閱讀初三手抄報

　　當你手執一卷，拋開(kāi)一切去閱讀時(shí)，或許你會(huì )默默感嘆閱讀，真好。我想，那就是閱讀的全部意義。下面是小編為大家準備的閱讀初三手抄報，希望大家喜歡。

　　閱讀初三手抄報

　　閱讀初三手抄報內容1：

　　花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著(zhù)書(shū)香的青卷。

　　——題記

　　掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)�！钡母锌�;也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人�！钡拈熯_衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)�！钡睦`綣情愫……

　　閱讀是在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺(jué)得到在攀登雪峰的過(guò)程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感覺(jué)到活著(zhù)的意義，明白到人的一生不應虛度年華，碌碌無(wú)為。

　　閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天�！钡母锌�;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的'水草;你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。

　　閱讀還是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè )趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬(wàn)里的碧霄里無(wú)所羈絆。在這個(gè)大千世界，我目空一切，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底。

　　青燈下，這片凈土僅容于我。左手執古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無(wú)暇撞擊著(zhù)心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實(shí)，當你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣�！�

　　閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落。閱讀，是睿智的，它會(huì )一直載你通向彼岸。

　　閱讀初三手抄報內容2：

　　剛剛上四年級的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，打心底里認為閱讀一點(diǎn)兒也不有趣，但經(jīng)過(guò)那件事后，我就真真正正的愛(ài)上了閱讀。

　　剛剛上四年級的時(shí)候，我經(jīng)常為了寫(xiě)作文而煩惱，有時(shí)候絞盡腦汁才寫(xiě)出那么一小段。剛剛入學(xué)幾個(gè)星期的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文大全》，我隨手翻了翻，看到那些與我同齡的同學(xué)都可以寫(xiě)出好作文，為什么我不可以呢？爸爸告訴我，我不可以寫(xiě)出好作文，是因為我沒(méi)有好好讀書(shū)，多積累好詞好句和寫(xiě)作方法。于是，我下定決心要好好看書(shū)。

　　爸爸知道了我的想法，就給我買(mǎi)了很多書(shū)，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，常常癡迷與其中，我喜歡《水滸傳》里的及時(shí)雨宋江，喜歡《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，還有《愛(ài)麗絲漫游奇仙境》里的可愛(ài)女孩愛(ài)麗絲……越來(lái)越久，我的〝小金庫〞——書(shū)房里的書(shū)也越來(lái)越多。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本楊紅纓姐姐的《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)里寫(xiě)了白果林小學(xué)里面h4（壞小子）的故事，我博有同感，因為我的班上也有幾個(gè)常常做壞事的〝壞小子〞，所以看的很深，很喜歡。我非常喜歡里面的那個(gè)非常老師米蘭、小美女艾薇還有童話(huà)女孩夏雪兒……

　　上了五年級，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《你心中的好老師》，我靈機一動(dòng)，想到我可以從老師的樣子、言行舉止、愛(ài)好等等入手，我曾經(jīng)積累了不少寫(xiě)作文的方法，所以這篇作文我得了高分。因為我讀了大量的書(shū)，所以我的作文不止一次得了高分，我的作文還在比賽中贏(yíng)得了二等獎。因為閱讀，我的作文和知識提高了不少，我在閱讀中成長(cháng)，現在的我已經(jīng)從一顆小樹(shù)苗長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，我愛(ài)閱讀。

　　閱讀不但可以助我們成長(cháng)，還可以在我們失落、遇到困難的時(shí)候，給予我們鼓勵，我們可以在書(shū)中找出自己失敗的原因，也可以找出解決的辦法。閱讀是快樂(lè )的、美好的。

　　閱讀初三手抄報內容3：

　　當我走進(jìn)那窗明幾凈的圖書(shū)館時(shí)，當我徘徊于高高大大的書(shū)架時(shí)，當我坐在干凈整潔的座位上時(shí)，我的心都無(wú)比激動(dòng)。

　　當我游覽過(guò)這個(gè)巨大的圖書(shū)館后，才想到開(kāi)始看書(shū)，我拿不定主意，便隨便拿了一本《中國公案故事》去看，讀書(shū)室中的人都快坐滿(mǎn)了，可里面鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)見(jiàn)，我獨自找了個(gè)安靜的角落，欣賞著(zhù)書(shū)本。忽然，我發(fā)現在我看書(shū)時(shí)，自己已沉入了一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍陌察o，這是一種只屬于自己的安謐的快樂(lè )。

　　這圖書(shū)館中有許多的好書(shū)，在這些好書(shū)間，一段段清麗的文字，一句句感人至深的話(huà)語(yǔ)都令人陶醉，在書(shū)架中穿過(guò)，一陣陣淡淡書(shū)香輕輕飄過(guò)，讓你至身于這一望無(wú)際的書(shū)海中，這書(shū)海讓人沉醉。隨意翻開(kāi)一本名著(zhù)，你就會(huì )進(jìn)入一個(gè)不平凡的世界，如果是一本童話(huà)書(shū)，你就被帶入作者筆中的童話(huà)世界；那惡毒的王后正在想千方設百計地除掉白雪公主，小矮人正一個(gè)個(gè)提燈向你走來(lái)；灰姑娘乘著(zhù)南瓜車(chē)向王宮飛馳而去……��！這就是自己在閱讀過(guò)程中欣賞的快樂(lè )！

　　在這一大堆書(shū)中，一定有你心中所想吧！可總是苦惱于找不到？不用擔心，其實(shí)尋覓也是一種快樂(lè )；在這樣龐大的圖書(shū)館中，一個(gè)人漫無(wú)邊際地尋找著(zhù)那本書(shū)，這是心底深處執著(zhù)的精神激發(fā)出來(lái)，最后，你在一個(gè)角落找到了這個(gè)小驚喜，這時(shí)，你就是最快樂(lè )的人了，這種快樂(lè )來(lái)自于尋覓。

　　當你閱讀完一本書(shū)后將這本書(shū)放進(jìn)所屬地，你就幫助保管員完成了一項工作，讓他可以早一分鐘下班；當你在閱讀完一本書(shū)后將桌子收拾干凈，你就幫助保潔員打掃了一張桌子，讓他可以早點(diǎn)回家；當你閱讀完一本書(shū)后靜靜選其它的書(shū)，你就給一位沉浸在書(shū)里的人提供了一個(gè)平臺，從而不去打擾他；當你在閱讀完一本書(shū)后離開(kāi)時(shí)給收銀員一個(gè)微笑，你就給了我他一份快樂(lè )。

　　��！閱讀，我的樂(lè )園，你不但給我快樂(lè )，還教我給他人快樂(lè )。

　　閱讀初三手抄報內容4：

　　翻開(kāi)書(shū)便可嗅到書(shū)的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(cháng)。

　　當指尖輕輕觸在書(shū)角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書(shū)的味道，愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃。

　　當父親干完農活，當母親下班回來(lái)，當我完成一天的學(xué)習，手里總捧著(zhù)那么一本書(shū)，或是科技類(lèi)，或是農業(yè)類(lèi)，又或是教育類(lèi)。但不論是怎樣的，總能讓人覺(jué)得充實(shí)，讓人舒坦。

　　正如培根所說(shuō)“文鑒，使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無(wú)論是何種種類(lèi)的書(shū)，都能讓人受益無(wú)窮，但我們讀書(shū)，不是為了最終的目的或獲取而學(xué)習，而是為了能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得精神的享受。

　　書(shū)是茶，一本書(shū)就是以本茶。 當然，茶是要品的，而不是像喝白開(kāi)水一樣，沒(méi)有任何感覺(jué)，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書(shū)也一樣，需要讀者細細品味，將心靈融入到書(shū)中的故事與書(shū)中的主人公一起歡呼，一起歷險，一起舞蹈。

　　書(shū)是茶，一本書(shū)就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛(ài)，而劣質(zhì)的茶卻少有人問(wèn)津。書(shū)也一樣，一本好的書(shū)，可以讓人精神充沛，讓人充滿(mǎn)期待的迎接每一天。

　　品味圖書(shū)，要嗅到書(shū)的味道，讓奧斯特洛夫斯基帶著(zhù)我們與保爾、柯察金一起，回顧歷史，為人類(lèi)的解放而斗爭，讓冰心帶著(zhù)我們，感受短篇詩(shī)歌的魅力，體驗生活中的母愛(ài)、童真、自然、

　　品味圖書(shū)，要修到書(shū)的味道，的那個(gè)我翻開(kāi)書(shū)的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉土氣息，充滿(mǎn)了誘惑力，使我們的熱情融入其中。

　　品味圖書(shū)，要修道書(shū)的味道“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量。

　　品味圖書(shū)，要嗅出書(shū)的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(cháng)

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