長(cháng)大后再讀朱自清的《背影》有感

　　昨天晚上，孩子讓我們幫他完成一個(gè)作業(yè)：由他給我們讀課文《背影》，然后我們寫(xiě)一篇讀后感，我們欣然同意。

　　或許是老師布置的作業(yè)的緣故，這次孩子大大方方、聲情并茂地給我們認真地讀了一遍朱自清先生的散文《背影》;若在平時(shí)，想要孩子給我們讀篇文章，或者唱首歌，那可難了。也許是不屑與我們交流，也許是感覺(jué)害羞，總之不大可能。

　　朱自清先生的散文《背影》讀過(guò)多次，文章言語(yǔ)樸素、感情真摯、描寫(xiě)細膩，通過(guò)描寫(xiě)“父親”的四次背影，“我”的四次眼淚，刻畫(huà)出了天下父母之心，父愛(ài)的偉大。每每讀后，眼圈都會(huì )發(fā)紅;昨晚聽(tīng)孩子讀到“大約大去之期不遠矣”，我的眼圈又紅了。

　　孩子讀完后，問(wèn)他有何感受?他說(shuō)挺感人，就是朱自清的父親太羅嗦了�？磥�(lái)孩子也是和朱老先生年輕時(shí)那樣“太聰明”，認為父親的無(wú)微不至實(shí)在沒(méi)有必要。孩子可能年齡還小，體會(huì )不到那種偉大的父愛(ài)，而我卻感觸頗深，不由得回想起上高三的一件真事。

　　我那時(shí)在淄博七中上高中。當時(shí)七中的學(xué)生大多是農村來(lái)的，經(jīng)濟條件差，生活很艱苦;學(xué)校的食堂小，學(xué)生多，即便是水煮菜，往往打不上。學(xué)校對學(xué)習抓得很?chē)�，高三學(xué)生每四個(gè)星期休息一天，像我們這些住校生只有這一天可以回家拿點(diǎn)東西，我的父母和我說(shuō)好，每?jì)芍艿男瞧谔煜挛缃o我送點(diǎn)菜，這樣形成了一個(gè)習慣。

　　那年冬天下了一場(chǎng)大雪。雪下的很大，天氣很冷，路上結滿(mǎn)了冰，雪后第二天便是我父親給我送東西的星期天了。當時(shí)手里還有點(diǎn)錢(qián)，我覺(jué)得雪下的這么大，路又滑，可能不來(lái)了，但心里仍然盼望著(zhù);一直到晚上上晚自習了，我父親還沒(méi)去，我便到教室上課了。剛坐下，有個(gè)同學(xué)進(jìn)教室叫我，說(shuō)我父親來(lái)了，我趕緊出去，只見(jiàn)我父親正推著(zhù)自行車(chē)在校門(mén)口等我，我出去后，遞給我一個(gè)飯盒，里面是豬肝炒咸菜絲，只有半盒，我接過(guò)后，對父親說(shuō)：“這么晚了，我已經(jīng)上課了，你才來(lái)?…你回去的路上慢點(diǎn)!”我就去上課了。

　　我工作以后，有次到二化生活區我姨家，我姨跟我談起過(guò)去，說(shuō)到此事。她說(shuō)當時(shí)她去接孫子，正碰上我父親騎自行車(chē)摔倒了，咸菜撒了一地，問(wèn)他這是去哪?我父親起來(lái)拍拍身上的雪，說(shuō)是給我送點(diǎn)菜去;我姨說(shuō)路這么滑，天又快黑了，回去還有二十多里路，別去了，改天讓我表姐給我送點(diǎn)去，可我父親執意不肯，說(shuō)：“不去，孩子心理掛念著(zhù)。”我真不知道，我父親在回家的路上又甩了多少跟頭。當時(shí)我埋怨他去得很晚時(shí)，他一句話(huà)也沒(méi)表白。唉……可憐天下父母心!

　　現在為人父母了，感覺(jué)對孩子有盡不完的責任，也只有現在，才真正體會(huì )到做父母的艱辛。和同事聊天，很多人認為現在的孩子條件優(yōu)越了，但感恩之心缺失了，責任感不強。是啊!真希望孩子通過(guò)學(xué)習《背影》，不但能體會(huì )到散文的優(yōu)美，更能激發(fā)一顆感恩之心，使孩子從小懂得感恩父母、感恩師長(cháng)，也不枉朱自清先生寫(xiě)《背影》的初衷了。

　　這就是和孩子一起讀《背影》的一點(diǎn)感受。

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