雷鋒手抄報圖片大全漂亮
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習。下面是雷鋒手抄報圖片大全漂亮，和小編一起來(lái)看一下吧。
每當來(lái)到3月5日，我們就會(huì )想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì )翹起大拇指，而遺憾地說(shuō)到：“好事做滿(mǎn)一火車(chē)的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊�！笨墒�，我還是要對全世界說(shuō)：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說(shuō)要弘揚雷鋒精神。不僅在20世紀60年代應該學(xué)習雷鋒，進(jìn)入21世紀新階段的今天，我們仍應該學(xué)雷鋒，應該大力弘揚雷鋒精神，把它持續不斷地學(xué)下去�！彪m然現在和過(guò)去不同了，社會(huì )隨著(zhù)事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記�。豪卒h精神無(wú)疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達到的。
1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向學(xué)校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著(zhù)大雨，急急忙忙地跑向學(xué)校�？墒�，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭;有的同學(xué)急得哇哇叫;還有的同學(xué)傻愣著(zhù)不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊!”他說(shuō)完把書(shū)包一丟，不管衣服、鞋子有沒(méi)有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說(shuō)道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰�！碑斔麄兛煲涯俏煌瑢W(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來(lái)，他們一看見(jiàn)他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場(chǎng)的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎他們，說(shuō)他們不愧是新中國的好少年。
其實(shí)在現在的社會(huì )上，你扶爺爺奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)讓座位，獻一份愛(ài)心，或是做一個(gè)無(wú)名小英雄……這些都是學(xué)雷鋒主要的基礎，所以我們凡事都要從小事開(kāi)始做起，做好了小事，長(cháng)大才可以做大事。
雷鋒發(fā)揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對于當代少年兒童來(lái)說(shuō)，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。
三月里，和風(fēng)送暖，大地上處處生機勃勃，真是“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。在這和風(fēng)日麗的春天里，我們是否還記得“3.5”----毛澤東主席曾親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習!
每當我捧起《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書(shū)，細品每個(gè)小故事時(shí)，看著(zhù)雷鋒叔叔墨綠色的軍帽、軍裝和那隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，我不禁有點(diǎn)兒內疚，腦海里浮現出去年夏天的一件事兒……
那是暑假的一個(gè)晚上，爸爸媽媽要去朋友家串門(mén)，我們約好了我先和弟弟玩游戲到八點(diǎn)，然后再進(jìn)行象棋訓練。不料，我和弟弟這一玩兒起來(lái)，竟到了八點(diǎn)多也渾然不知，直至我的手機鈴聲響起，才把我從游戲的世界里拉回了現實(shí)!“糟糕，是媽媽的電話(huà)!”我大驚。電話(huà)里的那頭傳來(lái)媽媽溫柔的聲音，我支支吾吾地說(shuō)：“嗯，游戲的時(shí)間早過(guò)了，我和弟弟在下棋呢。不信你仔細聽(tīng)�！蔽沂疽獾艿軐⒆雷优谩案窀瘛表�，好讓自己的謊言更圓滿(mǎn)些。媽媽半信半疑地掛了電話(huà)，我那猶如小鹿亂撞般的心終于定了下來(lái)，和弟弟高呼萬(wàn)歲，隨即又沉浸在游戲的世界里。
“嘀嘀----”不遠處傳來(lái)爸爸小轎車(chē)的聲音，慌忙中我趕緊切斷了電腦的電源，在陽(yáng)臺上裝模作樣地和弟弟下棋。媽媽看了后直夸我是個(gè)守信的孩子。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)不是滋味兒，臉上再也笑不出來(lái)了，我的心里像壓了塊鉛似的重。此時(shí)，我心里傳來(lái)一個(gè)聲音：“向媽媽承認事實(shí)吧!”“不，絕對不行，承認了只會(huì )挨媽媽的批評!”另一個(gè)邪惡的聲音激烈地反對�！半y道你忘了老師課堂上告訴我們做人要誠實(shí)嗎?”我的腦海里立即浮現出雷鋒叔叔那隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，滿(mǎn)心羞愧。想到這里，我抬起頭，握緊雙拳，將事情的原委一一向媽媽說(shuō)清。媽媽先是一怔，過(guò)了一會(huì )兒，臉上露出了微笑，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“知錯能改是好孩子，做個(gè)誠實(shí)可信的孩子那才是最重要的。游戲固然好玩，但可別耽誤了學(xué)習呀!”我聽(tīng)了，心里懸著(zhù)的那塊石頭終于落了下來(lái)，媽媽的話(huà)使我入沐春風(fēng)!
我不禁想起《手捧空花盆的孩子》這篇課文：當這個(gè)孩子手捧空花盆而出現在國王的面前，他用誠實(shí)感動(dòng)了國王，用誠實(shí)征服了他周?chē)拿總�(gè)人。如果說(shuō)誠信是金，誠信如同夏日里的清泉，沁人心脾，洗禮著(zhù)每個(gè)人的心靈;反之，失信也如同寒冬里的冷風(fēng)刺骨，讓人猶入冰窖。讓我們做個(gè)誠實(shí)守信的孩子，讓雷鋒叔叔那矮小而又高大的身影永駐在我們的心里吧!
有一位戰士，他極其普通，可說(shuō)起他的名字，卻家喻戶(hù)曉，他就是——雷鋒叔叔!一提起雷鋒叔叔，我們都會(huì )不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學(xué)習的好榜樣”。
雷鋒事跡激勵著(zhù)一代又一代中華兒女，我覺(jué)得我們身邊需要涌現更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學(xué)習雷鋒，進(jìn)入21世紀新時(shí)代的今天，我們更應該學(xué)習雷鋒，無(wú)論在學(xué)習上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂(yōu)解難，渡過(guò)難關(guān)。在學(xué)習雷鋒的同時(shí)，也帶動(dòng)他人加入學(xué)習雷鋒的行列。雖然現在和過(guò)去有所不同，社會(huì )隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展改變了很多，但是我們還是要牢牢記�。簩W(xué)習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學(xué)習和生活中的點(diǎn)滴做起。
記得有一次放學(xué)后，我在走廊等隔壁班的一位同學(xué)一起回家，而我們自己教室里的人幾乎都已經(jīng)走光了。忽然一個(gè)身影闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，是我們班的衛生委員——沈佳辰同學(xué)。值日的其他同學(xué)都已經(jīng)早早離去，但是班中依然看到他的身影。為了班級的榮譽(yù)，他把班級的衛生又一一仔細檢查一遍。多么認真負責的同學(xué)啊，你看他頭發(fā)上沾染的些許墻壁灰，他的手上拿著(zhù)從角落揀出的小紙片，連他的衣服上也沾染了些許灰塵。
在平常，他也經(jīng)常給學(xué)習上有困難的同學(xué)輔導功課。他熱愛(ài)集體、有責任心，這都是我們應該學(xué)習的。一個(gè)班級是一個(gè)整體，整體的優(yōu)秀才是最高的榮譽(yù)。作為新世紀的一名學(xué)生，難道這不是我們應該做的嗎?
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會(huì )想起這段話(huà)，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
我們要學(xué)習雷鋒叔叔，發(fā)揚雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè )的成長(cháng);讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發(fā)揚光大!讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務(wù)!
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)好多年了，但他那無(wú)私的愛(ài)，仍在感召著(zhù)一代又一代年輕人投身于為人民服務(wù)之中。如今，我們又該如何接過(guò)雷鋒叔叔的槍?zhuān)梦覀兊恼媲楹蛺?ài)心來(lái)回報社會(huì )呢?今年的3月5日學(xué)雷鋒日，我在學(xué)校組織的慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)中，總算對為人民服務(wù)的意義有了一個(gè)深切的體會(huì )。
下午天氣不太好。在社區工作人員的指引下，我們走進(jìn)了那戶(hù)孤寡老人家中。帶隊老師扼要地說(shuō)明來(lái)意后，我們就一個(gè)個(gè)地把手上的大包小包送到老人手里。這些慰問(wèn)品都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，有的家里原本就有，有的是一些同學(xué)磨著(zhù)老爸老媽去商店新買(mǎi)的。我們這些同學(xué)從小就吃著(zhù)這些東西長(cháng)大，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些東西有什么珍貴，反正有些現在還愛(ài)吃，有些早就吃膩了。
我在把東西遞給老人時(shí)，仔細看了看她�？瓷先ダ先擞�70多歲了，無(wú)情的歲月在她臉上刻下了一條條深深的印記。她顯得很恬淡，微笑著(zhù)表示著(zhù)歡迎和感謝。當東西全部堆上桌子時(shí)，老人感慨地說(shuō)：“唉，都是好東西呀，30年前我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，近30年里我都只是看、很少吃哦!”大家都笑了，可笑得很不自然。我沒(méi)有笑，因為我感到從內心深處產(chǎn)生了一種莫名的震撼。
在我們這代人的生活中，有許多身邊的物品是不被我們在乎的，比如一些零食，一些學(xué)習用品，一些玩具，一些衣物，等等，經(jīng)常成為被我們丟棄的首選。對于這些事物的真正價(jià)值，我們不知道，也不想知道。我們只知道，我們想要這些東西時(shí)，老爸老媽一定會(huì )給我們買(mǎi);不想要時(shí)，隨時(shí)隨地都可以扔掉。
聽(tīng)了老人的話(huà)，我呆呆地站了很長(cháng)一段時(shí)間。原來(lái)，一些東西當我們能夠輕松擁有的時(shí)候，有些人卻想都不敢想;一些東西當我們輕松放棄的時(shí)候，有些人卻想要而得不到。這是不是就是人與人之間生活需求上的差別?想到這里，我有種頓悟：只要生活中這種需求差別存在，那么我們幫助他人的天地豈不就永遠存在?我終于明白：雷鋒精神真的不會(huì )死，為人民服務(wù)真的是無(wú)限的!
走出老人屋子時(shí)，天已經(jīng)放晴了。我長(cháng)長(cháng)地噓了口氣，覺(jué)得身心很自由。暗暗下了個(gè)決心：自己的生活是美好的，一定要好好珍惜生活中的一切;需要幫助的人是無(wú)處不在的，要盡自己所能，為他們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們真真地感受到：雷鋒就在身邊!而這些，我們的確是完全能夠做到的……
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