精選考博專(zhuān)家推薦信
一份專(zhuān)家推薦信對于我們想要考博的學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，這個(gè)推薦信是有一定的格式要求的，大家想要了解一下嗎?下面是小編搜集整理的精選考博專(zhuān)家推薦信，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注推薦信欄目!
考博專(zhuān)家推薦信
從碩士生學(xué)習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無(wú)繼續培養的前途，對考生報考博士生的意見(jiàn)：
1.業(yè)務(wù)能力方面的介紹
該同學(xué)在碩士生階段學(xué)習刻苦認真，掌握了材料科學(xué)領(lǐng)域的基本理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現出較強的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科學(xué)實(shí)踐中，培養和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。參加了多項科學(xué)研究課題，較好地完成了研究任務(wù)，取得了一些有學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果。2.對考生思想品德、道德修養方面的介紹：
該同學(xué)擁護中國***的領(lǐng)導，***上要求上進(jìn)，認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”的思想。該同學(xué)品行端正，尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，為人誠懇，積極參加各項公益活動(dòng)，有較強的社會(huì )責任感和正義感，在各項公益活動(dòng)中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神，為實(shí)驗室做了大量的工作。該同學(xué)心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。
3.對考生外國語(yǔ)水平的介紹：
該同學(xué)具有較好的英語(yǔ)實(shí)際運用能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻，能夠用英語(yǔ)撰寫(xiě)本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。
該同學(xué)有較強的進(jìn)取心，有強烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機會(huì )到貴單位得到進(jìn)一步地培養和提高，成為國家的有用人才。
推薦人姓名：×××
20xx年x月x日
考博專(zhuān)家推薦信
本人應×××同學(xué)請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。
該同學(xué)為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系融洽;紀律觀(guān)念較強，遵規守紀，講文明，講誠信，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，關(guān)注社會(huì )進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，樂(lè )于助人，學(xué)習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的`道德修養，這能保證該考生在將來(lái)的工作中具有好的組織協(xié)調能力與合作能力。
該同學(xué)政治立場(chǎng)堅定，思想上積極要求上進(jìn)，認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)心國家大事，注重提高政治理論素質(zhì)和水平。
該同學(xué)治學(xué)嚴謹，努力扎實(shí)，并具有較好的悟性。在過(guò)去的學(xué)習與工作中體現出刻苦、忘我的精神，業(yè)務(wù)水平較高。該考生英語(yǔ)已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級，能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著(zhù)。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過(guò)程中對法律現象的觀(guān)察非常細致，能夠敏感地發(fā)現問(wèn)題，并能迅速找出解決問(wèn)題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。
鑒于該同學(xué)具有較大的發(fā)展潛力和良好的綜合素質(zhì)，且本人有進(jìn)一步深造的強烈意愿，特推薦該生報考貴校博士研究生。
考博專(zhuān)家推薦信
××同學(xué)一貫忠實(shí)于教育、科學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，關(guān)注百姓疾苦，關(guān)注社會(huì )進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團結友善，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，學(xué)習勤奮，工作認真，吃苦耐勞等特點(diǎn)體現該同學(xué)具有良好的道德修養，也保證該同學(xué)在將來(lái)的工作中具有好的組織協(xié)調能力與合作能力。該同學(xué)以極大的熱情投身于科學(xué)研究的事業(yè)，治學(xué)嚴謹，努力扎實(shí)，并具有較強的自學(xué)能力。在過(guò)去的學(xué)習與工作中體現出刻苦、忘我的精神。
××同學(xué)通過(guò)長(cháng)期不懈的努力，已掌握地理信息系統國際主流軟件的應用，掌握matlab語(yǔ)言，能熟練應用該語(yǔ)言編程。在野外工作中熟悉生態(tài)學(xué)研究方法，能熟練完成群落與物種的識別。更重要的是該同學(xué)對生態(tài)學(xué)理論的理解與思考已達到較高水平，實(shí)為難得人才。
××同學(xué)英語(yǔ)已過(guò)六級，能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著(zhù)。
該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過(guò)程中對自然現象的觀(guān)察非常細致，能夠敏感地發(fā)現問(wèn)題，并能迅速找出解決問(wèn)題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復演替過(guò)程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認識。
××同學(xué)出身于地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于知識與學(xué)科的交叉使該考生的知識結構更加復雜，基礎更加寬闊，并在學(xué)習中奠定了扎實(shí)的理論基礎和相對豐富的學(xué)識。
××同學(xué)在碩士生學(xué)習期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項目包括;國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目與面上項目，“973”項目，中科院知識創(chuàng )新重大項目等，涉及內容包括從景觀(guān)到種群，從時(shí)間進(jìn)程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經(jīng)驗，同時(shí)也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段;同時(shí)，由于長(cháng)期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區，從而該考生在生態(tài)學(xué)實(shí)際工作中頗具實(shí)力。對于科研人員更為重要的能力當屬對自然界認識的敏感性與對現象剖析的深刻性，這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養，乃至天賦。XXX同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦，可以認為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當成國家之棟梁。
鑒于××同學(xué)天資聰慧，自學(xué)能力強，勤奮的學(xué)習和工作態(tài)度，及其從事科學(xué)研究的天賦，我認為這是難得之才，特推薦××同學(xué)報考貴校博士生，并望貴校招收。
推薦人簽名：
××××年××月××日
大多數學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀(guān)、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料(如成績(jì)單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來(lái)有"名師出高徒"之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱(chēng)呼，正文，信尾謙稱(chēng)，簽名，推薦人姓名，職稱(chēng)及工作單位等部分。但推薦信還應著(zhù)重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時(shí)開(kāi)始認識或認識多久)，認識程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級關(guān)系，同事等)。
3.對被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習成績(jì)，研究能力，工作經(jīng)驗，學(xué)習精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。
4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
最近一些學(xué)校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。
推薦信的用詞：
留學(xué)申請時(shí)，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人來(lái)說(shuō)能夠起到事半功倍的作用。在寫(xiě)推薦信時(shí)，必然會(huì )提及被推薦人的品性(Characters)。介紹每個(gè)人獨特的個(gè)性用詞也十分講究，下列Characters是國外大學(xué)所欣賞的形容詞，請各位讀者參考。列舉該類(lèi)詞匯的目的并非要各位將之奉為圭臬，而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時(shí)候有個(gè)參考。請別忘了你的獨特性，還請別忘了別人同你一樣看過(guò)這個(gè)表格。
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