語(yǔ)文讀書(shū)小報五年級
讀書(shū),使人博學(xué)多識,學(xué)富五車(chē);讀書(shū),使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,回味無(wú)窮;讀書(shū),使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。給大家分享了語(yǔ)文讀書(shū)小報，一起來(lái)看看吧！
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形容勤奮讀書(shū)的名言
2、繩鋸木斷，水滴石穿。
3、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5、勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。
6、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
7、只要功夫深，鐵桿磨成針。
8、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。
9、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！n愈
10、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
11、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才�！A羅庚
12、聰明出于勤奮，天才在于積累。－－華羅庚
13、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
14、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝�(ài)迪生
五年級好書(shū)推薦
我和宋詞有個(gè)約會(huì )（春夏版）
內容簡(jiǎn)介
是否游遍五大洲四大洋，驀然回首卻發(fā)現祖國的大好山河還有許多未能盡情游歷。而當你站在這壯美的名山大川前心生感慨，正想一舒胸懷卻遺忘了那最熟悉的詩(shī)詞，心中悵然卻無(wú)可奈何。
那么，就讓我們沿著(zhù)“清明上河圖”領(lǐng)略繁花似錦的宋都汴梁，看蘇軾、歐陽(yáng)修、王安石等人正泛舟遠游，追尋他們的腳步。漏船載酒，捧讀詩(shī)文，漫游黃河上下、大江南北，品味著(zhù)文字的綿綿古韻，去探尋那一個(gè)個(gè)你我都心向往之的地方吧!
推薦理由
品讀詩(shī)詞，天下神游：隨著(zhù)青少年升學(xué)壓力的逐漸增大，距離自然、歷史風(fēng)土人情越來(lái)越遠、逐漸模糊，這不適應新時(shí)代孩子全面健康發(fā)展的客觀(guān)要求。為此，我們特推出這一套神游文化之旅系列圖書(shū)——了解傳統文化（唐詩(shī)宋詞）之美和錦繡山川、名人背后的故事——充分感受“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中知”，實(shí)現娛樂(lè )時(shí)間和學(xué)習時(shí)間兩不誤。
《讀論語(yǔ)學(xué)做人》
主要內容：
《讀論語(yǔ)學(xué)做人》為中國儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》的普及讀本，按仁、義、禮、智、信等主題，選錄《論語(yǔ)》中的重要篇章輯錄成冊。每一條后面都配有“論語(yǔ)解析”、“閱讀感悟”、“成語(yǔ)摘抄”等內容，盡量做到深入淺出，以便中小學(xué)生更加簡(jiǎn)便快捷地理解和掌握所選篇章。
推薦理由：
這套書(shū)從青少年朋友的閱讀習慣和接受心理出發(fā)，選取了中國傳統文化中最經(jīng)典的作品，通過(guò)精確翻譯、經(jīng)典解讀、精華編縮的方式編撰成書(shū)。其內容舉重若輕、深入淺出；其形式圖文并茂、輕松活潑；其語(yǔ)言通俗《讀論語(yǔ)學(xué)做人》選取了《論語(yǔ)》中有關(guān)做人方面的語(yǔ)句進(jìn)行解讀，以此向讀者講述中國傳統文化中最實(shí)用的做人道理。
《失落的一角》
謝爾·希爾弗斯坦
內容介紹
一個(gè)圓缺了一角，它一邊唱著(zhù)歌一邊尋找那失落的一角。有的角太大，有的又太小，它 飄洋過(guò)海，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，終于找到了與自己最合適的那一角，它們組成完整的圓，但是圓卻發(fā)現自己再也無(wú)法歌唱，所以它輕輕放下已經(jīng)尋到的一角，又獨自上路繼續它尋找的征途…… 這是謝爾·希爾弗斯坦最好的作品之一。它可能是你最快讀完的一本書(shū)，但恐怕也是得花上一輩子咀嚼的一本書(shū)。希爾弗斯坦以最簡(jiǎn)潔有味的線(xiàn)條和文字，闡釋了一則有關(guān)"完美" 與"缺憾"的寓言，令人們思索無(wú)限。行進(jìn)中的它，行進(jìn)中的自己，好不容易追尋到那失落已久的一角，卻無(wú)法與自己一同前行。該失望？該守候？還是該繼續前行？
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