美國留學(xué)推薦信實(shí)用(15篇)
我們眼下的社會(huì )，推薦信在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，推薦信有時(shí)甚至起到?jīng)Q定性的作用。還是對推薦信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的美國留學(xué)推薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美國留學(xué)推薦信1
美國學(xué)校對推薦信是非常重視的，因為推薦信是從別人的角度來(lái)評價(jià)申請人，比較客觀(guān)。如何寫(xiě)好推薦信要掌握下面四個(gè)小技巧。
1、邀請三個(gè)不同身份的老師推薦，如：系主任、老板、任課老師、實(shí)驗老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對于中國大陸的申請者而言一般差別不大。
2、一般自己寫(xiě)，教授稍做修改。要體現推薦人與你之間的`關(guān)系，有多了解，認識你多長(cháng)時(shí)間，你的表現有多好，著(zhù)重突出研究能力和做過(guò)的工作�？梢灾噩FPS中的一些內容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。
3、三封美國大學(xué)推薦信風(fēng)格、排版、格式、抬頭不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗室抬頭的信紙；使用不同的字體，如Times、Arial；以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。
4、不需要寫(xiě)得非常完美，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因為，中國老師的英文一般都不怎么好的。
一定要注意美國大學(xué)推薦信不要造假，如果推薦信造假會(huì )造成很不好的影響，希望上述信息對大家有幫助。
美國留學(xué)推薦信2
一、什么是“好”的推薦信?
一封好的推薦信，能夠通過(guò)列舉真實(shí)的，具有啟發(fā)性的事例或者描述申請人在某方面具備的潛力和特長(cháng)，與其余申請材料配合，進(jìn)而支撐整個(gè)申請定位。使申請人在眾多與自己條件相當，甚至比自己條件更優(yōu)秀的申請群體中脫穎而出。但要注意，單單靠一封好的推薦信，很難達到被美國優(yōu)秀大學(xué)錄取的目的，推薦信講究的是“與其余申請材料的呼應和配合”。
舉例：申請者a和b具有同樣優(yōu)秀的成績(jì)和背景，但c大學(xué)面臨只能從a和b中錄取一名學(xué)生的窘境。a和b都將自己定位為“善于觀(guān)察，樂(lè )于助人并且具有領(lǐng)導才能的人”，并且都在申請短文中做出了體現。這時(shí)候，輪到推薦信出場(chǎng)了。
a的推薦信如下：“做為校長(cháng)，我可以肯定的告訴您，a是我見(jiàn)過(guò)的秀的學(xué)生之一，她不僅成績(jì)優(yōu)異，而且善于觀(guān)察，時(shí)常幫助需要她的同學(xué)，她還是我見(jiàn)過(guò)的非常有潛力的學(xué)生�！�
b的推薦信如下：“通過(guò)他的標準化成績(jì)，我想各位已經(jīng)清楚的看到他在學(xué)習上多么優(yōu)秀，我在此不再累述。我想告訴錄取委員會(huì )一件b給我留下深刻印象的事情。XX年，我們學(xué)校舉辦50周年校慶晚會(huì )，做為最值得信任的學(xué)生干部，老師們都同意此次活動(dòng)交給b來(lái)組織，但是令我驚訝的是：b主動(dòng)跑來(lái)找我，告訴我這件事情應該交給x同學(xué)。在我眼中，x向來(lái)是一個(gè)不善言辭的學(xué)生。但b說(shuō)服了我，告訴我說(shuō)：“x同學(xué)其實(shí)非常有創(chuàng )意，但因為他天性?xún)葦�，所以不敢表達自己，時(shí)常顯的不自信，這次活動(dòng)，是重塑x同學(xué)自信的大好機會(huì )�！蔽衣�(tīng)取了他的意見(jiàn)，晚會(huì )舉辦的非常成功。我知道，在這個(gè)過(guò)程中，b投入了大量的精力，在幕后做了大量的工作，但他把榮譽(yù)都給了他的同學(xué)。這是一個(gè)多么善于觀(guān)察，樂(lè )于助人而且有領(lǐng)導才能的孩子啊!
孰優(yōu)孰劣，已分高下。各位，如果您是大學(xué)招生官，您會(huì )錄取a還是b呢?
二、大學(xué)錄取材料里為什么必須包含推薦信?招生官希望從推薦信里得到什么信息?
自己對于自己的評價(jià)難免不夠“客觀(guān)”，推薦信的'作用，在于招生官希望能夠從第三方的角度，客觀(guān)的了解申請者的情況。通常來(lái)說(shuō)，招生官希望從推薦信里了解到的信息包括但不限于：
◆你在申請材料里講述的是否都是事實(shí)
如果你的活動(dòng)列表里完全沒(méi)有任何參加公益活動(dòng)的內容，你的推薦信里卻提到你是一個(gè)熱衷公益，十分有社會(huì )責任感的人，這就不免讓招生官產(chǎn)生疑惑;如果你從來(lái)沒(méi)有提到你在音樂(lè )方面有天賦，你的推薦信卻告訴招生官你的鋼琴比莫扎特彈的還好，這就是個(gè)笑話(huà)。
◆你的成就是否足以給別人留下深刻的印象
有些話(huà)自己說(shuō)合適，有些話(huà)則是別人說(shuō)合適�！爸t遜”一直是中華民族的傳統美德，我想很少有學(xué)生會(huì )在申請文書(shū)里讓自己鋒芒畢露。推薦信則提供了塑造你形象的大好機會(huì )。別人對你的褒獎往往更客觀(guān)，更可信
◆為申請材料中的“疑點(diǎn)”提供解釋的機會(huì )
張同學(xué)在gre考試中取得了1500分的好成績(jì)，可他在學(xué)校數學(xué)課的平均成績(jì)只有80分，這不免會(huì )讓招生官覺(jué)得張同學(xué)不過(guò)是在考試中運氣好而已�？墒侨绻臄祵W(xué)老師在推薦信中告訴招生官，張同學(xué)選修的數學(xué)課都是大學(xué)里開(kāi)設的最難的課程，而他又是整個(gè)學(xué)校給分最嚴的老師，在他的課上，學(xué)生的平均分只有60。那么情況則完全不一樣了。
美國留學(xué)推薦信3
要到美國去讀大學(xué)，就需要有推薦信，那么一份完整的推薦信里面要有什么內容？在不同的學(xué)校里要求推薦信要有的內容都不同，來(lái)看看推薦信是如何推薦的。
一、推薦信要有什么重要的信息？
�。�1）需要有學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)跟別的比較特別的地方，此外還要表現出自己有沒(méi)有領(lǐng)導才能、分析能力等各種的能力。但是在表現的時(shí)候得注意適度，不能太過(guò)于謙虛，掩蓋太多的優(yōu)點(diǎn)，但也不能寫(xiě)太多優(yōu)點(diǎn)，把自己表現得太完美。
�。�2）把自己的特殊之處在推薦信里充分體現出來(lái)，比如說(shuō)自己的溝通能力很強，或者是擅長(cháng)哪些小語(yǔ)種等等。
�。�3）突出自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有哪些重要的成就，可以是學(xué)業(yè)上的，也可以是研究上等等的。
�。�4）除了優(yōu)點(diǎn)以外，也要體現出自己是否有什么弱項，比如說(shuō)之前自己是否有面臨過(guò)什么挫折，是如何解決，又從中但得到了哪些經(jīng)驗教訓這些。
�。�5）描述自己未來(lái)潛力會(huì )怎樣，其實(shí)也就是說(shuō)明推薦人為什么愿意給自己寫(xiě)推薦信的'原因。也可以寫(xiě)自己如果能夠進(jìn)入到學(xué)校里深造的話(huà)，會(huì )有哪些發(fā)展等。
二、推薦信該有的幾個(gè)部分
�。�1）介紹部份。首先說(shuō)明自己最基本的情況，比如工作職位等等這些，另外還有寫(xiě)明自己跟推薦人是什么關(guān)系，相處了多久等等這些。在這個(gè)部分也能對自己大概做一個(gè)總體的描述。
�。�2）主體。主要是寫(xiě)自己一兩點(diǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)，寫(xiě)的時(shí)候最好是用事實(shí)來(lái)證明這些品質(zhì)。只是不要寫(xiě)太多的例子，寫(xiě)太多容易變成把自己各種的經(jīng)歷都拼到一起來(lái)湊字數，只需要簡(jiǎn)單的寫(xiě)幾個(gè)比較有代表性的，能夠把自己這些品質(zhì)表現出來(lái)就足夠了。
�。�3）結論。對于自己的申請計劃做解釋?zhuān)瑸槭裁催@個(gè)計劃適合自己。也要寫(xiě)自己在將來(lái)進(jìn)入到學(xué)校后能夠有什么樣的貢獻。當然到了推薦信末尾的時(shí)候，需要表示在申請的過(guò)程里如果學(xué)校有什么疑惑的，可以隨時(shí)跟推薦人以及學(xué)生聯(lián)系詢(xún)問(wèn)，還得把推薦信的聯(lián)系方式附上。
美國留學(xué)推薦信4
一、推薦信為什么重要？
想要寫(xiě)好推薦信就先要充分了解它的意義，這實(shí)際上是為學(xué)校提供一種高效的選拔制度。
首先，推薦信能夠直觀(guān)地展示申請人的相關(guān)信息。幫助招生官做出正確的判斷。其次，對于校方來(lái)說(shuō)，推薦信還是校方提高申請人篩選效率的重要途徑之一。在GPA、科研水平等硬件條件大致相同的條件下，推薦信也為校方提供了一種擇優(yōu)錄取的重要標準。
二、推薦信的內容與推薦人
1、推薦信內容
很多學(xué)生和家長(cháng)都對推薦信寄予厚望，希望能找大牛來(lái)寫(xiě)推薦信，然而事實(shí)上，推薦信的內容才是最重要的。
推薦信最重要的是要讓招生官會(huì )更全方位地了解到學(xué)生的資質(zhì)、求學(xué)心態(tài)甚至于一些自己都不會(huì )發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn)。
一封好的推薦信的內容是能反映學(xué)生的兩個(gè)層面：一是課內，二是課外。課內要能夠通過(guò)具體課堂事例描述你的學(xué)術(shù)能力，課外要能夠通過(guò)與你的溝通交流描述你的人格魅力。
2、推薦人與你的關(guān)系
不要迷信“大�！�，特別是不要選擇不太熟悉的“大�！�，不然你很可能會(huì )收到一封內容空洞的推薦信。且招生官或許對你心中的所謂“大�！逼鋵�(shí)并不了解，真正的“大�！币膊粫�(huì )輕易答應為一個(gè)不熟悉的學(xué)生做推薦。
所以推薦信的首選最好是熟悉你的任課老師，熟悉你的老師既能夠寫(xiě)出真材實(shí)料的推薦信，也會(huì )在遞交申請時(shí)更加配合你的申請，如及時(shí)簽字、轉發(fā)學(xué)校的推薦邀請郵件、配合學(xué)校的核實(shí)工作等。
3、推薦人的聲望
至于推薦人的聲望到底重不重要呢？當然是重要的，但必須符合上述的條件才行。前提是要熟悉你，這樣才能寫(xiě)出對招生官有價(jià)值的推薦信。
通常而言，一封美國教授的推薦信就要比中國教授的推薦信更有說(shuō)服力。學(xué)生如有國外交流機會(huì )一定要好好珍惜，與教授多互動(dòng)，保持良好關(guān)系，爭取獲得其推薦的機會(huì )。
三、有價(jià)值的推薦信是什么樣的？
1、核心原則：值得信任
推薦信本質(zhì)上是一種信任背書(shū)。這里有2個(gè)要素：首先推薦人可信。推薦人本人具備已被認可的聲望，成就，地位，在相關(guān)領(lǐng)域知名。這個(gè)方面，推薦人自帶信任度直接影響推薦效果。其次推薦信的內容可信。一封推薦信，至少應當包含以下3個(gè)方面：相識原因（產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的原因），學(xué)術(shù)成就，個(gè)人品質(zhì)，中間要細節展示，而不是籠統的給出評價(jià)。推薦人一定要和我們是有比較緊密的關(guān)聯(lián)的，因為聯(lián)系不夠緊密意味著(zhù)了解深度廣度不夠，推薦內容的可信程度自然難以讓招生官相信。
2、黃金法則：大牛推薦人+硬核經(jīng)歷+強烈推薦
大牛推薦人：申請專(zhuān)業(yè)的知名人士（任職機構知名、職稱(chēng)高、成就高……）。
硬核經(jīng)歷：雙方有過(guò)緊密學(xué)習或者工作共事經(jīng)歷，且該經(jīng)歷有能力要求，有成果產(chǎn)出。典型經(jīng)歷：科研項目，論文發(fā)表
強烈推薦：推薦人基于申請人專(zhuān)業(yè)能力和總體素質(zhì)，給出客觀(guān)評價(jià)并強烈推薦。
四、推薦信內容要求
1、對被推薦人進(jìn)行高度贊揚
推薦信的內容必須對申請者的品質(zhì)高度贊揚，措辭可以夸張一些，不要不痛不癢。推薦的用詞舉例：extraordinary，exceptional，remarkable等，這些表達顯然比一般程度的用詞例如：good、nice等更容易讓人印象深刻，擺脫平庸的措辭，和中規中矩的推薦信拉開(kāi)差距是推薦信的基本要求。
2、注意細節
推薦信細節要具體，推薦信要闡述清楚學(xué)生的'經(jīng)歷和優(yōu)勢，這就需要具體的細節來(lái)支撐。例如：張三是高等數學(xué)考試年級唯一的滿(mǎn)分獲得者；李四根據統計分析做出的數據模型比其他所有人做出的模型預測率都要準確。這些專(zhuān)業(yè)的素材內容能直接打動(dòng)招生官，提高學(xué)生的錄取概率。
3、篇幅不宜過(guò)短
推薦信篇幅不宜過(guò)短，要詳細闡述學(xué)生的特點(diǎn)，以及介紹清楚推薦學(xué)生的原因，推薦信需要把過(guò)程和來(lái)龍去脈說(shuō)明清楚，也可以利用一些小故事來(lái)填充。整體的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)半，也不要低于四分之三頁(yè)。
4、運用對比和數據
使用比較級的方式來(lái)做推薦，鑒于美國招生官對于中國國情和學(xué)校了解信息較局限，很多招生官其實(shí)缺乏整體概念，這個(gè)時(shí)候推薦信就可以采取比較級的方式來(lái)解決問(wèn)題，例如：張三是本專(zhuān)業(yè)100名學(xué)生中的前3名；李四的綜合能力是我過(guò)往十年教學(xué)經(jīng)驗中最突出的那一個(gè)�？傊�，推薦人要利用數據化的分析對比，在對比中幫學(xué)生背書(shū)，達到良好的推薦效果。
5、推薦內容要與申請方向匹配
推薦信的內容和申請方向要匹配，這個(gè)要求其實(shí)可以拆分為兩點(diǎn)，第一是推薦信要有具體內容支撐，不能泛泛而談，研究生階段的學(xué)習都是劃分比較精確的窄域，推薦信中需要把這部分內容作介紹，讓學(xué)校迅速找到重點(diǎn)；第二是這部分具體內容需要和申請的方向一致或高度相關(guān)，投學(xué)校所好，這就需要學(xué)生在申請前就做好規劃，最大程度利用自己的優(yōu)勢。
美國留學(xué)推薦信5
一、推薦信要求
1、推薦信數量
按不同專(zhuān)業(yè)和不同學(xué)位來(lái)劃分，PhD申請一般都需要三個(gè)推薦人提供三封推薦信；理工科Master一般需要2-3封推薦信；文商科Master一般也需要2-3封推薦信。
2、推薦信書(shū)寫(xiě)前需要考慮哪些問(wèn)題？
a、所要申請的專(zhuān)業(yè)是什么，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要申請者具備哪些素質(zhì)。
b、申請者有什么主要經(jīng)歷，就申請本科學(xué)位的申請者來(lái)說(shuō)主要是本人有哪些特長(cháng)，競賽經(jīng)歷，課外活動(dòng)及獲獎經(jīng)歷等。
c、申請者的主要特質(zhì)、性格特征等，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
d、申請者是否有什么特殊的情況需要在這封信中體現出來(lái)。
在動(dòng)筆之前把這些問(wèn)題考慮清楚可以更有條理地對推薦信做出一個(gè)合理規劃。
3、推薦信主題內容應該寫(xiě)哪些？
推薦信的基本構成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱(chēng)呼、信尾謙稱(chēng)、親筆簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外，本文內容應包含下列各項：
a、被推薦者全名：不可全文中都只寫(xiě)Mr.Qiao或Miss Li，需明確寫(xiě)出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。
b、認識期間：何時(shí)開(kāi)始認識？或認識多久？
c、認識程度：偶爾見(jiàn)面或密切接觸，例如教過(guò)一年或擔任過(guò)導師。
d、與申請人之關(guān)系：師生關(guān)系，工作主管等。
f、學(xué)業(yè)成績(jì)：討論申請人的擅長(cháng)與不擅長(cháng)的學(xué)習領(lǐng)域，對申請研究生的人來(lái)說(shuō)，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績(jì)和研究能力是十分重要的。
g、個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的杰出表現等，應清楚敘述使學(xué)校了解其重要性
h、特殊才能：特殊之語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現。不會(huì )因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn)。
4、申請美國留學(xué)推薦信格式是？
一般來(lái)說(shuō)，推薦信字數A4紙用5號字寫(xiě)占3/4張紙即可，沒(méi)有具體要求，結構多以總分總。
a、開(kāi)頭部分：長(cháng)度控制在一段，主要用于陳述推薦信的目的，以什么樣的方式同申請人認識，同申請人認識了多久，申請人的基本素質(zhì)和特質(zhì)是怎樣的，表達出推薦人與申請者之間很熟悉；
b、中間內容部分：長(cháng)度一般為2 ~ 6段，每段4 ~ 6句話(huà)，這部分需要描述出申請人是個(gè)什么樣的人，結合一些具體的事例來(lái)支撐Opening中申請人的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，解釋申請者想要謀求更遠發(fā)展的原因；
譬如，如果推薦者是教授，解釋學(xué)生在他門(mén)下所修的課程。接下來(lái)，教授寫(xiě)一些有關(guān)申請人在課堂上的表現，如完成的研究計劃、實(shí)驗室研究、研究報告、考試的成績(jì)、課堂態(tài)度、討論課的參與等，舉出實(shí)例。
如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細陳述申請人的.工作職責，并對申請者工作表現作一評估。如果可能的話(huà)盡量列舉實(shí)例。
c、結尾部分：長(cháng)度通常在1 ~ 2段，需要表達出推薦人對申請者的支持和信心，解釋為何認為申請者非常適合這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
二、推薦人選擇
1、專(zhuān)業(yè)課老師
考試成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)知識面廣，思考問(wèn)題思路開(kāi)闊/積極性高；
興趣強/學(xué)習態(tài)度好，作業(yè)完成質(zhì)量高；
主動(dòng)學(xué)習能力強，有創(chuàng )新思維、創(chuàng )造能力；
質(zhì)疑探究的意識和能力較強。
2、課題研究導師
幫助他做RA，在研究中看到你的某一個(gè)或多個(gè)能力；
能獨自完成一個(gè)部分研究/很好的協(xié)助導師完成項目/提出過(guò)一些設想或建議；
完成工作質(zhì)量高并且速度快/專(zhuān)業(yè)基礎好，上手快/悟性高，思維開(kāi)闊，善于動(dòng)腦。
3、專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生學(xué)習和生活工作的輔導員或班主任
學(xué)習優(yōu)秀，成績(jì)好/老師評價(jià)高；
積極幫助他人/集體榮譽(yù)感強/學(xué)�；顒�(dòng)參與積極，為班爭光；
擔任學(xué)生組織或班級領(lǐng)導，能力突出；
團隊凝聚力、溝通協(xié)調能力；志愿者；
綜合素質(zhì)高，管理才能強、追求全面發(fā)展。
4、系主任或院長(cháng)
積極參加學(xué)�；顒�(dòng)/組織或參與社團活動(dòng)；
活動(dòng)中表現出色。
5、工作實(shí)習的領(lǐng)導
完成工作質(zhì)量高，速度快，善于總結工作方法；
與同事合作愉快，得到大家喜愛(ài)；
學(xué)習新事物快，適應能力強。
美國留學(xué)推薦信6
Dear Prof. Dr.
I take great pleasure in writing this letter of recommendation for Dr. to support his application for a postdoctoral position in your lab. Dr. is an outstanding graduate student working for the M.S. degree under my supervision. In my contact with him in the University, his creativity and attitude to research work gave me deep impression. He always proposed new ideas on his research and could resolve problems by himself, I was very satisfied with him. Dr has been working on molecular luminescence research about six years. As I know, most of his researches have been concentrated on bioanalytical chemistry in his Masters work, such as protein and nucleic acids assays etc. In these fields, Dr. has strong background and research ability. He has and would be published several papers in international journals. I am often interested in reading his papers in publication and discussing with him. I am very appreciated of his research ability. Dr also possesses very fine character. He is a devoted research worker. He works on weekends. He is an honest and smart, reliable and responsible person, and is very cooperative too. Based on these qualities, I believe this young man will achieve greater academic success in his future work. Therefore, I strongly support his application, and it would be greatly appreciated if you could give him your favorable consideration.
Please feel free to contact me if I can answer any additional questions about . My address is as follows:
Professor
University
P. R. China
Your Sincerely
Professor of Analytical Chemistry
美國留學(xué)推薦信7
選擇推薦人
推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習情況，了解學(xué)生的學(xué)習目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應能力、創(chuàng )造能力、品行和特長(cháng)。
書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導師寫(xiě)。不過(guò)，對方若無(wú)規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強的效力了。
美國留學(xué)推薦信內容
1.被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2.推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。
3.推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。
4.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
5.如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5%，10%或25%等。這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項目，遇到這種情形可填“I don’t know”，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴重影響。
6.推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學(xué)校招生辦官員或申請就讀學(xué)校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注明“A Letter Of Recommendation”，表明這是一封推薦信。
美國留學(xué)推薦信結構
1.信頭
信頭，就是說(shuō)你要用帶有自己學(xué)校標志的信紙來(lái)寫(xiě)，因為你的推薦人一般是自己學(xué)校的老師。我們的推薦信是自己打印的，你可以做好一個(gè)信頭放上去，如果你所在的系里有自己的信頭，就建議你使用自己系的標志信頭，那樣更好。有時(shí)候申請學(xué)�？赡軙�(huì )要求，推薦信必須具有信頭，并且信頭不能是打印出來(lái)的，這時(shí)候你就得去學(xué)校的商店里買(mǎi)那種專(zhuān)用的帶有信頭的打印紙了。在北大，學(xué)校的博實(shí)商店就有賣(mài)這種紙的，分紅色和藍色兩種顏色的信頭。
2.稱(chēng)呼
推薦信的稱(chēng)呼可以用Dear Sir/Madam，Dear Admission Officer，Dear Colleague（要求你的推薦人曾經(jīng)在所申請學(xué)校工作過(guò)），或者To whom it may concerns等等。
3.聯(lián)系方式與日期
聯(lián)系方式和日期寫(xiě)在推薦信最上方，信頭之后，一般來(lái)說(shuō)是寫(xiě)推薦人的聯(lián)系方式而不是對方學(xué)校的聯(lián)系方式。聯(lián)系方式在前，日期在后；聯(lián)系方式寫(xiě)在左邊，日期寫(xiě)在右邊。當然這里的`聯(lián)系方式也可以不寫(xiě)，如果你在落款中已經(jīng)寫(xiě)明了的話(huà)。抬頭和落款中只要有一處寫(xiě)到聯(lián)系方式就行。寫(xiě)聯(lián)系方式的時(shí)候，注意寫(xiě)上推薦人的職務(wù)、職稱(chēng)、電話(huà)以及email。
4.正文
1）“有效”推薦信的結構構建
推薦信通�？梢苑譃镺pening，Body，Closing三個(gè)部分。
Opening：長(cháng)度控制在一段，主要用于陳述推薦信的目的，以什么樣的方式同申請人認識，同申請人認識了多久，申請人的基本素質(zhì)和特質(zhì)是怎樣的，表達出推薦人與申請者之間很熟悉；
Body：長(cháng)度一般為2 ~ 6段，每段4 ~ 6句話(huà)，這部分需要描述出申請人是個(gè)什么樣的人，結合一些具體的事例來(lái)支撐Opening中申請人的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，解釋申請者想要謀求更遠發(fā)展的原因；
Closing：長(cháng)度通常在1 ~ 2段，需要表達出推薦人對申請者的支持和信心，解釋為何認為申請者非常適合這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。>>>
2）“有效”推薦信應包含的內容
一封有說(shuō)服力的推薦信應該包含三個(gè)方面：Academic achievement（學(xué)術(shù)成就）、 Extracurricular accomplishments（課外成就）、 Personal qualities and characters（個(gè)人品質(zhì)）。同學(xué)們在申請時(shí)顯然不能秉承唯學(xué)習至上的理念，校方更想看到的是申請者在學(xué)習以外做的一些事情，例如申請人的個(gè)人品質(zhì)如何，因而一封具有說(shuō)服力的推薦信應該體現出這三個(gè)方面，從而才能完整展現出申請者所具備的’特質(zhì)。
“有效”的推薦信，有時(shí)候并不需要突出那些驚天動(dòng)地的事情，反而是申請者日常生活中令人印象深刻的小事更能吸引錄取官的眼球。所以一封好的推薦信，其實(shí)最重要的一點(diǎn)還是平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
5.落款
結尾的落款，首先是頂格寫(xiě)一句敬稱(chēng)，Yours sincerely或者Sincerely yours即可。然后寫(xiě)上推薦人的聯(lián)系方式。
6.示例
下面給出一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：
ours Sincerely，
rofessor XXX
ice Dean，School of Physics
eking University
7.關(guān)于推薦信的套路
注意，中間空了幾行就是為了留給教授簽名用的。教授的簽名是憑他自己的習慣，有時(shí)候姓在前，有時(shí)候名在前，所以你的Professor XXX中的名字一定要和簽名一致。至于這個(gè)簽名是英文還是中文，要看教授的習慣。一般要求用英文簽名，如果教授習慣用中文，那可以用中文。至于整篇推薦信的字體，要求統一，不要使用不同的字體。因為你有三封推薦信要寫(xiě)，所以你應該盡量使用不同的信紙，字體，字號，頁(yè)邊距等等，盡量使得三封推薦信的樣式看起來(lái)各不相同。
留學(xué)推薦信常見(jiàn)問(wèn)題
�。�1）夸夸其談、缺乏實(shí)際內容。也許是習慣了國內中學(xué)老師的期末評語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，讓人讀完以后對申請者無(wú)法留下任何深刻的印象。請記住，列舉一個(gè)實(shí)例遠比堆砌滿(mǎn)篇的華麗辭藻更有用。
�。�2）過(guò)分夸張申請者的能力。一個(gè)本科申請者最重要的不是過(guò)去的成績(jì)而是將來(lái)的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數也不具備超強的學(xué)業(yè)成績(jì)。
�。�3）推薦信內容與推薦人身份不符。一個(gè)純粹的高中數學(xué)老師是永遠不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì )詳細地知道你在課余學(xué)習鋼琴的細節。
�。�4）推薦信信息重復、多余。幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒(méi)有區分好層次，造成很多信息被重復提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
美國留學(xué)推薦信8
1.美國留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)指南
第一、推薦人怎么選？
如果把推薦過(guò)程比作一次營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)中的主角就是一位認真負責、足智多謀并對商品非常了解的推銷(xiāo)員。所以，選擇適合的推薦人是完成推薦信環(huán)節的第一步。
推薦人可分為很多種:從國籍上分為中國人與外國人；從職業(yè)上分為教授、老板和其他相關(guān)人員；從認知程度上分為熟悉你的人或不太熟悉你的人......無(wú)論怎樣分，都要記住一點(diǎn)，推薦人一定是認可你的人。推薦人一定要對你非常欣賞，一定要保 證他會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和認真的態(tài)度來(lái)肯定你。很多人迷信名望大的推薦人，其實(shí)名氣有可能往往和你們之間的距離呈反比，他可能只花10分鐘為你寫(xiě)一封敷衍了事的推薦信，而呈現在學(xué)校眼里的你就只有敷衍了事的10分鐘這樣的價(jià)值。有時(shí)幸得某個(gè)大師級人物做你的推薦人，但他甚至不記得你的名字，好些的可能會(huì )說(shuō)你上課坐在前排，看起來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)講，但多不會(huì )花心思為你精心撰寫(xiě)。如果推薦人眼中的你并不像你自我感覺(jué)的那樣出色，尤其當讓外國人直接寫(xiě)推薦信給申請學(xué)校時(shí)，那推薦就真成了一個(gè)黑色幽默。
一般來(lái)講，在校大學(xué)生都會(huì )找自己的老師作為推薦人，已經(jīng)畢業(yè)的申請人，會(huì )找自己的直接領(lǐng)導或者老板作為推薦人。我個(gè)人建議申請學(xué)術(shù)型項目或者學(xué)位，可以考慮找三位教授從學(xué)術(shù)角度推薦；如果申請普通的碩士項目，在校學(xué)生可以?xún)煞鈱W(xué)術(shù)推薦信和一封實(shí)習推薦信；已經(jīng)工作的申請人可以一封學(xué)術(shù)推薦信和兩封工作推薦信。無(wú)論這三位推薦人怎樣組合，請記住一點(diǎn)，想一想哪個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師指導自己的時(shí)間最長(cháng)，哪門(mén)專(zhuān)業(yè)考分，是否與申請的專(zhuān)業(yè)相關(guān)；想一想哪個(gè)直接領(lǐng)導還是老板對你比較認可，你們平時(shí)的交集比較多；在這個(gè)前提下，可以重點(diǎn)考慮選擇那些更有分量的推薦人。比如推薦人在國際上有一定的聲望，如果跟你所申請的學(xué)校有過(guò)學(xué)術(shù)上或者其它事宜上的交流，那就更完美了。尤其是學(xué)術(shù)推薦信，如果推薦人是國際上這個(gè)領(lǐng)域中有一定權威性的教授，也比較了解你，那么你的推薦信將會(huì )給你的申請帶來(lái)更大的驚喜。
如果你有很多方面需要向學(xué)校展示，在選擇推薦人時(shí)就要深入思考，要和你的整體形象定位結合起來(lái)。選擇那些可以對你的各個(gè)方面能都進(jìn)行評價(jià)的推薦人，包括你的智能、性格、專(zhuān)業(yè)成就以及領(lǐng)導才能等等。如果你想突出自己的專(zhuān)項特長(cháng)，選擇相應領(lǐng)域的推薦人，讓他來(lái)說(shuō)明你在這個(gè)領(lǐng)域的造詣。
第二、推薦信的內容怎么寫(xiě)？
有的推薦信其實(shí)是介紹信，內容千篇一律是“茲介紹某某到你處......”，非�？菰�。推薦信的內容若不夠客觀(guān)和精彩，無(wú)論下面有何等名人的簽名，意義都不太大。大多數申請人的推薦信的內容基本都是好話(huà)，然而學(xué)校會(huì )接受什么樣的好話(huà)呢？
首先要客觀(guān)務(wù)實(shí)，推薦信的.可信度要放在第一位的。學(xué)校閱讀推薦信是想看看別人說(shuō)的在多大程度上與你的陳述相符。我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，在準備推薦信的時(shí)候，她希望大牛推薦人把每個(gè)細節描述得很詳細、很具體，最后的篇幅特別長(cháng)。這樣看似很具體，但仔細想一想，一個(gè)整天忙忙碌碌的公益機構的創(chuàng )始人，身兼數職，做這件事本身就已經(jīng)是難得，怎么可能把一個(gè)實(shí)習生所負責的事情都了解得這么清楚？這些細節連被推薦者本人也需要認認真真地回憶才能記起。這明顯過(guò)于具體了，但也不能過(guò)于千篇一律，這個(gè)度要掌握好很關(guān)鍵。推薦信在描述中有些地方可以量化一些，這是客觀(guān)描述的重要手法。如果你的推薦人是教授，他說(shuō)你的某方面能力“可以列入我教學(xué)生涯的前五名”要比“該生能力突出、有非常大的潛力”更有力一些；如果你的老板夸你“是我見(jiàn)過(guò)的非常負責任的一個(gè)雇員”要比“他勤勤懇懇、異常敬業(yè)”的效果好一些。
另外，推薦信是文書(shū)材料的一部分，要和你的整體定位相符。如果你在陳述中重點(diǎn)描述了研究成果，推薦信中應該借助推薦人來(lái)印證你是一個(gè)研究型人才。同樣，你的一些特點(diǎn)、能力、成就等也可以通過(guò)推薦信傳遞出來(lái)，作為你整體形象的一個(gè)側面支撐。如果你有一些不可回避的缺點(diǎn)，比如你的硬性成績(jì)不夠理想，這時(shí)就可以在推薦信中做出解釋?zhuān)f(shuō)明你在參加社會(huì )活動(dòng)或積累工作經(jīng)驗時(shí)分散了精力。尤其是當你某段時(shí)間的GPA成績(jì)不理想時(shí)，推薦人關(guān)于你正在克服人生中一段困難的描述可以讓你轉敗為勝，或者說(shuō)明一下你們院系的評分是很苛刻的，你的GPA含金量非常高等等。推薦信內容涉及一個(gè)分寸把握的問(wèn)題，如果推薦信內容和其他材料中的內容如出一轍，給人的感覺(jué)可能不會(huì )很舒服，至少會(huì )讓人覺(jué)得你的“料”太少了。
除了被推薦人在研究方面的能力和潛力，推薦信也可以介紹其他方面的素質(zhì)，比如學(xué)習能力、交往能力、工作能力、興趣愛(ài)好，性格特長(cháng)等等。一定程度上，學(xué)校想通過(guò)旁觀(guān)者的角度對被推薦人在申請材料中的描述進(jìn)行印證，推薦信是讓別人判斷你的依據，所以其中的信息越能幫助他們判斷，錄取委員會(huì )自然就越喜歡。比如你的推薦人拿你和他接觸過(guò)的、目前就讀于哈佛大學(xué)的學(xué)生相比較并講出你的具體優(yōu)勢，這樣的推薦信的力度不言而喻。致于具體推薦哪些方面的能力，既要結合你的推薦人的情況，也要結合你所申請的項目，需要個(gè)性化的處理。
第三、跟你的推薦人搞好關(guān)系
搞好和推薦人的關(guān)系是在考驗你的情商和公關(guān)水平。所以在上課時(shí)留心觀(guān)察，發(fā)掘自己的潛在推薦人。如果老師很牛，就要拿出“程門(mén)立雪”的誠意來(lái)，提前一個(gè)學(xué)期做好準備，對老師的學(xué)術(shù)思想要用心領(lǐng)悟，抓住機會(huì )向老師做“思想及學(xué)術(shù)匯報”，在老師高興時(shí)適時(shí)提出推薦信的請求。但牛人老師一般都是“唐僧肉”，被很多人惦記上了，一定不要太晚，積極主動(dòng)一些。
如果推薦人在寫(xiě)推薦信的時(shí)候有興趣和你交流，你應該抓住機會(huì )講述你的情況，自己想重點(diǎn)突出哪方面。同時(shí)一定要簡(jiǎn)化推薦人的撰寫(xiě)工作，將勞煩別人的程度降到最低。比如給教授列好自己申請的學(xué)校名單，截止日期等具體信息；無(wú)論是紙推還是網(wǎng)推，都要將流程和步驟講解具體，有事盡量給教授郵件或者先微信，然后當面找教授，少打電話(huà)。
無(wú)論結果如何，都應當對為你寫(xiě)推薦信的人表示感謝，說(shuō)明一下結果情況。如果你能順利入學(xué)，和推薦人保持一定聯(lián)系，定期告知一下學(xué)業(yè)進(jìn)展情況，一方面是出于人之常情的感謝，另一方面他可能會(huì )在你今后的人生發(fā)展道路上給予更多的幫助。
2.留學(xué)美國申請簽證的技巧
一、材料完整
審核的第一步是針對材料的，更新了審核的方式之后，學(xué)生可以直接在線(xiàn)上提交所有的材料，和大家提交申請表的頁(yè)面是在一起的，完成了表格填寫(xiě)后，一起進(jìn)行提交。
在頁(yè)面上就會(huì )標示出大家要上傳的所有的材料，大家一定要確保自己準備的材料是完整真實(shí)的，而且要按照給出的順序進(jìn)行提交，確保中途不會(huì )出現其他的問(wèn)題，方便使館進(jìn)行審核。
二、身份合格
出國讀書(shū)大家會(huì )有不同的目的，那么要申請的簽證的種類(lèi)就是不一樣的，大家一定要選擇符合自己身份的項目，這樣審核的時(shí)候會(huì )自動(dòng)進(jìn)入到相應的流程中，不會(huì )影響出國的安排。
例如申請預科和語(yǔ)言學(xué)校入讀的學(xué)生，統一申請的是語(yǔ)言學(xué)習的短期簽證，停留的時(shí)間和可享受權利是有限制的；而正式的留學(xué)，申請的則是普通的留學(xué)簽，大家按照正常流程申請即可。
三、動(dòng)機單純
使館對留學(xué)生的目的和動(dòng)機的審核，同樣是非常嚴格，對移民和工作是非常敏感的，大家準備材料的時(shí)候，一定要堅定自己留學(xué)的目的，不要流露出想打工或者準備移民的意向。
主要審核的是大家出示的留學(xué)規劃和動(dòng)機信，如果不確認自己會(huì )不會(huì )表露出意向，那么在寫(xiě)作的時(shí)候，就盡量避免提及到生活方面的內容，這樣大家可以更有效地進(jìn)行規避。
四、面試表現
材料的審核通過(guò)之后，還會(huì )有面試的過(guò)程，和大部分國家走流程的程序不一樣的是，美國簽證的面試占據著(zhù)很重要的作用，如果大家的表現不好的話(huà)，也是會(huì )被直接拒絕的。
所以在參加面試之前，一定要進(jìn)行全方位的準備，包括材料的熟悉和基礎問(wèn)題的熟悉，這樣才可以更好的應對可能會(huì )出現的突發(fā)狀況。
3.留學(xué)美國要注意的常識
1、在美國留學(xué)生活談話(huà)時(shí)注意距離
和美國人講話(huà)的時(shí)候要保持彼此的身體間的距離，半米的距離比較合適。當你和美國人聊天時(shí)，他如果一直向前進(jìn)，可能你離他的距離有些遠；如果他一直向后退，你和他的距離可能靠得太近了，因此要保持適當的距離。
2、在美國留學(xué)生活打招呼切勿大嗓門(mén)
美國留學(xué)專(zhuān)家介紹，中國人遇見(jiàn)熟人的時(shí)候大聲地打招呼來(lái)表示自己的熱情，而美國的公眾場(chǎng)合相對來(lái)說(shuō)比較安靜，人們說(shuō)話(huà)很輕，除非緊急情況發(fā)生，一般不會(huì )開(kāi)口大喊。見(jiàn)到熟人也是走近了才打招呼。
3、在美國留學(xué)生活對話(huà)時(shí)要保持目光接觸
和美國人對話(huà)的時(shí)候，要保持眼光接觸。游離的目光或目視其他地方都會(huì )給美國人留下不可信任和傲慢的印象。因此，在和美國人打交道時(shí)保持微笑眼光的接觸很重要。如果對面一個(gè)陌生人走來(lái)向你微笑，你也向他微笑，他會(huì )向你說(shuō)“你好”，這只是一種禮貌，并不表示他會(huì )停下來(lái)和你交談。
4、在美國留學(xué)生活不能隨便和他們開(kāi)玩笑
一些中國學(xué)生有時(shí)會(huì )說(shuō)一兩句善意的謊言或者開(kāi)個(gè)玩笑，大家認為這些都是正常的。然而在美國，你和他說(shuō)謊或者開(kāi)玩笑說(shuō)他不誠實(shí)，這些言語(yǔ)都會(huì )使美國人不悅，因為美國是一個(gè)很講信譽(yù)的民族，他們經(jīng)濟和社會(huì )地位都是建立在個(gè)人的信譽(yù)基礎上的，不能忍受別人沒(méi)有信譽(yù)。
美國留學(xué)推薦信9
一、推薦信的重要性
其實(shí)目前很多在準備2021年秋季課程的同學(xué)都注意到了推薦信，而且今年申請的人多，所以學(xué)生們都希望能利用推薦信讓自己在所有申請者里更亮眼。而且美國在今年的報考里也確實(shí)會(huì )更看重推薦信。
以往都是標化考試屬于比較重要的因素，但其實(shí)光是通過(guò)學(xué)生的分數，時(shí)很難看得出來(lái)學(xué)生個(gè)人更真實(shí)的情況，但推薦信恰恰就能傳達出學(xué)生的這種個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。所以在今年的報考中，大家最好是能獲得三封推薦信，讓自己的學(xué)科老師來(lái)寫(xiě)兩份，剩余的一份可以讓學(xué)校比較熟悉自己的管理人員來(lái)寫(xiě)。
但因為最近很多學(xué)校都是網(wǎng)上的課程，這也給師生關(guān)系的建立造成了一些障礙，使得老師對于學(xué)生沒(méi)有那么的熟悉。而且上課時(shí)大多是老師面對黑屏來(lái)講課，很難判斷學(xué)生此刻是什么狀態(tài)。這就需要學(xué)生們掌握有效的與老師建立和諧聯(lián)系的技巧了。
二、如何獲得推薦信
1、在課程外建立社交關(guān)系
遠程上課與傳統的上課方式不一樣的自然是社交活動(dòng)方面。傳統的上課方式，學(xué)生在上完課后都能與同學(xué)或者是老師溝通。但網(wǎng)課其實(shí)不管課前課后，學(xué)生之間，或者是與老師之間基本沒(méi)有交流。那么在這種情況想要拿到推薦信，就必須得在課外時(shí)間去找機會(huì )跟老師交流，可以定期與老師討論一些跟課堂內容有關(guān)的話(huà)題，或者是聊聊自己在留學(xué)上的計劃。只有通過(guò)這樣的`交流，老師才能了解學(xué)生的學(xué)習還有生活等等都是怎樣的狀態(tài)，自然也就能夠寫(xiě)出高效的推薦信。
2、組織網(wǎng)上的課外活動(dòng)
雖然網(wǎng)課的形式是的很多活動(dòng)沒(méi)法實(shí)施，但還是一些網(wǎng)上課外活動(dòng)是學(xué)生能夠參加甚至是自己組織的。學(xué)生也能邀請老師這些網(wǎng)上活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)也是能夠得到高效的推薦信。
美國留學(xué)推薦信10
1、文書(shū)推薦信要寫(xiě)精
美國音樂(lè )碩士留學(xué)申請時(shí)，學(xué)校通常會(huì )要求2-4封來(lái)申請者的學(xué)校導師或者教授或者實(shí)習單位領(lǐng)導的推薦信。在學(xué)校沒(méi)有強制限定篇數的情況下，建議提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請生的方方面面，從學(xué)習潛力到研究能力，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。
2、文書(shū)推薦信的格式要寫(xiě)到位
推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱(chēng)呼、正文、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系方式等部分。推薦信內容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。
3、推薦信與申請生關(guān)系講清楚
對于美國留學(xué)申請文書(shū)，在推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時(shí)間，認識地點(diǎn)和認識途徑，彼此是什么關(guān)系等。只有推薦人對申請生足夠了解，推薦信才更可信有得推薦的余地。
4、推薦有理有據，忌空口無(wú)憑
對于美國碩士留學(xué)的推薦，一般側重于申請者的天賦、科研潛力、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識，工作態(tài)度、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內容。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結合實(shí)際事例的評價(jià)申請者的基礎、能力和未來(lái)前途，比言過(guò)其實(shí)的'贊美更讓錄取委員會(huì )信服。
5、推薦人寫(xiě)作態(tài)度要保證明確
推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當然，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請者的話(huà)，那么說(shuō)明申請者是足夠的優(yōu)秀啊!校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，可能會(huì )對你另眼相待。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，即說(shuō)明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個(gè)評估是推薦人的個(gè)人評價(jià)，所以可以相對偏高一些。
6、推薦信要表現其“真實(shí)”性
推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名；推薦信提交與“學(xué)生無(wú)關(guān)”：推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統，如果是紙推，推薦信要確保密封簽字的推薦信，并在信封封口處也簽上名字，信封正面寫(xiě)上表明信封類(lèi)別“推薦信”。
美國留學(xué)推薦信11
推薦信是國外學(xué)校了解學(xué)生的重要依據，在研究生課程中尤其如此。國外高等院校不僅注意申請人的考試成績(jì)，也很注意申請人在學(xué)習和專(zhuān)業(yè)工作中反映出來(lái)的多方面的特點(diǎn)，這在很大程度上要依賴(lài)于推薦信，各大學(xué)和學(xué)院都自行規定推薦信的數目，一般大多數國外研究生院要求學(xué)生提交三封推薦信，學(xué)生可選擇現在或以前的老師、教授或雇主作為推薦人。推薦人須熟悉學(xué)生的學(xué)習情況，應了解學(xué)生的目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應性、創(chuàng )造性、個(gè)性和特長(cháng)。一般情況下要注意以下幾點(diǎn)：
1、要早點(diǎn)聯(lián)系推薦人。如果你早就決定出國學(xué)習，而且專(zhuān)業(yè)方向定下的話(huà)，在你幫助一位教授完成一個(gè)項目而你的表現也不錯的時(shí)候，及時(shí)地請教授寫(xiě)一封推薦信當然是最好了�；蛘呤悄闵暾埥逃龑W(xué)，而又剛剛在一所中學(xué)做了兩個(gè)月的實(shí)習教師，為什么不馬上請該校的校長(cháng)或教導主任給你寫(xiě)一封推薦信呢?這樣至少能保證到申請時(shí)推薦人不會(huì )忘了你做過(guò)什么。如果你已經(jīng)著(zhù)手申請，至少要提前一兩個(gè)月和教授打招呼，給教授留充足的時(shí)間為你寫(xiě)推薦信，無(wú)論對于你趕申請期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細信息。爭取在推薦人著(zhù)手寫(xiě)推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談?wù)勛约旱膶W(xué)業(yè)成績(jì)和自己的目標，申請專(zhuān)業(yè)和方向。同時(shí)最好提供一份自己的詳細簡(jiǎn)歷，當然，如果你的'自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話(huà)，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時(shí)有的放矢，針對你申請的課程推薦，又可以避免推薦信過(guò)于泛泛而無(wú)實(shí)例的弊端。
3、推薦表VS推薦信。很多學(xué)校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實(shí)際上卻給中國的大部分推薦人帶來(lái)很多麻煩。如果你一下子申請20所學(xué)校，光填表也夠教授累的。對于一些特別聲明用推薦表的學(xué)校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對于大部分學(xué)校，你都可以把自己要填的一部分，即申請方向或/和放棄閱讀的權利聲明，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內容，就可以直接附上簽過(guò)字的推薦信即可。
推薦信應盡量避免使用人人都適用的評語(yǔ)，要力求反映出被推薦者的特點(diǎn)，學(xué)�？梢愿鶕䦟W(xué)生的特點(diǎn)判斷其是否適宜選學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)。比如：學(xué)生選學(xué)管理類(lèi)課程，學(xué)校就比較注意學(xué)生的領(lǐng)導才能和溝通人際關(guān)系的能力;學(xué)生選學(xué)理論性較強的研究項目，學(xué)校傾向于接受那些理論基礎良好并且有攻關(guān)精神的申請者，學(xué)生選學(xué)新的，滲透性強的學(xué)科，學(xué)校則考慮學(xué)生的求知欲，對新事物的反映及適應能力。
推薦信最好能舉例說(shuō)明學(xué)生的特點(diǎn)、能力和成就，例如，曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織事教學(xué)組織是的任職等等。
對外國學(xué)校招生辦官員來(lái)說(shuō)，恰如其分地評份申請人的能力(既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn))的推薦信比一味贊揚更有說(shuō)服力，因而也更有價(jià)值。
推薦人在寫(xiě)推薦信時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)推薦人應對學(xué)生的學(xué)習或專(zhuān)業(yè)工作情況比較熟悉;
(2)實(shí)事求是，既不要夸張其辭，也不要低估學(xué)生的能力;
(3)不要用套語(yǔ)，介紹學(xué)生的情況要具體、詳細，不要過(guò)于單調，泛泛而談。
(4)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)以外的其他表現和成就也可作簡(jiǎn)略介紹
(5)如國外大學(xué)提供了推薦表格，則必須使用這類(lèi)表格、并認真填寫(xiě)各項內容;
(6)學(xué)生在任何情況下不得弄虛作假，不得冒名寫(xiě)推薦信;
(7)推薦信必須有推薦人親筆簽名，最好直接由推薦人寄難學(xué)校招生辦官員。
(8)要用外語(yǔ)寫(xiě)推薦信，否則應附有翻譯件。
美國留學(xué)推薦信12
據了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過(guò)高，反倒幫了倒忙。其實(shí)，靜下心來(lái)想一想，申請留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己?jiǎn)?如果推薦信把你捧成了大師，又何必要去留學(xué)呢?推薦信與個(gè)人自述一樣，沒(méi)有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來(lái)看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。
推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進(jìn)行評論，是每個(gè)學(xué)校都需要的一類(lèi)文書(shū)。
推薦信從第三者的角度去客觀(guān)的評價(jià)高中生申請者的`學(xué)習水平、學(xué)習能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀(guān)能動(dòng)性、適應能力等等。這有點(diǎn)類(lèi)似我國漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉".每一個(gè)學(xué)習階段，體現著(zhù)一個(gè)人的潛在學(xué)習能力。都是前一階段的繼續和提升，又是后一階段的基礎和鋪墊。于是，從最直接觀(guān)察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請人的背景條件有著(zhù)相當的說(shuō)服力。而結構緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會(huì )對申請人的背景有著(zhù)良好的襯托作用。
美國高中考察一個(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來(lái)衡量的。除了個(gè)人陳述——這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷(xiāo)自己的文件外，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來(lái)認識、了解、介紹申請人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對于學(xué)校錄取是非常重要的。
推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請文件，起著(zhù)從側面介紹、證明的作用。由于其客觀(guān)性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內容更應客觀(guān)具體，不能虛夸粉飾。
申請文書(shū)怎么寫(xiě)?
一、申請動(dòng)機 專(zhuān)業(yè)志向
個(gè)人陳述開(kāi)頭一定要強調自己的亮點(diǎn)，寫(xiě)些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話(huà)帶過(guò);然后寫(xiě)自己的申請目的和動(dòng)機，你也可以為了迎合老外的想法而寫(xiě)自己的申請事項，但是一定要結合實(shí)際情況;千萬(wàn)不能抄襲別人的個(gè)人陳述。
二、兒童時(shí)代 家庭環(huán)境
申請者可根據自己的家庭、父母以及自身獨特的地方來(lái)寫(xiě)，突出別人沒(méi)有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒(méi)有獨特的地方，你可以換種角度來(lái)寫(xiě)，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時(shí)代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng )造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨立和自主能力。
三、學(xué)校學(xué)習
很多申請者一張口就是自己TOP多少多少或者成績(jì)如何如何，那又怎樣呢，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創(chuàng )造力等;如果你是剛畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jì)不一定要寫(xiě)進(jìn)去，有進(jìn)步的成績(jì)可以寫(xiě)，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費紙張了。
美國留學(xué)推薦信13
推薦信內容
推薦信的基本構成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱(chēng)呼、信尾謙稱(chēng)、親筆簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外，本文內容應包含下列各項：
1.被推薦者全名：不可全文中都只寫(xiě)Mr. Qiao或Miss Li，需明確寫(xiě)出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。
2.認識期間：何時(shí)開(kāi)始認識？或認識多久？
3.認識程度：偶爾見(jiàn)面或密切接觸，例如教過(guò)一年或擔任過(guò)導師。
4.與申請人之關(guān)系：師生關(guān)系，工作主管等。
5.學(xué)業(yè)成績(jì)：討論申請人的擅長(cháng)與不擅長(cháng)的學(xué)習領(lǐng)域，對申請研究生的人來(lái)說(shuō)，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績(jì)和研究能力是十分重要的。
6.個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的杰出表現等，應清楚敘述使學(xué)校了解其重要性
7.特殊才能：特殊之語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現。不會(huì )因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn)。
寫(xiě)作須知
1，盡量使用正式的信簽紙：即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，學(xué)校公文紙，以免被學(xué)校視作是對推薦申請者這件事不嚴肅不認真，影響推薦效果。落款處親筆簽名或電子簽名均可。
2，信的長(cháng)短要控制好：控制在A(yíng)4一頁(yè)紙之內比較合適。即使對該申請者有極大的熱情，也要注意措辭，不要把信寫(xiě)的過(guò)長(cháng)，這樣也會(huì )對推薦效果有所影響。
3，避免夸夸其談、缺乏實(shí)際內容：也許是習慣了國內中學(xué)老師的期末評語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，放誰(shuí)身上而皆準，讓人讀完以后對申請者無(wú)法留下任何深刻的印象。列舉一個(gè)實(shí)例遠比堆砌滿(mǎn)篇的華麗辭藻更有用！
4，過(guò)分夸張申請者的能力：一個(gè)本科申請者最重要的不是過(guò)去的成績(jì)而是將來(lái)的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數也不具備超強的學(xué)業(yè)成績(jì)。
5，推薦信內容與推薦人身份不符：一個(gè)純粹的高中數學(xué)老師是永遠不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì )詳細地知道你在課余學(xué)習鋼琴的細節。
6，推薦信中信息重復、多余：幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒(méi)有區分好層次，造成很多信息被重復提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
7，提交的.推薦信數量并非越多越好：比如，有些大學(xué)明確要求申請者只需提供2封，“為了節省時(shí)間，也為了對其它學(xué)生公平，我們沒(méi)有多余時(shí)間去閱讀那些額外的�！庇谑�，他們往往隨便挑選兩封來(lái)看，隨便之下，可能你那些說(shuō)服力的推薦信未被選中。
【溫馨提示】：老師們都很忙，給你寫(xiě)推薦信只是義務(wù)幫忙，因此，除了電話(huà)、郵件請求老師外，一定要親自見(jiàn)面溝通解釋說(shuō)明。
推薦人選擇
1.在合理的時(shí)間線(xiàn)上有過(guò)一定的交集（最近1-2年左右），對你在所申請的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面有一定程度的了解（你的專(zhuān)業(yè)課程任課老師；你的科研課題指導老師；你的實(shí)習部門(mén)直接領(lǐng)導），以及比較重要的是，你可以在需要的時(shí)候聯(lián)系到他（能有一定的溝通頻率并保持聯(lián)系是最好的）。
2.在和推薦人的交集事件（比如課程成績(jì)，做項目的表現，實(shí)習工作中的表現）中表現良好（優(yōu)異的話(huà)就最好了），與推薦人關(guān)系融洽，相信推薦人會(huì )給一個(gè)比較積極正面的評價(jià)。
3.在滿(mǎn)足前面兩個(gè)條件時(shí)，推薦人的頭銜越高越好，影響力越大越好。
美國留學(xué)推薦信14
留學(xué)推薦信包含的主要題材
1.與申請者的關(guān)系
表達清楚何種方式認識。譬如說(shuō)是老師、指導教授，老板等。說(shuō)明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，如果推薦信者是你的老板(主管)，請詳細說(shuō)明你的工作職責。
2.推薦者對申請人人格個(gè)性特征的印象
比如學(xué)習精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗與否，并加注評語(yǔ)。
3.推薦者對你能否順利完成學(xué)位的看法
比如說(shuō)，描述你對特別分配職務(wù)上的表現，以表現你的應變能力。又如，申請者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請者的.成績(jì)未盡理想，評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績(jì)未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉系，也可以強調申請者有強烈的學(xué)習動(dòng)機，根據推薦者的觀(guān)察，相信以申請者的表現，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
4.推薦者對申請人人格個(gè)性特征的印象
比如學(xué)習精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗與否，并加注評語(yǔ)。
5.重述推薦者對申請人的支持及能力的確認
以再次肯定對申請人的支持與推薦。
留學(xué)推薦信的結構
推薦信的結構形式是比較統一的，尤其是開(kāi)頭和結尾兩段大概表現的意思基本上是一樣的。
第一段首先應該介紹一下推薦人與申請人的關(guān)系，在什么情況下認識，相識多久；并且應該明確在第一段中表現出推薦人非常愿意推薦申請人到這個(gè)學(xué)校就讀。
第二段就是推薦人對申請人的評估情況，也可以表現一下推薦人為何對申請人印象深刻，然后舉例證實(shí)一下推薦人對于申請人的評估結構。如果所表達的東西比較多，這一部分也可以分為兩段來(lái)寫(xiě)。
第三段內容主要是對申請人特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人認為申請人在這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展潛力做一下描述，還可寫(xiě)一些對學(xué)校評審委員的感謝之類(lèi)的話(huà)。
美國留學(xué)推薦信15
美國留學(xué)推薦信寫(xiě)作注意事項
1、推薦信的格式要到位。
推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱(chēng)呼、正文、信尾謙稱(chēng)、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系方式等部分。推薦信內容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。
2、推薦人與申請者關(guān)系講清楚。
推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時(shí)間（什么時(shí)候認識的&認識了多久），認識地點(diǎn)和認識途徑（彼此是什么關(guān)系，師生or上下級or同時(shí)）。只有推薦人對申請者足夠了解，推薦信才更可信才有的推薦。
3、推薦信貴精也貴多。
留學(xué)申請時(shí)，學(xué)校通常會(huì )要求2-4封來(lái)申請者的學(xué)校導師或者教授或者實(shí)習單位領(lǐng)導的推薦信。在學(xué)校沒(méi)有強制限定篇數的情況下，建議你提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面，從學(xué)習潛力到研究能力，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。
4、推薦的要有理有據，忌空口無(wú)憑。
對于研究生申請所作的推薦，一般側重于申請者的天賦、科研潛力、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識，工作態(tài)度、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內容。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結合實(shí)際事例的評價(jià)申請者的基礎、能力和未來(lái)前途，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì )信服。
5、推薦人態(tài)度要明確。
推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當然，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請者的話(huà)，那么說(shuō)明申請者是足夠的優(yōu)秀��！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，maybe會(huì )對你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，即說(shuō)明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個(gè)評估是推薦人的個(gè)人評價(jià)，所以可以相對偏高一些。
6、推薦信要表現其“真實(shí)”性。
推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名；推薦信提交與“學(xué)生無(wú)關(guān)”：推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統，如果是紙推，推薦信要確保密封簽字的推薦信，并在信封封口處也簽上名字，信封正面寫(xiě)上表明信封類(lèi)別“推薦信”。
美國留學(xué)推薦信提交步驟
第一步： 確認推薦信遞交方式。
網(wǎng)上遞交電子版還是郵寄紙質(zhì)版根據學(xué)校的`要求而定。一般在學(xué)校碩士申請要求介紹里面以及開(kāi)通網(wǎng)申后的推薦信一欄學(xué)校都會(huì )清楚的注明。為了節省材料審理時(shí)間，目前幾乎所有學(xué)校都接受網(wǎng)上提交推薦信的這種提交方式。只有極個(gè)別學(xué)校要求申請者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學(xué)校指定的地址。當然還有一種情況，就是當你網(wǎng)推這種方式因為某些未知原因而無(wú)法完成時(shí)，學(xué)校給出的解決辦法一般有兩種，一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱； 另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址。
第二步： 推送推薦人信息，需在網(wǎng)申系統中完成。
目前都需要網(wǎng)上先將推薦人信息發(fā)送給學(xué)校，由學(xué)校系統統一給對應推薦人發(fā)送上傳推薦信鏈接或寄送推薦信地址。所以在推送推薦人信息之前，需提前準備好推薦人相關(guān)信息：姓名、頭銜、職務(wù)、工作單位、郵箱、聯(lián)系方式以及含郵編的地址，與申請者關(guān)系，認識時(shí)間等準備在word文檔里。一般建議在網(wǎng)申開(kāi)通后，截止日期前1個(gè)月內，就建議首選推送推薦人信息給學(xué)校，以便留夠充足的時(shí)間給相關(guān)推薦老師及時(shí)上傳推薦信。避免因為推薦信不全，即使是截止日期后，學(xué)校也不會(huì )開(kāi)始審理材料，而錯過(guò)審理時(shí)間。
第三步：上傳或郵寄推薦信。
申請者需要盡快聯(lián)系推薦人，請推薦人確認是否收到申請學(xué)校的郵件，并安排時(shí)間，建議在截止日期前完成推薦信的上傳或郵寄。請申請者提醒推薦人準備一份PDF版和word版的該推薦人的推薦信，打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙上，并有推薦人手簽的正式的文件，另外部分學(xué)校網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據推薦信中對申請者相關(guān)能力的推薦，兩相結合來(lái)填寫(xiě)；推薦信中沒(méi)有提及的其他能力的評價(jià)可以填的略低些或者無(wú)法評價(jià)；不要都是過(guò)分高的評分。
第四步：檢查推薦信是否完成。
確認學(xué)校是否收到推薦信，避免由于推薦信不全學(xué)校無(wú)法審理材料。
溫馨提醒：請同學(xué)們務(wù)必重視推薦信的作用，為美國碩士申請做充足的準備！
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