保研推薦信寫(xiě)法及范文
保研就是被保送者在一個(gè)允許的范圍內直接由學(xué)校保送讀研究生。其中保研推薦信就是我們學(xué)生很關(guān)鍵的一種信件,這個(gè)信件該怎么寫(xiě)的呢?下面是小編搜集整理的保研推薦信寫(xiě)法及范文,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注推薦信欄目!

1. 推薦信的寫(xiě)法
國外大學(xué)考察一個(gè)學(xué)生的情況是以綜合能力來(lái)衡量的.除了個(gè)人陳述這一申請人站在本人的角度介紹自己文件外,通過(guò)推薦信從認識申請人的第三者立場(chǎng)了解申請人的特點(diǎn)是錄取過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節.一般來(lái)講,推薦信不會(huì )有太神奇的作用。但幫助那些處于錄與不錄邊緣的申請,卻常有意想不到的效果。
是誰(shuí)為你寫(xiě)推薦信應該以誰(shuí)的名義來(lái)寫(xiě)推薦信呢?這是在動(dòng)筆寫(xiě)推薦信之前,首先要考慮的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題只能是根據每個(gè)人的具體背景來(lái)回答,并沒(méi)有普通適用的答案,但不管是請什么級別的人來(lái)寫(xiě),一定要體現該推薦人和申請者是如何相識的,是什么關(guān)系,并確實(shí)了解申請者的情況,這樣才合乎情理和邏輯,這樣作才符合西方人的思維方式。例如一個(gè)本科學(xué)生,在學(xué)術(shù)上很一般,請學(xué)習部委員來(lái)寫(xiě)你的學(xué)術(shù)能力就很牽強。通常情況下,錄取委員會(huì )希望在該文件中得到對于你其他相關(guān)材料的確認和支持。因此,在寫(xiě)推薦信之前,最好找一個(gè)了解你的、有分量的推薦人。推薦信應該是你的教授、老板為你寫(xiě)的信,但有的學(xué)員自己寫(xiě)好以后請教授、老板簽字也行。
推薦信的寫(xiě)作A.一定要推薦學(xué)員的具體能力,尤其是專(zhuān)業(yè)能力,附帶推薦一下學(xué)員為人處世的能力。B.如果認識外國大學(xué)的教授,請他們寫(xiě)推薦信更有效。C.同時(shí)為了增加推薦信的真實(shí)性,可以寫(xiě)少量并不重要但很中肯的小缺點(diǎn),這不失為一種聰明的策略。D.推薦信的語(yǔ)言風(fēng)格應該清晰流暢、言簡(jiǎn)意賅.E.每封推薦信的語(yǔ)言風(fēng)格應該有所區別,最起碼內容語(yǔ)氣上要有所區別。
推薦信的長(cháng)度推薦信切忌寫(xiě)得太長(cháng),一般來(lái)說(shuō)500英文字以?xún)缺容^適合,即能排在一張A4信紙,并上下留出寫(xiě)抬頭和簽名的充足空間。
推薦信的打印和郵寄:最好用推薦信印有推薦人單位(學(xué)校、公司)名稱(chēng)的信封和信紙,并用激光打印機打印。信封的封口需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出,但要記得在信封正面寫(xiě)上推薦人和對方學(xué)校的聯(lián)系地址,以便核查。
2. 推薦信細節
推薦信的問(wèn)題:
其實(shí)真的不用全部由教授簽名,填寫(xiě)。我說(shuō)過(guò),教授最大的作用是在國外學(xué)校核實(shí)的時(shí)候有人SAY YES(各位不要罵我不尊重老師!)一般來(lái)說(shuō)你準備3-4封信然后去找教授,和他說(shuō)清楚,然后你回去, 找同學(xué)幫你簽好了,自己寫(xiě)也可以(就是累),而且不肯能要幾個(gè)教授的筆跡都一樣吧?!?!?呵呵
在推薦人方面我的建議是找一個(gè)熟悉你人寫(xiě)其中一封,不一定要是很牛的人,甚至不是教授也可 以,因為他們是最了解你的人,老外覺(jué)得可信。
然后找個(gè)最牛的人(可以不是你的老師)給你寫(xiě)一封。這里有一點(diǎn)要注意,就是為什么一個(gè)牛人會(huì )給你 寫(xiě)推薦信呢?所以我們一定要寫(xiě)清楚你們是怎么認識的,他怎么了解,賞識你,愿意為你做推薦。這就 是邏輯合理性。老外很看重!!!
推薦信不嫌多的!!
推薦信可以和申請表一起寫(xiě)。里面記得要在信封正面寫(xiě)上推薦人和對方學(xué)校的聯(lián)系地址,切忌白皮 信封。如果分開(kāi)寄,就多花錢(qián),而且容易丟失!!
如果申請表格沒(méi)有附帶信封的話(huà),你最好用印有推薦人單位(學(xué)校,公司)名稱(chēng)的信封。
3. 推薦信注意:
一、推薦信的概念
推薦信是向有關(guān)單位或個(gè)人推薦有關(guān)人才的專(zhuān)用書(shū)信。
推薦信可以是個(gè)人寫(xiě)給個(gè)人,個(gè)人寫(xiě)給單位或單位寫(xiě)給單位。推薦信一般是由第三者寫(xiě)給對方,也有向某單位、部門(mén)自薦的。
二、推薦信的結構、寫(xiě)法
推薦信一般包括稱(chēng)謂、正文、結尾、落款和日期幾部分。
稱(chēng)謂
第一行頂格寫(xiě)收信單位的名稱(chēng)或個(gè)人的姓名,個(gè)人姓名后可加“先生”、“經(jīng)理”等,再加上冒號。
正文
第二行前空兩格寫(xiě)正文。一般包括:
(1)被推薦者的基本情況,包括姓名、性別、年齡、業(yè)務(wù)水平、工作能力、身體狀況等。
(2)說(shuō)明推薦的理由。要求寫(xiě)得具體、充分。另外還要寫(xiě)明推薦者和推薦者的關(guān)系。
推薦信一般是第三者寫(xiě)的,也有自我推薦信。寫(xiě)自薦信要客觀(guān)全面地評價(jià)自己,要求如實(shí)地介紹自己的優(yōu)點(diǎn),客觀(guān)的敘述自薦的理由,以便供有關(guān)人員參考。
結尾
用“此致敬禮”、“祝工作順利”等語(yǔ),表達問(wèn)候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名,姓名之前可以加上工作單位。署名的下方寫(xiě)上具體時(shí)間。
三、推薦信的寫(xiě)作要求
應如實(shí)地介紹情況,讓用人單位對被薦者能有比較全面的了解。
語(yǔ)氣要誠肯。既不可自高自大,又不可卑躬屈膝。
4. 推薦信的基本結構
在給你的下屬、合作伙伴或是朋友寫(xiě)推薦信之前,你有必要閱讀一下以下這篇小文章。雖然只是只字片語(yǔ),但你卻能人中受益匪淺。同樣,若你想請人幫你寫(xiě)推薦信,你也可以提示他(她)從以下幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。
推薦信的基本結構(三段式):
第一段:你應該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地介紹一下你所推薦的這個(gè)人的能力和你對他的熟悉達到什么程度。如果被推薦的人是你的`一個(gè)雇員或合作者,你有必要先介紹一下被推薦人擔任的職務(wù),他個(gè)人在任中出色完成的一些項目。接下來(lái),你最好用一句簡(jiǎn)明扼要的話(huà)提一下你們公司的性質(zhì)和主營(yíng)范圍。另外,你也應簡(jiǎn)要地談一下你對被推薦者的看法。
第二段:在這一段中,你應該具體地闡述一下你對這位雇員(被推薦者)的評價(jià)?梢酝ㄟ^(guò)列舉一些他在雇用期間出色完成的項目來(lái)強化你的觀(guān)點(diǎn),并適當提供一些細節。你還應該段描寫(xiě)一下這位被推薦者的優(yōu)缺點(diǎn),尤其是在工作所表現出的那些特點(diǎn)。還可以寫(xiě)一下你與之一起共事的感受。
第三段:你可以在這段中寫(xiě)一些與這個(gè)被推薦者綜合素質(zhì)有關(guān)的內容?偠灾,可以是這個(gè)人是否負責、有禮貌、熱情、不盡人意、懶惰、精神矍鑠或之類(lèi)的特點(diǎn)。最后,你可以發(fā)表一下關(guān)于對這個(gè)人是否能勝任他將要尋找的工作的意見(jiàn)。這個(gè)意見(jiàn)可以是毫無(wú)保留的,可以是直截了當的,也可以是有所保留或部分保留的。
備注:在正式寫(xiě)推薦信之前,你可以向被推薦人要一張他曾做過(guò)的項目的清單,因為你可能對被推薦人做過(guò)的具體內容不太清晰。另外,如果你不是很了解被推薦人的話(huà),你最好婉言拒絕他要你寫(xiě)推薦信的請求,這樣總比含糊其詞或沒(méi)有說(shuō)服力的介紹好。
保研推薦信范文
我教授過(guò)xx同學(xué)的本科課程-xx,對他的情況有所了解。
xx同學(xué)學(xué)習刻苦,有鉆研精神,在班級里學(xué)習成績(jì)名列前茅。他尊敬師長(cháng),團結同學(xué),為人誠實(shí),待人熱情,樂(lè )于助人,思想上積極向上。在學(xué)習中,申請人始終嚴格要求自己,有一絲不茍的精神,他基礎知識學(xué)習的很扎實(shí),專(zhuān)業(yè)課也很不錯,成績(jì)一直在專(zhuān)業(yè)里名列前茅,這就為他今后更專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎!他對待學(xué)習上的問(wèn)題有自己獨特的見(jiàn)解,能夠獨立思考問(wèn)題,從他平時(shí)作業(yè)之中就可以體現出來(lái)。 ( 再加上一些自己動(dòng)手能力方面的東西)
作為xx同學(xué)的推薦人,我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習和科研工作!、
保研推薦信范文
的xxx:
xx同學(xué)是xx專(zhuān)業(yè)的本科生。作為她的老師,我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng),并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。
本人擔任由xx同學(xué)帶隊的國家級本科生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目xx的指導老師,并擔任該同學(xué)的戰略管理和管理學(xué)的主講教師,對該同學(xué)有較多的了解,對該同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)做出如下介紹和推薦。
xx具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎,她一直擔任班級的學(xué)習委員,在各方面都起到了很好的帶頭作用,例如在課堂上會(huì )積極的與老師進(jìn)行互動(dòng),經(jīng)常會(huì )提出一些獨到的見(jiàn)解。此外,她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”,并榮獲決賽三等獎的成績(jì),在參加比賽的時(shí)候,她通過(guò)各方面的學(xué)習,提升完善了自己的知識體系。
此外,她也積極參加各種實(shí)踐項目與比賽,例如參加了xx沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)比賽,并取得了二等獎的好成績(jì);榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng )意大賽”的一等獎;擔任XX級的導生等,這些實(shí)踐項目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導能力和創(chuàng )新意識,并逐步培養了其科學(xué)、嚴謹的科研素養。根據學(xué)生交給我的材料,結合學(xué)生在我所教授課堂上的表現及平常的交流,可以看出,在我所教授指導的專(zhuān)業(yè)學(xué)生中,該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過(guò)程中,可以看出她尊敬師長(cháng),待人謙遜,勤奮努力,一直以很高的標準嚴格要求自己,也有著(zhù)明確的目標和理想。
鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現,有進(jìn)一步深造的強烈要求,特此推薦該生參加貴院的夏令營(yíng)活動(dòng)。作為該生的指導老師,相信他會(huì )在研究生階段取得更大的進(jìn)步。
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