高中老師大學(xué)推薦信
在現在社會(huì )，我們都跟推薦信有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，推薦信能展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好推薦信呢？下面是小編收集整理的高中老師大學(xué)推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中老師大學(xué)推薦信1
尊敬的xx大學(xué)主管領(lǐng)導：
您好!
作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向貴校推薦我的優(yōu)秀學(xué)生xx，同時(shí)感謝您撥冗閱讀此信。
xx同學(xué)十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現他的夢(mèng)想——考入xx大學(xué)。
在眾多高校中，文化底蘊深厚的xx大學(xué)深深吸引了他，他告訴我xx的校訓是“自尊、致知、正義、力行”，他深為認同，深受感召。xx以高分考入我校近三年，三年如一日，發(fā)奮努力，成績(jì)一直名列前茅，的成績(jì)是年級第三十六名。
xx同學(xué)富有責任感、判斷力和執行力，擔任擇優(yōu)班209班班長(cháng)和生物科代表，工作認真負責，井井有條，卓有成效。兩次被評為校級優(yōu)秀班干部。
xx同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，更熱愛(ài)生活，在緊張學(xué)習的同時(shí)，他也非常注重社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。他一直熱心公益活動(dòng)，每年的寒暑假期間，他都主動(dòng)報名參加志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)期間，他獲得了組織單位、志愿者團隊和受助者的一致好評。
xx同學(xué)雖然是理科學(xué)生，但是很有寫(xiě)作天賦，他在高中繁重的學(xué)習之余，筆耕不輟。三年來(lái)，先后共有十余篇作品在報刊上發(fā)表，展現了他嚴密的邏輯思維能力、豐富的想象力和卓越不凡的綜合素養。
xx同學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)就是熱愛(ài)運動(dòng)，是班級籃球隊的主力。
好學(xué)生就應該進(jìn)入好的學(xué)府好的專(zhuān)業(yè)深造，xx的選擇是我最贊成的選擇，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生一個(gè)機會(huì )，讓他實(shí)現自己的人生目標，追逐自己的夢(mèng)想。此致
敬禮！
推薦人：xx民族中學(xué)209班班主任
xx年4月2日
高中老師大學(xué)推薦信2
尊敬的領(lǐng)導：
XXX同學(xué)是XX大學(xué)XX院20xx級XX專(zhuān)業(yè)本科生，我很愿意推薦她免試攻讀貴院碩士研究生。
XXX同學(xué)大學(xué)三年的加權成績(jì)獲得年級第X名，XX次獲得國家獎學(xué)金，作為XXX學(xué)重點(diǎn)培養的學(xué)習特優(yōu)生，在我�？蒲袆�(chuàng )新與交叉培養基地“XX”學(xué)習，我院專(zhuān)門(mén)為其配備了專(zhuān)門(mén)的本科指導老師，指導其專(zhuān)業(yè)學(xué)習與大學(xué)規劃(XX級本科生只有兩名學(xué)生享受此待遇)。她積極參與法學(xué)院舉辦的各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì )議、學(xué)術(shù)講座，表現出其較強的學(xué)術(shù)興趣和研究潛力。她的團隊合作精神和組織協(xié)調能力在同齡學(xué)生中也是較為突出的。作為主要負責人之一組建了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐“XXXX”團隊，開(kāi)展了卓有成效的實(shí)踐工作，撰寫(xiě)了有價(jià)值的長(cháng)篇研究報告，該團隊獲得我院XX年暑期社會(huì )實(shí)踐X等獎和XX報告獎。作為德語(yǔ)班的學(xué)生，她的德語(yǔ)不僅在第一學(xué)年就通過(guò)了大學(xué)德語(yǔ)X級，而且連續通過(guò)了專(zhuān)業(yè)X級考試和XX考試。
總之，xxx同學(xué)是一名全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，動(dòng)手能力強，嚴于律己并有明確理想和強烈社會(huì )責任感的年輕人。若她能夠進(jìn)入貴校貴院攻讀碩士研究生，必將更加有利于她拓展學(xué)術(shù)視野，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現個(gè)人更好的發(fā)展。特予推薦。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
高中老師大學(xué)推薦信3
尊敬的大學(xué)領(lǐng)導：
你們好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我秀的學(xué)生。作為一名看著(zhù)一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把秀的學(xué)生推薦給秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
是在20xx年的夏天，當時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂；她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強的團隊意識。她長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的`讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。20xx年10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。
其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jì)，甚至不是出色的領(lǐng)導能力，而是愛(ài)心，是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，她堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了美好的想象，充滿(mǎn)信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿(mǎn)信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。
我們認識很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時(shí)候拿出秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現在，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，李靜不讀，似乎也是的損失。
寫(xiě)著(zhù)這封信，傷感是有的，因為我知道幾個(gè)月后，xx將離開(kāi)。但我更知道，以xx的能力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執著(zhù)的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來(lái)？她需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校，無(wú)疑是她的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會(huì )。我相信，她會(huì )給貴校更多驚喜。
推薦人：XXX
XXXX年X月X日
高中老師大學(xué)推薦信4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我的名字叫xx，是一名來(lái)自xxxx大學(xué)匯華學(xué)院xxxx級思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，性格活潑開(kāi)朗但不失穩重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書(shū)、努力學(xué)習，終于考上了師范院校，距離自己的夢(mèng)想進(jìn)了一大步。
我在校期間努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，認真鉆研教材內容，及時(shí)與老師溝通，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗，如何準備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習各自的優(yōu)點(diǎn)，并且閱讀本專(zhuān)業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》等等：在校期間參加過(guò)一些社團的活動(dòng)鍛煉了與人交往和處理復雜事物的能力。這些活動(dòng)不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎;最重要的是我在垂楊中學(xué)實(shí)習的這四個(gè)月里的經(jīng)歷，我在各位校長(cháng)和老師的指導下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點(diǎn)是在實(shí)習的過(guò)程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通，不能采用一成不變的教學(xué)模式，力求創(chuàng )新以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體驗不一樣的課堂，調動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。
我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來(lái)自一個(gè)貧困的農村，農村的教育現狀令我擔憂(yōu)，因此我決定回農村，為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，垂楊中學(xué)能夠為我提供一個(gè)好的平臺。因為在我實(shí)習期間了解到，這里的學(xué)生對學(xué)習不太重視，我希望我能夠留下來(lái)幫助、改變他們，實(shí)現他們的人生價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現自己的人生價(jià)值，綻放生命的光彩。其次我在這里的幾個(gè)月里與領(lǐng)導、老師、學(xué)生結下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，希望自己能夠使這份友誼繼續，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。再次，我喜歡具有挑戰性的工作，學(xué)生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng )造性，和他們在一起你會(huì )被他們感染，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰與學(xué)生共同探討學(xué)習、生活。
我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機會(huì )，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報您的賞識，很感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)審閱我的資料，祝您工作順利!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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