蝶戀花蘇軾閱讀理解
蘇軾的詞，以豪放著(zhù)稱(chēng)。這首《蝶戀花》，代表了他詞作清新婉約的一面。下面小編收集了蝶戀花蘇軾閱讀理解題，供大家參考。
蝶戀花閱讀
蘇軾
褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。
閱讀題一：
1、“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫(xiě)作“曉”。你認為哪個(gè)字更恰當？為什么？請簡(jiǎn)要賞析。
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2、俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語(yǔ)�！蹦阃馑目捶▎�？為什么？請結合詞的內容簡(jiǎn)要賞析。
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答案：
1、①“繞”字好，因為它切實(shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。
�、凇皶浴弊趾�，因為它既點(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。 （答案不必拘泥，言之成理即可。）
2、答案可以有兩種，答其中一種即可。
�、偻�。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫(xiě)了花之凋零，卻又寫(xiě)了青杏新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫(huà)面帶來(lái)了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開(kāi)闊�？傊�，詞的上片雖寫(xiě)“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見(jiàn)曠達之語(yǔ)。
�、诓煌�。起句寫(xiě)花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫(xiě)燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂(lè )景襯哀情；四句說(shuō)柳絮飄飛，著(zhù)一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩(shī)詞中常用來(lái)寫(xiě)愁情，此處亦然，“天涯何處無(wú)芳草”即言愁情無(wú)限。因此，這首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫(xiě)，依然浸透著(zhù)傷春之情，并非曠達之語(yǔ)。 （答案不必拘泥，言之成理即可。）
閱讀題二：
�。�1）本詞首句的 褪 字流露出濃郁的情感，請賞析其妙處。（3分）
�。�2）本詞蘊含豐富的情感，請指出其中兩種并簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
�。�1） 褪 既寫(xiě)花的掉落，也寫(xiě)花的顏色的消退，寫(xiě)出了花兒凋零的情景。點(diǎn)明時(shí)在暮春。曾經(jīng)的燦爛炫目已逝去，抒發(fā)了詩(shī)人惜春傷春之情。
[3分， 寫(xiě)出花兒凋零的情景 點(diǎn)明時(shí)在暮春 抒發(fā)惜春傷春之情 各1分。意思答對即可。]
�。�2）①惜春之情。詩(shī)人在上闋描摹了杏花凋零、柳絮飄飛的暮春之景，寄寓了面對春歸的傷逝之情。
�、趯γ篮檬挛锏淖非笾�。將逝，但美景未必難覓，一句 天涯何處無(wú)芳草 寄托了詩(shī)人追尋美好事物的曠達之情。
�、鄱嗲椴槐焕斫獾你皭�。下闋的 佳人 不知 墻外行人 諦聽(tīng)自己笑聲的深情，行人的 多情 卻遇到佳人的 無(wú)情 ，這正反映了詩(shī)人不被理解的惆悵。
[4分，點(diǎn)明一種情感1分，對應分析1分。意思答對即可。如寫(xiě) 宦海浮沉的悲嘆，和浮生顛沛的無(wú)可奈何，對韶光流逝的惋惜 也可。]
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