采薇課文導學(xué)案

　　《采薇》以樂(lè )景寫(xiě)哀，倍增其哀。“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”的美麗時(shí)節，征人卻不得不與親人分別，也許一別之后永遠無(wú)相見(jiàn)之日，良辰美景，并無(wú)賞心樂(lè )事，所以美景不過(guò)是形同虛設罷了。春色愈美，愈能惹起生離死別的哀愁，以樂(lè )景襯哀情，哀情更突出，更鮮明，故能起到倍增其哀的藝術(shù)效果。下面是yjbys小編和大家分享的采薇課文導學(xué)案，更多內容請訪(fǎng)問(wèn)(www.ruiwen.com/wenxue)。

　　學(xué)習目標：

　　1.了解《詩(shī)經(jīng)》常識：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

　　2.學(xué)習詩(shī)中的比興手法及重章疊唱的章法。

　　3.了解《詩(shī)經(jīng)》的現實(shí)主義傳統，認識現實(shí)主義創(chuàng )作方法的特點(diǎn)。

　　4.了解古代勞動(dòng)人民的生活。

　　學(xué)習方法：

　　頌讀法;討論法;文本研習法

　　課時(shí)安排一課時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　一、復習《詩(shī)經(jīng)》有關(guān)常識。

　　《詩(shī)經(jīng)》是我國最早的詩(shī)歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩(shī)歌305篇。先秦稱(chēng)為《詩(shī)》，或取其整數稱(chēng)《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今�！对�(shī)經(jīng)》所錄，均為曾經(jīng)入樂(lè )的歌詞�！对�(shī)經(jīng)》的體例是按照音樂(lè )性質(zhì)的不同來(lái)劃分的，分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)。 ①風(fēng)，是不同地區的地方音樂(lè )�！讹L(fēng)》詩(shī)是從周南、召南、魏、唐、秦、陳、檜、曹、等15個(gè)地區采集上來(lái)的土風(fēng)歌謠。共160篇。大部分是民歌。

　�、谘�，是周王朝直轄地區的音樂(lè )，即所謂正聲雅樂(lè )�！堆拧吩�(shī)是宮廷宴享或朝會(huì )時(shí)的樂(lè )歌，按音樂(lè )的不同又分為《大雅》31篇，《小雅》74篇。 ③頌，是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內容多是歌頌祖先功業(yè)的。

　　所謂《詩(shī)經(jīng)》“六義”，其中風(fēng)、雅、頌，是指體例分類(lèi)來(lái)說(shuō)的;賦、比、興，是就表現手法而言。關(guān)于賦、比、興，宋代朱熹做了比較確切的解釋?zhuān)?ldquo;賦者，敷陳其事而直言之也;比者，以彼物比此物也;興者，先言他物以引起所詠之詞也。”賦、比、興手法的成功運用，是構成《詩(shī)經(jīng)》民歌濃厚風(fēng)土氣息的重要原因�！对�(shī)經(jīng)》是中國現實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。由于其內容豐富、思想和藝術(shù)上的高度成就，在中國以至世界文化史上都占有重要地位。它開(kāi)創(chuàng )了中國詩(shī)歌的優(yōu)秀傳統，對后世文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

　　《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言特點(diǎn)

　　《詩(shī)經(jīng)》的基本句式是四言，間或雜有二言直至九言的各種句式。運用了賦、比、興的表現手法，常常采用重章疊唱的形式，大量使用雙聲、疊韻、疊字的語(yǔ)匯�！对�(shī)經(jīng)》是中國詩(shī)歌，乃至整個(gè)中國文學(xué)一個(gè)光輝的起點(diǎn)。

　　《詩(shī)經(jīng)》的重章疊唱及表現手法

　　《詩(shī)經(jīng)》善于運用重章疊唱來(lái)表達思想感情，即重復的幾章間，意義和字面都只有少量改變，造成一唱三嘆的效果。增強了詩(shī)歌的音樂(lè )性和節奏感，更充分的抒發(fā)了情懷。

　　二、學(xué)習《采薇》

　　1.學(xué)生朗讀，整體把握。思考討論：這首詩(shī)表現了什么樣的主題?

　　《采薇》是《小雅》中的一篇，表現了普通士兵在離鄉出征的歲月里的艱苦生活和內心傷痛，字里行間表達了對戰爭的不滿(mǎn)和對故鄉的思念。

　　2.再讀詩(shī)歌，疏通詞句。

　　3.理清思路，把握內容。

　　第一章，寫(xiě)士兵為抗擊外族的侵犯，背井離鄉，久久不得歸家，而產(chǎn)生的悲傷、厭戰和對外族的仇恨。

　　第二、三章，寫(xiě)軍旅生活之勞苦及由此而引發(fā)的強烈的思歸之情。

　　第四、五章，直接寫(xiě)戰事。這兩章是在前面基礎上的對戰爭場(chǎng)面的具體描寫(xiě)，通過(guò)對馬、車(chē)、象弭、魚(yú)服、將帥和士兵生動(dòng)而形象的刻劃，從另一個(gè)側面反映了“憂(yōu)心烈烈”“憂(yōu)心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了實(shí)處。從而進(jìn)一步強調了正是因為戰爭頻繁，居無(wú)定所，作為兵營(yíng)中最底層的士兵才歸家無(wú)望，思鄉心切。

　　第六章，寫(xiě)戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面的一系列鋪墊，經(jīng)過(guò)出生入死的戰斗之后，戰爭的幸存者終于踏上了歸家的路途。但作品并沒(méi)有寫(xiě)士卒勝利后的喜悅，而是營(yíng)造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場(chǎng)景，寫(xiě)的是歷經(jīng)磨難之后內心深處的凄涼和悲苦，而且“行道遲遲，載饑載渴”，歸鄉的路依然那么艱難。

　　4.賞析：詩(shī)末章首四句，歷代傳誦不已，被視為情景交融的佳句。王夫之在《薑齋詩(shī)話(huà)》里說(shuō)：“昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏。以樂(lè )景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè )，倍增其哀樂(lè )。”

　　一，以往昔之虛襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂(lè )襯內心之悲痛;二，以景寫(xiě)情，情景交融，含畜形象，耐人尋味;三，“楊柳依依”與“雨雪霏霏”對比，突出不勝今昔之感;四，大雪交加，饑渴難當，情境實(shí)悲;五，語(yǔ)調低沉，低回往復，氣氛悲愴。

　　讀罷全詩(shī)，我們仿佛看見(jiàn)一個(gè)身心憔悴的戍卒，冒著(zhù)大雪，沿著(zhù)泥濘的小路慢騰騰地走向畫(huà)面深處，走向大雪濃重的遠方。只給我們留下一個(gè)孤獨的背影，一聲幽怨的嘆息。

　　5.《采薇》一詩(shī)表達了怎樣的情感?

　　表現了普通士兵在離鄉出征的歲月里的艱苦生活和內心傷痛，字里行間表達了對戰爭的不滿(mǎn)和對故鄉的思念。

　　6.你認為哪些詩(shī)句最能表現這種情感?

　　“曰歸曰歸，心亦憂(yōu)止。憂(yōu)心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。”“憂(yōu)心孔疚，我行不來(lái)。”“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”“我心傷悲，莫知我哀。”

　　7.明確特點(diǎn)，熟讀成誦。

　　從藝術(shù)上講這首詩(shī)很有特點(diǎn)。首先，詩(shī)歌十分注重用具體生動(dòng)的細節來(lái)展現生活圖景，比如，對戰爭場(chǎng)面的描寫(xiě)，并不是直接寫(xiě)刀光劍影和廝打拼殺，而是寫(xiě)戰車(chē)、戰馬，寫(xiě)象弭、魚(yú)服，寫(xiě)勞累奔波，寫(xiě)饑渴難當，但我們通過(guò)這些描寫(xiě)可以想見(jiàn)戰爭的殘酷。其次，是情景交融，詩(shī)末章首四句，歷代傳誦不已，被視為情景交融的佳句。王夫之在《薑齋詩(shī)話(huà)》里說(shuō)：“昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏。以樂(lè )景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè )，倍增其哀樂(lè )。”再次，是它的旋律協(xié)調，音節和諧，一唱三嘆，詩(shī)的前三章開(kāi)頭句式相似，反復吟唱，一方面以植物的生長(cháng)暗示時(shí)間的流逝，另一方面也在鮮明的節奏中表現出詩(shī)歌特有的音樂(lè )之美。

　　三、布置作業(yè)：

　　背誦最后一段。

　　拓展閱讀：詩(shī)經(jīng)采薇原文、譯文及注釋

　　原文

　　采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。

　　采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂(yōu)止。 憂(yōu)心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。

　　采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽(yáng)止。 王事靡盬，不遑啟處。憂(yōu)心孔疚，我行不來(lái)!

　　彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車(chē)。 戎車(chē)既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。

　　駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭魚(yú)服。豈不日戒?玁狁孔棘!

　　昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!

　　譯文

　　采薇采薇一把把，薇菜新芽已長(cháng)大。說(shuō)回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于沒(méi)有家，為跟玁狁去廝殺。沒(méi)有空閑來(lái)坐下，為跟玁狁來(lái)廝殺。

　　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發(fā)芽。說(shuō)回家呀道回家，心里憂(yōu)悶多牽掛。滿(mǎn)腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞。防地調動(dòng)難定下，書(shū)信托誰(shuí)捎回家!

　　采薇采薇一把把，薇菜已老發(fā)杈枒。說(shuō)回家呀道回家，轉眼十月又到啦。王室差事沒(méi)個(gè)罷，想要休息沒(méi)閑暇。滿(mǎn)懷憂(yōu)愁太痛苦，生怕從此不回家。

　　什么花兒開(kāi)得盛?棠棣花開(kāi)密層層。什么車(chē)兒高又大?高大戰車(chē)將軍乘。駕起兵車(chē)要出戰，四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝!

　　駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車(chē)立，兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整，魚(yú)皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲!

　　回想當初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹;如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿(mǎn)天飛。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。滿(mǎn)心傷感滿(mǎn)腔悲。我的哀痛誰(shuí)體會(huì )!

　　注釋

　　(1)薇：豆科植物，今俗名稱(chēng)大巢菜，可食用。一說(shuō)指野生的豌豆苗。

　　(2)作：生出，冒出地面，新長(cháng)出來(lái)。止：語(yǔ)助詞。

　　(3)曰：說(shuō)，或謂乃語(yǔ)助詞，無(wú)義。歸：回家。

　　(4)莫：“暮”的本字。歲暮，一年將盡之時(shí)。

　　(5)靡：無(wú)。

　　(6)玁狁(xiǎnyǔn)：亦作“獫狁”。北方少數民族，到春秋時(shí)代稱(chēng)為狄，戰國、秦、漢稱(chēng)匈奴。

　　(7)不遑：沒(méi)空。遑，閑暇。啟：跪坐。居：安居。一說(shuō)啟是跪，居是坐，啟居指休整。

　　(8)柔：柔弱，柔嫩。

　　(9)烈烈：火勢很大的樣子，此處形容憂(yōu)心如焚。

　　(10)載：語(yǔ)助詞，又。

　　(11)戍：駐守。定：安定。

　　(12)靡使：沒(méi)有捎信的人。使，傳達消息的人。歸聘：帶回問(wèn)候。聘，探問(wèn)。

　　(13)剛：指薇菜由嫩而老，變得粗硬。

　　(14)陽(yáng)：陽(yáng)月，指夏歷四月以后。一說(shuō)指夏歷十月。

　　(15)王事靡盬(gǔ)：征役沒(méi)有停止。王事，指征役。盬：休止。

　　(16)啟處：與“啟居”同義。

　　(17)孔疚：非常痛苦�？�，很。疚，痛苦。

　　(18)不來(lái)：不歸。來(lái)，回家。

　　(19)爾：“薾”的假借字，花盛開(kāi)貌。維何：是什么。維，語(yǔ)氣助詞。

　　(20)常：棠棣，即扶移，木名。

　　(21)路：同“輅”，高大的馬車(chē)。斯：語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)義。

　　(22)君子：指將帥，主帥。

　　(23)戎車(chē)：兵車(chē)。

　　(24)四牡：駕兵車(chē)的四匹雄馬。業(yè)業(yè)：馬高大貌。

　　(25)三捷：與敵人交戰多次。捷，同“接”。一說(shuō)指勝利，三捷，指多次打勝仗。

　　(26)骙(kuí)骙：馬強壯貌。

　　(27)依：乘，指將帥靠立在車(chē)上。

　　(28)小人所腓：士兵以車(chē)為掩護。小人：指士卒。腓(fěi)：“庇”的假借，隱蔽。

　　(29)翼翼：行止整齊熟練貌。

　　(30)象弭：象牙鑲飾的弓。魚(yú)服：魚(yú)皮制成的箭袋。服，“箙”的假借。此句形容裝備精良。

　　(31)日戒：每日警備。

　　(32)孔棘：非常緊急。棘：同“急”。

　　(33)昔：過(guò)去，當初離家應征的時(shí)候。往：指當初從軍。

　　(34)依依：柳枝隨風(fēng)飄拂貌。

　　(35)思：語(yǔ)助詞。

　　(36)雨(yù)：作動(dòng)詞，下雪。霏霏：雪花紛飛貌。

　　(37)行道：歸途。遲遲：步履緩慢貌。

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