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數學(xué)手抄報四年級上冊知識
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都看到過(guò)自己喜歡的手抄報吧，手抄報對全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神的人才具有很重要的意義。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？下面是小編整理的數學(xué)手抄報四年級上冊知識，歡迎大家分享。
數學(xué)手抄報四年級上冊知識
數學(xué)手抄報四年級上冊知識1
第一單元 大數的認識
1、10個(gè)一千是一萬(wàn)，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。
2、10個(gè)一千萬(wàn)是一億，10個(gè)一億是十億，10個(gè)十億是一百億，10個(gè)一百億是一千億。
3、一(個(gè))、十、百、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億、十億……都是計數單位。
4、按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個(gè)數位是一級。
數 位 順 序 表
數 級 …… 億 級 萬(wàn) 級 個(gè) 級
數 位 …… 千億位 百億位 十億位 億位 千萬(wàn)位 百萬(wàn)位 十萬(wàn)位 萬(wàn)位 千位 百位 十位 個(gè)位
計數單位 …… 千億 百億 十億 億 千萬(wàn) 百萬(wàn) 十萬(wàn) 萬(wàn) 千 百 十 個(gè)
5、每相鄰兩個(gè)計數單位之間的進(jìn)率都是10的計數方法叫做十進(jìn)制計數法。
6、讀數時(shí)，只是在每一級的末尾加上“萬(wàn)”或“億”字；每級末尾的0都不讀，其它數位有一個(gè)0或幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。
7、寫(xiě)數時(shí)，萬(wàn)級和億級上的數都是按照個(gè)級上數的方法來(lái)寫(xiě)，哪一位不夠用0來(lái)補足。改寫(xiě)“萬(wàn)”或“億”作單位的數，只要將末尾的4個(gè)0或8個(gè)0去掉或加上“萬(wàn)”或“億”字就行了。
1.把多位數改寫(xiě)成“萬(wàn)”、“億”。 中間要用“=”連接
8、通常我們用“四舍五入”的方法省略尾數求一個(gè)數的近似數。
方法是：看尾數最高位上的數，如果是4或比4小，就把尾數舍去，并在數的末尾添上一個(gè)計數單位“萬(wàn)”或者“億”；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾數舍去，添上計數單位“萬(wàn)”或者“億”。 得出的是近似數，中間要用“≈”連接。
9、表示物體個(gè)數的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然數。一個(gè)物體也沒(méi)有用0表示， 0也是自然數。最小的自然數是0，沒(méi)有最大的自然數，自然數的個(gè)數是無(wú)限的。
10、我國在十四世紀發(fā)明的至今仍在使用的計算工具是算盤(pán)。算盤(pán)上方一個(gè)珠子代表5，下方一個(gè)珠子表示1。
11、在計算器上，ON/C鍵是開(kāi)關(guān)及清屏鍵，CE鍵是清除鍵，AC鍵是歸0鍵。+、-、×、÷鍵是運算符號鍵。
第二單元 角的度量
1、直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸，不能測量它的長(cháng)度。
2、射線(xiàn)有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸，不能測量它的長(cháng)度。
3、線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出它的長(cháng)度。
4、把線(xiàn)段的一端無(wú)限延長(cháng)，就得到一條射線(xiàn)。把線(xiàn)段的兩端都無(wú)限延長(cháng)，就得到一條直線(xiàn)。線(xiàn)段和射線(xiàn)都是直線(xiàn)的一部分。
5、過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數條直線(xiàn)和射線(xiàn)。過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)。
6、從一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做角。這一點(diǎn)是角的(頂點(diǎn))，這兩條射線(xiàn)是角的( 邊 )。 角通常用符號(“∠”)來(lái)表示。
7、角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系，角的大小要看角兩邊叉開(kāi)的大小，角的兩邊叉開(kāi)得越大，角就越大。
8、角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。
9、量角器是把半圓平均分成180等份，每一份所對的角的大小就是1度，記作“1°”。
10、對頂角相等。
11、三角形三個(gè)角的和是180度。四邊形的四個(gè)角的和是360度。
12、直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度。
13、1平角=2直角。1周角 = 2平角 = 4直角。
14、銳角小于90度。鈍角大于90度而小于180度；
15、銳角 < 直角 < 鈍角 < 平角 < 周角1小時(shí)，
16、時(shí)針轉一大格，所對的角是30°；分針轉一圈，所對的角是360°
第三單元 三位數乘兩位數
1、在三位數乘兩位數中，先用兩位數的個(gè)位上的數去乘這個(gè)三位數，然后用兩位數的十位上的數去乘這個(gè)三位數。最后將它們的積加起來(lái)。
2、因數末尾有0的乘法：寫(xiě)豎式時(shí)把0前面的數對齊，只乘0前面的數；兩個(gè)因數末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。
3、積的變化規律：
�、僖粋�(gè)因數不變，另一個(gè)因數擴大(或縮小)若干倍，積擴大(或縮小)相同的倍數。
例如1： 已知： A×B=215，則A×B×2=( )。
這是把B擴大了2倍，而積也應擴大2倍。即215×2=430，所以A×B×2=(430)。
例如2： 已知：2×A×B=200，則A×B=( )。
這是把A縮小了2倍，而積也應縮小2倍。即200÷2=100，所以A×B=(100 )。
�、谝粋�(gè)因數擴大或縮小若干倍，另一個(gè)因數縮小或擴大相同的倍數，積不變。
例如： 已知：A×B=510，如果A擴大了5倍，B縮小5倍，則積是( 510 )。
�、垡粋�(gè)因數擴大m倍，另一個(gè)因數擴大n倍， 則積就擴大m×n倍。
�、芤粋�(gè)因數縮小m倍，另一個(gè)因數縮小n倍， 則積就縮小m×n倍。
�、芤粋�(gè)因數擴大m倍，另一個(gè)因數縮小n倍， 如果m>n則積擴大(m÷n)倍。如果m<n則積縮小(n÷m)倍。< p="">
6、 速度×時(shí)間=路程 路程÷時(shí)間=速度 路程÷速度=時(shí)間
單價(jià)×數量=總價(jià) 總價(jià)÷數量=單價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數量
第四單元 平行四邊形和梯形
1、在同一平面內不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)，也可以說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相平行。
2、在同一個(gè)平面內如果兩條直線(xiàn)相交成直角，就是說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做垂足。
3、如果兩條直線(xiàn)都和第三條直線(xiàn)平行，那么這兩條直線(xiàn)也(互相平行)。
4、如果兩條直線(xiàn)都和第三條直線(xiàn)垂直，那么這兩條直線(xiàn)也(互相平行)。
5、從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的(垂直線(xiàn)段)最短，它的長(cháng)度叫做這點(diǎn)到直線(xiàn)的(距離)。平行線(xiàn)之間的`距離(處處相等)。
6、長(cháng)方形：對邊相等，四個(gè)角都是直角，兩組對邊分別平行。
7、長(cháng)方形的周長(cháng)=(長(cháng)+寬)×2； 長(cháng)方形的面積=長(cháng)×寬；
8、正方形：四條邊都相等，四個(gè)角都是直角，兩組對邊分別平行。
9、正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4；正方形的面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)。
10兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。其特點(diǎn)是：對邊相等，對角相等。兩組對邊分別平行。
11、只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。其特點(diǎn)是：只有一組對邊平行而另一組對邊不平行。平行的兩邊叫做梯形的底，其中長(cháng)邊叫下底；不平行的兩邊叫腰；兩底間的距離叫梯形 的高。
12、正方形是特殊的長(cháng)方形；長(cháng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。
13、平行四邊形容易變形，具有不穩定的特性。
14、從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對邊引一條垂線(xiàn)，這點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
15、兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的兩個(gè)底角相等。
16、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。
17、兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。
18、我們學(xué)過(guò)的圖形中，長(cháng)方形、正方形、等腰梯形、菱形是對稱(chēng)圖形。
19、過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)只能畫(huà)一條已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)；
20、過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)只能畫(huà)一條已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)。
第五單元 除數是兩位數的除法
1、除法計算法則：除數是兩位數的除法，先用除數試除被除數的前兩位，如果前兩位不夠除，就試除被除數的前三位，除到哪一位，商就上到哪一位的上面，每次除得的余數一定要比除數小。
2、除數是兩位數的除法，一般把除數看作和它接近的整十數來(lái)試商；試商大了要調小，試商小了要調大。直到所得的余數比除數小為止。
3、三位數除以?xún)晌粩�，商可能是一位數，也可能是兩位�?/p>
4、商不變性質(zhì)：
�、僭诔ɡ�，被除數和除數同時(shí)乘(或除以)幾(0除外)，商不變。
�、谠诔ɡ�，除數不變，被除數乘(或除以)幾(0除外)，商也要乘(或除以)幾。
�、墼诔ɡ�，被除數不變，除數乘(或除以)幾，則商就除以(或乘)幾。
7、有余除法關(guān)系式： 被除數÷除數=商……余數
被除數=商×除數+余數
第六單元 統計
1、條形統計圖的意義：條形統計圖是用一個(gè)單位長(cháng)度表示一定的數量，根據數量的多少畫(huà)成長(cháng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來(lái)，條形統計圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很容易看出各種數量的多少。
2、條形統計圖的特點(diǎn)：
(1)能夠使人們一眼看出各個(gè)數據的大小。
(2)易于比較數據之間的差別。
3、我們學(xué)過(guò)的統計圖有橫向條形統計圖、縱向條形統計圖以及單式統計圖和復試統計圖。
4、復試統計圖一般由圖號、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業(yè)能力測驗中常見(jiàn)的有條形統計圖、扇型統計圖、折線(xiàn)統計圖和網(wǎng)狀統計圖。
數學(xué)手抄報四年級上冊知識2
一、升和毫升
1、升：“升”是常用的容量單位。計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位，用“L”表示。
2、毫升：計量比較少的液體，通常用毫升作單位，用“mL(ml)”表示。
3、它們的進(jìn)率是1000，即1升=1000毫升
二、兩、三位數除以?xún)晌粩?/strong>
1、兩、三位數除以整十數的估算：先用被除數的前兩位除以除數，如果夠除商就是兩位數，如果不夠，就看被除數的前三位，商是一位數。
2、兩、三位數除以?xún)晌粩�，可以用“四舍五入”法，把除數看作整十數�?lái)試商�！八纳帷敝�，除數小了，初商可能偏大，要調��；“五入”之后，除數大了，初商可能偏小，要調大；每次余下的數都要比除數小。
3、被除數和除數同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(0除外)，商不變。
4、驗算：
1、沒(méi)有余數的除法，用商×除數，看看是否等于被除數；
2、有余數的除法，用商×除數+余數，看看是否等于被除數。
3、用“除法”解決周期現象中的問(wèn)題比較方便。
三、觀(guān)察物體
1、同樣的物體，從不同的面看到的圖形可能一樣，也可能不一樣；不同的物體從同一個(gè)面觀(guān)察，看到的圖形也有可能一樣。
2、從一個(gè)點(diǎn)最多只能看到物體的三個(gè)面。
四、統計表和條形統計圖
1、統計表用表格呈現數據，條形統計圖用直條呈現數據。
2、統計表中“合計”是幾個(gè)項目數量的總計。
3、通常用畫(huà)“正”字的方法來(lái)整理數據。
4、求平均數的方法：
1、移多補少；
2、先求和再求平均數 ( 平均數=總數量÷總個(gè)數)
五、解決問(wèn)題的策略
1、步驟：
1、弄清題意，明確已知條件和所求問(wèn)題；
2、分析數量關(guān)系，確定先算什么，再算什么；3、列式解答
2、分析問(wèn)題從問(wèn)題想起，去尋找相關(guān)的已知條件，逐步解答問(wèn)題。
六、可能性
1、“一定”、“可能”、“不可能”可以用來(lái)描述事件發(fā)生的可能性。
2、有些事件發(fā)生的可能性是有大小。，數量多，可能性就大；數量少，可能性就小。
七、整數四則混合運算
1、在沒(méi)有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。
2、算式里有括號，要先算括號里面的，括號里面也要先算乘、除法，再算加、減法。
3、同級的運算，哪個(gè)在前就先算哪一個(gè)。
八、垂直與平行線(xiàn)
1、線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，可測量；射線(xiàn)有一個(gè)端點(diǎn)，不可測量；直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，不可測量。
2、連接兩點(diǎn)的線(xiàn)段的長(cháng)度叫作這兩點(diǎn)間的`距離。
3、從一點(diǎn)引出的兩條射線(xiàn)可以組成角。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。角的兩條邊是射線(xiàn)。
4、量角時(shí)要注意量角器的中心與頂點(diǎn)重合，0度刻度線(xiàn)與角的一條邊重合。
5、直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度，銳角小于90度，鈍角大于90度小于180度。
銳角<直角<鈍角<平角<周角。1個(gè)周角=2個(gè)平角=4個(gè)直角
6、兩條直線(xiàn)相交成直角，這兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條是另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，交點(diǎn)叫作垂足。
7、從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂直線(xiàn)段最短，這條垂直線(xiàn)段的長(cháng)度叫作點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。
8、在一個(gè)平面內，不相交的兩條直線(xiàn)互相平行，其中一條直線(xiàn)是另一條直線(xiàn)的平行線(xiàn)。
數學(xué)手抄報四年級上冊知識3
1、“數位”與“位數”、“計數單位”均為意義不同的概念。
“數位”是指一個(gè)數的每個(gè)數字所占的位置。數位順序表從右端算起，第一位是“個(gè)位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“萬(wàn)位”，等等。同一個(gè)數字，由于所在的數位不同，它所表示的數值也就不同。例如，在用阿拉伯數字表示數時(shí)，同一個(gè)‘6’，放在十位上表示6個(gè)十，放在百位上表示6個(gè)百，放在億位上表示6個(gè)億等等。
“位數”是指一個(gè)自然數中含有數位的個(gè)數。像458這個(gè)數有三個(gè)數字組成，每個(gè)數字占了一個(gè)數位，我們就把它叫做三位數。198023456由9個(gè)數字組成，那它就是一個(gè)九位數�！皵滴弧迸c“位數”不能混淆。
計數單位：一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億、十億、百億、千億……，都是計數單位�！皞�(gè)位”上的計數單位是“一（個(gè)），“十位”上的計數單位是“十”，“百位”上的計數單位是“百”，“千位”上的計數單位是“千”，“萬(wàn)位”上的計數單位是“萬(wàn)”等等。所以在讀數時(shí)先讀數字再讀計數單位。
2、自然數知識擴展
自然數集有加法和乘法運算，兩個(gè)自然數相加或相乘的結果仍為自然數，也可以作減法或除法，但相減和相除的結果未必都是自然數，所以減法和除法運算在自然數集中并不是總能成立的。
自然數是人們認識的所有數中最基本的一類(lèi)，為了使數的系統有嚴密的邏輯基礎，19世紀的數學(xué)家建立了自然數的兩種等價(jià)的理論：自然數的序數理論和基數理論，使自然數的概念、運算和有關(guān)性質(zhì)得到嚴格的論述。一定是整數。用以計量事物的件數或表示事物次序的數。即用數碼0，1，2，3，4，……所表示的數。表示物體個(gè)數的數叫自然數，自然數由0開(kāi)始（包括0），一個(gè)接一個(gè)，組成一個(gè)無(wú)窮的集體。
3、角的其他分類(lèi)
平角：等于180°的角叫做平角。
優(yōu)角：大于180°小于360°叫優(yōu)角。
劣角：大于0°小于180°叫做劣角，銳角、直角、鈍角都是劣角。
周角：等于360°的角叫做周角。
負角：按照順時(shí)針?lè )较蛐D而成的角叫做負角。
正角：逆時(shí)針旋轉的角為正角。
0角：等于零度的角。
余角和補角：兩角之和為90°則兩角互為余角，兩角之和為180°則兩角互為補角。等角的余角相等，等角的補角相等。
對頂角：兩條直線(xiàn)相交后所得的只有一個(gè)公共頂點(diǎn)且兩個(gè)角的兩邊互為反向延長(cháng)線(xiàn)，這樣的兩個(gè)角叫做互為對頂角。兩條直線(xiàn)相交，構成兩對對頂角�；閷斀堑膬蓚�(gè)角相等。
還有許多種角的關(guān)系，如內錯角，同位角，同旁?xún)冉牵ㄈ�(xiàn)八角中，主要用來(lái)判斷平行）
4、平行線(xiàn)的性質(zhì)
�。�1）兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)冉腔パa。
�。�2）兩條直線(xiàn)平行，內錯角相等。
�。�3）兩條直線(xiàn)平行，同位角相等。
5、平行線(xiàn)的判定（同一平面內）
�。�1）同旁?xún)冉腔パa，兩直線(xiàn)平行。
�。�2）內錯角相等，兩直線(xiàn)平行。
�。�3）同位角相等，兩直線(xiàn)平行。
�。�4）如果兩條直線(xiàn)同時(shí)與第三條直線(xiàn)平行，那么這兩條直線(xiàn)互相平行。
�。�5）如果兩條直線(xiàn)同時(shí)垂直于第三條直線(xiàn)，那么這兩條直線(xiàn)互相平行。
6、垂線(xiàn)性質(zhì)
�。�1）在同一平面內，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直。
�。�2）連接直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上各點(diǎn)的`所有線(xiàn)段中，垂線(xiàn)段最短。簡(jiǎn)單說(shuō)成：垂線(xiàn)段最短。
�。�3）點(diǎn)到直線(xiàn)的距離：直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(cháng)度，叫做點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。
小學(xué)數學(xué)整除的特征知識點(diǎn)
1、能被2整除的數的特征：個(gè)位上是0、2、4、6、8。
2、能被5整除的數的特征：個(gè)位上是0或5。
3、能被3整除的數的特征：一個(gè)數的各個(gè)數位上的數之和能被3整除，這個(gè)數就能被3整除。
女生學(xué)數學(xué)的方法有哪些
1、注重打好數學(xué)基礎
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要學(xué)好數學(xué)，那么一定從小打好基礎，因為數學(xué)是一個(gè)非常注重基礎，一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)科，之前知識上的欠缺也會(huì )影響后續的學(xué)習，所以對于數學(xué)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)首先應該做的就是打基礎，把自己欠缺的基礎都補上，才能更好的進(jìn)行后續的學(xué)習。
2、整理筆記
關(guān)于數學(xué)的筆記我有兩本，一個(gè)是我們老師總結的一些方法和技巧，一些公式的記憶以及法則概念之類(lèi)的（這個(gè)要好好記！做題的時(shí)候經(jīng)常用到！沒(méi)有公式做題簡(jiǎn)直是…）另一本是關(guān)于一些好題難題錯題典型題，把這些題從紙上剪下來(lái)貼到本子上再做一遍，到中考前我把這個(gè)錯題本又全部重新做了一遍（當然，這個(gè)由于太懶，有的題有點(diǎn)三天打漁兩天曬網(wǎng)）
3、改進(jìn)方法，注重學(xué)法
在數學(xué)學(xué)習方法方面，女生比較注重基礎，學(xué)習較扎實(shí)，喜歡做基礎題；上課記筆記，復習時(shí)喜歡看課本和筆記，比較注重條理化和規范化，因此，教師可以指導女生“開(kāi)門(mén)造車(chē)”，主動(dòng)在小組討論中發(fā)言，讓她們暴露學(xué)習中的問(wèn)題，以便于有針對地指導，強化雙基訓練。對綜合能力要求較高的問(wèn)題，指導她們學(xué)會(huì )利用等價(jià)轉換、類(lèi)比、化歸等數學(xué)思想，將問(wèn)題轉化為若干基礎問(wèn)題，組織她們學(xué)習其他同學(xué)成功的經(jīng)驗，參加和高年級同學(xué)的幫扶結對活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習方法，逐步提高能力。另外，平時(shí)家長(cháng)應該給女生多創(chuàng )設一些活動(dòng)空間，而不僅僅是埋頭書(shū)本，讓她們多一點(diǎn)生活的積累，這對她們解決與生活有關(guān)的應用題、提高學(xué)習的趣味性有很大的幫助。
4、多看輔導書(shū)
老師布置的作業(yè)我肯定都要做完，但我不會(huì )滿(mǎn)足于老師布置的作業(yè)，我還要看一些輔導書(shū)籍；
做一些輔導書(shū)籍上的作業(yè)，直到我能理解定義、定理和公式的含義，一道題盡量用多種辦法去解題，做到舉一反三。
數學(xué)手抄報四年級上冊知識4
1、條形統計圖的意義：條形統計圖是用一個(gè)單位長(cháng)度表示一定的數量，根據數量的多少畫(huà)成長(cháng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來(lái)，條形統計圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很容易看出各種數量的'多少。
2、條形統計圖的特點(diǎn)：
(1)能夠使人們一眼看出各個(gè)數據的大小。
(2)易于比較數據之間的差別。
3、我們學(xué)過(guò)的統計圖有橫向條形統計圖、縱向條形統計圖以及單式統計圖和復試統計圖。
4、復試統計圖一般由圖號、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業(yè)能力測驗中常見(jiàn)的有條形統計圖、扇型統計圖、折線(xiàn)統計圖和網(wǎng)狀統計圖。
數學(xué)100以?xún)鹊募臃ê蜏p法知識點(diǎn)
一、兩位數加兩位數
1、兩位數加兩位數不進(jìn)位加法的計算法則：把相同數位對齊列豎式，在把相同數位上的數相加。
2、兩位數加兩位數進(jìn)位加法的計算法則：
�、傧嗤瑪滴粚R；
�、趶膫�(gè)位加起；
�、蹅�(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1。
3、筆算兩位數加兩位數時(shí)，相同數位要對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿(mǎn)十要向十位進(jìn)“1”，十位上的數相加時(shí)，不要遺漏進(jìn)上來(lái)的“1”。
4、和=加數+加數
一個(gè)加數=和-另一個(gè)加數
二、兩位數減兩位數
1、兩位數減兩位數不退位減的筆算：相同數位對齊列豎式，再把相同數位上的數相減
2、兩位數減兩位數退位減的筆算法則：
�、傧嗤瑪滴粚R；
�、趶膫�(gè)位減起；
�、蹅�(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。
3、筆算兩位數減兩位數時(shí)，相同數位要對齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位計算時(shí)要先減去退走的1再算。
4、差=被減數-減數
被減數=減數+差
減數=被減數+差
三、連加、連減和加減混合
1、連加、連減
連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。
�、龠B加計算可以分步計算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計算，計算方法與兩個(gè)數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個(gè)位加起。
�、谶B減運算可以分步計算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計算，計算方法與兩個(gè)數相減一樣，都要把相同數位對齊，從個(gè)位減起。
2、加減混合
加、減混合算式，其運算順序、豎式寫(xiě)法都與連加、連減相同。
3、加減混合運算寫(xiě)豎式時(shí)可以分步計算，方法與兩個(gè)數相加(減)一樣，要把相同數位對齊，從個(gè)位算起；也可以用簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，列成一個(gè)豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加(減)第二個(gè)數。
0是不是偶數
零是偶數。是一個(gè)特殊的偶數，是正偶數與負偶數的分界線(xiàn)，又是正奇數與負奇數的分水嶺。根據奇數和偶數的定義，若某數是2的倍數，它就是偶數，可表示為2n(n為整數)，若不是2的倍數，它就是奇數，可表示為2n+1，即奇數除以2的余數是1。0=2x0，故0是偶數。
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