不成春聯(lián)了。
能夠貼春聯(lián)的人家,一般住的是舊式的宅院,有個(gè)像模像樣的大門(mén),在大門(mén)上根據自己的喜好、身份或者是地位張貼春聯(lián),即喜慶又顯得有個(gè)性。沒(méi)有像樣的大門(mén)也沒(méi)關(guān)系,但必須是雙扇的門(mén)貼春聯(lián)才看起來(lái)像那么回事。如今有這樣”門(mén)“的住宅,在農村尚有不少,但是在城市已是不多見(jiàn)了。
現在住在高樓大廈的人家,都時(shí)興單扇門(mén)且不說(shuō),而且門(mén)面很窄,一般都是僅僅能夠容一人穿行,如果懷抱點(diǎn)什么大件,想順利的進(jìn)門(mén)就不是件容易的事。這樣的`”大門(mén)“,貼春聯(lián)倒不是說(shuō)不行,但貼上去怎么看都顯得小氣。一幅對聯(lián)加上橫批貼在這樣的門(mén)上,就好像給門(mén)又加上了一圈紅色的外框,這樣不但不會(huì )增加美感,反而使門(mén)有受擠壓之感。有的樓房為了節省面積,門(mén)的一邊是緊靠著(zhù)墻,沒(méi)有空余,一幅對聯(lián)只有一半能貼的地方,有此興趣者也只好作罷。
貼春聯(lián)的人家不多,但是貼”!白值娜思疫是不少,而且千篇一律的都是倒著(zhù)貼上”!白,據說(shuō)這個(gè)講究是”福到來(lái)“的意思。如果沒(méi)記錯的話(huà),倒著(zhù)的”!白质遣粦撡N在大門(mén)上的,而是應該貼在房間的門(mén)上,或者是貼在過(guò)去大戶(hù)人家的照壁上,那樣才有”!爸寥鐨w的意境。不管怎么貼都無(wú)關(guān)緊要,只要心到就行,誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)良好的愿望與企盼呢?只是有一條要注意,別把”!白仲N在防盜門(mén)的里面那層門(mén)上了。
春聯(lián)作文 篇4
往年過(guò)春節時(shí),我總發(fā)現,不少人家門(mén)上的“!弊侄嫉官N著(zhù)。今年貼春聯(lián),我“當家作主”,把鮮紅的“!弊痔锰谜刭N在我家的門(mén)上!
年三十那天,爸爸貼春聯(lián),我當助手;奶媽邊包餃子,邊:兼任“我和爸爸的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián),“顧問(wèn)”就提醒我們:“別忘,“!弊值怪(zhù)貼!”我問(wèn):“好好的“!弊,為什么偏著(zhù)倒著(zhù)貼呢?”奶奶笑:“小豪,你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒(到)”嗎?圖個(gè)吉利唄!”爸爸是個(gè)老好人,他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話(huà)”:“倒著(zhù)正著(zhù)都是“!,就聽(tīng)老人家的……”說(shuō)著(zhù),他拿起“!弊,就要倒著(zhù)往門(mén)上貼,“慢!”我學(xué)著(zhù)港臺電視劇中人物的動(dòng)作、腔調,攔住爸爸,“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白!卑职肿∈,“行。聽(tīng)誰(shuí)的`都是“!!霸趺床毁N啦?”“顧問(wèn)”粘著(zhù)兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著(zhù)貼!”我急,嚷起來(lái):“奶奶,您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼,“大年小節的,小孩子家,不要亂說(shuō)!貼,給我倒著(zhù)貼……”只會(huì )“糊”的爸爸向我做個(gè)鬼臉:“倒貼就倒貼……”
“慢找!”我攔住爸爸,急中生智,給奶奶來(lái)個(gè)將計就計,“奶奶,您想想:“!钡怪(zhù)貼,不就是“福到頭”嗎?我沒(méi)意見(jiàn),反正“福到頭”不怎么吉利!薄班?”奶奶一愣,連餃子都忘捏,自言自語(yǔ)道:“福到頭,不就是沒(méi)有”!皢?嗯……”“奶奶,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當;福字不歪,財源進(jìn)來(lái)。您說(shuō),是倒貼……”“讓你當回家,作回主!”奶奶笑,向我爸爸指揮手,“正貼,正貼……”
春聯(lián)作文 篇5
過(guò)年了!過(guò)年了!新年的腳步終于臨近了,它悄然來(lái)到了我們的身邊。大街上,人來(lái)人往,喜氣洋洋,大家都忙著(zhù)準備過(guò)年的年貨。 除夕那天,我們家真是忙得不可開(kāi)交!下午,媽媽在準備團圓飯,爸爸剛買(mǎi)回春聯(lián),就去接待來(lái)我家玩的叔叔阿姨們了。我看著(zhù)春聯(lián),心想:這么多年來(lái),我還沒(méi)試過(guò)貼春聯(lián),不如,趁現在爸爸沒(méi)空,就讓我來(lái)大顯身手吧。我迅速拿起春聯(lián),興致勃勃地貼去了。
先來(lái)個(gè)除舊迎新,把舊的春聯(lián)用手撕下來(lái)?墒,舊的春聯(lián)像個(gè)頑皮的孩子,跟我對著(zhù)干,緊緊的貼住墻,就是撕不下來(lái)。我想:用小刀鏟?不行!太難鏟了。用水攻?棒!就這樣!我為自己想出的.好主意而沾沾自喜。于是,我提來(lái)一桶水,用抹布把舊的春聯(lián)抹濕后,再用刷子把它弄下來(lái)。解決了這個(gè)問(wèn)題,新的問(wèn)題又出現了,哪幅是上聯(lián),哪幅是下聯(lián)呢?該貼哪邊呢?我拿著(zhù)春聯(lián),急得像熱鍋上的螞蟻,不知該如何下手。正在這時(shí),爸爸來(lái)了。他笑了笑,告訴我左右聯(lián)的張貼位臵。我按照爸爸的指示,先用漿糊涂在墻上,把春聯(lián)小心翼翼貼上去,再用手從上至下把它抹平。大功告成后,我正仰著(zhù)頭欣賞著(zhù)自己的“杰作”,只見(jiàn)鄰居家的小姐姐在旁邊擠鼻弄眼地暗笑,我納悶地走回屋里照了照鏡子,哈哈,原來(lái)我變成一個(gè)大花臉了。
熱鬧的除夕夜,此起彼伏的焰火映紅了人們的張張笑臉。它帶著(zhù)幸福,帶著(zhù)歡樂(lè ),帶著(zhù)吉祥向新的一年邁進(jìn),它預示著(zhù)我們的祖國將會(huì )更加繁榮,更加昌盛!
春聯(lián)作文 篇6
大年三十,我和爸爸一起貼春聯(lián)了。
貼春聯(lián)前,爸爸告訴我,一副對聯(lián)包括橫批、門(mén)心、上聯(lián)、下聯(lián)。
古代貼春聯(lián)有“上仄下平”的說(shuō)法!柏啤北硎緷h語(yǔ)拼音里的三、四聲;“平”表示漢語(yǔ)拼里的一、二聲。
要按照傳統張貼春聯(lián),“人朝門(mén)立,右手為上,左手為下”的口訣,。正確貼春聯(lián)的`方法是,當你面對門(mén)的時(shí)候,右邊是上聯(lián),左邊是下聯(lián)。
了解了貼春聯(lián)的知識后,于是我就和爸爸開(kāi)始行動(dòng)了。我去找雙面膠,爸爸粘雙面膠。爸爸說(shuō)先貼“橫批”,然后再貼“上聯(lián)”,最后貼“門(mén)心”。我來(lái)監督爸爸貼的春聯(lián)是否整齊。
我看了看我們的春聯(lián),橫批:玉兔吉祥,上聯(lián):玉兔迎春至,下聯(lián):蓮花祝福來(lái)。門(mén)心是個(gè)大大“!弊。我很高興,明年我一定自己學(xué)貼春聯(lián)。
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