學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)，希望對大家有所幫助。
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)1
一、指導思想
《弟子規》、《三字經(jīng)》是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過(guò)文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠，基于此種認識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩(shī)文（唐詩(shī)、宋詞、元曲等）、典范的現代白話(huà)文以及反映本地區改革開(kāi)放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍本，也是我校開(kāi)展民族精神教育活動(dòng)的主要載體。
活動(dòng)目標
二、通過(guò)誦讀、熟背《弟子規》、《三字經(jīng)》，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。
了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國傳統文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、行為習慣，培養開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,培養學(xué)生讀書(shū)興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。
4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的.、豐富的校園文化。
三、活動(dòng)原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性.
3、自主性原則：允許學(xué)生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
四、誦讀內容
《弟子規》、《三字經(jīng)》
五、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排保證學(xué)生不少于15分鐘的誦讀時(shí)間
1、早讀：班干部誦或看書(shū)吟誦。
2、課前3分鐘。老師負責，為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負擔，教師要見(jiàn)縫插針，各班要充分利用每節課前3分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”，吟唱或強化記憶。
3、課后班主任或家長(cháng)負責，開(kāi)展豐富活動(dòng)，體驗“誦讀”樂(lè )趣，開(kāi)展“誦讀比賽”、“詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽”比賽、“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評比等活動(dòng)。
4、學(xué)校定期組織全校性朗誦比賽。
五、活動(dòng)方法
1 、開(kāi)設《弟子規弟子規弟子規弟子規》、《三字經(jīng)》誦讀課、活動(dòng)課。每周一節，由綜合老師擔任。通過(guò)開(kāi)展早讀、大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與誦讀活動(dòng)。利用自習課、輔導課、活動(dòng)課、班會(huì )課、朝會(huì )課、讀報課等時(shí)間，確�！丁兜茏右帯�、、《三字經(jīng)》詩(shī)文誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數量、質(zhì)量的保證。
1、語(yǔ)文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為《弟子規》、《三字經(jīng)》誦讀時(shí)間，做好誦讀工作。
2 、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統文化誦讀活動(dòng)；
3 、開(kāi)展《弟子規》、《三字經(jīng)》誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展誦讀比賽、知識競賽、等活動(dòng)和比賽，有針對性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì )；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。學(xué)�；顒�(dòng)與班級活動(dòng)相結合；個(gè)人學(xué)習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
六、活動(dòng)要求
1、提高認識，明確活動(dòng)重要意義�！兜茏右帯�、《三字經(jīng)》是中華優(yōu)秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著(zhù)豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過(guò)深入開(kāi)展“誦讀”活動(dòng)，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)對祖國語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統文化的學(xué)習熱情，增強民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛(ài)國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開(kāi)展思想道德建設的一個(gè)有效途徑，是對廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結合工作實(shí)際，多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動(dòng)結合起來(lái)，增強活動(dòng)教育效果。
2、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。要重視和加強語(yǔ)文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)，增強活動(dòng)效果。
3、創(chuàng )新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以班級為點(diǎn)，以年級為線(xiàn)，以學(xué)校為面；以個(gè)人為根，以集體學(xué)習為干，以校園活動(dòng)為葉；以開(kāi)創(chuàng )風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。各年級要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng )新，用普通話(huà)和現代舞臺藝術(shù)手段表現《弟子》、《三字經(jīng)》內容，通過(guò)誦讀活動(dòng)學(xué)習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時(shí)代精神。
4.學(xué)校將制定《弟子規》、《三字經(jīng)》誦讀的考核評價(jià)機制。將此納入對學(xué)生的個(gè)體思想品德評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)，對工作開(kāi)展的情況進(jìn)行評比，鼓勵創(chuàng )造性地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校將對此項活動(dòng)進(jìn)行總結，對做得好的指導教師、班級和學(xué)生進(jìn)行表彰.
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)2
墻報是學(xué)校、班級的宣傳陣地，同時(shí)也是校園文化的一個(gè)重要組成部分。為促進(jìn)和提高學(xué)生收集信息、傳播信息的能力和出墻報的.技能，推進(jìn)班級文化建設，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用。
一、活動(dòng)主題：
弟子規主題(含弟子規、孝經(jīng)、道德經(jīng)、三字經(jīng)等)
二、活動(dòng)標準：
1.主題鮮明，材料選擇內容充實(shí)，短小精悍，有知識性、趣味性、時(shí)代性。
2.選材不少于三個(gè)內容(低段不少于兩個(gè))
3.書(shū)寫(xiě)整潔、工整、美觀(guān)，字體清晰、間距適中，適當加以藝術(shù)效果，無(wú)錯別字，一年級可適當寫(xiě)拼音。
4.版面設計
(1)通欄標題符合活動(dòng)主題，提綱挈領(lǐng)，富有創(chuàng )意。
(2)板面要分欄�？梢罁䦂D文內容分兩至三欄。
(3)圖文及裝飾布局合理，美觀(guān)大方，色彩和諧，富有童趣。
(4)題花、尾花及插圖在黑板報的設計作為裝飾部分，不大于整個(gè)板報的三分之一，選擇的圖案符合主題內容。
5.學(xué)生在老師指導下完成，教師不得包辦。一、二年級教師可協(xié)助學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
四、參與人員：
一年級學(xué)生
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)3
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次讀經(jīng)典講文明的班會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準備：
1.布置、組織各組排練有關(guān)《弟子規》講文明、講禮貌方面的節目。
活動(dòng)形式：班會(huì )形式
活動(dòng)內容：講故事、歌舞、小品、朗誦等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白——
男：尊敬的爸爸媽媽們!
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：上午好!歡迎您來(lái)到我們二年2班做客!“讀經(jīng)典講文明”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(四名學(xué)生分別上場(chǎng)，扮演四只“小蜜蜂”。兩名隊員分別上場(chǎng)，扮演才子。)
四只“小蜜蜂”：我是小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀!(齊說(shuō))今天呀，我們要去森林動(dòng)物學(xué)校，小動(dòng)物們正在表演《弟子規》呢，我們要去學(xué)一學(xué)。
小動(dòng)物們齊說(shuō)：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我們的主題班會(huì )開(kāi)始啦!
二、《弟子規》的總序
小動(dòng)物們齊誦：(拍掌)弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文
男主持人：真好聽(tīng)，真好聽(tīng)，快快說(shuō)，這是啥意思?
小動(dòng)物們齊說(shuō)：啊，連這個(gè)都不知道呀，讓我們班的才子告訴你們吧。
才子A：這是《弟子規》的總序，告訴我們：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹，和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，其次如有多余的時(shí)間精力，就應該好好學(xué)習。
師：說(shuō)得很好。
三、入則孝
男主持人：怎么才能做到愛(ài)爸爸媽媽呢?
女主持人：還是讓《弟子規》來(lái)告訴你吧，有請第一組準備。
第一組分誦：
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無(wú)便事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
師：朗誦得很好。下面，請看小紅在家干什么。
(情景：男(扮父親)：小紅，小紅!
女(扮小紅，沒(méi)有回應)
男(扮父親)：小紅，怎么不應我呢?該寫(xiě)作業(yè)了。
女(扮小紅)：等會(huì )，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完呢!)
師：剛才小紅的表現對不對?為什么?
四、余力學(xué)文
女主持人：我們生長(cháng)在充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。接下來(lái)請欣賞第二組表演
第二組齊誦：讀書(shū)法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問(wèn)求卻義
才子B：知道了，這是在講讀書(shū)的事�！白x書(shū)法有三到心眼口信皆要”這幾句話(huà)是什么意思?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(說(shuō)的'是讀書(shū)的時(shí)候要做到心到眼到口到，也就是用心地想，仔細地看，專(zhuān)心地讀;)
“寬為限緊用功工夫到滯塞通”，是什么意思?(說(shuō)的是學(xué)習要循序漸進(jìn)，持之以恒，日積月累，只要功夫到了，原先不懂的地方也會(huì )迎刃而解。 )
師：我們在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹，和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，其次如有多余的時(shí)間精力，就應該好好學(xué)習。
男主持人：接下來(lái)請欣賞一個(gè)有關(guān)學(xué)習的小故事。
才子A：講《小貓釣魚(yú)》
問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想?
女主持人：從《小貓釣魚(yú)》的故事，我們懂得了一心一意做事情的重要性。
看來(lái)學(xué)習在貴專(zhuān)心，貴在恒心，記住了，記住了。接下來(lái)請欣賞小品(《小猴在學(xué)習》。
三人表演小品：《小猴在學(xué)習》。
師：平時(shí)，有個(gè)別同學(xué)也像小猴一樣，他的課桌每天堆得亂七八糟的，也不知道及時(shí)整理，現在你們知道應該怎么做了嗎?
女主持人：讀書(shū)寫(xiě)字習慣好，優(yōu)異成績(jì)才相伴。
男主持人：我想問(wèn)隊員們，怎么做才算習慣好呢?(現場(chǎng)調查)
(隊員1：學(xué)習的地方要干干凈凈。書(shū)桌要整潔。
隊員2：學(xué)習用品要擺放端正，用完后要放回原處。
隊員3：學(xué)習的時(shí)候要專(zhuān)心致志。
隊員4：讀書(shū)人要愛(ài)惜書(shū)，雖然有急事也要先把書(shū)收好放，發(fā)現書(shū)破了，要馬上修補好，保持書(shū)頁(yè)的完整�！�
女主持人：及時(shí)收拾好學(xué)習用品很重要，《弟子規》也有告訴我們，現在請第三、四組的同學(xué)和我們分享。
第三、四組的同學(xué)：(打拍子，分誦)房室清墻壁凈幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定處讀看畢還原處雖有急卷束齊有缺壞就補之非圣書(shū)屏勿視蔽聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致
五、學(xué)以致用
女主持人：我們學(xué)習《弟子規》，明白了很多道理。接下來(lái)請欣賞歌舞《小烏鴉愛(ài)媽媽》
魯曉雅：歌舞《小烏鴉愛(ài)媽媽》
師：欣賞完歌舞，你知道小烏鴉是怎樣愛(ài)媽媽的?對父母，我們應該怎樣?
女主持人：我提議，先用語(yǔ)言來(lái)表達對父母的愛(ài)，現在請大家跟我一起說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�(全班齊說(shuō))
師：我們不僅心里想著(zhù)要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)鼞撛谛袆?dòng)上表示出來(lái)。
男主持人：我提議，回家做一件孝敬父母的事。
女主持人：你們準備做一件什么事呢?
(生發(fā)表想法)
師：同學(xué)們有很多好的想法，那回家就要行動(dòng)喔。
男主持人：在家要孝敬父母，在學(xué)校要尊敬老師，因為我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤教導。請全班朗誦《一株紫丁香》
(全班齊誦)
男主持人：(請全班跟我說(shuō))我們是祖國的小雛鷹，女主持人：我們要讀經(jīng)典講文明，男主持人：我們是21世紀的讀經(jīng)人，女主持人：我們要做21世紀文明人。
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)隊會(huì )活動(dòng)讓同學(xué)了解祖國的傳統文化，掀起誦讀弟子規的'熱潮，用弟子規指導規范學(xué)生的言行，從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)新世紀講文明守公德的好孩子。
二、活動(dòng)形式：
知識競賽、詩(shī)朗誦、小品舞蹈等。
三、活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)“誦讀弟子規，經(jīng)典伴童年”主題隊會(huì )的動(dòng)員工作。
2、確定節目?jì)热菁氨硌菡�，并進(jìn)行排練。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)參加人員：五（8）班全體學(xué)生和中隊輔導員
主持人：賈家豪鄧文靜
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊。
1、小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數
2、中隊長(cháng)向中隊輔導員報告
二、全體立正，出旗，唱隊歌。
1、出旗。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會(huì )場(chǎng)。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。）
3、中隊長(cháng)講話(huà)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
中隊長(cháng)宣布五（8）中隊“學(xué)誦讀《弟子規》，經(jīng)典伴童年”主題隊會(huì )現在開(kāi)始�。ㄖ鞒秩肃囄撵o、賈家豪上場(chǎng)，與中隊長(cháng)互敬隊禮，中隊長(cháng)回到自己的位置上）
�。ǘ�、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：比比誰(shuí)背得好（各小組背誦《弟子規》）。
1、謎語(yǔ)導入。
他有一張方方正正面孔，它閃耀著(zhù)只會(huì )的光芒，它肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完。
2、課件出示圖片，說(shuō)說(shuō)弟子規教給我們哪些做人的道理。
3、齊背《弟子規》總序。
4、誦讀小能手比賽。
5、小隊誦讀比賽。
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)5
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，創(chuàng )建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統，弘揚民族文化，培養學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營(yíng)造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。我校決定開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)，并將以學(xué)習《弟子規》為基礎，深入開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展以學(xué)習踐行《弟子規》為重點(diǎn)的中華經(jīng)典系列教育活動(dòng)，加強學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存發(fā)展。形成“自覺(jué)學(xué)習，專(zhuān)心致志，勤學(xué)苦練，誠實(shí)謙虛，持之以恒，一絲不茍”的良好學(xué)風(fēng)。培養學(xué)生文明基礎和道德基礎，弘揚中華民族“孝敬父母、尊敬師長(cháng)、勤奮學(xué)習”的傳統美德，樹(shù)立良好道德規范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
三、活動(dòng)目的
《弟子規》這本書(shū)依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規》，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的.校園環(huán)境。
3、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧，培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習記憶階段：
1、學(xué)生方面：
�。�1）通過(guò)國旗下演講、板報、宣傳欄和班會(huì )等形式，宣傳、學(xué)習《弟子規》。
�。�2）利用班會(huì )、早讀、課前時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《弟子規》，做到準確朗讀、熟記于心。
�。�3）充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。
2、家長(cháng)方面：
利用學(xué)校的宣傳欄對家長(cháng)進(jìn)行教育。老師們將《弟子規》及其解釋寫(xiě)入學(xué)校宣傳欄里，家長(cháng)在接送孩子的時(shí)候，可以隨便瀏覽。
�。ǘ⿲W(xué)習理解行動(dòng)階段：
1、學(xué)生方面：
《弟子規》是文言文，學(xué)生理解其內容有一定的難度，所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。小學(xué)生年齡段的差異，學(xué)校要求學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習、理解和督促。以言傳身教的方式傳達給學(xué)生。
2、教職員工方面：
全體教職員工首先要全員普及《弟子規》原本的閱讀，利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間觀(guān)看宣傳講解《弟子規》光盤(pán)、資料，從思想深處領(lǐng)會(huì )《弟子規》精髓。
3、家長(cháng)方面：
向家長(cháng)發(fā)放學(xué)習材料，使其了解學(xué)習《弟子規》的重要性。
�。ㄈ┬袆�(dòng)內化提升階段：
1、學(xué)生方面：
通過(guò)《弟子規》的學(xué)習，結合日行一善及學(xué)生文明禮儀教育系列活動(dòng)，減少校園中不文明的現象，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)文明、有序的學(xué)習和活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)提高學(xué)生的思想道德修養，讓《弟子規》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。
2.全體教職員工都要學(xué)習、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規》。35歲以下的全體教職員工力爭背誦并默寫(xiě)《弟子規》。組織教職工競賽。
3、家長(cháng)方面：
請家長(cháng)和孩子一起誦讀《弟子規》，并且關(guān)注孩子的變化，讓家長(cháng)積極參與到《弟子規》的學(xué)習中來(lái)，全面普及傳統文化教育，提高家長(cháng)的素質(zhì)。
�。ㄋ模﹥然湫土晳T階段：
在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以后，我們要對我們的學(xué)習進(jìn)行一個(gè)最后評價(jià)，對表現優(yōu)秀的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，樹(shù)立起榜樣，以此來(lái)促使學(xué)生將所學(xué)內化為自己的行為習慣，習慣決定命運，我們通過(guò)這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現。
五、成果展示
4月下旬舉行傳承中華傳統藝術(shù)——《弟子規》書(shū)法比賽，具體要求如下：
1、比賽內容：書(shū)寫(xiě)《弟子規》的鋼筆字或毛筆字作品。
2、比賽形式：每班選送2-4副作品參評，所有獲獎作品將集中展示、評優(yōu)。
3、舉行《弟子規》黑板報比賽。在班級中營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，達到教化無(wú)聲的目的。由全班同學(xué)供稿，由各班宣傳組出板報，宣傳《弟子規》內容及同學(xué)學(xué)習情況。大隊部組織檢查評比。
4、舉行傳承中華傳統美德——學(xué)習《弟子規》讀后感比賽暨演講比賽。
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)6
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，創(chuàng )建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統，弘揚民族文化，培養學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營(yíng)造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。我校決定開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)，并將以學(xué)習《弟子規》為基礎，深入開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展以學(xué)習踐行《弟子規》為重點(diǎn)的中華經(jīng)典系列教育活動(dòng)，加強學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存發(fā)展。形成“自覺(jué)學(xué)習，專(zhuān)心致志，勤學(xué)苦練，誠實(shí)謙虛，持之以恒，一絲不茍”的良好學(xué)風(fēng)。培養學(xué)生文明基礎和道德基礎，弘揚中華民族“孝敬父母、尊敬師長(cháng)、勤奮學(xué)習”的傳統美德，樹(shù)立良好道德規范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
三、活動(dòng)目的
《弟子規》這本書(shū)依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規》，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧，培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習記憶階段：
1、學(xué)生方面：
�。�1）通過(guò)國旗下演講、板報、宣傳欄和班會(huì )等形式，宣傳、學(xué)習《弟子規》。
�。�2）利用班會(huì )、早讀、課前時(shí)間，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《弟子規》，做到準確朗讀、熟記于心。
�。�3）充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。
2、家長(cháng)方面：
利用學(xué)校的宣傳欄對家長(cháng)進(jìn)行教育。老師們將《弟子規》及其解釋寫(xiě)入學(xué)校宣傳欄里，家長(cháng)在接送孩子的時(shí)候，可以隨便瀏覽。
�。ǘ⿲W(xué)習理解行動(dòng)階段：
1、學(xué)生方面：
《弟子規》是文言文，學(xué)生理解其內容有一定的'難度，所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。小學(xué)生年齡段的差異，學(xué)校要求學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習、理解和督促。以言傳身教的方式傳達給學(xué)生。
2、教職員工方面：
全體教職員工首先要全員普及《弟子規》原本的閱讀，利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間觀(guān)看宣傳講解《弟子規》光盤(pán)、資料，從思想深處領(lǐng)會(huì )《弟子規》精髓。
3、家長(cháng)方面：
向家長(cháng)發(fā)放學(xué)習材料，使其了解學(xué)習《弟子規》的重要性。
�。ㄈ┬袆�(dòng)內化提升階段：
1、學(xué)生方面：
通過(guò)《弟子規》的學(xué)習，結合日行一善及學(xué)生文明禮儀教育系列活動(dòng)，減少校園中不文明的現象，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)文明、有序的學(xué)習和活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)提高學(xué)生的思想道德修養，讓《弟子規》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。
2.全體教職員工都要學(xué)習、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規》。35歲以下的全體教職員工力爭背誦并默寫(xiě)《弟子規》。組織教職工競賽。
3、家長(cháng)方面：
請家長(cháng)和孩子一起誦讀《弟子規》，并且關(guān)注孩子的變化，讓家長(cháng)積極參與到《弟子規》的學(xué)習中來(lái)，全面普及傳統文化教育，提高家長(cháng)的素質(zhì)。
�。ㄋ模﹥然湫土晳T階段：
在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以后，我們要對我們的學(xué)習進(jìn)行一個(gè)最后評價(jià)，對表現優(yōu)秀的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，樹(shù)立起榜樣，以此來(lái)促使學(xué)生將所學(xué)內化為自己的行為習慣，習慣決定命運，我們通過(guò)這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現。
五、成果展示
4月下旬舉行傳承中華傳統藝術(shù)——《弟子規》書(shū)法比賽，具體要求如下：
1、比賽內容：書(shū)寫(xiě)《弟子規》的鋼筆字或毛筆字作品。
2、比賽形式：每班選送2-4副作品參評，所有獲獎作品將集中展示、評優(yōu)。
3、舉行《弟子規》黑板報比賽。在班級中營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，達到教化無(wú)聲的目的。由全班同學(xué)供稿，由各班宣傳組出板報，宣傳《弟子規》內容及同學(xué)學(xué)習情況。大隊部組織檢查評比。
4、舉行傳承中華傳統美德——學(xué)習《弟子規》讀后感征文比賽暨演講比賽。
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)7
加強社會(huì )主義道德建設，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規范，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會(huì )主義精神文明建設的重要任務(wù)。結合我校德育工作實(shí)際，以養成教育為重點(diǎn)，以《弟子規》為切入點(diǎn)，以爭創(chuàng )“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”為依托，特制定《弟子規》學(xué)習活動(dòng)方案。
一、指導思想
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》明確提出加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務(wù)。為了貫徹落實(shí)這一意見(jiàn)，加強未成年人的思想道德建設，促進(jìn)未成年人的養成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，創(chuàng )造良好的校園環(huán)境。針對未成年人身心成長(cháng)的特點(diǎn)，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、活動(dòng)目的
《弟子規》這本書(shū)依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規》，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧，培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
三、活動(dòng)形式和方法
1、由班主任老師充分強調誦讀《弟子規》的重要性和必要性，并且聯(lián)系本班實(shí)際，選擇《弟子規》的有關(guān)內容，利用班隊會(huì )課和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習。
2、把《弟子規》作為學(xué)�！捌返屡c生活”、“品德與社會(huì )”的校本課程，每節課中必須有《弟子規》的內容（查教案）。
3、把《弟子規》的學(xué)習與爭創(chuàng )“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”活動(dòng)相結合。
4、把學(xué)習《弟子規》的`與小作文相結合，語(yǔ)文老師要加強“心得體會(huì )”的寫(xiě)作指導。
5、定期開(kāi)展班級主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會(huì )，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀、故事會(huì )、“讀書(shū)心得”交流。
6、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內容。建議家長(cháng)在家創(chuàng )造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂(lè )趣。
7、教師與學(xué)生共同參與，期末評選“讀書(shū)小明星”和“優(yōu)秀讀書(shū)班級”。
8、成果展示。
12月份舉行全校性的集體誦讀大賽，誦讀“弟子規”。
四、活動(dòng)要求
1、有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。使學(xué)生充分認識到開(kāi)展此項活動(dòng)的重要性和必要性。
2、注重校園文化的布置。利用櫥窗、廣播室等營(yíng)造誦讀氛圍。開(kāi)展班級文化建設評比，各班利用板報專(zhuān)欄、學(xué)習園地等書(shū)寫(xiě)、張貼經(jīng)典語(yǔ)句，使孩子們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩(shī)文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著(zhù)的興趣。
3、注重家庭誦讀氛圍的營(yíng)造。通過(guò)家長(cháng)會(huì )轉變家長(cháng)觀(guān)念，使家長(cháng)認識開(kāi)展誦讀《弟子規》活動(dòng)的重要性及深遠意義，從而使活動(dòng)的開(kāi)展能進(jìn)一步得到家長(cháng)的支持。
4、活動(dòng)時(shí)間：從xx年11月開(kāi)始學(xué)習。把誦讀《弟子規》活動(dòng)作為我校德育常規工作長(cháng)期開(kāi)展下去。
學(xué)習弟子規活動(dòng)方案熱門(mén)8
一、指導思想：
加強和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設，是一項重大而緊迫的戰略任務(wù)。本次活動(dòng)為加強小學(xué)生的思想道德建設，促進(jìn)未成年人的養成教育，促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從而創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
《弟子規》這本書(shū)依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受。是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。因此，誦讀《弟子規》確實(shí)是教育學(xué)生思想，規范學(xué)生行為的一種好方法。通過(guò)誦讀《弟子規》，好讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。同時(shí)也讓學(xué)生養成一種讀書(shū)的習慣，逐步形成文章——文化——文明的`校園環(huán)境。
1 、用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
2 、培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，好讀書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
三、活動(dòng)對象：
二至五年級學(xué)生
四、實(shí)施措施：
1、由圖書(shū)室發(fā)放于二至五年級每班40本弟子規
2、有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。使學(xué)生充分認識到開(kāi)展此項活動(dòng)的重要性和必要性。
3、注重校園文化的布置。利用黑板報、廣播室等營(yíng)造誦讀氛圍。開(kāi)展班級文化建設評比，要求各班利用黑板報專(zhuān)欄，使孩子們一走進(jìn)教室，就融入古詩(shī)文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著(zhù)的興趣。
3、注重家庭誦讀氛圍的營(yíng)造。通過(guò)家長(cháng)會(huì )轉變家長(cháng)觀(guān)念，每次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)設有關(guān)講座，使家長(cháng)認識開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)的重要性及深遠意義，同時(shí)還把家庭誦讀經(jīng)典美文作為創(chuàng )建學(xué)習型家庭內容之一，從而使活動(dòng)的開(kāi)展能進(jìn)一步得到家長(cháng)的支持。
五、活動(dòng)內容及過(guò)程
1 、利用晨讀前十分鐘誦讀，此為常規誦讀時(shí)間，把它當為小，納入語(yǔ)文常規教學(xué)當中，班主任應充分強調讀經(jīng)的重要性和必要性，并把誦讀落到實(shí)處。
2 、為了減輕學(xué)生的閱讀負擔，開(kāi)展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、講故事比賽讓學(xué)生樂(lè )于參與。
3 、定期開(kāi)展班級主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，要求班主任至少每月要開(kāi)展一次有關(guān)讀經(jīng)成果展示的主題班會(huì )，每周一次誦讀總結。(班級活動(dòng)的主要形式可以有：主題班會(huì )、黑板報、小報創(chuàng )作、誦經(jīng)比賽、小組爭章等)。
4、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內容，要求家長(cháng)督促幫助孩子利用空余時(shí)間誦讀。通過(guò)家長(cháng)會(huì )取得共識，家長(cháng)在家創(chuàng )造良好的誦讀環(huán)境，關(guān)掉電視，陪孩子讀幾分鐘，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，這樣讓孩子浸濡其中，與其常相伴，同時(shí)還能增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀的樂(lè )趣。
5、學(xué)生積極參與，評選“讀書(shū)小明星”。
六、成果驗收
1、吟誦比賽：10月19日下午第三節課舉行二、三年級吟誦比賽。
2、手抄報比賽：10月20日前交于大隊部，由評委集中評比(二年級各班出一張，其它年級各班出兩張)。
3、讀后感比賽：10月20日前交于大隊部，由評委集中評比(三年級至五年級)。
4、黑板報比賽：11月18日由評委集中評比。
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