2022學(xué)雷鋒手抄報一等獎

　　在學(xué)習、工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)手抄報吧，手抄報具有開(kāi)拓視野、積累知識的作用。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編為大家收集的2022學(xué)雷鋒手抄報一等獎，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)雷鋒手抄報一等獎1

　　他出生于湖南省長(cháng)沙市望城區的一個(gè)貧窮家庭里，7歲變成了孤兒；他1940年12月18日出生，卻與1962年8月15日意外去世；他只活了22個(gè)年頭，卻被人被稱(chēng)贊：出差一千里，好事做了一火車(chē)；他是人民解放方軍戰士，是平凡而偉大的士兵，是激勵一代又一代人的道德光輝的閃耀人物。

　　他就是被毛澤東主席題詞要學(xué)習的榜樣——雷鋒

　　暖春三月，雷鋒的實(shí)際撒遍了沒(méi)一個(gè)街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長(cháng)，雷鋒的“螺絲釘”品質(zhì)家喻戶(hù)曉，感染著(zhù)每一個(gè)善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務(wù)的心卻無(wú)法復制。雷鋒永遠的離開(kāi)了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一個(gè)中國人去學(xué)習。

　　學(xué)習雷鋒，做有道德的人。這是一個(gè)倡導，卻并不是一項任務(wù)。有些人知道雷鋒的感人故事，卻從不無(wú)做好事；有些人只在聽(tīng)過(guò)雷鋒這個(gè)名字，卻默默無(wú)悔的在做像雷鋒一樣的事�！叭酥�初，性本善”在我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)《三字經(jīng)》的這句，意思應該就是人在剛出生還很小的時(shí)候，沒(méi)有受到外界的熏陶，本性是善良的。每當讀完這句話(huà)是，我心里總是會(huì )想：是環(huán)境污濁了人的思想，還是人污濁的環(huán)境的好壞。

　　學(xué)習雷鋒，做有道德的人。再次寫(xiě)出這句話(huà)，腦海里空白了許久……接二連三的又涌現出一個(gè)個(gè)當代雷鋒：肉串慈善家阿里木江·哈力克，熱情公益的“90后”大學(xué)生麻袋哥們，用愛(ài)托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒(méi)有法律義務(wù)去做那些事，即使在做過(guò)之后也不一定被人知道、稱(chēng)頌，甚至會(huì )被認為“不正�！笨伤麄兊玫降膮s在指引著(zhù)，閃爍著(zhù)人性的光輝，可能在他們眼中，這只不過(guò)是些舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事。就像雷鋒一樣，在做自己認為的小時(shí)，一件件平凡的小事，為社會(huì )增添動(dòng)人的風(fēng)景。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你不是一滴水，你會(huì )放棄對土地的貢獻么？如果你不是一線(xiàn)陽(yáng)光，你會(huì )忘記對光明的追求么？你只是社會(huì )中的一個(gè)人，你是否還留有雷鋒一般的道德？

　　學(xué)習雷鋒，在幾十年前曾有他用陽(yáng)光一般溫暖了我們，那么在幾十年后的現在，我們一起行動(dòng)起來(lái)，不一定要時(shí)時(shí)刻刻的做好事，而要在心里樹(shù)立這樣的想法：別人如果需要我，我就該義無(wú)返顧的幫助他們。幾十年前的'世界里，只有一個(gè)叫雷鋒的榜樣時(shí)時(shí)刻刻溫暖身邊，但只要我們人人都有這樣的想法，相信在未來(lái)會(huì )滿(mǎn)世界都是雷鋒的繼承者在用比陽(yáng)光還溫暖的心靈裝扮這個(gè)社會(huì )。

　　人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習。讓我們一起用行動(dòng)做一個(gè)有道德的人，讓道德無(wú)限的延長(cháng)。

　　你一定見(jiàn)過(guò)燦爛的煙花吧？不知道你在看到煙花的時(shí)候想到了什么？是為她轉瞬即逝的婉惜？還是為她曾經(jīng)輝煌過(guò)的時(shí)刻譜一曲贊歌？如果是我，我會(huì )很堅定地選擇后者，大概是因為我生性留意美好吧，而煙花綻放的那一刻又總是那么美好。

　　看！這又是一朵煙花，這或許是天地間最燦爛的煙花了，這一朵煙花的名字叫“雷鋒”。

　　雷鋒的生命是短暫的，他從1940年走到了1962年，22個(gè)春秋，真是像煙花劃過(guò)夜空一般短暫��！可是雷鋒又是不朽的，因為他的生命雖然消失了，但是他的精神卻一直留在人們心田，將在神州大地綿延，這煙花留下的光影給人無(wú)窮的回味。

　　煙花的第一個(gè)部件——釘子精神。這是讓我最佩服的地方了。翻開(kāi)史書(shū)，眾多偉大的人物，從上古的三皇五帝到現代的十大元帥，從祖沖之到陳景潤，從吳道子到齊白石，從……真是熱鬧非凡，成就高得讓人可望而不可及。而雷鋒不需要人們仰望，他就是一個(gè)平凡的人，一個(gè)沒(méi)有轟轟烈烈事跡的人。那他能讓毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的號召的第一緣由就是釘子精神。那釘子精神又是怎樣的行為呢？我們是否可以這樣理解：利用一切可利用的時(shí)間，見(jiàn)縫插針隨時(shí)隨地盡可能地吸收為社會(huì )作出貢獻的知識營(yíng)養和本源。這些淺識不知和雷鋒叔叔生時(shí)的想法是否一致是否符合毛澤東主席的希冀——做有益于人民的人，使自己成為有道德修養，有知識涵養的人。做這樣的人，人人都覺(jué)得舒坦、愉悅，這樣豈不是很好嗎？

　　煙花的另一個(gè)部件——愛(ài)國精神。曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)非常堅強的男孩在責罵、懲罰面前從不曾掉下一滴眼淚，可就在朋友問(wèn)他“你覺(jué)不覺(jué)得我們不如俄羅斯人愛(ài)祖國��？”這句問(wèn)話(huà)時(shí)，哭得昏天黑地，十分傷心。男孩和他的朋友不是不愛(ài)國啊，只是不懂得表達而已。雷鋒亦是如此。他為了不讓象征回家的五星紅旗被雨淋濕，脫下了自己的衣服，用衣服把五星紅旗仔仔細細地包裹起來(lái)，緊緊地擁在了胸口，用他那并不厚實(shí)但卻溫暖的背梁遮擋了風(fēng)雨。等到了雨停，他的背是濕的，衣服是潮的，五星紅旗依舊明艷。

　　煙花，煙花的綻放，映紅了五星紅旗。升旗儀式常見(jiàn)，每每都會(huì )在各個(gè)地方看到五星紅旗迎風(fēng)飄揚，卻是很容易被人忽視�？蓯�(ài)國的思想差別就在這里，為什么俄羅斯人能對俄羅斯土地上的一株小草、一朵小花都如此看重，而我們還經(jīng)常忽視那么多的五星紅旗？大概就是沒(méi)有那么強烈的愛(ài)國心吧。雷鋒，雷鋒，我們呼喚你，你擁有了映紅五星紅旗的煙花的特征。

　　雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫，但是他也像煙花般燦爛。因為擁有了做人做個(gè)中國人基本素質(zhì)和準則，擁有釘子精神，讓這朵煙花天使在我們的土地上一代代綻放光彩吧——雷鋒精神我們將世代傳承下去！

　　雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習他。

　　每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì )使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說(shuō)的每一句話(huà)做的每件事都被我們記住，因為那是每一個(gè)中國人的實(shí)踐準則，使每一個(gè)中國人所崇尚的。

　�。ㄒ唬┽斪泳�神

　　做任何事情都要認真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來(lái)越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛，制定學(xué)習目標學(xué)習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jì)是對此最好的見(jiàn)證。

　�。ǘ�）一心為公

　　雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習他這種一心為公的精神。在學(xué)習雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

　�。ㄈ�）團結一致雷鋒是一個(gè)團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習的中學(xué)生，更要學(xué)習他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號時(shí)的響亮聲音，，衛生掃除時(shí)的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著(zhù)貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂(lè )，在集體中享受知識的沐浴。

　�。ㄋ模┤�心全意為人民服務(wù)

　　雷鋒是這句話(huà)的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話(huà)的含義。同時(shí)這句話(huà)，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè )于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來(lái)在社會(huì )上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

　�。ㄎ澹┱�義的雷鋒

　　雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠沒(méi)有停止，我們會(huì )把他作為生活和學(xué)習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

　　學(xué)雷鋒手抄報一等獎2

　　雷鋒， 每每看到這個(gè)名字，一個(gè)暖流就會(huì )慢慢地涌上了人們的心頭。勤勞，樂(lè )于助人，謙虛，謹慎等等。這些，都成為了人們對雷鋒的深刻印象！

　　一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)："大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？""雷鋒說(shuō)："我叫解放軍，就住在中國。"

　　一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，手里還拉著(zhù)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著(zhù)，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著(zhù)急地說(shuō)："同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家��！" 雷鋒毫不猶豫地把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

　　想起這一件又一件雷鋒生前做的好事，心里既是感動(dòng)又是慚愧��！看到背著(zhù)小孩的婦女把車(chē)票弄丟了，就用自己的津貼費給她們買(mǎi)車(chē)票；寧可自己給雨淋，也一直走了兩個(gè)多小時(shí)的路，把一對母子從回家。雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。

　　其實(shí)，像雷鋒這樣的人，我們身邊也是隨處可見(jiàn)的，重要的是，我們還沒(méi)去發(fā)現——

　　我清楚的記得，有一次，我發(fā)燒，當時(shí)的腦袋就像是給一塊重重的石頭壓著(zhù)，似乎連抬頭都覺(jué)得困難！四肢也好像一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，連走路都要別人攙扶！但是，在我的桌上還有一疊要交給老師批改的作業(yè)本，可是，我現在這個(gè)人都癱坐在椅子上了，根本沒(méi)辦法把作業(yè)交到老師的辦公室。我只好找身邊的同學(xué)幫我交。

　　我扯了扯身邊正在玩的同學(xué)，以自己微弱的聲音，說(shuō)："我現在不舒服，你能不能幫我把作業(yè)送來(lái)老師辦公室？"說(shuō)完，我便用手輕輕地撫摸著(zhù)自己的喉嚨，希望能減輕一點(diǎn)痛楚。"很快了，很快了，等我玩完先啦！"他敷衍了我后，又接著(zhù)玩去了。我又扯了扯站在我身后走過(guò)的同學(xué)，也問(wèn)她能不能幫我送作業(yè)，可是她還是說(shuō)她現在很忙，沒(méi)空幫我。唉，真是沒(méi)想到��！難道他們就這么忙嗎？我心里酸酸的，慢慢地睜開(kāi)眼睛，看了看身邊的'每一位同學(xué)。我只能靠自己了！我使出自己最大的力量，撐著(zhù)桌子，輕輕地站了起來(lái)。也許是因為頭抬暈了，突然！向失去了重心一樣，差點(diǎn)就摔在了地上，幸好，在我身后的同學(xué)看見(jiàn)了，他跑了過(guò)來(lái)扶住了我，然后拿起我桌上的那疊作業(yè)，說(shuō)："你休息休息吧，如果真的不行，就回家，讓你的媽媽帶你去看醫生��！這作業(yè)我幫你交。"說(shuō)罷，他輕輕地拍拍我的背，就幫我去交作業(yè)了。

　　突然，有一股暖流涌上了我的心頭，暖暖的，很舒服。接著(zhù)，一滴滾燙的淚珠，就從我的眼角滑落，輕輕地，輕輕地。

　　在我的班上，也有這樣一位向雷鋒一樣的同學(xué)——

　　他在班上擔任著(zhù)"衛生委員"這個(gè)職位。在每天早讀之前，放學(xué)的時(shí)候，都總能聽(tīng)到他那響亮的聲音"今天值日的同學(xué)，掃地啦！"他現在每天下午都要去電腦的興趣小組參加比賽前的準備，但是他卻并沒(méi)有因為這樣，而耽誤了他衛生委員的工作。反而是更加認真，更加盡責——他一放學(xué)，就從電腦室那邊跑回來(lái)，每每看到他滿(mǎn)身大汗地趕回來(lái)的樣子，我的心中總覺(jué)得很感動(dòng)！我多么想大聲對全校的同學(xué)說(shuō)："大家看��！這就是我班上的衛生委員！能和他相識，能與他坐在一個(gè)教師里學(xué)習，這是我的驕傲！他也是我們班的驕傲！"除此之外，他每天下午放學(xué)的時(shí)候都會(huì )幫助英語(yǔ)老師點(diǎn)名，看看補習的同學(xué)是不是都到齊了。補習的同學(xué)有了他的幫助，成績(jì)也明顯有了提高！似乎我們每次遇到困難的時(shí)候，第一個(gè)想到的人就是他！他不僅僅是老師身邊的好助手，也是我們的好朋友！

　　雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

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