教師拓展培訓心得3篇（熱）

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編精心整理的教師拓展培訓心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師拓展培訓心得1

　　在我校組織的戶(hù)外拓展訓練中，最讓我感動(dòng)的是翻越逃生墻。

　　11月30日下午，最后一個(gè)項目進(jìn)行的是翻越逃生墻。教練首先把我們帶到了一堵近5米的高墻前，介紹逃生墻的由來(lái)，再教我們搭人梯的方法。最后說(shuō)出訓練規則：如果一個(gè)對員掉下就要重新翻越，隊長(cháng)一次要受罰20個(gè)俯臥撐，一次不行，第二次就受罰40個(gè)，依次遞增。面對這樣的考驗，我們學(xué)校的張校和廖忠勝老師自愿擔任這樣的重任主動(dòng)提出擔任這個(gè)隊的隊長(cháng)�？粗�(zhù)用木格砌成光滑而又直立的墻面，在不借助任何工具、外力第三步踩在廖忠勝的腿上，再踩到廖忠勝的肩上順勢而上，然后段仁松在上面拉其余伙伴上去�？墒�，事情完全不是朝著(zhù)我們想象的方向發(fā)展。廖忠生踩上去，卻怎么也無(wú)法靠著(zhù)墻壁蹲下來(lái)。段仁松哪里能上得去只好在主人梯肩上穩住，等待廖忠盛站穩才能往上爬�？墒橇沃疑�調整了幾下位置，還是不能蹲下來(lái)，因為他一蹲下來(lái)，自己就失去重心沒(méi)有依靠了。廖忠盛和段仁松站在主人梯上搖搖欲墜。這可怎么辦急壞了所有隊員。此時(shí)此刻，主人梯大李春和李世軍也由于沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這樣重量而顯得有些難受。在危這急時(shí)刻，有的隊員把貼手著(zhù)段仁松的身體，不讓他掉下來(lái)，有些則用手用力向上推，可是不管怎樣使勁由于墻上沒(méi)有任何物體可以支撐，只聽(tīng)見(jiàn)掉落的聲音段仁松掉了下來(lái)，這時(shí)一個(gè)個(gè)的沉靜了下來(lái)，教練訓斥、懲罰。

　　面對這場(chǎng)生死之戰，我們不認輸，再次又開(kāi)始出現了人壘人、腳踩肩、手拉手的激烈壯觀(guān)場(chǎng)面�？墒堑诙�次段仁松又從上面掉了下來(lái)，這可怎么辦已經(jīng)第二次失敗了呀!20分鐘已經(jīng)過(guò)去了10分鐘，一個(gè)人都沒(méi)有上去，隊長(cháng)又被罰了，我們每個(gè)人都為隊長(cháng)落淚，為自己落淚。第三次開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)商量，這次顏維先上，段仁松跟據上次在逃生墻上的`經(jīng)驗，讓曾長(cháng)全騎在自己的肩上能夠更高的扶著(zhù)隊員勝利上去，終于在大家齊心協(xié)力的配合下第一個(gè)隊員成功的上去了!緊接著(zhù)顏維用強有力的手臂拉著(zhù)第二層人梯上去，他拉著(zhù)比他重的廖忠勝，我們下的隊員一個(gè)個(gè)在下面用力推，每個(gè)人有都用盡了所有的力氣，在所有人的努力下終于上去的了第二個(gè)人，接下來(lái)剩下時(shí)間不多了，一個(gè)接一個(gè)的往上爬，下面護的護，推的推，上面拉的拉，簡(jiǎn)直就象是一場(chǎng)生死大戰，大家都忘記了自己，忘記了個(gè)人安危，只想著(zhù)快些，再快些，努力讓每位伙伴都盡快翻上來(lái)!那心領(lǐng)神會(huì )的默契，那粗重的喘息，那承受極限的咬牙切齒，那頭上爆起的青筋和汗水，那一雙雙高舉著(zhù)的手臂，隨時(shí)準備接著(zhù)掉下來(lái)的隊員，當人梯的男隊員們，什么情形也看不到，只能聽(tīng)到下面和上面的呼喊聲，在那里默默的奉獻著(zhù)肩膀，努力讓每位伙伴都翻上來(lái)!寧肯閃了自己也不能摔了隊友!面對近4.2米高的逃生墻，無(wú)論是誰(shuí)一個(gè)人也不能爬不上這堵墻。但是集體的智慧和力量卻讓我們26人全部越過(guò)了這堵高墻!這個(gè)原本以為根本不可能的事情，在團隊的努力下，竟然只用時(shí)9分54秒72!我們歡呼雀躍，我們相擁

　　而泣!這是勝利的淚，這是感動(dòng)的淚!沒(méi)有什么比這更激發(fā)我們這個(gè)26人的團隊超越困難，超越自我!

　　拓展訓練是短暫的，但從中受到的啟迪卻是深刻的。人生的目標很重要，有什么樣的目標，才有什么樣的行動(dòng)，就正如，你站的有多高，你就能看多遠;敢于做事情很重要，但找到正確的方法，把敢做的事情做好，才能贏(yíng)在起跑線(xiàn)上;沒(méi)有完美的個(gè)人，只有更強的團隊。只有每個(gè)人都奉獻出自己的力量，團隊才能更堅固、加強!

教師拓展培訓心得2

　　作為教師進(jìn)行了為期兩天的拓展練習。固然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有歡樂(lè )，有感動(dòng)，我們得到了很大的收獲。第一、不管做甚么事情之前都要有明確的目標。拓展練習的每一個(gè)項目都有明確的目標，團隊所有的策劃和執行都是為了完成目標。在以后的工作和生活中，我們碰到的目標或許其實(shí)不具體，成功的標準也是眾說(shuō)不一，但是我相信只要目標是積極的，可使自己進(jìn)步成長(cháng)，我們就能夠并且應當為了這個(gè)目標傾盡全力。

　　做事要有周詳的計劃和正確的方法。在做七巧板活動(dòng)時(shí)，我們在教練講清楚規則后，沒(méi)能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個(gè)活動(dòng)我們組沒(méi)能及時(shí)完成。所以我們要吸取教訓。一個(gè)好的計劃和決策可使工作實(shí)施起來(lái)事半功倍，也能夠使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項工作前，我覺(jué)得只要條件答應都應當對該工作的實(shí)施計劃進(jìn)行論證，以減少在實(shí)施過(guò)程當中出現的偏差和失誤。而在這一論證過(guò)程當中，必不可少是團隊成員的群策群力，大力相助。這樣終究成型的方案是集體聰明的結晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每一個(gè)人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利美滿(mǎn)的完成。第三、有力的領(lǐng)導。就我上面提到的活動(dòng)，就是隊員各抒己見(jiàn)，沒(méi)能及時(shí)同一意見(jiàn)。在制定計劃和實(shí)施的過(guò)程當中，團隊中成員為了目標的完成各抒己見(jiàn)，群策群力。但是也會(huì )出現為了堅持自己的觀(guān)點(diǎn)而爭執不下，這時(shí)候候就需要團隊的領(lǐng)導來(lái)決策，他的決策能使團隊以一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)，以相同步調行動(dòng)，團隊合作的過(guò)程當中必須只能有一個(gè)指令來(lái)調配。

　　所以有力領(lǐng)導也是任務(wù)能夠貫徹落實(shí)的有力保障。第四、相信集體，學(xué)會(huì )溝通。在第二個(gè)項目――孤島求生中我深深的體會(huì )到一個(gè)人的氣力是如此的渺小，但有如此的偉大;一個(gè)人的聰明是如此的有限，但集體的聰明又如此的非凡。一個(gè)人進(jìn)一步前面多是懸崖盡壁，但退一步可能就是海闊天空!同時(shí)我深深的`體會(huì )到有效的溝通對我們來(lái)講是如此的重要，原來(lái)人沒(méi)有溝通就比如一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援，沒(méi)有了�？�!假如一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了有效的溝通，那它將會(huì )是一團散沙，離死亡也不遠了!我們碰到題目時(shí)應當盡可能將題目簡(jiǎn)單化，把所有沒(méi)有關(guān)的干擾排除。同時(shí)我們也應當學(xué)會(huì )體諒，學(xué)會(huì )寬恕他人!大家應當團結一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的氣力或許是有限的，但是假如能夠團結大家的氣力那就可以夠創(chuàng )造奇跡。

　　信任同伴，相信集體的氣力。每個(gè)項目都體現了信任和合作的意義。信任同伴、相信集體是我們融進(jìn)集體，展開(kāi)工作的基礎。是他們給我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰，完成練習項目。我們每一個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無(wú)援時(shí)才會(huì )給你最忘我、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個(gè)集體中才會(huì )有回屬感和責任感，才會(huì )拋棄一切雜念，全身心投進(jìn)到工作中往。生活中、工作中沒(méi)有風(fēng)平浪靜的路，正如我們此次拓展培訓一樣，布滿(mǎn)挑戰、布滿(mǎn)艱辛。在活動(dòng)中，我們卻表現出了史無(wú)前例的集體氣力，原來(lái)產(chǎn)生默契的過(guò)程其實(shí)不漫長(cháng)，就要看你用何種心態(tài)往積極參與。這次拓展培訓讓我深入體會(huì )到了團隊的氣力是巨大的，成功屬于團隊的每個(gè)成員。假如沒(méi)有團隊里每個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。

教師拓展培訓心得3

　　周五周六我參加了為期兩天的拓展訓練活動(dòng)。通過(guò)系列的拓展訓練，我感觸很深，在這里談一下個(gè)人的心得體會(huì )：

　　一、團結就是力量

　　團隊的力量是無(wú)窮的，通過(guò)一開(kāi)始的組隊訓練到“找數字”、“懸崖下降”“小組對抗”等內容，讓我深深地體會(huì )到了個(gè)人力量是有限的，而團隊的力量是無(wú)窮的。在訓練過(guò)程中，許多隊員都為團隊訓練項目的完成發(fā)揮了重要作用，但是，如果沒(méi)有統一的指揮，隊員的集體意識淡薄，團隊就會(huì )混亂，訓練項目難以完成。這就要求我們團隊的.領(lǐng)導有力，目標明確，執行到位，把自己融入團隊當中，使個(gè)人價(jià)值最大化，又快又好的完成任務(wù)。

　　二、紀律是完成任務(wù)的保障

　　我們團隊是臨時(shí)組織起來(lái)的，隊員的年齡性格喜好優(yōu)缺點(diǎn)差別很大，為了完成團隊任務(wù)，每個(gè)隊員必須積極快速的轉換自己的角色和心態(tài)，準確定位服從安排，嚴格遵守團隊紀律，是順利完成任務(wù)的前提和保障。

　　三、合作帶來(lái)共贏(yíng)

　　同志們相處既有競爭又有合作。競爭可以充分調動(dòng)大家的主動(dòng)性，激發(fā)其進(jìn)取心和開(kāi)圖創(chuàng )新精神。合作給我們提供了相互交流，相互學(xué)習的機會(huì )，有利于培養同志們團結互助的精神和協(xié)助的能力。因此，既要善于競爭，又要善于合作。

　　俗話(huà)說(shuō)：棋逢對手，將遇良才。本次訓練剛開(kāi)始把隊員分成4個(gè)隊，要求每個(gè)隊選出隊長(cháng)和副隊長(cháng)，繼而又各自定出隊名、隊呼、隊歌。短暫的訓練后，各小組風(fēng)采展示，優(yōu)勝劣汰，解散了成績(jì)最差的小組，激發(fā)了小組內部活力，極好的調動(dòng)了隊員的積極性，使資源實(shí)現了最優(yōu)化。如果不是引進(jìn)了競爭機制，拓展活動(dòng)肯定達不到預期的效果。

　　著(zhù)名的心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個(gè)公式:我+我們=完美的我。意思是說(shuō)，一個(gè)人只有把自己融入集體中才能最大限度的實(shí)現個(gè)人價(jià)值。個(gè)人的學(xué)識和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來(lái)實(shí)現自己人生的超越。我們的世界不僅充滿(mǎn)了競爭和挑戰，也需要合作與互助。

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