古詩(shī)手抄報優(yōu)秀作品
走進(jìn)古詩(shī) 中國自古便是一個(gè)地大物博，源遠流長(cháng)的國家，在文化領(lǐng)域上也很有造詣。本文為古詩(shī)手抄報優(yōu)秀作品，希望對大家有幫助！
篇一：古詩(shī)作文
我小時(shí)候爸爸媽媽在新區蓋新房子，所以把我送到爺爺奶奶那兒。爺爺奶奶常常教我古詩(shī)。我很喜歡念古詩(shī)。奶奶只把發(fā)音教給我讓我照著(zhù)書(shū)念。于是我總是胡念，念完后又會(huì )大笑一會(huì )兒。
我念“離離原上草”。這首詩(shī)好像讓我到了草原上，因為我覺(jué)得草原上的東西很美好。我討厭“一道殘陽(yáng)鋪水中”這句話(huà)，一聽(tīng)“殘”字，我就想起可憐的殘疾人。但最后一句“露似真珠月似弓”讓我覺(jué)得有“真珠”“月”一定很美好。所以我念到這首詩(shī)時(shí)，從第二句開(kāi)始念，最后一句讀兩遍，奶奶就說(shuō)：“怎么不讀第一句呀？”我說(shuō)：“第一句不好聽(tīng)，我不愛(ài)念�！蔽易x到“半畝方塘一鑒開(kāi)”，想到有半畝地那么大的糖，我就嘴饞起來(lái)。最后一句“為有源頭活水來(lái)”我覺(jué)得很合理，那么大的一塊糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽(tīng)了我的解釋都樂(lè )了。奶奶說(shuō)：“誰(shuí)能吃那么多糖
一次表弟來(lái)我家，我們翻到《泊船瓜洲》，然后一起大叫“京口瓜洲一水間”。我說(shuō)：“有瓜�！钡艿苓�補充一句：“還是進(jìn)口的呢！”讀到《贈汪倫》的第三句“桃花潭水深千尺”時(shí)，我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上一看，原來(lái)有一盤(pán)大桃子。于是我施了一計，把大的讓給了弟弟，我拿了一個(gè)最小的，剩下的爺爺奶奶一人拿一個(gè)，還剩一個(gè)。不一會(huì )兒我就吃完了，拿起剩下的一個(gè)慢慢吃了起來(lái)。弟弟知道中計了：一個(gè)大的和兩個(gè)小的比，我當然吃得多。表弟不動(dòng)聲色的吃完了，卻又從水果袋子里拿了一個(gè)最大的桃子，洗了洗吃起來(lái)。這時(shí)奶奶說(shuō)：“行了，剩下的放起來(lái)�！蔽曳吹钩蕴澚�。表弟說(shuō)道：“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識君�！蔽荫R上明白，他說(shuō)大人不會(huì )明白我的心思。我馬上說(shuō)：“本自同根生，相煎何太急�！彼哪橊R上紅了，我怕他難過(guò)又說(shuō)：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情�！北淼荞R上高興起來(lái)。
我讀《出塞》第二句老讀成“萬(wàn)里長(cháng)城人未還”。爺爺奶奶怎么教，我都不聽(tīng)，我覺(jué)得那樣順口。還有“應憐屐齒印蒼苔”，“蒼苔”我總讀成“窗臺”。爺爺說(shuō)：“你看看誰(shuí)家窗臺上有腳印�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺凑f(shuō)別人家的窗臺上有腳印呢？”我馬上跑出去，一會(huì )兒跑回來(lái)說(shuō)：“咱家的窗臺上有腳印了�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“你真搗蛋
還有一次，正在讀高中的表哥來(lái)我們老家做客，見(jiàn)我在“談?wù)摗惫旁?shī)，便炫耀起來(lái)，說(shuō)：“快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處’的釋然�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )就是‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的閑適�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )就是‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’的瀟灑�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )就是‘不恨古人吾不見(jiàn)，恨古人不見(jiàn)吾狂耳’的壯志凌云�！钡俏乙痪涠紱](méi)聽(tīng)懂。
后來(lái)我漸漸地背的詩(shī)多了，詩(shī)的意思也漸漸懂了。但我讀到“大漠沙如雪”時(shí)，總會(huì )想起我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)奶奶：“大沙漠里會(huì )下雪嗎？”
篇二：古詩(shī)作文
北風(fēng)呼呼的刮，刮不散我們老君廟鎮二中舉辦的“古詩(shī)文背誦大賽”的熱情。一月十三日，雖是深冬時(shí)節，但那熱情的比賽現場(chǎng)，再加上那人人激動(dòng)的心情，哪兒還有半絲冷氣？可愛(ài)的男生女生，捧書(shū)復習，好不專(zhuān)心。
正當我陶醉在這種氛圍中時(shí)候，我的名字被點(diǎn)中了。我很緊張，心忐忑不安的跳動(dòng)得厲害。我還是自信的走進(jìn)了考場(chǎng)�？匆�(jiàn)了可敬的老師，我的心才平靜下來(lái)。
等老師把測試卷發(fā)到我手里，我好激動(dòng)呀。竟是默寫(xiě)《歸園田居》！于是我不加思索的一口氣寫(xiě)了下來(lái)。放下了筆，我感到心里輕松了許多。交上了答卷，我邁著(zhù)自豪的步子回到會(huì )場(chǎng)，與同學(xué)一起分享那份勝利的喜悅，并準備下半場(chǎng)的抽簽背誦。
寒冬的太陽(yáng)探出了頭，那微弱的光照著(zhù)一張張自信的面孔，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機。我感到，心中的陽(yáng)光一片燦爛。
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