教學(xué)述職述廉報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的教學(xué)述職述廉報告，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)述職述廉報告1
本人擔任副校長(cháng)一職，分管教師考勤、教代會(huì )、工會(huì )和學(xué)校教學(xué)，協(xié)助校長(cháng)抓全面工作。同時(shí)任教一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)，本人盡職盡責，遵紀守法，恪守學(xué)校的各項規章制度，勤勉工作，用心創(chuàng )新，比較圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為總結經(jīng)驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。
一、主要工作回顧
1、建章立制，科學(xué)管理
在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，結合學(xué)校實(shí)際會(huì )同全體行政人員先后制定或修訂了學(xué)�！督搪毠徫荒繕丝己藢�(shí)施方案》、《教職工考勤制度》、《績(jì)效工資發(fā)放實(shí)施方案》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價(jià)教職工的教學(xué)工作奠定了基礎。
2、組織召開(kāi)教代會(huì )，實(shí)行民主治校。
召開(kāi)教代會(huì )，討論并通過(guò)了以上各項制度，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來(lái)。
3、狠抓教學(xué)，中心工作不松懈
首先，認真上好每一趟課，堅持教學(xué)六認真，絕不因行政事務(wù)繁忙影響自身教育教學(xué)工作，受到了學(xué)生和同行的一致好評，期末統考成績(jì)名列年級前茅。
其次、與教務(wù)處一道定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。
再次、堅持巡課。為了督促教師們認真上課，堅持每天不定時(shí)段在全校每個(gè)教室巡查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指正。
4、協(xié)助政教處、團委開(kāi)展好德育活動(dòng)。
一年來(lái)，會(huì )同政教處、團委開(kāi)展了系列活動(dòng)，比如“五四”歌詠比賽、學(xué)生儀容儀表整頓、心里健康教育等活動(dòng)，加強了學(xué)生的道德品質(zhì)教育。
5、積極組織工會(huì )活動(dòng)、溫暖教職工的心
一年來(lái)，開(kāi)展了慶�！叭恕眿D女節踏春活動(dòng)、慶祝教師節拔河比賽等活動(dòng)，凝聚人心。還對教職工及家中符合規定的婚喪嫁娶送去工會(huì )的溫暖，看望了生病住院的教職工，還對家庭經(jīng)濟困難的教職工送去了慰問(wèn)。
二、工作思路及體會(huì )
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。
在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師。有付出就有回報，到校兩年來(lái)，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導及老師們的充分肯定，也為今后的工作注入了動(dòng)力。
2、努力學(xué)習，提高工作水平。
我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。
一年來(lái)，我不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。加強對現代信息教育的自我學(xué)習，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高。
3、不斷改革創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。
在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導等過(guò)程中，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印。
4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，努力做好本職工作。
我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。
一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的`思想，虛心學(xué)習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、班子成員及老師們的意見(jiàn)，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
三、自身存在問(wèn)題
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;
2、管理水平有待提高;
3、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。
四、努力方向
1、領(lǐng)導潛力有待提高，個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、在“落實(shí)”上做好文章，各項工作在抓好落實(shí)的同時(shí)要力求創(chuàng )新。
3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應手。
回顧過(guò)去，我對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。展望未來(lái)，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，努力向領(lǐng)導、老師、學(xué)生交一份合格的答卷。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。
教學(xué)述職述廉報告2
xx年上半年，我純粹主管教學(xué)業(yè)務(wù)，下半年由于人事變動(dòng)，我開(kāi)始同時(shí)主管德育安全和后勤。一要做好校長(cháng)的參謀，二要指導中層干部和廣大教師做好各方面學(xué)校工作，三要教好六年級一個(gè)班數學(xué)學(xué)科，工作非常充實(shí)。
【述職】
xx年度，在上級教育主管部門(mén)指導下，在鎮教育總支和中心小學(xué)工作思路引領(lǐng)下，我校各項工作更上新臺階。
一、教學(xué)工作
1、教學(xué)質(zhì)量。xx年，我鎮小學(xué)繼續貫徹《規范管理 提供優(yōu)質(zhì)教育，提升內涵 打造幸福校園》教學(xué)理念，規范課程設置，進(jìn)一步提高學(xué)科專(zhuān)職教師比率，全面落實(shí)減負措施，提高課堂教學(xué)效率，狠抓中堅，關(guān)注兩頭，培優(yōu)補差�？h級抽測進(jìn)步良多,教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。
2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂(lè )短網(wǎng)”邀請賽且成績(jì)斐然；縣田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第八名、連續第二年道德風(fēng)尚獎；縣文藝匯演、民樂(lè )獨奏、西樂(lè )獨奏均獲三等獎；地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。
3、教師培訓。外出學(xué)習，青年教師啟航工程，學(xué)區課堂展示活動(dòng)，教科節。
4、競賽活動(dòng)。創(chuàng )意模型縣市二等，趣味科學(xué)縣一二三等，數學(xué)競賽縣2個(gè)二等1個(gè)三等，登上市書(shū)圣大學(xué)堂講臺，縣三星級、一星級教師、二星級班主任和輕負優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。
5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗，學(xué)區環(huán)保知識現場(chǎng)賽，低碳節能調查，縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎。
二、德育后勤工作
1、改善設施。改善教師辦公條件：調整辦公室，增配人手一臺電腦；班班通；改建綠之韻廣場(chǎng)、少先隊室。
2、習慣養成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動(dòng)：通過(guò)踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，多學(xué)習一項技能，多陶冶幾分情操，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”。
3、安全教育。應急疏散演練、消防演練；不斷完善值周護送制度。
4、德育活動(dòng)。紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)，小三場(chǎng)活動(dòng)，校外實(shí)踐活動(dòng)，心理健康教育活動(dòng)，加強女生管理，縣群體師德創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)、縣家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校。
5、規范管理。規范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達室各項制度等，專(zhuān)用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。
6、合力共育。家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、市示范家長(cháng)學(xué)校。
三、其他工作
1、順利通過(guò)省標準化學(xué)校驗收。
2、協(xié)助校長(cháng)室順利撤并建幸完小，讓每一個(gè)夏履學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。
上述活動(dòng)的'開(kāi)展、成果的取得，其一仰賴(lài)xxx校長(cháng)的正確指導和上半年原校長(cháng)助理xxx的傾情付出，其二仰賴(lài)全體領(lǐng)導班子的通力合作，其三仰賴(lài)全體教師的共同努力，在此一并致謝。
【述廉】
作為一名數學(xué)老師，本人關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，盡力做好本職教學(xué)工作，在課堂教學(xué)方面能夠帶頭示范，客觀(guān)真誠地評議教師課堂教學(xué)，一定程度上起到引導作用；
作為副校長(cháng)，我以提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為己任，而要實(shí)現這一目標的主力軍是廣大教師，我深感一定要努力為教師服務(wù)好，所以我盡可能在教師職務(wù)評聘、業(yè)務(wù)評優(yōu)等方面為每位教師創(chuàng )設業(yè)務(wù)發(fā)展公平而有利的條件；
身為人民教師，本人十分注重個(gè)人形象，也感謝國家績(jì)效工資政策優(yōu)待人民教師，使我們收入又有了一定提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經(jīng)濟收入穩定，家庭成員關(guān)系和諧。
因此，本人在思想上、經(jīng)濟上、生活作風(fēng)上沒(méi)有滋長(cháng)貪腐的土壤和條件�？梢哉f(shuō)，我完全對得起“教師”職業(yè)，對得起“副校長(cháng)”職務(wù)。
以上述職述廉，若有不當之處，歡迎廣大教師、領(lǐng)導批評指正。
教學(xué)述職述廉報告3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作�；厥滓荒陙�(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行�，F將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導，各位老師匯報，恭請指正。
一、加強學(xué)習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的`各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事，當好校長(cháng)的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時(shí)刻以師德規范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師、學(xué)生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng )造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習，尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書(shū)，實(shí)行“一崗雙責”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
三、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規管理中我努力做到：
1、加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現教學(xué)過(guò)程的規范性、科學(xué)性和創(chuàng )新性。教學(xué)常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結果納入年終績(jì)效考核，與教師的績(jì)效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節（主、副科各一節）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(cháng)骨干教師一起聽(tīng)課、評課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中成長(cháng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
制定了獎勵方案，召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀(guān)。強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復習環(huán)節，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復習效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
教學(xué)述職述廉報告4
各位領(lǐng)導、同志們：
我是今年三月份開(kāi)始分管學(xué)校教學(xué)、招生和職工思想教育工作的。近一年來(lái)，我認真學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、積極的行動(dòng)面對各項工作，在校長(cháng)的帶領(lǐng)和教職工的關(guān)心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任務(wù)，并取得了新的成績(jì)�，F將個(gè)人履行崗位職責情況簡(jiǎn)要匯報如下。
一、主要工作
一是以常規管理為抓手，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規范化。通過(guò)教學(xué)各環(huán)節的細節管理，保證了良好的教學(xué)常規;目前，教學(xué)管理嚴格規范、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有序;教師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，深入教學(xué)一線(xiàn)全面了解教學(xué)情況。一年來(lái)我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽(tīng)了每位教師的課，并進(jìn)行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學(xué)情況。
三是以思想工作為先導，有效調動(dòng)了教師工作的積極性。先后開(kāi)展談心活動(dòng)40多人次，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )三次，科室交流活動(dòng)四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率;
四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)了教育科研工作的順利開(kāi)展。今年先后組織了6次校內“公開(kāi)課”、 68人次參加校外觀(guān)摩活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng);“十二五”教育科學(xué)課題申報立項五項(其中省級兩項，市級三項)，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時(shí)校本課程的開(kāi)設與開(kāi)發(fā)也進(jìn)入試驗階段。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
六是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強化了工作作風(fēng)和工作紀律的進(jìn)一步轉變。我通過(guò)帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動(dòng)了部門(mén)工作作風(fēng)的轉變。
七是以公平公正解決問(wèn)題為契機，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。通過(guò)以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實(shí)踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動(dòng)會(huì )”“國家體育總局文化課教學(xué)情況調查”等重大臨時(shí)性工作，效果顯著(zhù)。
二、取得成績(jì)的原因
一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績(jì)的根本保證。
工作取得成績(jì)的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個(gè)合作精神大于個(gè)人努力的時(shí)代，我從來(lái)都不認為個(gè)人能力或一個(gè)人的能力能夠解決多么深遠的問(wèn)題。因此，工作中我特別注重調動(dòng)每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動(dòng)整體工作。
二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動(dòng)教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng )設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工;二是廣泛聽(tīng)取意見(jiàn);三是嚴格執行制度;四是公平處理事務(wù)。我也可喜地看到，一年來(lái)教學(xué)人員的'和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。
三是勤于思考敢于創(chuàng )新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。
回顧過(guò)去一年的工作，我個(gè)人認為在四個(gè)方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風(fēng)轉變。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問(wèn)題和嶄新問(wèn)題時(shí)要多動(dòng)腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新，要把開(kāi)拓創(chuàng )新意識作為推動(dòng)工作的動(dòng)力，要把實(shí)際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接挑戰、解決問(wèn)題。
四是善于學(xué)習勤于反思是教師成長(cháng)的必由之路。
豐富的教育實(shí)踐使我樹(shù)立了終身學(xué)習的理念。工作中我認真學(xué)習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關(guān)注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學(xué)習與反思也換來(lái)了沉甸甸的果實(shí)。今年4月份我所撰寫(xiě)的“中國教育改革的行動(dòng)思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志; 8月份我所獨著(zhù)的《為了理想的教育》一書(shū)由甘肅教育出版社出版發(fā)行; 10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展研究”課題通過(guò)酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導小組批準立項，11月份我所主持開(kāi)展的甘肅省“十一五”教育科學(xué)重點(diǎn)課題“各種社會(huì )問(wèn)題對學(xué)校德育的影響與對策研究”也順利結題，并通過(guò)省級鑒定。
三、存在的問(wèn)題
一是溝通協(xié)調不暢
與各位領(lǐng)導的主動(dòng)交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調。
二是開(kāi)拓精神不夠
有些工作還停留在過(guò)去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實(shí)際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問(wèn)題的現象。
三是大局意識不強
本位主義思想嚴重，一些問(wèn)題的處理仍然停留在本職工作和本部門(mén)工作的層面，缺乏全局意識。
四、今后努力的方向
一是要解放思想，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二是要轉變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。要深入實(shí)際，強化管理，有力有效開(kāi)展工作。既要強化開(kāi)拓意識，又要與工作實(shí)際相結合;既要體現制度管理，又要展現人文關(guān)懷。
三是要加強溝通協(xié)調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時(shí)，兼顧和帶動(dòng)其他工作，以求整體工作的推動(dòng)。
各位領(lǐng)導、同志們，感謝大家過(guò)去一年關(guān)心與幫助、理解與支持。今后我將進(jìn)一步加強學(xué)習，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識;把大家的呼聲和需要作為第一要務(wù)，把大家的滿(mǎn)意度作為第一標準;把察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事作為工作的追求和導向，用客觀(guān)、公正、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正達到推動(dòng)工作的目的。
教學(xué)述職述廉報告5
xx，女，現年34歲，1999年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語(yǔ)系，任教于開(kāi)灤二中。中學(xué)一級英語(yǔ)教師。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執行黨的教育方針政策，把教書(shū)育人作為己任。從教10年中，一直工作在教育工作的
第一線(xiàn)。在教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習，注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的合理復習和高考考點(diǎn)的研究。自XX年評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師以來(lái)，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)際的效果”的教學(xué)風(fēng)格，因而教學(xué)水平不斷提高。
所教學(xué)生在XX年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，獲高一組二等獎和三等獎。XX年年趙丹，韓璐同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲高二組三等獎。XX-XX年優(yōu)質(zhì)課一等獎，XX--XX年優(yōu)質(zhì)課二等獎，XX-XX年年優(yōu)質(zhì)課二等獎。XX年，所教學(xué)生在全國希望英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，獲小組
第一和
第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由，包容的.英語(yǔ)課堂教學(xué)》獲創(chuàng )新教育科研論文二等獎。論文《談創(chuàng )新教育對語(yǔ)言溝通能力的培養》在英語(yǔ)輔導報第18期發(fā)表。論文《現代教育下的德育思考》在中國基礎教育創(chuàng )新雜志發(fā)表。
在以后的教學(xué)中，我會(huì )更加嚴格要求自己，提高教學(xué)水平，做一個(gè)合格稱(chēng)職的英語(yǔ)教師。
20xx年5月18日
教學(xué)述職述廉報告6
自任職教育科學(xué)學(xué)院教學(xué)秘書(shū)這一崗位以來(lái)，我認真按照《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，始終做到教書(shū)育人，為人師表，不斷提高自己的政治覺(jué)悟，努力使自己成為一名政治上合格的人民教師。
作為一名普通的教師以身作則，率先垂范，以高度的政治責任感和忘我的工作熱情，勤勤懇懇、任勞任怨，在工作中，認真貫徹執行黨的教育方針、政策，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真開(kāi)展批評與自我批評，持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并以它來(lái)指導自己的教育教學(xué)工作。積極參加各級各類(lèi)學(xué)習教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立馬克思主義“五觀(guān)”教育思想，加強民族團結，反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，維護祖國統一，維護社會(huì )穩定，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，態(tài)度堅決，堅定不移地站在反分裂斗爭的前沿，始終與黨中央保持高度一致。
在教育教學(xué)工作方面，結合學(xué)校實(shí)際和教師自身素質(zhì)，制定詳細的教學(xué)工作計劃和教學(xué)工作計劃，認真審閱教研組學(xué)習計劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，逐步使學(xué)院教學(xué)工作步入正軌。同時(shí)，能深刻認識到，教師是實(shí)施教育科研的主體，學(xué)校教研工作的成敗，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低，所以嚴格要求自己在實(shí)踐中廣泛吸取他人的先進(jìn)教學(xué)方式和方法，在工作中不怕苦、不怕累，盡心盡力，樹(shù)立踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。為此，聽(tīng)課、評課、議課，認真備課，仔細分析教材，說(shuō)明教學(xué)思路，認真書(shū)寫(xiě)教案，精心設計教學(xué)環(huán)節，課后認真總結，結合課堂實(shí)際書(shū)寫(xiě)課后反思，針對課堂教學(xué)中的不足和存在的問(wèn)題，接受改進(jìn)改進(jìn)建議。
為了盡快提高自身綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行教師基礎知識測試，在教師中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)氛圍。加強教育的“攀比性”。
在教學(xué)中，發(fā)現存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)指出并予以糾正，課后參與教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，針對存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)建議。與此同時(shí)，在教學(xué)工作方面，結合學(xué)校實(shí)際制定詳細可行的教學(xué)工作計劃。同時(shí)，積極參加上級教育部門(mén)組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，如：演講、說(shuō)課競賽，力爭在競賽中取得好成績(jì)。在教學(xué)方面，我擔任和屆畢業(yè)生的.論文指導工作，舉辦教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生《舞出我人生》《舞韻芳華》——音樂(lè )舞蹈藝術(shù)技能畢業(yè)匯報演出，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，受到同行們的認可和鼓勵。9月，作為新鄉學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導老師，和學(xué)生一起參加“河南省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽”榮獲我校在此類(lèi)比賽中的第一個(gè)河南省一等獎，個(gè)人被評為河南省優(yōu)秀指導教師。發(fā)表核心論文兩篇，其中被ei收錄。作為教學(xué)秘書(shū)，負責日常教學(xué)工作的安排工作，得到領(lǐng)導和同事們的認可。
俗話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人。干得越多，出的問(wèn)題也越多，但不能不干。相信自身也存在很多不足，在今后的工作中，將努力改進(jìn)，在教育教學(xué)方面還要想辦法、動(dòng)腦筋多組織開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷探索和學(xué)習，不斷完善和細化學(xué)校教學(xué)工作計劃，繼續加強教師培訓工作，激發(fā)自己的工作熱情。努力做好本職工作，不斷學(xué)習、不斷充電，在工作中充分發(fā)揮自己的能力和作用，使教育工作更加完善。
作為一名黨員教師，今后一定要堅定政治立場(chǎng)、飽滿(mǎn)的工作熱情、強烈的事業(yè)心和政治責任感，始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。經(jīng)常對照黨章和黨規黨法檢查自己的言行，不斷提高黨性修養，在作風(fēng)上，要認真貫徹執行上級和學(xué)校領(lǐng)導的決定和決議，服從安排。在日常工作中做到廉潔奉公，嚴于律己，寬以待人。在工作中要始終牢記職責，保證潔身自好。儉以養德，廉以養教，作為教師，心底無(wú)私天地寬。，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以廉潔奉獻的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍天。
教學(xué)述職述廉報告7
一、簡(jiǎn)單回顧
我是于08年秋學(xué)期到左校區任職的，這個(gè)校區有著(zhù)美好的回憶，也有著(zhù)苦澀的經(jīng)歷，從03年到08年有關(guān)領(lǐng)導不斷地要賣(mài)掉這所學(xué)校，導致三個(gè)年度停止招生（如04、07及08年）。領(lǐng)導關(guān)心不到這所學(xué)校，社會(huì )遺忘了這所學(xué)校，師生更是怨氣十足牢騷滿(mǎn)腹。人心惶惶，校領(lǐng)導無(wú)法來(lái)管理，教師無(wú)心去教學(xué)，學(xué)生懶散混比比皆是。08年秋學(xué)期縣委縣政府決定繼續辦好左校區，這給全體師生吃了“定心丸”，讓左校區人又有了新的希望和信心。
二、學(xué)�，F狀
在教育局丁局長(cháng)等領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和本部吳校長(cháng)的直接支持下，校區工作取得了一定的成績(jì)。師生精神面貌煥然一新，校園平安整潔，教學(xué)工作井井有條，教學(xué)設施不斷改善。xx年高考取得了較好的業(yè)績(jì)，受到縣局的嘉獎。xx年高考中有13人考取本二以上的學(xué)校， 78人考取本三， 757人被專(zhuān)科學(xué)校錄取，這個(gè)數據可能不足以令人震驚，但確實(shí)是個(gè)可喜的成績(jì)，因為我校xx屆高三學(xué)生當初中考成績(jì)沒(méi)有一人排在全縣前3000名內的。新高一招了516名學(xué)生，我們實(shí)施的小班化教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量也有明顯地進(jìn)步。
三、主要工作
由于我們校區不同于其他學(xué)校，辦學(xué)斷斷續續，導致人心動(dòng)蕩，工作無(wú)追求，得過(guò)且過(guò)，要想辦好校區，必須一切從頭開(kāi)始。因此，我們要求：以發(fā)展的理念統一思想，用“五抓一競賽”夯實(shí)育人基礎
�。ㄒ唬┮园l(fā)展的理念統一思想
1、以發(fā)展統領(lǐng)一切工作。
�。�1）首先是學(xué)校的發(fā)展。
�、倥c教師座談?dòng)懻�，形成了辦好左校區的共識。針對 “左校區要不要發(fā)展？如何做到又快又好地發(fā)展？怎樣再樹(shù)左校區的新形象？”等問(wèn)題，在暑期學(xué)習班上組織全體教職工廣泛討論，讓所有教職工居危思危，激發(fā)其求生存的強烈欲望，為辦好左校區統一了思想。
�、谂c領(lǐng)導坦誠交流，爭取資金投入和政策支持。
在辦學(xué)定位、招生政策、資金投入以及教師待遇等方面向領(lǐng)導積極爭取，為建立平安校園，改善師生的工作、學(xué)習環(huán)境做了大量工作，取得了較好的效果。在丁局長(cháng)、吳校長(cháng)等領(lǐng)導的大力支持下，逐步增加了資金投入，改善了辦學(xué)條件，基本改變了以前那種“環(huán)境凌亂，條件簡(jiǎn)陋，設備陳舊”的狀況。上學(xué)期以來(lái)新鋪了3000平米的水泥地坪，新建一座水沖式體育場(chǎng)廁所，裝修一個(gè)美觀(guān)適用的會(huì )議中心，更換了一套校園廣播系統，添置了文化長(cháng)廊，多少年積壓下來(lái)的'基修項目逐步得解決。在工程方面做到小項目由班子討論決定，大項目通過(guò)招標確定，做到公開(kāi)透明，陽(yáng)光操作。
�、叟c社區溝通交流，創(chuàng )設了良好的辦學(xué)外部環(huán)境。
為了搞好學(xué)校周邊環(huán)境，我們與城西村、光明社區及向陽(yáng)派出所建立了友好協(xié)作關(guān)系，目前周邊環(huán)境較好，我們的工作得到他們的理解和支持。
�、芘c家長(cháng)合作交流，形成了齊抓共管的育人合力。
過(guò)去的一學(xué)年，我們召開(kāi)了六場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，并利用校訊通或家訪(fǎng)等途徑和家長(cháng)常聯(lián)系勤交流，家長(cháng)普遍感到滿(mǎn)意，家長(cháng)們都能積極配合學(xué)校對學(xué)生的成長(cháng)所進(jìn)行的各種教育。
�。�2）二是教師的發(fā)展。
�、賹W(xué)校聯(lián)系讓教師多外出培訓。
為提高教師業(yè)務(wù)理論水平，我們先后派教師到無(wú)錫、常州、南京、鹽城、徐州等地，參加新課程通識培訓，還專(zhuān)門(mén)請了南京專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)。
�、趶V泛聽(tīng)課相互學(xué)習。
校內聽(tīng)課活動(dòng)慰然成風(fēng)，校級班子每人每周聽(tīng)課不少于五節，其他人每周聽(tīng)課不少于三節，抓住了課堂，提升了效果。除此之外還經(jīng)常派教師到縣內兄弟學(xué)校和市內外名校聽(tīng)課學(xué)習，如到濱海中學(xué)、上岡中學(xué)、龍岡中學(xué)以及無(wú)錫天一中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，讓教師開(kāi)闊了視野，提升了能力。
�、鄱嘧尳處焻⒓痈鞣N業(yè)務(wù)競賽。
積極參加論文、課件制作以及各級各類(lèi)課堂教學(xué)競賽，11月份我校開(kāi)展“有效課堂教學(xué)競賽月”，取得了很好的效果。
�、艽罱ㄆ脚_讓教師對外多上公開(kāi)課。
我們以課堂為載體，以教研為抓手，以公開(kāi)課為平臺開(kāi)展有效教學(xué)教研活動(dòng)。12月1日我校開(kāi)展了由史以來(lái)第一次對外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，全校各學(xué)科有15名中青年教師開(kāi)了公開(kāi)課，來(lái)自全縣各校206名老師參加了觀(guān)摩活動(dòng)，得到了較高的評價(jià)，既打造了教師、煅煉了學(xué)生，也展示了學(xué)校�！督袢崭穼帯�、教育時(shí)空、縣電視臺，省教育電視臺等多家媒體均作為新聞進(jìn)行了報道。公開(kāi)課之前，我們以公開(kāi)課促進(jìn)有效教學(xué)的教研活動(dòng)，多次請教研室及南校區名師指導，各教研組內反復研討反復修改反復錘煉，提高了老師教研水平和業(yè)務(wù)能力。
�。�3）三是學(xué)生的發(fā)展。
�、侔凑n程計劃開(kāi)足開(kāi)全各學(xué)科課時(shí)。
�、谥匾晫W(xué)生的自主教育和養成教育活動(dòng)。
法制暨安全教育報告會(huì )，板報畫(huà)廊廣泛宣傳，學(xué)生形成了較好的行為習慣，一年來(lái)學(xué)校無(wú)一例安全事故，無(wú)一人違紀違規事件的發(fā)生。
�、蹖W(xué)校家庭攜手并進(jìn)形成育人合力。
除召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )外，五次大規范考試都邀請家長(cháng)參與監考，學(xué)校、家長(cháng)攜手并進(jìn)，創(chuàng )設了前所未有的育人環(huán)境。
�、芡ㄟ^(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)。
通過(guò)國旗下的講話(huà)、光榮榜、主題班會(huì )、比趕超學(xué)習競賽、跑操比賽、拔河比賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)。
�。ǘ┯谩拔遄ヒ桓傎悺焙粚�(shí)育人基礎
在常規方面主要以“五抓”為抓手，營(yíng)造校園環(huán)境。
1、抓好文明校園建設。在常規管理方面，我們注重疏導，導管結合，重視學(xué)生的自主教育和養成教育。開(kāi)展了“愛(ài)我校園，從我做起”、“我為平安校園爭貢獻”的主題教育活動(dòng)，請向陽(yáng)派出所的領(lǐng)導來(lái)到校對師生做法制暨安全工作報告會(huì )，女生自我防范報告會(huì )等，通過(guò)師生共同宣誓簽名等方式極大地教育了學(xué)生，學(xué)生自發(fā)組成了行為習慣監督志愿者，通過(guò)這一系列自主教育的活動(dòng)，校園文明、校園環(huán)境及學(xué)生的行為習慣得到了很好的改變，校園安全秩序穩定，學(xué)生談吐舉止文明大方，教室宿舍干干凈凈，12月1日縣局組織全縣初中以上學(xué)校在我校開(kāi)展了常規管理觀(guān)摩活動(dòng)，得到了很好的評價(jià)。
2、抓好晚自修紀律。上學(xué)期針對學(xué)生晚自修紀律較差的問(wèn)題，我們開(kāi)展了“晚自修特別守紀律”的班級評比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的量化考核，對優(yōu)秀班級進(jìn)行了表彰和獎勵，極大地促進(jìn)了良好的晚自修秩序形成。本學(xué)期由于省教育廳的“五嚴”規定，走讀生不允許到學(xué)校上晚自修，我校住校生人數不多，晚自修的學(xué)習氛圍難以形成，外面稍有風(fēng)吹草動(dòng)，教室內就東張西望，對此我們首先從抓抬頭率開(kāi)始，有效地解決了這一不良現象，現在的晚自修紀律是老師在與不在完全一個(gè)樣。
3、抓好學(xué)生宿舍紀律。為了強化學(xué)生就寢紀律，一是加強紀律教育，二是中層以上干部、班主任排班值日，睡學(xué)生宿舍，夜間多次查看，早晨負責叫醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
4、努力抓好課堂紀律。由于學(xué)生基礎十分薄弱，學(xué)習習慣不好，課堂上不是看報紙雜志，就是打瞌睡，為嚴肅課堂紀律，我們規定：一是明確要求，上課教師作為組織課堂教學(xué)的第一責任人，課堂上有學(xué)生睡覺(jué)的查究當堂教師責任；二是明確所有學(xué)生必須做課堂記錄的要求；三是對常打瞌睡的學(xué)生由德育處跟蹤觀(guān)察是否有夜間上網(wǎng)的惡習；四是領(lǐng)導班干部隨堂聽(tīng)課參與督查，通過(guò)這些措施很好地解決了課堂的秩序問(wèn)題。
5、扎實(shí)抓好考試紀律。以前考試時(shí)往往有少數學(xué)生時(shí)間未過(guò)半就提前交卷，影響其他學(xué)生考試，甚至少數學(xué)生中途外出通過(guò)各種手段進(jìn)行作弊，獲取虛假成績(jì)。為端正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們從源頭抓起，狠抓考紀考風(fēng)，一是對學(xué)生嚴格教育，嚴肅作弊的責任追究；二是邀請學(xué)生家長(cháng)參與監考和管理；三是對那些曾經(jīng)有作弊行為的學(xué)生舉辦誠信學(xué)習班；四是必要時(shí)設立外監，堵塞中途外出作弊的途徑；五是明確教師監考的規范要求及責任，考試秩序得到了根本性的好轉。
一競賽，即開(kāi)展“比趕超”教與學(xué)競賽活動(dòng)。
1、學(xué)生層面的競賽活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習競賽。由于我校同一個(gè)班級的學(xué)生成績(jì)落差太大，為了不放棄任何一個(gè)學(xué)生，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都有爭取第一的機會(huì )和可能，我們在全校開(kāi)展了“比趕超”學(xué)習競賽活動(dòng)，階段滾動(dòng)，分層推進(jìn)，取得了較好的效果，學(xué)生個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心，人人學(xué)習相當專(zhuān)心，學(xué)風(fēng)好了班風(fēng)就自然好了，大大減少了管理上的麻煩，（做法是，將全班學(xué)生按成績(jì)分成6—8個(gè)學(xué)習小組，保證小組內的每個(gè)學(xué)生成績(jì)相當，各組內部開(kāi)展學(xué)習競賽，一個(gè)月下來(lái)，通過(guò)調研考試或大型考試，誰(shuí)第一名誰(shuí)就是這次競賽的優(yōu)勝者，誰(shuí)能跨越到前面小組行列，對優(yōu)勝者和跨越者進(jìn)行表彰獎勵，拍照上光榮榜，就是總體成績(jì)最差那一組的第一名與其他各組的第一名一樣的風(fēng)光，極大地激發(fā)了所有學(xué)生學(xué)習積極性）班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了根本性好轉。
�。�2）學(xué)生常規競賽
�、偻碜孕尢貏e守紀律競賽活動(dòng)。②跑操星級班級競賽。
�、蹖W(xué)生宿舍內務(wù)整理競賽。
2、教師層面的競賽活動(dòng)。
�。�1）課堂教學(xué)競賽。（2）備課競賽
�。�3）課件制作競賽。（4）論文寫(xiě)作競賽
20xx年主要工作目標
20xx年主要工作目標重點(diǎn)是實(shí)施“12345”工程。即：
打造一支堅強團結奮發(fā)有為的領(lǐng)導班子；
堅守兩條平安校園和諧校園的安全底線(xiàn)；
培養三級三十名教學(xué)教研骨干教師隊伍；
爭創(chuàng )四方學(xué)校家庭領(lǐng)導社會(huì )滿(mǎn)意的評價(jià)；
提升五格全市范圍同類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
主要措施：做到六個(gè)堅持
1、堅持領(lǐng)導率先垂范，增強凝聚力。
2、堅持緊緊依靠中青年教師，提高戰斗力。
3、堅持教研始終圍繞教學(xué)，保證有效率。
4、堅持抓實(shí)教學(xué)環(huán)節，提高目標達成率。
5、堅持民主決策，增加教職工參與率。
6、堅持以制度管理學(xué)校，保證執行力。
教學(xué)述職述廉報告8
各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
首先感謝大家對我的信任和支持!在過(guò)去的一年里，學(xué)校教育教學(xué)始終圍繞“活力教育，給力教育活力;魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線(xiàn)不動(dòng)搖，各方面都取得了顯著(zhù)的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校王校長(cháng)的領(lǐng)導下，見(jiàn)證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全�？偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好機會(huì )，現就我一年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師匯報如下：
一、思想方面
如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到家長(cháng)和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，也是我不懈追求的目標，同時(shí)我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會(huì )
在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責任重大，唯有時(shí)刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮中心學(xué)�！白叱隼Ь�、重塑形象、持續健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才不會(huì )讓上級失望，讓家長(cháng)失望，讓學(xué)生失望。一年以來(lái)，我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作過(guò)程中，我把以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒(méi)有請過(guò)超過(guò)1天的私假，上班期間每天都在學(xué)校(開(kāi)會(huì )之外)，平時(shí)經(jīng)常放棄許多休息時(shí)間，匯攏資料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相信，但家長(cháng)、學(xué)生、領(lǐng)導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的.說(shuō)，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無(wú)愧于人民教師這個(gè)榮譽(yù)，把工作當成了事業(yè)來(lái)做，把學(xué)生當成了自己的親人來(lái)教。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)生的充分肯定，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的認可。
2、虛心學(xué)習，提高自身工作水平。
我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應分管教學(xué)的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。做為分管教學(xué)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，本人經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會(huì )逐步顯現。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
4、統一思想、團結協(xié)作，努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導猶如學(xué)校的火車(chē)頭，領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài)，統一思想、務(wù)實(shí)求真、公平公正、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終堅持“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的理念，虛心學(xué)習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)征求校長(cháng)、其他校領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
三、主要工作實(shí)績(jì)
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校學(xué)科競賽、師生活動(dòng)、協(xié)作區大教研活動(dòng)、校際交流活動(dòng)等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、教科研工作開(kāi)展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽(tīng)課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對教師在教研中存在的問(wèn)題給予指導幫助，使學(xué)校的教科研有序開(kāi)展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動(dòng)、比賽，使我校在各項活動(dòng)、比賽中獲得較好的成績(jì)。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規工作開(kāi)展穩妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
四、存在問(wèn)題
回顧一年的工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設和青年教師的成長(cháng)工作考慮不夠周全，不利于團結、理解和發(fā)展工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執行力不夠;三是對教學(xué)管理的問(wèn)題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
教學(xué)述職述廉報告9
xx，女，現年34歲，xx年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語(yǔ)系，任教于開(kāi)灤二中。中學(xué)一級英語(yǔ)教師。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執行黨的教育方針政策，把教書(shū)育人作為己任。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)。在教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習，注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的合理復習和高考考點(diǎn)的研究。自xx年評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師以來(lái)，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，因而教學(xué)水平不斷提高。
所教學(xué)生在xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，獲高一組二等獎和三等獎。xx年年趙丹，韓璐同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲高二組三等獎。xx—xx年優(yōu)質(zhì)課一等獎，xx——xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎，xx—xx年年優(yōu)質(zhì)課二等獎。xx年，所教學(xué)生在全國希望英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，獲小組第一和第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由，包容的英語(yǔ)課堂教學(xué)》獲創(chuàng )新教育科研論文二等獎。論文《談創(chuàng )新教育對語(yǔ)言溝通能力的培養》在英語(yǔ)輔導報第18期發(fā)表。論文《現代教育下的.德育思考》在中國基礎教育創(chuàng )新雜志發(fā)表。
在以后的教學(xué)中，我會(huì )更加嚴格要求自己，提高教學(xué)水平，做一個(gè)合格稱(chēng)職的英語(yǔ)教師。
20xx年5月18日
教學(xué)述職述廉報告10
今年是我執教的第十二個(gè)年頭，是我來(lái)到小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒(méi)有抹掉我對教育教學(xué)工作的執著(zhù)熱愛(ài)，沒(méi)有消磨我對小學(xué)各項工作的恪盡職守，熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，盡職盡責，不遲到早退，為人師表，注重身教。我依然像執教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著(zhù)自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)�？傮w工作安排做好教務(wù)處各項工作（包括突發(fā)的和常規的）；在語(yǔ)文教學(xué)上堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天最常規的工作。一年來(lái)，我始終堅持做到以下幾點(diǎn)：
一、積極參加各類(lèi)培訓和競賽，不斷提高自己。
我積極參加各種學(xué)習、培訓，在學(xué)習中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。今年在參加安康市小語(yǔ)名師觀(guān)摩活動(dòng)中，有幸觀(guān)摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設計與獨特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教學(xué)課堂上，反映在市區校教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中，我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進(jìn)�！瓣�(yáng)光師訓活動(dòng)”中，我為漢濱區骨干教師培訓上了一節閱讀教學(xué)觀(guān)摩課、為漢濱區富強鄉一百多名教師做了兩節閱讀教學(xué)示范課和一節講座，參訓的教師評價(jià)我的課設計新穎、內容扎實(shí)，有可操作性，沒(méi)有花架子，解決她們在教學(xué)中的許多問(wèn)題。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰的付出感到了欣慰。在做好一年級語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，積極備戰安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說(shuō)課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績(jì)。業(yè)余時(shí)間，堅持積累寫(xiě)作，業(yè)務(wù)論文《小字卡，大作用》發(fā)表在省級刊物《學(xué)生之友》上，論文《一年級寫(xiě)話(huà)指導點(diǎn)滴體會(huì )》發(fā)表在市級刊物《安康教育》上。
二、努力做一個(gè)好教師。
一個(gè)同事評價(jià)我是一個(gè)有教育理想和教育追求的人，是的，這句話(huà)概括了我對自己規劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師，在課堂上永遠給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣，曾有一個(gè)愛(ài)徒在作文中寫(xiě)道：“張老師總是很神秘，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜�！睂W(xué)生對我的喜愛(ài)，學(xué)生的`進(jìn)步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè )。我最喜歡表?yè)P那些默默無(wú)聞的孩子，和那些閃著(zhù)光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表?yè)P與鼓勵，這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我批評了他，也要在最短的時(shí)間內找到一個(gè)恰當時(shí)機表?yè)P他可能轉瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂(lè )地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習生活之中去，盡量減少班級落后生。付出就有收獲，我所帶的一年級語(yǔ)文在學(xué)校的各類(lèi)檢測、競賽中成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先。
三、做一個(gè)盡職的教務(wù)主任。
作家周?chē)皆?jīng)說(shuō)過(guò)：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較�！币酝�，我總認為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會(huì )得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現，真誠是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。所以，我比以往更加細心了，說(shuō)話(huà)更加注意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項工作中，我就是我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和�！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項活動(dòng)、競賽、檢測中，我都細心做好安排、實(shí)施、總結；在各項常規工作檢查中，我與其他同事合作，本著(zhù)一顆公正之心，去對待每次工作。在學(xué)校值班這項工作中，我遵守學(xué)校工作紀律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
走好人生路，要求有穩健扎實(shí)的步子，要求有達觀(guān)開(kāi)闊的心胸，無(wú)論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會(huì )一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。
教學(xué)述職述廉報告11
各位領(lǐng)導、同志們：
我是今年三月份開(kāi)始分管學(xué)校教學(xué)、招生和職工思想教育工作的。近一年來(lái)，我認真學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、積極的行動(dòng)面對各項工作，在校長(cháng)的帶領(lǐng)和教職工的關(guān)心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任務(wù)，并取得了新的成績(jì)�，F將個(gè)人履行崗位職責情況簡(jiǎn)要匯報如下。
一：前言
我們英語(yǔ)組是學(xué)校一個(gè)特殊的團體，其一人數少，全部成員只有4位，是學(xué)校人數最少的學(xué)科組;其二，我們學(xué)科組的教師都是清一色的年輕女教師，平均年齡是學(xué)校學(xué)科組最年輕的;這些客觀(guān)條件，使得我們學(xué)科組不同于其他學(xué)科組，我們學(xué)科組建設不可避免有一些局限，同時(shí)也賦予我們很多其他組所沒(méi)有的特色。下面我想和大家一起來(lái)回顧和總結一學(xué)期來(lái)我們英語(yǔ)學(xué)科組的工作，希望能讓在座的領(lǐng)導、同行們借此機會(huì )更加深入的了解我們學(xué)科組。
二：我們的風(fēng)采
程曉靜：現任六(2)班的英語(yǔ)教學(xué)及班主任，另外兼五年級3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。注重學(xué)生的能力培養，嚴格要求，成績(jì)突出。教學(xué)格言是：understand, have courage, be strong.學(xué)會(huì )理解，勇往直前，堅強。
林麗：現任三年級、四年級共6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。認真努力，積極向上，注重學(xué)生學(xué)習興趣和基本功的培養，課堂深受學(xué)生喜愛(ài)。教學(xué)格言：只要付出就會(huì )有收獲。
潘雯：現任一(2)班的語(yǔ)文教學(xué)和六(1)班、六(3)班的英語(yǔ)教學(xué)。謙虛好學(xué)，盡心盡力，勤懇負責。努力讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)格言：教學(xué)格言：要到給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。
曾憲悅：現任幼兒園4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)及大(2)班班主任。親和力好，耐心負責，英語(yǔ)課堂生動(dòng)有趣，深得小朋友的喜愛(ài)。教學(xué)格言：只要相信，就會(huì )有奇跡。
三：工作回顧
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組團結一致，共同努力，主要工作有以下幾個(gè)方面：
1、周三之約，英語(yǔ)組教研活動(dòng)。每個(gè)星期三下午，我們組都在四樓辦公室開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，形式包括組內教師上教研課，聽(tīng)課評課，集體備課，話(huà)題討論等等。兩周一節公開(kāi)課，其余各周集體備課或研討，要求上公開(kāi)課的教師第二天上深一度，這也是我們組本學(xué)期教研課的特色，上課的教師都進(jìn)行深一度的展示。本組開(kāi)展教研不少于15次，家常課互相聽(tīng)課不少于10節。
2、加強課題研究，提高教師的教科研能力。由于組內的教師都是青年教師，教齡短，經(jīng)驗少，因此加強理論學(xué)習，提高教科研能力成為英語(yǔ)組當前的重事。本學(xué)期我們組內的教師積極參與蘆花工作，及時(shí)把課堂教學(xué)中的問(wèn)題以博客的形式記錄，反思，研究解決問(wèn)題的方法，并積極拽寫(xiě)各類(lèi)論文，和隨筆，踴躍參與各項評比活動(dòng)。
3、開(kāi)展多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富學(xué)校的英語(yǔ)環(huán)境。本學(xué)期英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和幫助下，在組內教師的共同付出和努力下，我們開(kāi)展了一系列英語(yǔ)活動(dòng)：
英語(yǔ)圖書(shū)角的開(kāi)展和陽(yáng)光讀書(shū)活動(dòng)。杜澤小學(xué)是一個(gè)文化氛圍濃厚的百年老校，尤其是近年的書(shū)香館，蘆花工作社，品茗讀書(shū)室，文學(xué)社，詩(shī)社的開(kāi)展不僅影響著(zhù)我們學(xué)校的語(yǔ)文教師，也同樣使我們英語(yǔ)組的教師大受鼓舞。于是，在11月份，英語(yǔ)組也拼著(zhù)自己微薄的力量成立了“英語(yǔ)圖書(shū)角”。我們的圖書(shū)角雖然小，簡(jiǎn)陋，藏書(shū)不多。但每位教師都獻出各種英語(yǔ)書(shū)籍，雜志，報紙等資料，還有很多教具，卡片，典。英語(yǔ)圖書(shū)角以四樓辦公室為基點(diǎn)，圖書(shū)角的建立，豐富了教師的課余生活，為英語(yǔ)教師讀書(shū)，查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng )建了平臺。有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有利于教研組成員的共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
此外還有“大手牽小手”，讓六年級同學(xué)帶動(dòng)一年級小朋友一起說(shuō)英語(yǔ)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍;輔導學(xué)生寫(xiě)詩(shī)，感受語(yǔ)言的魅力，陶冶情操。
4、英語(yǔ)書(shū)法比賽的開(kāi)展。為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練興趣，進(jìn)一步普及規范英文的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生創(chuàng )造美、欣賞美，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我的'舞臺，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法基本功，通過(guò)人人參與的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習、重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。于是在10月份全校開(kāi)展了轟轟烈烈的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。其實(shí)說(shuō)是學(xué)生的比賽，看似簡(jiǎn)單，教師只負責評比就可以了�？烧嬲_(kāi)展起來(lái)遠比我們當初設想的難多了。從學(xué)生的初賽到?jīng)Q賽，從三年級學(xué)生連母都沒(méi)系統學(xué)過(guò)到六年級出手抄報，從最初的版面設計到最后展板裝飾展覽。每一件小事都得我們教師親力親為。記得在最后的展覽，臨時(shí)接到通知，徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長(cháng)們來(lái)我校參觀(guān)，必須要提前展現。于是不得不在放學(xué)加班，我們4位教師在食堂加班至晚上九點(diǎn)，排版，畫(huà)畫(huà)，粘貼，連續兩個(gè)晚上的趕工，最后終于完成了工作�？粗�(zhù)那展板上鮮紅的四個(gè)手印，我們笑了，那是我們的符號，見(jiàn)證了一個(gè)年輕的團體和4位年輕但認真的教師走過(guò)的足跡。
5、是英語(yǔ)特色中隊的建設。在6(2)班的英語(yǔ)特色中隊展示活動(dòng)中，我們組成員齊心協(xié)力，出謀劃策，最后在“衢江區大隊輔導員讀書(shū)會(huì )暨特色中隊創(chuàng )建推進(jìn)會(huì )”現場(chǎng)，每個(gè)節目都取得了不錯的成績(jì)。
6、積極參加各類(lèi)英語(yǔ)培訓，聽(tīng)課等活動(dòng)。本學(xué)期我們得到了很多外出學(xué)習和聽(tīng)課的機會(huì )，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評比聽(tīng)課，有到柯城實(shí)驗的省英語(yǔ)展示課，還有繼續教育培訓。林麗教師參加市英語(yǔ)領(lǐng)雁工程的培訓學(xué)習，并及時(shí)與組內教師交流，大家一起學(xué)習討論新的教學(xué)理念和方法。我們不在閉門(mén)造句，我們結交外校教師，互相交流，與鄰近學(xué)校相互學(xué)習，這些都讓英語(yǔ)組慢慢走向成熟。比如，程曉靜教師先鋒課堂——送教太真。
四：成就和不足
本學(xué)期可以說(shuō)是我們組全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就：
程曉靜：市優(yōu)秀教育博客三等獎，區《心理健康教育之“愉快教學(xué)法”初探》論文二等獎
潘雯：論文《現代教育多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應用》獲市“農遠工程”建設與運用優(yōu)秀論文評選三等獎
曾憲悅：區英語(yǔ)口語(yǔ)比賽二等獎，區幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。
由于英語(yǔ)學(xué)科組的客觀(guān)條件和主觀(guān)原因，我們也存在不足。例如教師教授的班級多，課務(wù)重，有的是不同年級的，有的是不同學(xué)科的，盡管我們的每位教師都任勞任怨，盡心盡力照顧到每位同學(xué)，但學(xué)生成績(jì)差距較大，后三分之一學(xué)生的英語(yǔ)明顯跟不上，語(yǔ)感不夠好，等等。在今后的工作中，我們將努力克服一切困難，吸取更多優(yōu)秀教師優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，學(xué)習，進(jìn)步，同時(shí)也希望領(lǐng)導，同行們多多支持多多幫助，一起讓杜小的英語(yǔ)教學(xué)也能有自己的一片天地!
五：小結
很感謝有這樣的機會(huì )，我今天站在這里，代表英語(yǔ)組述職，過(guò)去的一學(xué)期，英語(yǔ)組有喜有憂(yōu)，我們互相幫助，互相鼓勵，努力克服了一切困難，勇往直前。因為我們始終相信付出總有回報。我想我們每位老師猶如赤橙黃綠等顏色，只有通過(guò)我們學(xué)科組的重新組合才能鑄就成美麗的彩虹�，F在的英語(yǔ)組只是一塊剛剛播下希望種子的薄田，我們一定會(huì )盡心呵護，辛勤地去開(kāi)墾這一畝薄田。我相信我們會(huì )做得更好!
教學(xué)述職述廉報告12
現把本人20xx年度所分管的黨建、德育和宣傳以及承擔的音樂(lè )學(xué)科教學(xué)等主要工作小結匯報如下：
一、管理工作
1、以“動(dòng)車(chē)組”工程為主線(xiàn)，志愿服務(wù)重行動(dòng)。圍繞局黨委“動(dòng)車(chē)組工程”要求，制定學(xué)�！皠�(dòng)車(chē)組工程”實(shí)施方案暨“志愿服務(wù)崗，我們在行動(dòng)”黨員主題教育活動(dòng)方案，組織黨員在“設崗、踐崗、評崗”等行動(dòng)中積極展示形象，進(jìn)一步提高自身專(zhuān)業(yè)素養;不斷探索組織管理機制，促使黨員們進(jìn)一步明確責任區，優(yōu)化服務(wù)手段，提升服務(wù)能力，更好引領(lǐng)學(xué)�！梆B正”文化，共同辦好“家門(mén)口的學(xué)�！�。在這條主線(xiàn)貫穿下，圍繞中心工作把“三會(huì )一課”書(shū)記項目、黨員民主評議、青年干部和骨干教師培養、發(fā)展新黨員、慰問(wèn)老黨員和有困難黨員、進(jìn)社區志愿服務(wù)、支持關(guān)心學(xué)校工會(huì )、團隊、婦委會(huì )和關(guān)工委及統戰等工作有序統整起來(lái)組織，不斷激勵黨員們真正成為“打造教育新高地”排頭兵。
2、以“課題群”研究為主線(xiàn)，欣賞探究強合力。繼續圍繞即將結題的二個(gè)省市課題以及今年成功申報的省教育規劃課題《班主任群體專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的校本教研機制的探究》，以欣賞型探究為核心理論，注重發(fā)現、整合班主任群體和個(gè)體已有的長(cháng)處和優(yōu)勢，有計劃開(kāi)展校本教研，整體提升班主任專(zhuān)業(yè)素養，提升德育校本化水平。
因而在班主任校本研修層面，以一月一例會(huì )全覆蓋培訓，以現代班集體研究工作室和心理健康教育工作室作條線(xiàn)培養，以承擔市區級專(zhuān)題活動(dòng)來(lái)壓擔子重點(diǎn)培養，形成“點(diǎn)線(xiàn)面”結合的推進(jìn)策略。比如邀請全國性大型公益項目“百萬(wàn)幸福家庭行動(dòng)”志愿者團隊來(lái)校開(kāi)展“愛(ài)的智慧，家庭的智慧”主題心理沙龍;邀請尤迎九老師作“做一個(gè)幸福的班主任”專(zhuān)題講座;承辦區“小題大做，翻轉課堂”少先隊活動(dòng)課觀(guān)摩研討;開(kāi)展“一起出發(fā)，行走在路上”等培訓分享活動(dòng)，“教育中的批評”參與式主題沙龍活動(dòng)，“參與式體驗，同伴式互助”團體心理活動(dòng)等等。
在學(xué)生層面，注重結合實(shí)情進(jìn)行教育，比如在學(xué)期始末開(kāi)展“養正篤志，快樂(lè )成長(cháng)”和“平安度暑假，幸福伴我行”等主題開(kāi)學(xué)典禮、休業(yè)式;舉行一年級新生入學(xué)儀式、“感恩成長(cháng)”十歲成長(cháng)儀式、“告別金色童年唱響青春夢(mèng)想”青春儀式、“載著(zhù)最純的夢(mèng)想，揚帆再起航”六、九年級畢業(yè)典禮等等;并以重大節日等契機，開(kāi)展各類(lèi)教育體驗活動(dòng)，比如承辦市“尚善好少年”頒獎儀式分會(huì )場(chǎng)活動(dòng);承辦“書(shū)香校園人文北塘”為主題的區政協(xié)助力“教育新高地”活動(dòng);與黃巷街道婦聯(lián)聯(lián)合舉行“踐行核心價(jià)值，舞動(dòng)七彩童年”六一活動(dòng)，開(kāi)展第九屆“綠色家庭”表彰會(huì )、和諧社區共建推進(jìn)會(huì )暨家長(cháng)學(xué)校結業(yè)典禮、家長(cháng)論壇等。面對家長(cháng)層面還以組織家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校授課等形式不斷提升教育合力，如，邀請公益網(wǎng)行知志愿團張津容老師為一七年級家長(cháng)作“懂禮行孝，親子踐行”國學(xué)講座;中國關(guān)工委專(zhuān)家王嵐老師作“培育優(yōu)良品質(zhì)，提升學(xué)習動(dòng)力”七年級家長(cháng)學(xué)校講座等。
3、以“新優(yōu)質(zhì)”建設為主線(xiàn)，全面展示塑形象
今年是進(jìn)一步加大教育宣傳力度的一年，每學(xué)期初召開(kāi)宣傳工作會(huì )議。在進(jìn)一步抓好校內媒體陣地，如，校園網(wǎng)站、廣播站、升旗儀式、櫥窗、《養正》校報、班級黑板報等外，注重發(fā)揮校外教育網(wǎng)絡(luò )、報刊雜志、電視臺和廣播等作用，較好完成局年初下達的宣傳任務(wù)，特別在電視臺報道數量有較大突破;同時(shí)注重立體式宣傳，全年多次接待來(lái)自全國、省外等教育代表團。
二、教學(xué)工作
能認真對待每一節課，調動(dòng)學(xué)生積極性，提高教學(xué)效果;積極參加校內外教研活動(dòng)，向專(zhuān)家、同行等多請教，并且發(fā)揮專(zhuān)業(yè)能力，帶領(lǐng)課題組成員經(jīng)常研討，全年聽(tīng)課62節;領(lǐng)銜市教師專(zhuān)項課題《九年一貫制學(xué)校識譜教學(xué)有效學(xué)習方式的'應用研究》已遞交結題材料;4月承擔區音樂(lè )學(xué)科校本教研展示活動(dòng)，作公開(kāi)課展示獲得好評;能與組內老師一起輔導學(xué)生參加市、區“百靈鳥(niǎo)”歌舞比賽獲得市銀獎和區第一名，一起輔導劉博業(yè)等10位學(xué)生獲市、區“三獨”比賽一二三等獎。此外能利用學(xué)科特長(cháng)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校朗誦、英語(yǔ)等賽前輔導。
三、主要成績(jì)
1、分管條線(xiàn)集體榮譽(yù)：市校園心理劇微視頻評比獲市二等獎，“心理劇社團”被評為市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團，“齊繪青年七彩夢(mèng)，共育養正綠色人”項目榮獲省“優(yōu)秀項目”，市“雙有”活動(dòng)先進(jìn)集體;市優(yōu)秀少先隊集體，區親民團建示范點(diǎn)、首批市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，市校外教育輔導站工作先進(jìn)集體稱(chēng)號，市第七屆陽(yáng)光少年奇奇趣味運動(dòng)會(huì )團體亞軍等。
2、個(gè)人研修及成績(jì)：獲得國家二級心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū);參加秦皇島市本會(huì )團體心理咨詢(xún)研究院的學(xué)校心理輔導技術(shù)高級研修班，第三屆市未成年人心理健康服務(wù)培訓班，全國家庭教育生命教育專(zhuān)題研修班，中國應用心理技術(shù)聯(lián)盟開(kāi)展的心理動(dòng)力學(xué)取向的音樂(lè )治療培訓等均獲得結業(yè)證書(shū);《欣賞，讓美生美》被評為省二等獎;《小組合作學(xué)習識譜，探索有效的學(xué)教方式》發(fā)表在《學(xué)校藝術(shù)教育》雜志;《小學(xué)識譜教學(xué)有效性策略的研究初探》發(fā)表在《創(chuàng )新時(shí)代》雜志;《“唱出同一的大和聲”，促進(jìn)班主任團隊專(zhuān)業(yè)自覺(jué)發(fā)展》獲省二等獎并發(fā)表在《創(chuàng )新時(shí)代》雜志。
我一直認為德、能、勤、廉等自身建設行為應當滲透于日常工作，為此一年來(lái)在工作、學(xué)習和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中也取得了一定成績(jì)，盡管我深深知曉自己在其中還存在著(zhù)諸多不足不夠，比如在工作交流溝通中還欠藝術(shù)性，在相關(guān)工作謀劃構想、組織管理、資源整合、隊伍建設等方面還缺一定高度，在教育教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)發(fā)展上還沒(méi)有較大突破等等，這些都有待在嶄新一年更精進(jìn)。
教學(xué)述職述廉報告13
一、教學(xué)常規管理重實(shí)效顯特色
�。ㄒ唬┳�(shí)常規管理。
學(xué)校常規工作管理以“嚴”、“實(shí)”、“細”為原則，加強制度建設，細化管理要求，嚴把質(zhì)量關(guān)。在做好日常的常規管理的各項工作的同時(shí)，教導處將繼續加大對各項常規工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計劃細致構思。年初根據我校發(fā)展情況的修改三年發(fā)展規劃、制定詳細的教學(xué)工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學(xué)計劃。教師制定個(gè)人工作計劃。
2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預先備課，本學(xué)期期初.體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過(guò)來(lái)直接上交的現象。檢查后，讓教師修改。期初.體備課，要求教師強化知識要點(diǎn)的統一和落實(shí)，使教師能夠對所教學(xué)科教材做到能說(shuō)清楚教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設計等。課前精準備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設計。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期.體備課前將給各學(xué)科組長(cháng)培訓如何進(jìn)行.體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開(kāi)展備課，以確保各學(xué)年組.體備課的實(shí)效性。
3、抓課堂優(yōu)化常規。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍潭九小課堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見(jiàn)反饋表上領(lǐng)導一句句理論的引領(lǐng)，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長(cháng)的足跡。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規工作，我校分別開(kāi)展了“教學(xué)衛生節節抓”主題評比活動(dòng)、“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng)。
4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本年度開(kāi)始把作業(yè)布置納入了備課內容，要求在教案中體現出來(lái)。要求學(xué)年針對不同的年級特點(diǎn)統一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。求科學(xué)，避重復；求基礎，重實(shí)踐；求多樣，顯特色；求實(shí)效，創(chuàng )新穎。本年度開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規，規范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng)、“規范二次批改”主題評比活動(dòng)。
5、抓六年樹(shù)立窗口形象。加強畢業(yè)年級質(zhì)量建設，把畢業(yè)年級作為我校窗口來(lái)抓質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學(xué)習力度，我們特別為畢業(yè)班增設了早晚自習。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。
6、抓評價(jià)鼓勵創(chuàng )新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價(jià)體系已初步建立。09年，學(xué)校延續了08年的考評機制，下半年修改了《龍潭九小教學(xué)常規工作考核細則》。在教學(xué)常規工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評細則，細則中力求做到嚴、實(shí)、細。教導處要對教學(xué)常規工作及時(shí)檢查并.取積分量化管理,對評估成績(jì)做到公平、公正、公開(kāi)，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面�？荚u制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn)，現已初步形成具有本校特色的考評體系。
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學(xué)校常規工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動(dòng)。針對學(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際情況的，學(xué)校開(kāi)展了校園文化早餐活動(dòng)，每月教學(xué)常規主題特色評比活動(dòng)，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規管理，激發(fā)教師工作熱情，培養學(xué)生良好行為習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
特色一：開(kāi)展校園文化早餐活動(dòng)。從周一至周五分別安排道德早餐、數學(xué)能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營(yíng)養餐。教導處實(shí)行巡視檢查、隨機抽測、評比活動(dòng)、期末展示的制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)：每天清晨那朗朗的讀書(shū)聲傳誦著(zhù)祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿，敏銳的洞察國內外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文.上匯.了一篇篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評語(yǔ)、家長(cháng)們真誠的期望，師生與家長(cháng)們之間的意見(jiàn)在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營(yíng)養早餐。
特色二：開(kāi)展每月教學(xué)常規主題特色評比活動(dòng)。三月份開(kāi)展了“教學(xué)衛生節節抓”主題評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對課堂衛生習慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習習慣。四月份開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規，規范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)對學(xué)生作業(yè)現狀的調查分析與研究，對學(xué)生的作業(yè)提出了新的規范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型的、趣味型、實(shí)效型的方向.的..發(fā)展。同時(shí)也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開(kāi)展了“測試方法我創(chuàng )新”的主題評比活動(dòng)。此次活動(dòng)調動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng )新意識，各位教師通過(guò)異彩分呈的形式對學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實(shí)效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開(kāi)展了“期末教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。本次活動(dòng)是對本學(xué)期各班本簿及各班級的特色成果進(jìn)行展示評比，通過(guò)全員參與評比活動(dòng)，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學(xué)習，同時(shí)家長(cháng)會(huì )上也為家長(cháng)們呈現了一份圓滿(mǎn)的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng)。課堂在關(guān)注教師的常規教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對話(huà)與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價(jià)語(yǔ)言，促進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)的有效性，通過(guò)有效的課堂評價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規范二次批改”主題評比活動(dòng)；十一月“學(xué)習方法我創(chuàng )新”主題評比活動(dòng)；十二月“教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。各月以特色的活動(dòng)為主線(xiàn)抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規范化的實(shí)施。
特色三：開(kāi)展龍潭九小教師月評自析活動(dòng)。每月結束后讓教師對自己本月的工作做以總結，并對自己的下月工作提出希望，通過(guò)自評活動(dòng)，促進(jìn)教師在工作中發(fā)現問(wèn)題，在問(wèn)題中思索改進(jìn)，在改進(jìn)中優(yōu)化工作。調動(dòng)了教師工作的積極主動(dòng)性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達到了教師不斷提升的目的。
二、師資隊伍建設再上新臺階
1、以校本教科研為載體，為教師搭建學(xué)習提高平臺。
學(xué)校本著(zhù)“從問(wèn)題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專(zhuān)題式教研作為我校校本教研的主攻方向.的..。分別開(kāi)展了課例型校本教研系列活動(dòng)之“課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”、“實(shí)效教學(xué)，精彩評課”活動(dòng)、“名師之路說(shuō)課大賽”活動(dòng)。校本教研系列活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供了學(xué)習、交流、展示、提高的平臺，每次活動(dòng)中教師通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習理論引領(lǐng)、課堂教學(xué)風(fēng).展示、全員參與說(shuō)課評課、活動(dòng)后總結交流的過(guò)程，使教師的'課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。所有教師無(wú)論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。
學(xué)校本著(zhù).合教、科研工作的新理念，本學(xué)期我校緊緊圍繞本校的科研課題《在教學(xué)中構建平等教育的教和學(xué)的方式》和《落實(shí)校本研修的實(shí)效性》，設計教研活動(dòng)主題為“發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)探索教研之路”課堂教學(xué)活動(dòng)。在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎上，確立各年組的主題：語(yǔ)文組以培養學(xué)生的語(yǔ)文素養為主題，數學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，專(zhuān)科組以落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題�；顒�(dòng)中能做好研究過(guò)程材料的..、成果的總結工作，活動(dòng)后每一位教師每學(xué)期完成1篇教學(xué)論文、1篇教學(xué)案例或教育案例、1篇教學(xué)隨筆、1篇精品教案和1篇教學(xué)反思。豐實(shí)理論，總結經(jīng)驗，提升亮點(diǎn)。近兩年來(lái)，學(xué)校及教師分別在科研課題、教學(xué)成果、教學(xué)論文等方面取得國家、省、市級各類(lèi)成果獎。20xx年趙晶的數學(xué)課在龍潭區教師課堂金杯賽優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎；楊化研老師的生活的課獲市學(xué)苑杯教育教學(xué)技能競賽活動(dòng)優(yōu)秀獎；20xx年推出了謝冰的數學(xué)課《可能性》，參加了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評比”活動(dòng)；趙晶的《圓》一課參加了市名優(yōu)教師的匯報活動(dòng)。在實(shí)踐的同時(shí)教師還承擔科研課題的研究，其中省教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)研究課題“有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗中，在全體老師的共同努力下，學(xué)校獲得了此項研究的優(yōu)秀成果獎，申晶等多位老師也被評為優(yōu)秀實(shí)驗教師。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的打造，課題的研究，進(jìn)一步推動(dòng)了教師鉆研的精神，使學(xué)校內也充滿(mǎn)了研究的氛圍。
2、以“共同體”為依托，加強師培工作。
在校內我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺，全面、系統、分層次地開(kāi)展青年教師“四個(gè)一”活動(dòng)（即講一節課、評一節課、說(shuō)一節課、錄一節課）。此外我校還組織開(kāi)展了名優(yōu)教師拜師父、結對子等活動(dòng),建立網(wǎng)絡(luò )交流平臺，推出了一節趙晶的《統計》課，參加了龍潭區教育聯(lián)合體的送課下鄉活動(dòng)�；顒�(dòng)中使更多的青年教師通過(guò)共同體脫穎而出。目前，我校40歲以下的中、青年教師共25人，均為本科畢業(yè)。其中市級骨干教師10人，區級骨干教師2人，校級骨干教師13人。市名師培養對象1人，區名師培養對象2人。在共同體現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)中，我校還積極參與籌備工作，主動(dòng)承擔了共同體的教師教案、論文.的匯編工作。
3、抓教師學(xué)習的實(shí)效性。
做到學(xué)習定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講。本年度利用周五下午七八節課的時(shí)間學(xué)習，學(xué)習內容包括：政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、各學(xué)年組分組備課研修。分組備課研修活動(dòng)，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺，可謂“百家爭鳴”，收到了良好的效果。同時(shí)我們還通過(guò)現代信息手段在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。除學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)外，教師還自學(xué)《論語(yǔ)》，寫(xiě)學(xué)習筆記及心得體會(huì )。本年度還開(kāi)展了“教師基本功”、“教師一絕”活動(dòng)，通過(guò)大練基本功，對自身絕活的目標定位及努力，全體教師教學(xué)基本功也有了顯著(zhù)提高。
三、嚴抓教學(xué)質(zhì)量管理
1、規范教師批改，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好習慣
學(xué)校教導處對各年級批改內容進(jìn)行了細致劃分，對教師的批改數量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監控，做到嚴格執行制度、細致分析問(wèn)題、落實(shí)有批有改。
語(yǔ)文：語(yǔ)文練習冊、課堂練習本、寫(xiě)字本、作文本、日記本、美文.、單元測試卷、閱讀練習。
數學(xué)：數學(xué)練習冊、課堂練習本、單元測試卷、口算題卡
英語(yǔ)：練習冊、測試卷、聽(tīng)寫(xiě)本
美術(shù)：練習本、月作品
綜合實(shí)踐：月活動(dòng)材料
對所有文字及作品形式的批改，學(xué)校將進(jìn)行隨機抽查和月底.中檢查，檢查時(shí)與批改教師面對面交流，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，月末對總體情況的進(jìn)行評價(jià)，月期末進(jìn)行批改展示，評比優(yōu)秀批改教師�；顒�(dòng)中規范了教師的批改，培養了學(xué)生良好的習慣。
2、持之以恒堅持周測與月考工作，扎實(shí)學(xué)生的基礎知識、基本能力
除參加區統一進(jìn)行的期中期末測試外，學(xué)校還將舉行隨堂測、周測與月考。隨堂測時(shí)，是針對本節課的內容進(jìn)行隨機抽查，以檢測教師的課堂教學(xué)重難點(diǎn)落實(shí)情況的。周測時(shí)，針對不同學(xué)科內容設計專(zhuān)項測試。
語(yǔ)文：閱讀能力測試、語(yǔ)言表達、基礎字詞、寫(xiě)作、積累（課內：?jiǎn)卧械娜辗e月累、名優(yōu)課文篇章；課外：古詩(shī)詞、美文、文言文）
數學(xué)：口算、筆算、思維拓展、動(dòng)手能力、解決應用能力
各專(zhuān)科實(shí)行隨堂檢測和月末考核方式，抽取相應比例學(xué)生記錄成績(jì)，評比等級。各科月考以單元綜合測試為主。
3、加強教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，調動(dòng)教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣
學(xué)校要求各學(xué)科教師根據不同年級進(jìn)行隨堂測、一至五年周測、六年半月測、各年級月測試的考試方式。教師每周上交考評內容，針對考試成績(jì)進(jìn)行分析再提高，六年級半月進(jìn)行一次測試，上交試卷和質(zhì)量分析，同時(shí)各班教師為學(xué)生建立成長(cháng)檔案袋，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的及時(shí)，教師能夠隨時(shí)查找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。教導處在做好質(zhì)量檢測工作的同時(shí)，還對各年級批改內容進(jìn)行細致劃分，.取隨機抽查和月底.中檢查的形式，對教師的批改數量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監控，月末進(jìn)行總評，期末進(jìn)行展示�；顒�(dòng)中調動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)了教師內在潛質(zhì)，扎實(shí)了學(xué)生的基礎知識，鍛煉了學(xué)生的基本能力，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。
兩年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)踐中，我們落實(shí)了常規工作，找到了教學(xué)質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，打造了特色管理的亮點(diǎn)，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗的前提下繼續堅持高標準，追求高品質(zhì)，尋找新支點(diǎn)，實(shí)現新突破。
教學(xué)述職述廉報告14
本學(xué)年在市教育局的正確領(lǐng)導下，在進(jìn)修學(xué)校的督促指導下，我校堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，加強教師隊伍建設，努力實(shí)施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作又上一個(gè)新臺階，20xx——20xx學(xué)年度被市教育局評為教學(xué)管理先進(jìn)單位。
一、認真履行好校長(cháng)職責
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長(cháng)的主要職責是領(lǐng)導好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設，深入教學(xué)一線(xiàn)，督促指導好備、教、批、輔、考各環(huán)節的工作。特別是根據《市“教研年”工作方案》要求，我們組織全校教師認真實(shí)施，基本上完成了各項工作任務(wù)，整體推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程。一年來(lái)由于認真履行了校長(cháng)工作職責，使我校的教學(xué)工作取得了較好成績(jì)，20xx年小升初質(zhì)量抽測成績(jì)突出。由于在一年來(lái)的教學(xué)常規管理中，抓的比較到位，在市局和進(jìn)修學(xué)校的檢查評比中，受到好評，本人被評為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量提高的幾點(diǎn)做法
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全各項規章制度，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施
學(xué)校結合本校實(shí)際，出臺了教學(xué)常規管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導制度、考試制度等。同時(shí)結合市教研年活動(dòng)，制定了學(xué)校達標課制度及評比標準。結合這些制度化，規范化管理，學(xué)校堅持“以人為本”，從實(shí)際出發(fā)，充分調動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè)、盡責、合作、創(chuàng )新”的良好教風(fēng)，使學(xué)校的教學(xué)工作穩步發(fā)展。同時(shí)涌現出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在20xx——20xx學(xué)年度中，楊麗杰老師被評為市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評為市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
2、明確常規管理的要求，實(shí)現教學(xué)工作目標
在抓教學(xué)常規管理中，我們要求教師做到五個(gè)認真：一是認真備課，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織全鎮教師召開(kāi)新學(xué)期動(dòng)員大會(huì )，實(shí)行集中備課，做到“三統一”——統一要求，統一目標，統一進(jìn)度。我們以中心小學(xué)為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達成共識，發(fā)揮和張揚教師教學(xué)個(gè)性，形成具有各校特色的教學(xué)方式。中心小學(xué)統一下發(fā)了教案設計標準，目標明確。要求教學(xué)設計中要有學(xué)科知識分析，學(xué)情分析等，力求實(shí)現“三維目標”，并結合學(xué)生實(shí)際設計出實(shí)用教案。要求各校領(lǐng)導每學(xué)期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問(wèn)題及時(shí)反饋，提出整改意見(jiàn)。二是認真上課。學(xué)校領(lǐng)導特別是一把手經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)對教學(xué)過(guò)程監控，在聽(tīng)課、評課與教師廣泛對話(huà)交流中，提高了課堂教學(xué)效益。三是認真批改，反饋學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)額少的要做到面批面改。四是認真輔導，尤其是有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。五是嚴格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析�？刂瓶荚嚧螖�，規范考試紀律，學(xué)校除進(jìn)修統一抽測外，每學(xué)期組織一次統一抽測，評定學(xué)校、教師的教學(xué)情況，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。主要從三個(gè)方面進(jìn)行分析：，一是教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在教師的幫助下對學(xué)習質(zhì)量的分析；三是學(xué)校領(lǐng)導對各科教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行分析。在分析的過(guò)程中，既有總體評價(jià)，又有個(gè)性分析，找出存在的問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學(xué)中解決問(wèn)題的辦法和措施。
�。ǘ┙Y合“教研年”扎實(shí)推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)。
成立了以一把手為組長(cháng)的“教研年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了適合本校實(shí)際的“教研年”活動(dòng)方案。扎實(shí)推進(jìn)各項活動(dòng)，我們的具體做法是：
1、提升理念
�。ǎ保┘訌妼W(xué)習，提高教師隊伍的整體水平。
為了認真貫徹落實(shí)好市教育局《關(guān)于教研年活動(dòng)方案》精神，我們鎮中心小學(xué)組織全體教師認真學(xué)習了市教育局關(guān)于“教研年”活動(dòng)的有關(guān)文件，提高認識，明確任務(wù)。為了使廣大教師轉變觀(guān)念，形成一種先進(jìn)的教學(xué)理念，適應新課改的需要，全體教職工認真學(xué)習了《新課程理念》、《探究式教學(xué)理論》、《新課程標準》等叢書(shū)，珍惜每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，并鼓勵教師自學(xué)，寫(xiě)出了10000字的自學(xué)筆記及心得體會(huì )。抓住機遇，采取請進(jìn)來(lái)走出去的方法，切實(shí)提高教師隊伍的整體水平。20xx年5月校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)赴上海華東師大參加培訓，回校后做了《提升理念，轉變角色》、《做研究型教師》的專(zhuān)題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀(guān)念。本學(xué)期，我校派張曉蕾老師到建國小學(xué)掛職鍛煉二個(gè)月，又先后派教師到市建國小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)到了市直小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于指導自己的教學(xué)工作。
�。�2）注重校本培訓，提高教師素質(zhì)
我校加大了校本培訓的力度，采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合，學(xué)習與交流相結合，開(kāi)展了“20xx我的教育主張”專(zhuān)題演講活動(dòng)，暢談自己對教育教學(xué)的一些感悟，大家取長(cháng)補短，達到了相互學(xué)習，相互交流，提升理念的目的。
�。�3）強化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮研討、示范課。今年共推出11節研究課例，在全鎮進(jìn)行交流。還有3位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在市獲一等獎。
�。�4）強化教師信息化培訓。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，有專(zhuān)人負責指導教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
�。�、解決教法問(wèn)題
為了更好的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據自己所教學(xué)科特點(diǎn)，收集整理了自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問(wèn)題。
�。�、提供一個(gè)研究課例
學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)教研會(huì )，20xx年在“教研年”活動(dòng)中，我們開(kāi)展了達標課評比活動(dòng)，在這次評比中有3節優(yōu)質(zhì)課，在全鎮展示，提供給全鎮教師研究探討。在此基礎上及時(shí)反思，并撰寫(xiě)了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設計，有1優(yōu)秀設計被評為一、二等獎。
�。�、編制了各學(xué)科驗收試卷。
每位教師結合課標，教材，擬定了所教學(xué)科的測試題及評分標準，并撰寫(xiě)了雙向細目，學(xué)校評出了4套優(yōu)秀試題參加了市教師進(jìn)修學(xué)校的優(yōu)秀試題評選活動(dòng)。
�。�、設計優(yōu)秀教案，寫(xiě)好教學(xué)反思
20xx年，我校教師依據《優(yōu)秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫(xiě)了1優(yōu)秀教學(xué)設計和1優(yōu)秀教學(xué)反思，我校于越老師的.教學(xué)反思，張峰瑞老師的教案，被推薦參加市優(yōu)秀教案，反思評比。
�。�、制作優(yōu)秀課件
學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習課件制作，每人獨立設計一份教學(xué)課件，于越老師的美術(shù)課件被推薦參加市優(yōu)秀課件評選。
�。ㄈ⿵V泛開(kāi)展教科研活動(dòng)，走科研興校之路
20xx年我校有2項科研課題在市立項，有一項在市立項，共有20多篇教學(xué)科研論文獲省、市科研成果一、二等獎。學(xué)校每學(xué)期都舉行大型教研活動(dòng)：一是體現教師的教學(xué)理念，二是提供研究課例，三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。ㄋ模┰谧ズ媒虒W(xué)質(zhì)量方面我校采取了以下幾方面的措施
一是把能力強，業(yè)務(wù)精的教師調整到教學(xué)管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用。
二是出臺了一系列的評比、量化標準，并且把考核結果，作為評先選優(yōu)的依據。
三是加強學(xué)習、提高教師素質(zhì)。
四是加大校本教研的力度，積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
五是加強教學(xué)過(guò)程的監控。中心小學(xué)組織教學(xué)人員每學(xué)期對10所村小的教學(xué)工作進(jìn)行全面監控，督促指導村小教學(xué)工作，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課評課，與教師對話(huà)交流，加快了村小教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、在教學(xué)工作中存在的不足
一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉變較慢，適應不了新課改的需要，造成教學(xué)質(zhì)量低下。
二是由于受辦學(xué)條件的制約，教學(xué)儀器設備不足，學(xué)生的實(shí)踐能力較差，導致學(xué)生的成績(jì)不高。
三是學(xué)校領(lǐng)導班子沒(méi)有配齊，領(lǐng)導水平有待于提高，使學(xué)校教學(xué)工作受到影響。
四是農村學(xué)校需加大校本培訓和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
五是缺少相應的激勵機制。
四、今后的教學(xué)工作思路
1、堅持一個(gè)根本、一個(gè)中心、建設兩項工程、提高三個(gè)認識。一個(gè)根本就是教學(xué)工作要以人的發(fā)展為本；一個(gè)中心就是學(xué)校工作要堅持教學(xué)這個(gè)中心；建設兩項“工程”：一是把提高教師的素質(zhì)做為一項工程抓實(shí)抓好，二是抓好控流工程，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量；提高三個(gè)“認識”：一是提高教師對教學(xué)質(zhì)量的認識，使教師認識到質(zhì)量就是我們的生命線(xiàn)；二是提高教師對新課改新理念的認識，使教師認識到需要加強學(xué)習不斷充實(shí)自己，才能勝任教學(xué)工作；三是提高教師對教學(xué)科研的認識，使教師形成教學(xué)科研能力，適應教育飛速發(fā)展需要。
2、做為校長(cháng)在今后的學(xué)校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上。從繁忙的日常事務(wù)中解脫出來(lái)，真正地投身教學(xué)，研究教學(xué)，與教師共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校的其它工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心服好務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
教學(xué)述職述廉報告15
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
一年的任期已到，現將一年來(lái)主抓的能材學(xué)院教學(xué)工作進(jìn)行總結，從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、德
“誠心對人”，與領(lǐng)導班子搞好團結�！罢\心待人”與周?chē)靖愫脠F結，形成了能材學(xué)院的凝聚力和戰斗力�！罢嫘淖鍪隆�，熱愛(ài)教學(xué)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行了教學(xué)副院長(cháng)的工作職責。
二、能
教學(xué)管理思路清晰，明確“立足自身，抓住機遇，充實(shí)內涵，提升質(zhì)量”。加強對全體教師在思想意識方面的'教育，“強化責任、憂(yōu)患大局、忠實(shí)教育、服務(wù)學(xué)生”。為甘于奉獻的年輕人提供發(fā)展機會(huì )，形成榜樣力量；為教師提供學(xué)習培訓的機會(huì )，提高他們的綜合素質(zhì)；引進(jìn)有企業(yè)經(jīng)歷的教師，提高雙師素質(zhì)隊伍建設。
三、勤
四、績(jì)
五、廉
認真學(xué)習《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《關(guān)于領(lǐng)導干部報告個(gè)人有關(guān)事項的規定》等文件，認真對照“八個(gè)禁止”、“52個(gè)不準”，對自身及工作中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入地查擺。以《豈是妻兒惹禍端》警示教育專(zhuān)題片為鏡子，做到增強法紀意識，做遵紀守法的模范；自覺(jué)接受群眾監督，保持艱苦奮斗本色；加強黨性修養，牢固樹(shù)立防范意識。在思想方面、工作方面、生活方面堅決同腐敗行為做堅決斗爭。嚴格執行《能源與材料工程學(xué)院領(lǐng)導班子議會(huì )八項規定》及《能源與材料工程學(xué)院教學(xué)費用使用與報銷(xiāo)管理制度》。毫不動(dòng)搖地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,認真貫徹、學(xué)習國家教育教學(xué)文件,努力做到，讓領(lǐng)導放心、讓群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心。
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