小學(xué)生環(huán)境手抄報
鳥(niǎo)兒渴望潔凈的天空，人類(lèi)渴望綠色的家園。下面我們?yōu)榇蠹規?lái)小學(xué)生環(huán)境手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。
1、不亂扔垃圾。
2、節省紙張，回收廢紙。
3、及時(shí)舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。
4、一水多用。
5、自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。
6、拒絕使用一次性用品。
7、反對奢侈，簡(jiǎn)樸生活。
8、不使用非降解塑料袋、快餐盒。
9、隨手關(guān)燈;隨手關(guān)水，節約用電和用水。
10、不亂扔廢電池。
11、多種樹(shù)。
12、不購買(mǎi)野生動(dòng)物制品。
13、避免旅游污染。
14、自覺(jué)參與環(huán)保行動(dòng)。
15、支持環(huán)保募捐。
16、關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報道。
17、認識環(huán)保標志。
18、多用肥皂少用洗滌劑。
19、少吃口香糖。
20、組織義務(wù)勞動(dòng)、清理校園。
21、雙面使用紙張。
22、閱讀和傳閱環(huán)保書(shū)籍、報刊。
23、優(yōu)先購買(mǎi)綠色食品。
24、利用每個(gè)綠色紀念日宣傳環(huán)境意識。
25、節約糧食
小學(xué)生環(huán)境手抄報篇二：保護環(huán)境從我做起
地球是我們的家園，我們應該保護地球�，F在有的地區已經(jīng)出現了泥石流、臺風(fēng)、森林火災、小河污染、臭氧層破壞、空氣污染……我們已經(jīng)不斷遭受來(lái)自大自然的懲罰。
我們怎樣才能保護我們的家園呢?我們要多種樹(shù)，不亂砍伐樹(shù)木，不亂扔垃圾，講究衛生，保持校園干凈。多種花草，節約用水，保護動(dòng)物，不破壞水源……我們還要說(shuō)道做到。我們要讓為來(lái)的生活變成水源豐富，綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有沙漠，沒(méi)有天災，海底物產(chǎn)多，草坪面積更大……讓我們的環(huán)境變美、變凈、變綠，環(huán)境更優(yōu)美。
保護環(huán)境，人人有責!只有我們每個(gè)人都奉獻出自己的一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保，就能使明天的家園變得更加美麗。
就是因為它擁有水源，作文 珍惜水資源�？茖W(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì )滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的.水雖然很多很多，據估計水的總體積約為13.8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個(gè)表面覆蓋著(zhù)一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類(lèi)所應用，因為它的88%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類(lèi)應用，其中絕大多數又為地下水，不開(kāi)采不能應用，可直接應用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0.04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬(wàn)物，補充河流、湖泊或注入大海，高中三年級作文《作文 珍惜水資源》。水還會(huì )滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開(kāi)采，被稱(chēng)為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水!
中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著(zhù)這些觸目驚心的數字，我終于明白了水的重要�；叵肫鹱约悍N種浪費水的情景，不由的面紅耳赤。
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜?珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠記住我們的生命的源泉——水。
地球上的水資源危在旦夕，而我們人類(lèi)的生命也受到了嚴重的威脅!我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源!保護地球水資源，保護人類(lèi)的家園!
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