一片冰心在玉壺演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一片冰心在玉壺演講稿，希望對大家有所幫助。

一片冰心在玉壺演講稿1

　　善良是人心深處圣潔的一方凈土，不受功名左右，不受利祿誘惑。善良，是澗邊一泓清澈的潭水，涓涓細流也可成就大江東去的磅礴;善良，是夕陽(yáng)西下天邊那一抹絢麗的彩霞，短暫的一瞬也是動(dòng)人心魄的美；善良，是一顆真摯純潔的心，它是那么珍貴，請將它置于玉壺內，不離不棄。

　　善良是一伸手就是十幾年的執著(zhù)。當一間舊房被拆時(shí)，人們發(fā)現一個(gè)驚人的現象，當時(shí)建房時(shí)，砌墻的一根圓柱下誤壓了一只烏龜，十幾年過(guò)去了，這只烏龜仍舊活著(zhù)。人們很好奇，這只烏龜不吃不喝是怎么活下來(lái)的呢？經(jīng)過(guò)多天觀(guān)察，原來(lái)是有一只烏龜隔段時(shí)間就來(lái)喂這只受困的烏龜，這一喂就是十幾年，人們紛紛猜測，是什么原因讓這只烏龜如此執著(zhù)，是夫妻關(guān)系，舍不得放下？還是另有所圖。

　　其實(shí)，這兩只烏龜也許曾經(jīng)素不相識，偶然路過(guò)，他們便成為一生的依靠。這種無(wú)言的承諾與執著(zhù)是善良。

　　善良是全心的付出不追求一份回報的`博愛(ài)。特蕾莎修女，世界著(zhù)名的天主教慈善工作者，從12歲起他把自己的一生都獻給了窮人，病人，孤兒，是垂死者的天使，用真誠的哎心，尊重，誠懇，讓貧苦者從地獄看到啟明星般的希望。

　　她用一生只做了一件事，用心去愛(ài)每一個(gè)人，百分百的付出不求一分回報，這才是真正的善良。

　　善良不只是需要一顆心，還需要勇氣�！白蠲缷寢尅眳蔷掌�，在那一刻，毅然伸出了雙手去承接生命與善良，不容猶豫，不容思考，她咬牙伸出手。

　　善良是一份執著(zhù)，是一份付出，是一種勇氣，如冰玉一般清明晶瑩�？捎腥藚s利用善良達到自己邪惡的目的。巴黎圣母院副教主克洛德利用加西莫多欺騙愛(ài)斯梅拉達；腐朽社會(huì )中的樣子被黑暗壓制，讓好人沒(méi)有出路。

　　但最終，善有善報，惡有惡報，烏龜用自己的善良見(jiàn)證了奇跡，特蕾莎修女受到后世千萬(wàn)人的敬仰，吳菊萍成為“最美媽媽”。這是善良給予她們豐厚的匯報。而克洛德最終心愿未成，死于非命，黑暗社會(huì )被無(wú)情推翻，罪惡的終究是要滅亡的。

　　上善若水，這善如水一般深沉，悠遠，恒古相傳，看似柔弱，卻堅不可摧，可摧的只有變質(zhì)了的心，這善如草，狂風(fēng)知勁草，春風(fēng)吹又生，是這樣頑強，執著(zhù)，沙化只是冷漠的心。這善如一片冰，純凈無(wú)暇，請不要讓它被自私利益污染，珍重它，將它放于玉壺，與青云之志重飛。

一片冰心在玉壺演講稿2

各位老師：

　　大家好，今天我演講的題目是——《一片冰心在玉壺》近來(lái)，我們都在學(xué)習如何提高師德，什么是師德呢？我認為，師德分為三個(gè)層次。首先是：愛(ài)。記得我在三中讀書(shū)的時(shí)候，聶水蘭老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“愛(ài)，是老師唯一的權力”，當時(shí)我很不能理解這句話(huà)的含義，直到我也走上了教師崗位，在南昌市新教師繼續教育的課堂上又一次遇見(jiàn)聶老師，聽(tīng)起聶老師講的一件真實(shí)的故事。聶老師當班主任的時(shí)候，班上有一個(gè)男生，很頑皮，大個(gè)子、不學(xué)習。對于這樣的學(xué)生有什么辦法呢？聶老師也很困惑，于是有一天決定進(jìn)行一次家訪(fǎng)。

　　家訪(fǎng)時(shí)，聶老師明白了為會(huì )有這樣的情況，那位男生的父母是進(jìn)城打工的農民，一家人租住在車(chē)間改成的宿舍里，根本就沒(méi)有學(xué)習環(huán)境，父母也沒(méi)辦法關(guān)心他。怎么辦？是放棄嗎？不放棄又有什么辦法？聶老師毅然決定，把這個(gè)頑皮的男生接進(jìn)了自己家。要知道，當時(shí)聶老師家三代人擠住在一套十幾平方的宿舍，再添一口人真的是困難重重。不僅如此，聶老師從學(xué)習上幫助他，從生活上關(guān)心他，在他生日那天，聶老師買(mǎi)來(lái)了生日蛋糕，讓這個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)象樣的生日的男孩子終于感受到了愛(ài)的溫暖。那個(gè)頑皮的男生跪在聶老師面前發(fā)誓，從此以后認真學(xué)習，仿佛變了一個(gè)人，在后來(lái)的高考中，重點(diǎn)大學(xué)的門(mén)終于向他暢開(kāi)了。愛(ài)，能夠讓最不聽(tīng)話(huà)的孩子懂事，教師的愛(ài)，就是師德的基礎，只有心中有愛(ài)的老師，才能體會(huì )師德的`力量。師德的第二層含義是：奉獻。

　　很多老師，將青春、熱情都奉獻給了學(xué)校。不說(shuō)遠的，就以咱們學(xué)校為例吧，多少老師從畢業(yè)后就走上了這個(gè)神圣的崗位，多少老師一輩子撲在崗位上，從翩翩少年變成白發(fā)蒼蒼。還有，咱們學(xué)校有多少軍嫂、警嫂。她們的愛(ài)人本身就工作繁忙，比如說(shuō)喻老師，聽(tīng)說(shuō)她的愛(ài)人一個(gè)月只能回家四天，大家想想看，孩子怎么辦？再比如說(shuō)，咱們的教務(wù)處羅主任，愛(ài)人龔老師也在咱們學(xué)校。我與羅老師合作過(guò)很多次，象上個(gè)學(xué)期到新建三中授課，龔老師教禮儀，我教計算機，羅老師做為教務(wù)處主任都要跟著(zhù)一起去。每次上課都是半天時(shí)間，我不要緊呀，沒(méi)有家的負擔，可是羅老師和龔老師的孩子才讀小學(xué)，每每都是一個(gè)人在家待上半天。又拿這次省里競賽為例吧，龔老師是指導老師，帶隊比賽又是半天時(shí)間，羅老師是整整跟我們跑了兩天，孩子又是一個(gè)人在家。老師們，我們很多人不但將自己的青春、熱情奉獻給了學(xué)校，而且還將自己家人的時(shí)間也奉獻給我們的事業(yè)了。什么是師德，這種奉獻精神是就師德。師德還有更深一層的含義：無(wú)私。愛(ài)和奉獻我們都可以毫不猶豫地付出，因為愛(ài)和奉獻能夠得到回報。學(xué)生的成功就是老師是好的獎勵。但是象我們中等職業(yè)學(xué)校中，很多時(shí)候，我們的愛(ài)越多、奉獻越大，往往越得不到回報，因為學(xué)生不理解。舉個(gè)例子吧，馬上要會(huì )考了，我每天會(huì )留學(xué)生下來(lái)背書(shū)，最晚的一次留到了七點(diǎn)半。我的本意是讓學(xué)生能更好地掌握知識、迎接會(huì )考�？墒俏腋冻隽藰I(yè)余休息時(shí)間得到了什么呢？有一次，我無(wú)意中聽(tīng)到班上兩個(gè)學(xué)生在議論：“趙老師以前還挺好的，現在怎么越來(lái)越……”。聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音，我真的是很難過(guò)�？梢赃@樣說(shuō)，世界上最痛苦的工作就是沒(méi)有成果的工作了。如何端正心態(tài)，理解學(xué)生，并能夠在這樣的環(huán)境中不改我心，依然保持愛(ài)心和奉獻之心，只有真正做到了無(wú)私，才能夠明白這點(diǎn)，所以我說(shuō)，師德的最高層次就是無(wú)私。真正的師德就是：無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)欲無(wú)求，無(wú)悔青春！洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺！謝謝！

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