《邊城》教學(xué)講稿
《邊城》選編在高中語(yǔ)文第二冊第一單元，這一單元是小說(shuō)單元，本單元是高中階段的第一個(gè)小說(shuō)單元是高中小說(shuō)學(xué)習的起始點(diǎn)，可見(jiàn)本單元在整個(gè)高中小說(shuō)教學(xué)中占有很重要的地位，它既是初中小說(shuō)學(xué)習的焊接點(diǎn)，又是整個(gè)高中小說(shuō)學(xué)習知識技能的伸展點(diǎn)。
沈從文被譽(yù)為現代中國的風(fēng)俗畫(huà)家，著(zhù)名作家汪曾祺對沈從文有過(guò)一句評語(yǔ)：除了魯迅，還有誰(shuí)的文學(xué)成就比他高呢?。在《邊城》里，通過(guò)湘西的青山綠水、古樸醇厚的世俗人情，通過(guò)男女之愛(ài)、祖孫之情、兄弟之親、睦鄰之意生動(dòng)的表現了他心中的纏綿質(zhì)樸的愛(ài)和人性的美，反映了優(yōu)美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式。
小說(shuō)是以人物刻畫(huà)為中心，通過(guò)完整的故事情節和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映現實(shí)生活的敘事作品。人物、情節和環(huán)境是小說(shuō)的三個(gè)基本要素。通過(guò)《祝�！返膶W(xué)習，學(xué)生已初步學(xué)會(huì )了通過(guò)小說(shuō)三要素來(lái)鑒賞小說(shuō)，特別是三要素中人物里的肖像描寫(xiě)和對話(huà)描寫(xiě)，在這篇小說(shuō)的學(xué)習中，教師將進(jìn)一步加強這方面的指導，這對學(xué)生今后鑒賞和把握小說(shuō)起著(zhù)提綱挈領(lǐng)的重要作用。
根據教材的地位、作用及本單元的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習分析人物形象和環(huán)境描寫(xiě)所起的作用，我確定我的
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