冰心再寄小讀者道理

　　這篇文章的內容是講冰心奶奶教我們怎樣學(xué)好語(yǔ)文和怎樣寫(xiě)好作文。冰心奶奶說(shuō)學(xué)會(huì )了語(yǔ)文，我們才能更好地了解其他的課文，才會(huì )讀書(shū)看報，才會(huì )寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì )寫(xiě)好“作文”。下面為大家整理的是冰心再寄小讀者道理，歡迎大家閱讀！

　　篇一：冰心再寄小讀者道理

　　《再寄小讀者（之一）通訊三》主要寫(xiě)了冰心老奶奶的媽媽對她的.愛(ài)，對她的鼓勵，讓冰心老奶奶痛心的是——她母親已經(jīng)辭世13年了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“母愛(ài)如山”，母親為了我們光明的前途，費盡千辛萬(wàn)苦。歷史就有兩個(gè)家喻戶(hù)曉的例子：岳母刺字，孟母三遷，難道還不夠嗎？后來(lái)，怎么樣，岳飛誓死抗金，孟子博古通今，現在母親對我們多好，還有人打罵母親�！鞍偕菩�為先”，還沒(méi)有長(cháng)大成人，孝順父母，就已經(jīng)打罵父母，孝心何在？這不談孝心了，必須得談良心！母親生我們，忍著(zhù)莫大的痛苦，過(guò)生日時(shí)，你有沒(méi)有想到媽媽那時(shí)的樣子，應該再給媽媽一份禮物，讓她也開(kāi)心一下，如果你以前打罵母親，今日不打罵，就是給她一份禮物。

　　學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感恩爸爸，學(xué)會(huì )感恩媽媽吧！

　　篇二：冰心再寄小讀者道理

　　《再寄小讀者（之一）通訊十四》主要講了日記的重要性，還講了冰心老奶奶帶兩個(gè)孩子出去玩，第一個(gè)孩子把那篇日記寫(xiě)得跟記帳似的，第二個(gè)孩子寫(xiě)得生動(dòng)鮮明的事。

　　我感覺(jué)日記其實(shí)不難寫(xiě)，只要留心觀(guān)察一天所發(fā)生的事，再注意一下“六要素”——時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結果，這樣再用一下詞語(yǔ)，日記就不費吹灰之力完成了。日記千萬(wàn)不是記流水帳，一定要把主要的`事兒突出出來(lái)。不然，日記就會(huì )顯得枯燥無(wú)味。記得我以前寫(xiě)日記，一開(kāi)始雄心勃勃的要堅持到大學(xué)畢業(yè)，但是因為中午有許多小朋友都來(lái)找我玩，所以只堅持了一年，中途以“沒(méi)思路”、“不想寫(xiě)”的借口沒(méi)有寫(xiě)，看起以前自己上下不一，字龍飛鳳舞的作文時(shí)，不禁想起我五彩斑斕的童年，心里美滋滋的，看著(zhù)看著(zhù)，我笑了……

　　朋友們，拿起笑來(lái)記錄你的童年吧！給自己的昨天也留一個(gè)腳印吧！

　　篇三：冰心再寄小讀者道理

　　今天晚上，我讀了一篇冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》里的第十四章。這是我們語(yǔ)文老師極力推薦的。

　　這篇文章的內容是講冰心奶奶教我們怎樣學(xué)好語(yǔ)文和怎樣寫(xiě)好作文。冰心奶奶說(shuō)學(xué)會(huì )了語(yǔ)文，我們才能更好地了解其他的課文，才會(huì )讀書(shū)看報，才會(huì )寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì )寫(xiě)好“作文”。

　　我覺(jué)得看冰心奶奶寫(xiě)的這封信，就像冰心奶奶在我面前對我說(shuō)話(huà)一樣，還感覺(jué)冰心奶奶就是我的老師�？吹竭@兒，我想起了我們班上語(yǔ)文課時(shí)有些同學(xué)不認真，所以寫(xiě)作文寫(xiě)得不好，而上課認真的同學(xué)，她們寫(xiě)的作文就在班里遙遙領(lǐng)先，這不和冰心奶奶說(shuō)的一模一樣嗎？

　　我以前很害怕寫(xiě)作文，但后來(lái)掌握了寫(xiě)作文的`一點(diǎn)點(diǎn)方法，就覺(jué)得寫(xiě)作文并不是非常困難的一件事情，而是感覺(jué)挺輕松，也越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了，尤其是看了冰心奶奶的這篇文章以后，我發(fā)現里面蘊含著(zhù)許許多多的小訣竅。如果我一直按照冰心奶奶教的方法來(lái)寫(xiě)的話(huà)，作文就會(huì )越寫(xiě)越好了。

　　冰心奶奶寫(xiě)的這篇文章帶給我們小朋友許多啟發(fā)。

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