五年級上語(yǔ)文手抄報圖片大全

　　沒(méi)有很好的語(yǔ)文功底，就無(wú)法從浩如煙海的文化典籍中汲取精華，從不斷爆炸的信息資源中獲得新知，學(xué)術(shù)研究就會(huì )成為無(wú)源之水。下面我們?yōu)榇蠹規��?lái)五年級上語(yǔ)文手抄報圖片大全，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　五年級上語(yǔ)文手抄報圖片

　　五年級上語(yǔ)文手抄報篇一：學(xué)習語(yǔ)文的方法

　　語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科，是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎，所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。

　　要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養興趣。同學(xué)門(mén)都認為語(yǔ)文是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識太死。其實(shí)不然，語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識地學(xué)習，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)感情色彩。教師帶著(zhù)感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著(zhù)感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開(kāi)了感情因素去單純地學(xué)知識，是導致學(xué)生對語(yǔ)文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的`知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現線(xiàn)形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很?chē)栏竦�，是相對而言的。學(xué)習語(yǔ)文不能搞自我封閉，機械死板的學(xué)。

　　那么，怎樣才能更好的掌握語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科呢?

　　一、學(xué)好課本知識。

　　課本知識是語(yǔ)文的基礎，打好基礎才能更好的學(xué)習它。有不少學(xué)生認為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復習，就能使成績(jì)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習的最重要階段是預習。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會(huì )掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習效果好，而且培養了自己的學(xué)習能力。

　　二、注意課外積累。

　　知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花，是遠遠不能滿(mǎn)足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì )生活，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

　　三、加強寫(xiě)作訓練。

　　我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎，要學(xué)會(huì )對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀(guān)察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。

　　希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習目的，掌握基本的學(xué)習方法，從現在開(kāi)始，長(cháng)期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

　　五年級上語(yǔ)文手抄報篇二：小說(shuō)的類(lèi)別

　　文學(xué)作品的一大樣式。通過(guò)描寫(xiě)完整的故事情節和具體的環(huán)境，塑造多種多樣的人物形象，廣泛地多方面地反映社會(huì )生活。

　　中國小說(shuō)淵源于古代神話(huà)傳說(shuō)，經(jīng)歷了六朝志怪、唐代傳奇、宋元話(huà)本、明清章回小說(shuō)和"五四"現代小說(shuō)的發(fā)展過(guò)程。

　　按篇長(cháng)短可分為長(cháng)篇、中篇、短篇;按內容不同分為社會(huì )小說(shuō)、神話(huà)小說(shuō)、歷史小說(shuō)、科學(xué)小說(shuō)和偵探小說(shuō)。

　　1、志怪小說(shuō)

　　指我國漢魏六朝的談鬼神怪異的一種舊小說(shuō)。起源于古代神話(huà)和傳說(shuō)。如《搜神記》。

　　2、軼事小說(shuō)

　　用于記敘魏晉以來(lái)崇尚清談的知識分子的.狂放傳聞和軼事是一種小說(shuō)。

　　3、傳奇小說(shuō)

　　是一種情節多奇、神異的古典小說(shuō)。一般指唐、宋人創(chuàng )作的文言短篇小說(shuō)。是元、明、清三代小說(shuō)、戲劇作家吸取題材的寶庫。其源出于六朝"志怪"。

　　4、話(huà)本小說(shuō)

　　指宋元說(shuō)話(huà)藝人所用的底本。用通俗的語(yǔ)言把小說(shuō)、講史的內容記錄下來(lái)自己備忘或為傳授別人。后成為小說(shuō)的一種樣式，即話(huà)本小說(shuō)。它標志著(zhù)我國古典小說(shuō)的成熟。

　　(擬話(huà)本小說(shuō))

　　5、章回小說(shuō)

　　我國古代長(cháng)篇小說(shuō)的一種樣式。是在講史、話(huà)本的基礎上發(fā)展起來(lái)的一種分章敘事的小說(shuō)。

　　特點(diǎn)是概括故事情節的發(fā)展和矛盾沖突的段落，劃分為若干回，并多用對偶句式作回目，揭示本回內容。每回開(kāi)頭常有詩(shī)詞。最先一段重提上回內容，以便銜接本回內容;每回結尾，多在情節高潮時(shí)戛然而止留下懸念。

　　6、譴責小說(shuō)

　　以揭露社會(huì )弊病，并對封建官場(chǎng)和社會(huì )的種種病態(tài)進(jìn)行鞭笞與譴責的一類(lèi)小說(shuō)的總稱(chēng)。產(chǎn)生于辛亥革命前后。

　　7、演義小說(shuō)

　　舊體長(cháng)篇小說(shuō)的一種，。概括史書(shū)、傳說(shuō)，用近代口語(yǔ)鋪敘成文。是由講史話(huà)本發(fā)展而來(lái)的。

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