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教師素質(zhì)拓展心得體會(huì )

時(shí)間:2024-01-10 07:36:03 拓展心得 我要投稿

教師素質(zhì)拓展心得體會(huì )

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編幫大家整理的教師素質(zhì)拓展心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師素質(zhì)拓展心得體會(huì )

教師素質(zhì)拓展心得體會(huì )1

  一天的素質(zhì)拓展活動(dòng)很快過(guò)去了,但是這一天的收獲使我受益匪淺,感受頗深。

  我們團隊的名字頗有氣勢,叫做“群英隊”。圍繞這個(gè)隊名,我們?yōu)樽约喝×舜,并且規定在訓練的過(guò)程中,只能喊隊友的代號。

  訓練中,我們一共進(jìn)行了“反射弧長(cháng)度測試”、“有緣相會(huì )”、傳信息、“盲人方陣”和“太空椅”等活動(dòng)。其中既有個(gè)人的項目,也有團隊合作共同完成的項目。個(gè)人項目主要體現個(gè)人的溝通、總結能力。而團隊的項目更多的體現在集體的群策能力和團隊成員之間的相互信任能力。

  對于各個(gè)項目,我印象最深的是傳信息比賽。游戲的規則很簡(jiǎn)單,就是在不能說(shuō)話(huà),不能回頭偷看的前提下,把一串信息從第一個(gè)人傳遞到最后一個(gè)人。整個(gè)過(guò)程要保證信息的準確性和及時(shí)性。我們組首先確定了手寫(xiě)的信息傳遞方式,但是在第一輪游戲結束之后,我們發(fā)現信息傳遞得比較混亂,不能很好的判斷信息的長(cháng)度,導致傳遞的準確度很低。經(jīng)過(guò)討論,我們逐步建立了一套比較合理完善的傳遞方式,比如按照每一個(gè)字符的方式進(jìn)行傳遞、每個(gè)字符傳遞之后接收者需要與前一位傳遞著(zhù)進(jìn)行確認,當整個(gè)消息傳遞完之后做最后的結束指示。按照這個(gè)方案,我們迅速準確地完成了后面幾輪的信息傳遞任務(wù),大家都無(wú)比興奮和自豪。

  通過(guò)一天的素質(zhì)拓展訓練,我的體會(huì )主要有以下幾點(diǎn):

  1、與人交流的`時(shí)候要及時(shí)做出回應,這既是對別人的尊重也是工作得以順利進(jìn)行的條件。

  2、遇到問(wèn)題時(shí),要善于觀(guān)察,不能盲目使勁,要抓住問(wèn)題的突破點(diǎn)。

  3、在團隊合作的過(guò)程中要講究一個(gè)方式方法。在大家討論并制定好一套方案之后,每個(gè)人都要嚴格按制定好的方案執行。

  4、要充分利用資源,不要造成不必要的浪費。

  5、完成一項工作的時(shí)候,要善于總結,這樣經(jīng)驗才能得到積累。

  6、團隊之間,要相互信任,齊心協(xié)力,才能把事情辦成功。

  總之,這次素質(zhì)拓展給了我一次難忘的經(jīng)歷,團隊的凝聚力及個(gè)人在團隊中資源的合理配置都深深地印在了我的心里。我將把這次拓展得到的感受和啟發(fā)運用到日常的工作和生活之中,在團隊中合作中成長(cháng)進(jìn)步,不斷開(kāi)拓美好的未來(lái)。

教師素質(zhì)拓展心得體會(huì )2

  為了鍛煉教師個(gè)人的心理素質(zhì)、團隊協(xié)作精神、責任感和相信自我挑戰自我的意識,同時(shí)加深相互間的交流,馬蓮渠學(xué)區組織我們廣大教師開(kāi)展了戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)。9月28日早上7時(shí),我們來(lái)到了此次拓展訓練的目的地————吳忠市馬家湖中學(xué)。

  在這里,我們在教練的指導下首先學(xué)到了當聽(tīng)到“大家好”,要迅速回答“好,很好,吳忠教育更好”這種問(wèn)好方式。接著(zhù),全學(xué)區的一百余人采取循環(huán)報數隨機成立了5個(gè)小隊,各隊迅速召集,并制定自己隊的隊名、隊呼及隊歌。20分鐘內做好以上幾件事情必須大家齊心協(xié)力,在隊長(cháng)帶領(lǐng)下大家各自發(fā)揮特長(cháng),按照要求時(shí)間定隊名,畫(huà)隊旗、定隊歌,當“獵豹獵豹,勇往直前,獵豹獵豹,挑戰自我”大聲念出時(shí),標志著(zhù)我們獵豹隊正式成立。小隊的成立就是鍛煉短時(shí)間應急能力、協(xié)作能力、服從或者指揮力以及個(gè)人特長(cháng)發(fā)揮能力。大聲喊出隊呼時(shí)使我們的集體榮譽(yù)感發(fā)揮到極致,那一刻我非常自豪。

  拓展活動(dòng)開(kāi)始前,我們全部隊伍在活動(dòng)場(chǎng)地仔細聆聽(tīng)教練說(shuō)明高空活動(dòng)的注意事項,了解安全進(jìn)行活動(dòng)的每個(gè)步驟,確保每個(gè)活動(dòng)我們都能安全完成。

  我們獵豹隊第一項活動(dòng)是高空走鋼絲,聽(tīng)從教練的安排,我們分好組后男女搭配一起完成,這個(gè)活動(dòng)需要兩人輪流拉住拉環(huán)充當支撐點(diǎn),這就需要2人及時(shí)溝通不斷聯(lián)系,同時(shí)也需要我們在困難面前兩個(gè)人相互信任、相互幫助、相互鼓勵,才能最終勝利到達。

  第二項是高空獨木橋,當我站在9米的高空上,看著(zhù)直徑不到20厘米的獨木橋,腿不由得哆嗦,細汗也不由得冒出來(lái)。之前想鋼絲那么細,那么軟都能走過(guò)去,獨木橋應該很簡(jiǎn)單啊,為何上來(lái)如此之怕,仔細想想怕很正常,我怕的'是沒(méi)有任何依賴(lài)獨自面對恐懼。所以要想過(guò)去,克服不了恐懼就不能成功跨越。我們隊員還在底下給我加油助威,在自已冷靜之后一咬牙往前踏了一步,當走出了第一步之后,就已不再恐懼了。當從上面下來(lái)時(shí)腿還在抖,我把自己成功的經(jīng)驗和大家分享。最終得出結論:我們可能會(huì )因為環(huán)境改變人事變化等等遇到各種困難,表象存在的“高空”很可怕或者說(shuō)會(huì )很難戰勝,但先要冷靜分析加上自我調整,再不斷鼓勵自己,最終你會(huì )跨越一切看似不可能戰勝的障礙。

  接下來(lái)的集體項目“冰海沉船”讓我知道控制能力,合作的凝聚力,團隊責任感,獻身付出,包容理解精神,懂得在思考問(wèn)題上也能換位著(zhù)想,能站在對方的角度上思考,冰海沉船讓我感悟較為深刻。更讓我知道什么是團隊精神,什么是優(yōu)秀的團隊,我們5支隊伍,一個(gè)隊給你10塊磚頭,要讓全隊一起通過(guò)約20米左右的“海域”,隊員們抱在一起,互相挽著(zhù),不讓每一位隊員掉進(jìn)海區,一塊磚一塊磚的慢慢往前面移,過(guò)程中也因為隊員的違規而重新開(kāi)始,但是我們不氣餒,并在教練的引導下,前方的隊員抱緊一團,腳踩著(zhù)腳,最終我們隊在限定的時(shí)間內通過(guò)終點(diǎn),取得成功。整個(gè)游戲充分體現出團隊獻身精神及溝通的重要性,在工作中只有服從統一的指揮,保持暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流,注重細節,減少執行力偏差,提高工作效能,個(gè)人和團隊的目標才能順利實(shí)現。

  最后一個(gè)項目是“畢業(yè)墻”,我們用身軀組成了基墊,下托上抬,護送著(zhù)每一個(gè)人登上了四米高的畢業(yè)墻。當最后一個(gè)同伴被拉上臺時(shí),所有人都歡呼雀躍,我們完成了!26分30秒,我們所有人都在不借助任何外部設施的情況下登上了高墻!每一個(gè)人都那么奮力地奔跑、跳躍,每一個(gè)人都那么用力地把隊友托上畢業(yè)墻,這次勝利無(wú)疑是大家用合力實(shí)現目標的過(guò)程,就像我們完成的每一個(gè)工作任務(wù)一樣,勝利不僅是個(gè)人的自我超越,更是集體的成功突破,面對艱難險阻,唯有相互配合、同舟共濟,才能每一個(gè)成員都不掉隊地戰勝困難。

  在這里,我們忘記了年齡,忘記了身份,忘記了生活的環(huán)境,我們拋開(kāi)一切,全身心的投入到訓練中。一天的素質(zhì)拓展結束了,今天的夕陽(yáng)在我眼里特別美麗,雖然有點(diǎn)疲憊,但是踏上歸程的我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。和新同伴之間的默契配合讓我們迅速熟悉起來(lái),就像亞當斯密在《道德情操論》里說(shuō)的那樣,在共同戰勝困難的過(guò)程中,我們更容易地建立起彼此間的理解、信任和支持;在戰勝自我的恐懼心理后,我對困難有了更加積極的態(tài)度和認識,畏懼總會(huì )被信心吞噬,險阻總會(huì )被行動(dòng)克服。我想我會(huì )把今天學(xué)到的通往成功、戰勝困難的心得滲透到以后的工作中,把每一個(gè)任務(wù)當作一次素質(zhì)拓展,發(fā)揚團隊精神,信任同事多向前輩們學(xué)習,同時(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,爭取得到他人的信任,相信我們都會(huì )在自我挑戰、自我超越的路上越挫越勇!

教師素質(zhì)拓展心得體會(huì )3

  人的一生體會(huì )有很多,經(jīng)過(guò)一天的素質(zhì)拓展活動(dòng),沒(méi)想到會(huì )帶給我那么的體會(huì )和人生的寶貴經(jīng)驗,一直帶著(zhù)好奇與猜測度過(guò)了短暫的一天,我帶著(zhù)無(wú)盡的感慨和收獲滿(mǎn)載歸來(lái)。以前我對“素質(zhì)拓展”并不是很清楚,通過(guò)這一天下來(lái),我才明白原來(lái)這種活動(dòng)是一種考驗人的意志和智慧,挖掘人的潛能,培養團隊協(xié)作精神的運動(dòng)。由于時(shí)間有限,我們參加的項目并不很多,但是正是這幾個(gè)小小的項目,讓我體會(huì )到了團隊合作的重要性。

  上午8點(diǎn),經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的集合之后,我們就踏上了這次素質(zhì)拓展的行程,目的地——西沖海灘。據說(shuō)那是深圳最大也是最美的海灘之一,今天終于有機會(huì )一飽眼福了。汽車(chē)在馬路上行駛著(zhù),而我們也不停的轉過(guò)頭來(lái)欣賞一路的美景,不時(shí)的一陣陶醉在其中。在歷經(jīng)了2個(gè)小時(shí)的車(chē)程之后,我們終于到達了此次活動(dòng)的目的地。頭一次看到海,不禁一陣驚嘆。原來(lái),大海就是這個(gè)樣子。蔚藍的海面與天空相映襯著(zhù),一眼望不到頭,海灘上,一粒粒細小的沙子在陽(yáng)光的照耀下顯得異常的光彩奪目。迎和著(zhù)海風(fēng)的節奏,海浪一次又一次與沙子親密接觸,演奏著(zhù)美妙的協(xié)奏曲。那是為大海而奏的贊歌。

  經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休整之后,活動(dòng)就正式開(kāi)始了。這次素質(zhì)拓展活動(dòng)最大特點(diǎn)是培養團隊合作意識以及充分發(fā)掘個(gè)人的潛能。在“八人九足”這個(gè)項目中,每個(gè)小組的成員都要將自己與隊友的腳綁在一起,然后一起前行。在行進(jìn)途中,既要保證速度,而且不能有成員掉隊,每個(gè)小組都是一個(gè)整體,同舟共濟。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)極大的培養了大家的團隊合作意識。在“攻城”這個(gè)項目中,成員被劃分成2隊,而且各自都有各自的守衛區域,成員中只要有人能通過(guò)對方防守的`路徑,踩到對方的雷區就算是勝利。這個(gè)既要考驗大家的團隊意識,更主要的是挖掘成員的個(gè)人潛能,以最小的傷亡,最快的速度,最好的方法來(lái)完成,而且還能考驗車(chē)成員的觀(guān)察能力,利用對方的疏漏通過(guò)對方的防守區域,進(jìn)而完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)項目充分發(fā)揮了每個(gè)人的潛力與策應能力。

  每一個(gè)項目的側重點(diǎn)雖然不同,但是都會(huì )帶給發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)人潛力,我們深刻的思考和啟發(fā),讓我們懂得了團隊項目不是單憑一兩個(gè)人的沖動(dòng)和體力就能完成的。它的最大特點(diǎn)就是群策群力,一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊的成功,只有團隊中的個(gè)體相互信任,相互支持,才能共同達到團隊的目標。全體隊員

  在挑戰困難的同時(shí),最大限度地挑戰了自我,更重要的是在活動(dòng)中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練后,每個(gè)隊伍都圍坐一起總結訓練情況。在分享彼此勝利的喜悅同時(shí),也分析隊友失誤的原因,并能將每次訓練與日常工作情況聯(lián)系起來(lái),我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。

  這次素質(zhì)拓展活動(dòng)給我留下的印象極深,得到的知識與心得體會(huì )也非常豐富,總結起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  1、潛能是一種埋藏在我們內心深處的力量,無(wú)論智者還是愚者,每個(gè)人都擁有它,而當這種能力被激發(fā)出來(lái)時(shí),常常也是出人意料的!而大多數人的志氣和才能都深深地潛伏著(zhù),要靠外界的東西來(lái)激發(fā)它。智者之所以為智,是因為他們善于通過(guò)外界的條件把自身的潛能激發(fā)出來(lái),創(chuàng )造出更大的成就;愚者之所以愚,是因為他們只懂得埋頭苦干,而不曉得挖掘自身的潛能,使固有的才能變得遲鈍并失去了它的力量。

  2、勇氣是我們的第一潛能。俄國偉大詩(shī)人普希金說(shuō):“勇敢是人類(lèi)美德的高峰!庇軐W(xué)家培根說(shuō):“如果問(wèn)在人生中最重要的才能是什么?那么回答是:第一,無(wú)所畏懼。第二,無(wú)所畏懼。第三,還是無(wú)所畏懼?梢(jiàn)勇為德之首。

  3、分層管理、明確領(lǐng)導極其重要。每個(gè)人的崗位職責確定之后,各司其職,有利于明確責任,發(fā)揮個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性,使其既知道自己應該做什么,又思考怎樣做好。

  4、做事要先做計劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過(guò)電網(wǎng)項目的人都知道,大家先不急于過(guò)網(wǎng),而是每個(gè)人找好自己的位置,充分論證,最后一舉通過(guò)。

  素質(zhì)拓展,促進(jìn)了我們之間的了解,密切了我們之間的關(guān)系,我和大家一樣更加熱愛(ài)我們這個(gè)集體、這個(gè)大家庭。經(jīng)過(guò)了這次活動(dòng),極大的增強了我的自信心和團隊意識,超越自我,經(jīng)受住了嚴峻的考驗。我相信在以后的工作學(xué)習中,我更會(huì )懂得生存之道,更能為我們的明天增光填彩。

教師素質(zhì)拓展心得體會(huì )4

  剛選了素質(zhì)拓展課的時(shí)候以為這門(mén)體育課就是簡(jiǎn)單的玩游戲而已,等上了課才發(fā)現原來(lái)這門(mén)課并不是簡(jiǎn)單的玩游戲,通過(guò)游戲過(guò)程中的與同學(xué)們之間的交流以及團結合作共同完成一項項任務(wù),還有游戲過(guò)后老師給我們講的一些道理,我突然覺(jué)得這門(mén)課原來(lái)是這么的有意思,的確是一門(mén)獨特的有意義的體育課,讓我深有感觸。

  首先,從我個(gè)人角度來(lái)講,通過(guò)這一學(xué)期的素質(zhì)拓展課,我變得更加積極主動(dòng)了,也更會(huì )去與別人交流了。記得第一次的游戲任務(wù)是在最短的時(shí)間讓“狼”和“羊”順利過(guò)河。我對這個(gè)游戲的印象最為深刻了,因為必須得“大狼”背“小羊”,當時(shí)我看到別的女生很干脆利落的就讓“大狼”給背了。而輪到我時(shí),我的第一反應是嚇的趕緊后退,感覺(jué)特別不好意思,我一直不肯讓別人背,盡管我知道要趕緊抓緊時(shí)間不然我們組就要輸了,但我就是會(huì )不好意思,覺(jué)得很別扭。在一番思想掙扎之后,我還是放開(kāi)了,就讓別人背了。從這次之后,我慢慢的覺(jué)得這真的沒(méi)什么不好意思的,這是一個(gè)游戲,而且是一項任務(wù),一個(gè)團體之間最重要的是團結合作,如果每個(gè)人都有這么多的顧忌(更多請關(guān)注:)的話(huà),那這項任務(wù)該要如何去進(jìn)行,因此只有每個(gè)人都出一點(diǎn)力量齊心協(xié)力才能讓整個(gè)組順利完成任務(wù)。其次,我明白了團結合作是多么的重要,我們可以看到每個(gè)游戲都要靠大家共同完成,一個(gè)人的力量和能力是有限的,只有大家一起才能想出好辦法,才能順利的完成任務(wù)。記得在玩“穿電網(wǎng)”這個(gè)游戲中,每個(gè)組要在規定的時(shí)間內讓組員在不觸電的條件下順利通過(guò)電網(wǎng),試想一下,如果不靠眾人的力量單個(gè)人能順利的穿過(guò)嗎,對于比較低一點(diǎn)的出口或許一個(gè)人可以通過(guò),但是上面的很高的呢,一個(gè)人怎么能夠得著(zhù)呢?在我們的生活中不也一樣嗎,有些事情是單憑個(gè)人的力量是遠遠不夠的,需要靠大家的幫忙才行。眾人拾柴才能火焰高,眾人開(kāi)槳才能劃大船,眾人團結一致齊心協(xié)力沒(méi)有什么事是辦不到的。

  再次,由于這些任務(wù)是要靠大家共同完成的,所以在此過(guò)程中人與人之間的溝通交流是特別重要的。在那次的“七巧板”游戲中便深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)。要拼成這幾個(gè)圖,需要不同形狀的板子,而每個(gè)組手里的板子是有限的,如果要完成這些圖片,必須要與別的組交換板子才行,這時(shí)候交流和溝通就顯得非常重要了。在做很多事情的時(shí)候也是如此,必要的時(shí)候懂不懂得溝通將會(huì )決定這件事的成敗。因此,我們在生活當中應該學(xué)會(huì )怎樣去與別人溝通,只有多交流,多溝通才能順利的完成任務(wù)。

  最后,我想說(shuō),還有一點(diǎn)讓我印象很深刻的`便是我們的體育老師了,通過(guò)這一學(xué)期與老師的接觸,我覺(jué)得這位老師是一個(gè)特別值得我們敬佩的人。每次完成一項任務(wù)后,老師都會(huì )總結一下我們在完成任務(wù)過(guò)程中的表現和一些道理,老師的話(huà)讓我深有感觸,讓我明白了許多?梢钥闯隼蠋熓且晃环浅X撠熑蔚娜,無(wú)論是對他的學(xué)生還是對待工作都是滿(mǎn)懷著(zhù)熱氣和強烈的責任感,他的一言一行都值得我們去學(xué)習,無(wú)論是現在還是將來(lái)進(jìn)入到社會(huì )以及在今后的工作當中,我們都要對自己對他人對工作抱有積極的態(tài)度和強烈的責任心。

  以上便是我對素質(zhì)拓展這一門(mén)課程的心得體會(huì ),我覺(jué)得這是一門(mén)特別有意義的課,它教會(huì )了我很多,無(wú)論是從個(gè)人方面還是集體方面都讓我受益匪淺。

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