三年級寒假數學(xué)小報
在人類(lèi)歷史發(fā)展和社會(huì )生活中，數學(xué)也發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，本文為大家整理了三年級寒假數學(xué)小報，僅供參考！
三年級寒假數學(xué)小報
篇一：寒假數學(xué)作文
今天陽(yáng)光明媚，我到姥姥家去探望姥姥。剛進(jìn)門(mén)，姥姥就拿著(zhù)民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，你看看，有沒(méi)有要買(mǎi)的，姥姥給你錢(qián)！”我接過(guò)廣告紙，草草地看了看回答：“姥姥，有好多打折的年貨咧！”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買(mǎi)�！崩牙押敛华q豫地把100元遞給我。我提上購物袋，興高采烈地出門(mén)了。
到了超市，推著(zhù)購物車(chē)，我東張西望，想著(zhù)買(mǎi)什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，購物車(chē)里塞滿(mǎn)了我精心挑選地6種零食：美國葵花子0。87kg、香蕉片0。78kg、山楂片0。68kg、話(huà)梅0。48kg、咸干花生1。06kg。掰著(zhù)手指算了算原來(lái)的總價(jià)是14。40+16。54+9。00+11。60+12。60+21。20共85。31元�？粗�(zhù)這些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí)，收銀臺的姐姐說(shuō)因為有優(yōu)惠，共便宜了10。41元，現共74。9元。姐姐又給我一張深藍色的卡，我不解地問(wèn)；“姐姐，這是什么？”她回答：“這是刮獎卡，消費滿(mǎn)68元的顧客就可以領(lǐng)取，要求在卡上，最高獎金有15000元！”我小心翼翼地刮開(kāi)刮獎區，與要求對一下，獲得了2元，這樣我只用了72。9元。
我蹦蹦跳跳地回到姥姥家，把零食依依從購物袋里取出來(lái)，把剩下的27。1元換給了姥姥，又說(shuō)：“姥姥，本來(lái)是要花85。31元，優(yōu)惠后之用74。90元，刮獎?dòng)帧崱?元，只用了72。9元�！崩牙崖�(tīng)了后了開(kāi)了花，眉開(kāi)顏笑地說(shuō)；“媛媛（我的小名）真會(huì )算，將來(lái)一定是個(gè)會(huì )過(guò)好日子的人！”
篇二：寒假數學(xué)作文
今天，我和媽一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我發(fā)現有一本叫《趣味數學(xué)》的書(shū)里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買(mǎi)了一條狗后以15元賣(mài)出，接著(zhù)又以20元買(mǎi)回，最后又以25元賣(mài)出，問(wèn)比爾最終掙錢(qián)還是賠錢(qián)了？我覺(jué)得買(mǎi)了又賣(mài)，賣(mài)了又買(mǎi)，反復之中，思維也被搞得混亂起來(lái)。我就去問(wèn)媽?zhuān)瑡屨f(shuō)：“你如果能根據“買(mǎi)”和“賣(mài)”的數量進(jìn)行歸類(lèi)，則豁然開(kāi)朗。我想：“買(mǎi)”用去的錢(qián)：10+20=30（元）�！百u(mài)”掙的錢(qián)：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢(qián)了，掙了40-30=10（元）
��！數學(xué)的.知識真豐富呀！
評：學(xué)生學(xué)習數學(xué)把所學(xué)知識聯(lián)系，運用于生活實(shí)際，可以促進(jìn)學(xué)生的探索意識和創(chuàng )新意識的形成。通過(guò)學(xué)生親身體驗，不僅使學(xué)生學(xué)到活生生的數學(xué)，感受到數學(xué)存在于生活中，而且使學(xué)生經(jīng)歷了一次愉悅的成功的情感體驗。
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