冰心作品讀書(shū)筆記（通用20篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編為大家收集的冰心作品讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
冰心作品讀書(shū)筆記 1
這本書(shū)收錄了冰心的很多小說(shuō)和散文�！秲蓚�(gè)家庭》是冰心的第一篇白話(huà)文小說(shuō)，也是“冰心”二字第一次見(jiàn)諸報端。這篇小說(shuō)，沿著(zhù)一條“家庭的幸福與苦痛，與男子建設事業(yè)能力的影響”展開(kāi)，講述了同樣的才華橫溢的兩個(gè)男人，一個(gè)因為擁有一個(gè)和睦溫馨的家庭而快樂(lè )無(wú)比，另一個(gè)卻因為家庭不睦導致了生活的種種郁郁不得志，最終英年早逝。她的很多小說(shuō)都在傳達著(zhù)家庭生活對一個(gè)人的重要性。如《離家的一年》、《別后》等。讀《離家的一年》給我感觸特別的深，看得眼圈發(fā)紅，果然，天下的慈母都是一樣的，家也都是那樣的溫馨。開(kāi)學(xué)前的第四天，一想到在家呆不了一個(gè)周就要走了，心里就酸酸的，不想動(dòng)。躺在床上，就聽(tīng)媽媽在桌前邊收拾東西，邊絮絮叨叨的說(shuō)，閨女快走了，做點(diǎn)什么好吃的呢，把家里的好吃的都吃完，就不用想家了……她不知道，她說(shuō)的時(shí)候我已經(jīng)慢慢蒙上了被子，在那流淚了。我親愛(ài)的.媽媽哎，家就是家，怎么會(huì )好吃的都吃光了就不想了呢？在自己屋子里對著(zhù)媽媽那屋喊，媽?zhuān)魈彀涯愕男乱路┥�，我要給你拍照！老媽聽(tīng)到聲音邊走邊說(shuō)，拍什么，一年比一年老，以后不拍照了。說(shuō)著(zhù)走到鏡子前，自言自語(yǔ)道：看這白頭發(fā)又多了……后面的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)不下去了，我那漂亮的媽媽?zhuān)夷翘貏e愛(ài)美的媽媽?zhuān)愕纳n老是讓我有多心疼！走的那天，老爸斜躺在床上假裝看電視，等著(zhù)我和媽媽收拾東西，然后送我走。我走過(guò)去，把頭靠在他身上說(shuō)，“我走了，爸，你會(huì )想我不�！薄跋�，你要多往家里打電話(huà)”我任性的說(shuō)，“不打，我媽說(shuō)，想我的時(shí)候聽(tīng)到我的聲音，就不想我了�！毖蹨I
沒(méi)商量的又流了出來(lái)，弄得老爸，手足無(wú)措……原來(lái)總是覺(jué)得年輕就應該多走走，每次離家都是開(kāi)心的，等車(chē)開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，心情總是會(huì )莫名的好，可是，這次，離家，卻讓我淚流滿(mǎn)面。
這本書(shū)中還有一些小說(shuō)是抨擊封建社會(huì )的，比如《斯人獨憔悴》、《秋風(fēng)秋雨愁煞人》、《莊鴻的姊姊》等。她的小說(shuō)中人物個(gè)性鮮明，思路清晰，畫(huà)面感很強，清新的哲理也在緩緩的故事情節中款款而來(lái)。
冰心作品讀書(shū)筆記 2
“她寫(xiě)作了將近一個(gè)世紀，把自己全部的愛(ài)奉獻給一代一代的青年�！薄八⑽牡那妍�，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無(wú)二的作家了�！彼褪潜�，如新時(shí)代的一盞明燈，照耀著(zhù)我們前進(jìn)。
她發(fā)表了許多著(zhù)作，并號召人們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，至今為人們所青睞。但她也絕非“只知愛(ài)惜羽毛的利己者”，也不是“大言不慚的清談?wù)摺�，她有一顆博愛(ài)的心。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)就有了一切�！边@也是她一生堅持的`信念�！坝肋h的愛(ài)心”融入她近八十年的文學(xué)創(chuàng )作，洋溢在她七百萬(wàn)字的作品的字里行間。她愛(ài)國家，是個(gè)最最本色的小老太太，身上沒(méi)有一點(diǎn)洋氣，她反對那些假洋鬼子，她關(guān)心國家大事，關(guān)心少年兒童，關(guān)心女作家，關(guān)心散文創(chuàng )作，具有博愛(ài)思想。
她清楚、分明、超拔而又幽默：她敢于自嘲，說(shuō)自己是坐以待“幣”，隱老而不死之意；她樂(lè )于助人，捐稿費給災區人民，并用自己的錢(qián)辦散文評獎；她非常清楚、分明，知道自己該做什么，對待國家大事她也常常有所臧否；她不張揚，卻能影響全局；她非常聰慧，敏捷，她的話(huà)語(yǔ)常常能成為那個(gè)時(shí)代的經(jīng)典?? 冰心永遠是我們生活中一個(gè)清明、健康、穩定的因素，是值得我們學(xué)習的。試想，現實(shí)生活中，有多少人能做到冰心這樣呢？她的博愛(ài)的思想，樂(lè )觀(guān)的精神，幽默的風(fēng)格，大度的風(fēng)范，分明的態(tài)度，助
人為樂(lè )的行動(dòng)，敏捷的頭腦，謙虛的品格不都是值得我們學(xué)習的嗎？
作為一名中學(xué)生，我們應該學(xué)會(huì )愛(ài)國，以愛(ài)國化作知恩圖報的胸懷，化作寬厚坦蕩的胸襟；我們應該學(xué)會(huì )“愛(ài)”與“憎”，對待社會(huì )上的一些現象，敢于發(fā)出自己獨特的見(jiàn)解，并主動(dòng)拒絕一些不好的因素，學(xué)習一些好的精神與品格；我們應該學(xué)會(huì )大度待人，在學(xué)習生活中不與別人斤斤計較；我們應該學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題；我們應該學(xué)會(huì )謙虛謹慎，在學(xué)習中不驕不躁，勇攀高峰??
冰心就如新時(shí)代的 一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應王蒙先生的號召，努力成為新時(shí)代的“冰心”！
冰心作品讀書(shū)筆記 3
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。是的，書(shū)像一盞明燈，在黑夜里指引我們前行的道路；書(shū)像一把火，燃燒我們內心的激情。書(shū)也像大自然的一幅幅美景，多姿多彩，陶冶我們的心靈。
從小，我就愛(ài)看書(shū)，《話(huà)說(shuō)中國》讓我知道了中華古國上下五千年的悠久歷史；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)奇妙動(dòng)物世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識；《探秘宇宙》使我有種想沖破大氣層去一探究竟的沖動(dòng)；冰心的小說(shuō)清新雋永，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，更是讓我流連忘返�！都男∽x者》表現了老人對大自然的熱愛(ài)，也有對母愛(ài)和童真的歌頌、贊揚。
冰心老人十分關(guān)愛(ài)孩子，她把孩子看做是最神圣的人，她在身體有病時(shí)也堅持給小朋友寫(xiě)信，鼓勵小朋友、關(guān)心小朋友。通過(guò)這一篇篇短文，我似乎看到了一位慈祥的老人正娓娓訴說(shuō)著(zhù)她的故事：有快樂(lè )的、傷心的……聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)短卻又讓人回味深長(cháng)。
在冰心老人的小說(shuō)中，令我印象最深的.是《小桔燈》，這篇小說(shuō)寫(xiě)的是在抗戰時(shí)期間，一位文靜、聰明的少女，她的父親因參加革命活動(dòng)而失蹤，母親臥床不起，在生活極其艱難的情況下，她表現冷靜、勇敢，同時(shí)還十分樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。其中少女用手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈的場(chǎng)景更是栩栩如生的印進(jìn)了我的腦海中。
黑暗襯托出小桔燈的光芒，使這桔紅色的光顯得更加珍貴，這一縷朦朧的桔紅的光也代表了當時(shí)抗戰時(shí)期人民心中的希望，就是這點(diǎn)光沖破了黑暗，讓我們感受到了溫暖和力量，讓我們覺(jué)得眼前有著(zhù)無(wú)限光明！這盞小桔燈也照亮了我，在我遇到挫折時(shí)，指引我、鼓勵我，使我有堅持下去的勇氣。
雖然冰心老人已經(jīng)與世長(cháng)辭，但她那愛(ài)的哲學(xué)還是影響了一代又一代像我們這樣的小讀者。那些優(yōu)美的語(yǔ)言，觸動(dòng)靈魂的文字，在歲月的長(cháng)河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴我們一路遠行。
冰心作品讀書(shū)筆記 4
這個(gè)暑假里我讀了一本女子書(shū)，書(shū)名叫《冰心》。我第一次看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，就感覺(jué)怪怪的，冰心不是一位著(zhù)名的作家嗎？怎么變成一個(gè)書(shū)名了！之后，我在電腦上查了一下，這本名叫《冰心》的書(shū)是一本散文集，是用它的作家名字命名的。 這本《冰心》是很有名的，我只看了一頁(yè)，那香味太誘人，直接把我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”吸引了過(guò)去。我讀了第一篇《二十一日聽(tīng)審的感想》，這篇文章讓我不禁想起古人的一句話(huà)“哀莫大于心死”，唉！可憐的青年，良心被私欲支配的青年。第二篇文章叫《“破壞與建設時(shí)代”的女學(xué)生》，剛讀這篇文章的時(shí)候，我就在想，女學(xué)生，那我也是個(gè)女學(xué)生呀！一定要好好讀、仔細讀、認真讀。這篇文章講得是兩個(gè)時(shí)期的女學(xué)生�！澳俏沂堑趲讜r(shí)期的呢？”，我想第一時(shí)期的女學(xué)生是很受崇拜的'，可到第二時(shí)期的女學(xué)生的時(shí)候，名聲全部敗落。最后，我知道我是第三時(shí)期的女學(xué)生，我們要讓女學(xué)生的名譽(yù)東山再起。
我讀完這本書(shū)后，知道了很多關(guān)于國家名譽(yù)的事，懂得了很多很深奧的知識。如果你看完這本書(shū)后，感受可能比我更深奧。那時(shí)要跟我說(shuō)說(shuō)哦！
我喜歡這本書(shū)！我喜歡《冰心》。
冰心作品讀書(shū)筆記 5
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？伴隨著(zhù)這種愜意寫(xiě)下了讀后感。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著(zhù)一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了�！钡谝欢瘟闼榈�'思想，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
讀著(zhù)另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受�！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著(zhù)�；ǖ膬r(jià)值，就因著(zhù)果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì )經(jīng)受著(zhù)生命的磨練，當風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現在我們的價(jià)值就將得到體現，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
冰心作品讀書(shū)筆記 6
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的神往，于是，帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下文墨星河來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母文墨星河，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至文墨星河的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的`浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母文墨星河的文墨星河是最偉大，母親的文墨星河是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母文墨星河，思母心切是我們所不能企及的。母文墨星河是那么圣潔，它是世界上任何一種文墨星河，所不能企及的。冰心是母文墨星河的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母文墨星河。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
冰心作品讀書(shū)筆記 7
扛大個(gè)解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的向往。于是，帶著(zhù)一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。
忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長(cháng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H��！著(zhù)零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！薄斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼�(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛(ài)的頌揚自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的.流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫(xiě)的。
那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(cháng)。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力�！拔覐牟环Q(chēng)自己是詩(shī)人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè )趣時(shí)，有不拘謹的向讓思想重新達到一個(gè)高度的原因之一吧！
冰心作品讀書(shū)筆記 8
冰心，相信大家一定不會(huì )陌生，在我們的學(xué)習中常有出現，我第一次接觸冰心奶奶的作品是：《繁星春水》，看習慣了白話(huà)文的我，突然來(lái)看詩(shī)集，覺(jué)得有些不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我，講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到老，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真、自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中的“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢钥闯霰哪棠痰耐晔且粋�(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期�！氨男〉艿芎�！我靈魂中三顆光明喜樂(lè )的星，溫柔的無(wú)可言說(shuō)，靈魂深處的孩子呵！”更體現了冰心與他的'兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿(mǎn)童真的渴望與幸福。后來(lái)她出洋留學(xué)，一去就是多年，她便通過(guò)筆來(lái)抒發(fā)自己的思念之情，迫切希望能夠早一點(diǎn)回家，背井離鄉離開(kāi)了母親，的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)一直都是支持著(zhù)冰心，支持著(zhù)她寫(xiě)作，支持著(zhù)她學(xué)習，的原動(dòng)力。
使我印象最深刻的還是那首小詩(shī)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！彪m然這首小詩(shī)只有短短三十幾個(gè)字，但我卻深深地領(lǐng)悟到了母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊。冰心的短詩(shī)，給我了千萬(wàn)的感慨，她的詩(shī)沒(méi)有絲毫的虛偽，都是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，看完這本書(shū)后，久久不能平靜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達那時(shí)的心情了。
最后，我也希望更多的人能體會(huì )到書(shū)中的樂(lè )趣，書(shū)中自有黃金屋！
冰心作品讀書(shū)筆記 9
那安琪兒，那抱著(zhù)花的孩子，那倚著(zhù)門(mén)的老婦人，那滿(mǎn)布神奇的表情，那充溢周身的溫暖! ——題記 冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實(shí)的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤，她都收集起來(lái)，融到作品中去，感染了無(wú)數的人。微笑，這個(gè)神奇的'表情啊!
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。安琪兒，孩子，老婦人，微笑，把處于孤獨中的冰心打動(dòng)了，他們向著(zhù)冰心笑，親切地笑，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，可是冰心卻用那娟秀的文字告訴我們：聽(tīng)!那不是嗎?他們向你問(wèn)好呢!他們希望和你聊天呢!他們想跟你交朋友呢!如此簡(jiǎn)單，卻又如此復雜，簡(jiǎn)單的是那瞬間的表情，復雜的是那心靈的開(kāi)啟。
微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè )。冰心用她的特有的純潔的筆，奏出了一曲響徹心扉、感人至深的歌。雖沒(méi)有指揮，沒(méi)有和聲，甚至連明顯的調都沒(méi)有，但是我們能從中悟出來(lái)，想想，那不就是音樂(lè )嗎?它埋藏在涓涓的文字下，只要多看幾眼，似曾相識的旋律就會(huì )奏起，心靈深處的圣潔就會(huì )升騰起來(lái)。
微笑是人類(lèi)一種高尚的表情。安琪兒是天堂的精靈，孩子是凡間的仙子，老婦人是德高望重的圣母。動(dòng)物是無(wú)法微笑的，微笑只屬于人類(lèi)。因為人類(lèi)可以用心感悟，可以盡情表達，可以無(wú)限創(chuàng )造。蒙娜麗莎的神秘一笑打動(dòng)了全世界，人類(lèi)創(chuàng )造了全宇宙最偉大勝利的情感。
微笑永遠是生活里明亮的陽(yáng)光。它的光芒照亮周?chē)囊磺�，給周?chē)臍夥赵鎏砹藴嘏耐�、殷切的期望和奇妙的幻景。眾生為之傾倒，全球為之感動(dòng)。它照亮著(zhù)每一個(gè)人，溫暖著(zhù)每一顆心。
冰心作品讀書(shū)筆記 10
冰心在我的印象里，一直是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的作家。它的《繁星·春水》，語(yǔ)言親切，不外加那些華麗的辭藻，而是將最純真最本色的東西體現出來(lái)。
此次有幸通讀了她的一本散文集，更是明白：冰心不僅童心未泯，其文字充滿(mǎn)單純與愛(ài)；其性子更是柔情似水，感悟生活入微，人如其名，晶瑩剔透。
而她筆下的種種動(dòng)人的情感，最令我感同身受的，是母愛(ài)！“她的愛(ài)是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒�！�
從懷上寶寶的那刻開(kāi)始，母親的身上就肩負起了更大的責任，因為從現在開(kāi)始，她要照顧的，不止是她自己了；懷孕期間的難受以及分娩的十級苦痛，更是沒(méi)有任何人能為其分擔一分；孩子出生了，初為人母的喜悅很快又會(huì )被生活瑣碎所壓倒：半夜起來(lái)?yè)Q尿片、隔幾個(gè)小時(shí)就要喂奶、產(chǎn)后的心理抑郁......
母親實(shí)在是一個(gè)偉大的角色。
你以為僅僅是哺育我們長(cháng)大就完了嗎？不，她對我們的愛(ài)，從未停止，且不冷卻。她愛(ài)著(zhù)我們的過(guò)去，愛(ài)著(zhù)我們的現在，愛(ài)著(zhù)我們的未來(lái)。
我猶記得，小時(shí)候和伙伴們發(fā)生矛盾與爭執，哭著(zhù)回家找母親，她總是會(huì )耐心地聽(tīng)完我的`訴說(shuō)，然后告訴我哪兒做得不對，哪兒應該堅持。她從不包庇我的錯誤，卻又能體會(huì )我的委屈。我常常想：媽媽一定會(huì )魔法吧，到了晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，就會(huì )偷偷縮小自己，然后溜到我的腦袋瓜里去。
我還記得，她總是愛(ài)喝第三杯豆漿。豆漿榨出汁兒來(lái)，第一杯是我的，第二杯是爸爸的，第三杯她才留給自己。我曾疑惑她那杯中的懸浮顆粒是什么，媽媽只笑著(zhù)告訴我那是“營(yíng)養物”。年紀大些了，我才知道，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)皇遣幌胱屛液鹊蕉乖剑?/p>
我的高考失利、生病住院······悲傷或是痛苦之際，無(wú)一沒(méi)有媽媽在身邊陪我。以前覺(jué)得媽媽是超人，可以庇護我，在藍天自由飛翔，長(cháng)大后才發(fā)現，媽媽也曾有過(guò)一件羽衣，是外婆親手為她縫制的。只不過(guò)有了我以后，她才把它藏在了箱底。
冰心的侍疾時(shí)光，我也曾有過(guò)。不過(guò)對象不是母親，而是我的奶奶。如冰心所言：“你的最?lèi)?ài)的人，抱著(zhù)最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內從你的腕上臂中消逝；同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著(zhù)，守著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，一分一秒的愛(ài)惜恐懼著(zhù)這同在的光陰！”
這實(shí)在是一件可怖的事。那種蒼白無(wú)力感，好比是給你打了一瓶空點(diǎn)滴，根本治不了你的痛�？粗�(zhù)奶奶被病折磨，我好想能替她分擔一些，好想好想......
奶奶走了之后，在她的葬禮上，爸爸說(shuō)悼詞時(shí)泣不成聲。那是我二十年來(lái)，第一次，也是唯一一次見(jiàn)到他哭。這個(gè)家里的頂梁柱，再沒(méi)有我這般幸運，能擁有母親的愛(ài)。
我是何其幸福，一直有親愛(ài)的媽媽?zhuān)魏挝倚枰臅r(shí)候從不缺席。而我，也會(huì )一直保持一顆愛(ài)她的心，陪她好好度過(guò)所有的余下的漫長(cháng)時(shí)光。
想踏遍世界的花海星河，為媽媽收集一瓶子的最美的花朵星辰，然后將它們投入媽媽的夢(mèng)里，讓她每晚都帶著(zhù)笑意入睡。
冰心作品讀書(shū)筆記 11
冰心是少年兒童文學(xué)作家, 她的作品中有甜、酸、苦、辣,在溫柔的情絲和淡淡的憂(yōu)愁中令讀者進(jìn)入一個(gè)澄凈的閱讀世界! 冰心以圣潔的心靈,創(chuàng )作出大量詩(shī)歌、散文和小說(shuō)。她的文字典雅、意境雋永、思想純潔,令人感到可愛(ài)、可親和可敬。
最近,我閱讀了一本她的作品集。這本書(shū)每一篇的篇幅都不是很長(cháng)，所以我很愛(ài)讀。也因此，漸漸地我發(fā)現了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài)。她愛(ài)藍天大海，愛(ài)河流山川，愛(ài)花草樹(shù)木……更愛(ài)我們這些祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的�！斗毙恰分小巴旰�，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著(zhù)對母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她（他）是美麗而快樂(lè )的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著(zhù)，她（他）過(guò)得會(huì )安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她（他）就是快樂(lè )的。
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，總是給人精神上的安慰和鼓勵，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會(huì )有一種心靈上的高興。也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著(zhù)許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，
請你著(zhù)筆�！备嬖V我們應該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jì)與輝煌。
在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。讀了她的文章總會(huì )如癡如醉，從總中品味到人生，感受人生，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對生活。冰心的作品，像一泓涓涓細流流入讀者的心里,她心細如塵。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的.感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現�？傊�，在冰心的文章、詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。
冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實(shí)的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤，她都收集起來(lái)，融到作品中去，感染了無(wú)數的人。微笑，這個(gè)神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會(huì )有一種心靈上的高興。
她把她的一生都獻給了孩子、祖國和人民,獻給全社會(huì )和全人類(lèi)，相信在冰心奶奶的陪伴下，我的人生會(huì )更加豐富多彩。
冰心作品讀書(shū)筆記 12
冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。
小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩，媽媽生病了，爸爸失蹤了，完全是靠自我養活自我，當然，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩十分獨立，能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí)，每個(gè)孩子完全能夠像小女孩那樣獨立的完成一些事情，可是因為有父母在，就會(huì )完全的依靠他們，心里會(huì )有一種既然父母能夠完成，那就不用自我完成的一種想法，你仔細想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一樣，那你怎樣養活自我。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì )獨立自主。
冰心最喜歡的教師是T教師，在她心目中，T教師是女教師中最美麗、最和平、最善誘的一位，能夠用“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字來(lái)形容。冰心小時(shí)候是T教師認為神速聰明，長(cháng)大以后更是出眾。但冰心說(shuō)，其實(shí)有一大半是T教師的功勞，要不是她給自我補算學(xué)這一課，自我又怎樣能繼續在這個(gè)由比她大的`同學(xué)組成的班級中學(xué)習呢雖然有一句話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的教師，可是成長(cháng)的路上并不能缺少教師，就算父母是什么研究生、博士，也不能代替教師給予孩子的幫忙和教育。
冰心認為在她見(jiàn)過(guò)的女孩子中，最出挑，最漂亮的是C女士，她很有氣質(zhì)，并且在學(xué)校中也擔任大官，每次都能聽(tīng)見(jiàn)她在臺上演講，她的聲音清晰、響亮，給人眼前一亮的感覺(jué)，冰心曾說(shuō)過(guò)，她去過(guò)東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科……但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比C女士更漂亮，更有氣質(zhì)的人了。
冰心散文里的吸引人的資料還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。
冰心作品讀書(shū)筆記 13
打開(kāi)《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)，無(wú)數的故事，在我的眼前映出了一幅幅畫(huà)面，動(dòng)人心弦的文字在我的眼前飛舞。在這文學(xué)長(cháng)河里，我開(kāi)啟“冰心兒童文學(xué)全集”這艘船在兒童文學(xué)的海洋里航行。在這整本書(shū)中，每篇文章都非常經(jīng)典，并深深地打動(dòng)我，給我心靈的感悟和洗禮。在這里，我給大家談?wù)勂渲械膬善恼隆兑恢恍▲B(niǎo)》和《法律以外的自由》的感想�！兑恢恍▲B(niǎo)》這個(gè)故事講的是：有一只小鳥(niǎo)，它天天都出來(lái)唱歌，自由自在，在那里的孩子也天天都出來(lái)聽(tīng)它唱歌，聽(tīng)久了孩子們便想捉到它和它交朋友。
一天它又出來(lái)了，只聽(tīng)嗤的一聲，那些孩子就再也聽(tīng)不到那些美妙的歌聲了，原來(lái)一顆子彈射中了它，它從樹(shù)上一翻身跌落下去…從此小鳥(niǎo)的`歌聲沒(méi)有了，孩子們再也看不到、也聽(tīng)不到這動(dòng)人的歌聲了。這是一個(gè)很小的故事。讀完之后，我感到有點(diǎn)失落。原來(lái)一幅小鳥(niǎo)和孩子們在一起的美好圖畫(huà)因為一顆子彈而失去了，這顆子彈奪去了小鳥(niǎo)的生命，更奪去了孩子們的歡樂(lè )與笑聲。當孩子們再次回望枝頭時(shí)，再也找不到往日的歌聲與歡樂(lè )。文章雖短，但寓意深刻。我們不能破壞人與自然的和諧。正因如此，讓“保護動(dòng)物、保護大自然”的話(huà)題，再次提上我們社會(huì )關(guān)注的議程。
《法律以外的自由》講的是冰心正在開(kāi)一個(gè)講座，談法律以外的自由，正當這時(shí)，有個(gè)孩子問(wèn)戰爭是不是法律以外的自由？冰心無(wú)言以對。這篇文章十分深奧，雖然有的內容以我現在的知識還無(wú)法讀懂，但我隱隱感覺(jué)這并非我一日之功所練成，要想理解這些，我還有很長(cháng)的路要走，我的知識還很少，應該說(shuō)還在我的學(xué)步階段，還需努力學(xué)習，并將此作為我的努力方向。冰心奶奶的作品，從兒時(shí)媽媽在耳畔的呢喃中，一直到現在自己走進(jìn)這些美妙的文字，我幼小心靈得到太多的熏陶和感悟，在自己的成長(cháng)活動(dòng)中，相信奶奶的文字將繼續陪伴著(zhù)我在文字的溪流中漂游，在知識的海洋中馳騁……
冰心作品讀書(shū)筆記 14
有人說(shuō)，好的散文清新得像萋萋芳草，絢麗得如同璀璨的霞光，純真得猶如初生嬰兒的吻，深邃得仿佛韻在骨子里的詩(shī)。合上這本薈萃了冰心優(yōu)秀作品的作品集，仿佛剛從清晨的森林中漫步出來(lái)。文壇泰斗冰心，現代女作家，原名謝婉瑩，是五四以來(lái)最有影響的女作家。
從1919年她登上文壇開(kāi)始，在漫長(cháng)的80余年中，她堅持不懈地把滿(mǎn)腔的熱情和全部的愛(ài)奉獻給了一代又一代的人，同時(shí)，也影響著(zhù)一代又一代的人。冰心的作品風(fēng)格獨特，文筆細膩而柔和，在學(xué)生中她的作品備受歡迎，讀來(lái)倍感親切。特別是為小朋友、青少年而寫(xiě)的作品，感情真摯、文筆生動(dòng)，如《小橘燈》、《寄小讀者》等，引發(fā)了許多小讀者的寫(xiě)作興趣。你的心靈曾否走失于空山荒野之中，風(fēng)吹雨打，四顧茫茫，忽然有你的朋友，開(kāi)啟了同情的柴扉，延請你進(jìn)入他愛(ài)的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚雨，而把你推坐在友情的溫暖爐火之前。這是冰心在《再寄小讀者》中的語(yǔ)句，這詩(shī)一般的語(yǔ)言一次又一次洗滌著(zhù)我的心靈。冰心在《寄小讀者》、《再寄小讀者》中用童話(huà)一樣的語(yǔ)言告訴喜愛(ài)她作品的小讀者們一個(gè)又一個(gè)為人處事的道理，用愛(ài)培育新生的一代。
現在有不少青少年將紅極一時(shí)的歌星、影星作為自己的偶像，以他們?yōu)榘駱�，因此而荒廢學(xué)業(yè)�？墒�，任何明星總會(huì )有星光黯淡的時(shí)候，當他們不再為世人所熟知，所追捧時(shí)，還剩下什么？與當今眾多明星相比，冰心的'靈魂崇高，她的一顆心就像水晶般的透明，留給后代的是一筆豐富的精神財富，讀她作品的孩子，沒(méi)有一個(gè)會(huì )有害人的心。
冰心的文品和人品，是真善美的象征，博得了廣大讀者的敬仰和愛(ài)戴。在每個(gè)人心中，她不僅是一位作家，她更是一位偉大的哲人。冰心，永遠活在我們的心中！冰心，我們心中不朽的星！
冰心作品讀書(shū)筆記 15
要記住，你首先是一個(gè)人，然后才是一個(gè)女人。
這句話(huà)讓我重新思考了我走過(guò)的路，我覺(jué)得這么多年我一直是先做了一個(gè)女人，然后才做一個(gè)人。
從小上學(xué)，也許受周?chē)h(huán)境影響，聽(tīng)的最多的話(huà)就是女人是柔弱的，女人是不能太要強的。所以上學(xué)一直不是很刻苦，而唯一的理由就是身為女人。覺(jué)得女人學(xué)習不好是可以被原諒的，就是懷著(zhù)這種心態(tài)完成了自己的學(xué)業(yè)。
結婚以后可能是由于老公對我太好，許多事都替我考慮了，自己在很多事上都懶惰了；可能是由于結婚后很快有了孩子；也可能覺(jué)得事業(yè)是男人的專(zhuān)利，自己缺乏自信，由于這種種原因吧，我一直很平凡的生活著(zhù)，工作也就滿(mǎn)足于讓領(lǐng)導挑不出毛病，從沒(méi)想過(guò)要做一個(gè)成功的女性。雖然有的時(shí)候也羨慕那些成功的女性，但由于自己一直沒(méi)有努力過(guò)，所以心安理得得生活著(zhù)。
有時(shí)也想：假如當年早對冰心的這句話(huà)有這么深刻的認識，早明白女人也要自強的道理，首先做一個(gè)人，再做一個(gè)女人的話(huà)，也許我會(huì )做得比現在好。
冰心的散文還不僅僅只是這些內涵。在《默序試筆》中，文筆纖巧的冰心，居然如此昂然的說(shuō)：“我走，我回顧這尊嚴美麗瞠目瞪視的.皮囊，沒(méi)有一星留戀。我要掮著(zhù)這方旗幟。殺那美麗尊嚴的軀殼！”這絕非清麗淡雅的片言只語(yǔ)，如劃破長(cháng)空的霹靂閃電，莊嚴地宣告著(zhù)作家對生命意義的執著(zhù)探索，是對生命中一切至真至純至美的渴望與追求。
其實(shí)何止這些，冰心的散文，輕柔似林間潺潺小溪，瀟灑如亂石中一株獨立的碧桃，激烈時(shí)如城墻上幾聲尖厲的號角。正如靜謐博大的天空我無(wú)法透視，波濤洶涌的大海我無(wú)法窺測。
對著(zhù)冰心的散文，我唯有讀了再讀，讓它化作清泉流淌在我心底，洗凈我心中不真不純不美之處。
冰心作品讀書(shū)筆記 16
剛從書(shū)店買(mǎi)回《冰心散文集》時(shí)，看了看，并沒(méi)有覺(jué)得有什么不一樣的。瞧，薄薄的一本，拿在手上也不覺(jué)得有多么的沉重，但薄薄的書(shū)頁(yè)間卻透著(zhù)一股莫名的書(shū)香氣息……
我記得冰心曾經(jīng)說(shuō):散文可以寫(xiě)得鏗鏘得像詩(shī),雄渾得像軍歌,生動(dòng)曲折得像小說(shuō),活潑精銳得像戲劇對話(huà).難怪冰心這么喜歡寫(xiě)散文 ,而且在人們品味她文章的同時(shí)，使人沉浸在書(shū)的.意境中……
當我真正看完冰心的散文后,我發(fā)現了冰心寫(xiě)作不僅是沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言修飾這樣簡(jiǎn)單.在她的散文里的字里行間都充滿(mǎn)了一個(gè)字“愛(ài)”.冰心愛(ài)美麗的大自然,她愛(ài)海,因為在她眼里:海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴,海是神秘而有容,也是虛懷,廣博 …… 也許在冰心的心里,“愛(ài)”的海洋就是這么一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的。
冰心愛(ài)兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫(xiě)了《 寄小讀者 》可見(jiàn)在她心中,小朋友地位的重要.冰心愛(ài)母親,她甚至這樣形容過(guò)她的母親:母親的話(huà)句句可使做兒女的人動(dòng)心,母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因,而母親告訴她:不為什么——只因為你是我的女兒。是啊,當你看見(jiàn)了世界上有那么一個(gè)人,認識你,知道你,愛(ài)你,千百倍的愛(ài)勝過(guò)你自己的時(shí)候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛(ài)她,而且死心踏地的讓她愛(ài)你?所以冰心愛(ài)親人,愛(ài)父親,愛(ài)三個(gè)弟弟,愛(ài)她的同學(xué)，愛(ài)一切愛(ài)她的人……
冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫(xiě)成了散文……散文里有另外一個(gè)世界,有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài),也是冰心所向往的世界……
冰心作品讀書(shū)筆記 17
冰心以自然和諧的筆調描繪生活的一幅幅精彩圖畫(huà)，如詩(shī)如卷。人情之美、自然之美、母愛(ài)之美，多么清麗、多么細膩、多么溫柔，誰(shuí)又能知曉文字中藏著(zhù)的秘密——愛(ài)的力量。
《繁星·春水》里有那么多點(diǎn)點(diǎn)繁星一樣的哲理，微風(fēng)里燭光中，這一首首簡(jiǎn)短的小詩(shī)飽含多少人類(lèi)之愛(ài)啊!散文和小說(shuō)是冰心表達對生活熱愛(ài)和自然之美的途徑，它們哀而不傷、含蓄不露。其中一句令我久久不能忘懷：不論你在什么地方做什么事情，你母親的心魂，總饒你身旁，保護你撫抱你，使你安安穩穩一天天的過(guò)去。寥寥幾句，飽含了多少濃濃的愛(ài)，贊頌了這世間最崇高最偉大的愛(ài)——無(wú)私的母愛(ài)。這便是愛(ài)的力量。
在“愛(ài)”里有個(gè)最無(wú)私最偉大的“愛(ài)”——母愛(ài)。冰心歌頌著(zhù)母愛(ài)使我聯(lián)想到一個(gè)感人的故事：有一個(gè)學(xué)習成績(jì)不如意的孩子，不能象母親想的那樣一向名列前茅。一次他想體驗當上帝的舒適愜意，便把自我的手機號碼改成上帝的熱線(xiàn)，他假扮上帝從母親的口里得知：她并沒(méi)有因為自我的.兒子學(xué)習不上進(jìn)沒(méi)出息而放棄他，也沒(méi)有像這孩子想的因為自我給母親帶來(lái)許多麻煩便不要自我了。母親只是期望孩子平安，只是這樣。很快，母親收到了一條信息：請您相信您的兒子不僅僅能平安長(cháng)大，并且能成為有出息的孩子。這個(gè)孩子他找到了比做上帝更好幾萬(wàn)倍的事，就是做母親的兒子。
冰心奶奶的詩(shī)是茫茫銀河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著(zhù)晶瑩光澤;她的散文呢，則是散落在草地上的朵朵小花，幽幽地發(fā)出沁人的清香。走進(jìn)冰心的作品，我感到自然、和諧、清麗縈繞在我身旁。雖然冰心去世了，但她的作品還在，自然之美還在，那崇高的偉大的愛(ài)的力量還在!
冰心作品讀書(shū)筆記 18
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，感觸極深。這篇文章反映了1945年抗日戰爭期間，革命者在帝國主義和國民黨反動(dòng)派統治下艱難的處境和對光明的渴望，贊揚了他們堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神。文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當時(shí)國民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著(zhù)重慶上空。
這女孩的父親是位地下黨員，因為黨組織遭到破壞而離開(kāi)了家，母親也因受到追蹤的特務(wù)毆打而吐血。然而這位小姑娘卻不像一般的孩子那樣驚慌失措，而是能夠幫助大人做事。這對于一個(gè)八、九歲的`小女孩來(lái)說(shuō)是多么不容易��！當我讀到小姑娘獨自一人上山到鄉公所樓上打電話(huà)給媽媽請大夫，遇到作者后又平靜地回答作者的問(wèn)題時(shí)，我感到她是那么勇敢、那么鎮定。正因為她相信總有一天革命會(huì )勝利，總有一天父親會(huì )回來(lái)。到那時(shí)，人民群眾就可以翻身做主人了。所以，她才有這種勇氣，有這種膽量！后來(lái)，作者到了小姑娘家，看見(jiàn)了一個(gè)微微冒著(zhù)熱氣的小砂鍋，便問(wèn)她鍋里是什么！。小姑娘居然說(shuō)這是她和母親的年夜飯：紅薯稀飯！讀到這兒，我震驚了。我度過(guò)了十個(gè)大年夜，卻從未在年夜時(shí)只吃紅薯稀飯，就算在平時(shí)也沒(méi)有哪！在我的印象中，年夜飯從來(lái)都是吃不完的美味佳肴、看不盡的煙花爆竹。女孩卻只有紅薯稀飯，可見(jiàn)她是多么的貧苦。但她對生活毫不放棄。
這樣的樂(lè )觀(guān)精神多么值得我們學(xué)習��！最后，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的光不算亮，卻象征著(zhù)革命事業(yè)必勝！我們今天的幸福只有來(lái)之不易，有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習呢？
冰心作品讀書(shū)筆記 19
一顆熾熱純潔的童心，一份圣潔的母愛(ài)。構成了一本可以讓人潸然淚下的書(shū)——《繁星·春水》。
當我們第一次拿到這本書(shū)，忘我的讀著(zhù)。再到不知己將這本書(shū)翻看了多少遍。早已無(wú)數次的淚流滿(mǎn)面。一件件的小事，仿佛是每個(gè)小朋友都會(huì )經(jīng)歷，每場(chǎng)童年都曾擁有的，可它們卻在冰心老師的筆下變得那么美，那么特別，那么富有光芒。仿佛是常人無(wú)法碰及的。最重要的是——她又將母愛(ài)那么完整、偉大的體現在我們的眼前，回蕩在我們心中，浮現在我們腦海中。在這書(shū)中，還有這樣的一句話(huà)，你還記得嗎？——“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到了他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！绷瘟螏拙�，卻再一次的在每位讀者的心里激起一片漣漪。此時(shí)此刻，誰(shuí)還能想起母親之外的人？
“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷�！鄙袷サ囊欢卧�(huà)，溫暖了大家的心，雖無(wú)關(guān)母愛(ài)，反卻給予一種仿佛是母親的`依賴(lài)。一段話(huà)的雙層感受，使人產(chǎn)生了無(wú)比的暇想。
當冰心后來(lái)出國留學(xué)，母親仿佛就是她唯一的精神支柱，是母親給予了她動(dòng)力和希望。如果這個(gè)動(dòng)力與希望破滅了，那么她就失去了任何一切！正是如此，沒(méi)有自己所希望的人是枯萎的，正如沒(méi)有靈魂的軀殼。
的確，世上對我們最好的人莫過(guò)于自己的母親。犯錯了，受傷了，想哭了。母親的懷抱依然是我們停下療傷的最好的港灣。不管我們已經(jīng)長(cháng)到多大，在母親眼里，依舊還是個(gè)孩子呀。如果母親打了你，別傷心，那是望子成龍，而此時(shí)此刻，她的心比你還疼。
總結下來(lái)，只有幾個(gè)字：凝聚·母愛(ài)·珍惜。好好珍惜之不易的愛(ài)。也許你的一個(gè)錯誤的決定，會(huì )讓你后悔終生。
冰心作品讀書(shū)筆記 20
“二月湖水清，家家春鳥(niǎo)鳴�！睆埓笄У臐娔�(huà)《春水歸舟》大概就是這種意境了吧。
偶然走進(jìn)鄰居家，眼前的一幕讓我震驚——他的床頭、衣柜上貼滿(mǎn)了莫名的照片，唯有一副，是我能夠說(shuō)出名字來(lái)的——《春水歸舟》。
這幅《春水歸舟》圖，縱43厘米，橫59厘米，大氣的“身姿”讓人更加覺(jué)得他十分有氣勢與韻味，所謂“以形似而尚氣韻”。
這幅作品給我的第一印象，便是在一望之間仿佛有無(wú)盡的春山迎面奔來(lái)，云煙滿(mǎn)目，使人精神一振。如果細細品味水墨相融之處，就會(huì )覺(jué)得是那樣的和諧、自然。些許墨線(xiàn)勾勒與幾處焦墨的點(diǎn)烈，不僅產(chǎn)生虛實(shí)的效果，而且還使整幅畫(huà)面充滿(mǎn)了傳統筆墨情趣。云煙飄渺的霧靄深處、婆娑的樹(shù)影掩映著(zhù)幾處尋常的.房舍，若隱若現，似乎身后一片淺藍便是巍峨聳立的青山，還有誰(shuí)上那幾處黑灰相見(jiàn)的小圈，好似一圈圈漣漪在碧水中蕩漾。雖然這些是看似不起眼的幾處小地方，但在整幅畫(huà)中都起著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，為作品平添了許多自然樸實(shí)的意味，引領(lǐng)觀(guān)者對如此美妙景色的向往。
再看中央那淋漓盡致、氣韻生動(dòng)的綠水，富有鮮明的層次感。有黑到黃，再到淺黃，之間深淺以及色墨之間的對比與融合效果恰到好處。幽深的墨色沉穩凝重；赭石色質(zhì)樸蒼潤，潑法淋漓酣暢。而那晶瑩的石綠閃現出寶石般的光澤，又為畫(huà)面增添了幾許富麗堂阜的氣派。再仔細感受，中間的那道赭石色仿佛是綠水之后的一座大山，高聳挺拔；幽深的墨色的右上方，好似一只孔雀頭頸，之后的墨色便是開(kāi)屏的羽毛，亭亭玉立；晶瑩的石綠宛如兩個(gè)龍頭，身體是墨色的，在水面上飛翔。
在畫(huà)的左下方，一葉扁舟徜徉于青山綠水之間。作者沒(méi)有畫(huà)出一絲水波，但是看那如鏡的水面，會(huì )覺(jué)得正有一種氤氳的氣息伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，使人感到無(wú)限酣暢。
這幅作品不僅氣勢逼人而且韻味雋永，畫(huà)中充盈著(zhù)一種空靈閑雅的詩(shī)意，所表現的不是大自然中的真山真水，而是通過(guò)彩墨的變幻為觀(guān)者展示出一幅作者心中的景色，那是他理想中的人間仙境。
陽(yáng)春二三月，草魚(yú)水同色。
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