教師述職述廉工作報告（通用8篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？是時(shí)候認真地做好述職報告了。那么問(wèn)題來(lái)了，述職報告應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的教師述職述廉工作報告（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
教師述職述廉工作報告1
這是我到xx的第五次述職了，應該說(shuō)，四年半來(lái)，我已經(jīng)深深地喜歡上了這所學(xué)校，盡心盡力地為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，踏實(shí)工作。一年來(lái)，在縣教體局、鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，緊緊依靠廣大教師的共同努力，充分調動(dòng)全體教師的積極性，學(xué)校的各方面工作又邁上一個(gè)新的高度。我本人也在工作中得到了鍛煉，得到了提高，現將一年來(lái)的工作小結如下，請各位老師予以評議。
一、精心規劃，繪制學(xué)校發(fā)展藍圖。
今年我們順利地撤并了xx完小。在xx完小的撤并過(guò)程中，首先要感謝xx完小老師們的支持與理解，他們從xx完小到鎮小工作，工作量加大，收入反而下降。但是他們顧全大局，幫助一起做家長(cháng)的思想工作，從而使xx完小能平穩地撤并到鎮小，其間沒(méi)有發(fā)生一起家長(cháng)投訴或上訪(fǎng)事件。
xx完小撤并后，我們xx鎮成為xx縣唯一一個(gè)沒(méi)有完小的鎮街。如何發(fā)揮這一優(yōu)勢，讓全鎮小學(xué)教育有一個(gè)新的飛躍，這是我今年重點(diǎn)思考的問(wèn)題。為此，我積極和鎮政府協(xié)商，提出了學(xué)校今后五年的辦學(xué)目標：今后五年，我們xx鎮中心小學(xué)要以和諧校園為基礎，以師資培養為抓手，以規范教學(xué)為前提，以設施提升為保證，以環(huán)境教育為特色，逐步向小班教學(xué)、精細管理、特色辦校的目標邁進(jìn)，使xx鎮小成為一所具有示范性和影響力的農村中心小學(xué)。這個(gè)目標為今后幾年學(xué)校的發(fā)展制訂了藍圖，指明了今后的發(fā)展方向。今年，學(xué)校為每位教師配備了辦公用電腦，提高了辦公效率，為這一目標的實(shí)施邁出堅實(shí)的一步。
作為教育總支負責人，我也能主動(dòng)謀劃全鎮的教育工作，特別是幼兒教育的布局，向政府提出合理建議。目前三蓮幼兒園的建設已列入教體局XX年的基建項目。
二、以身作則，努力創(chuàng )建和諧校園。
首先是加強班子間的團結合作。我想主要做到了三點(diǎn)，一是坦誠，我對我們班子的成員都能坦誠相見(jiàn)，我要求我們班子成員開(kāi)會(huì )討論時(shí)，盡量找學(xué)校存在的不足，有問(wèn)題，有想法，隨時(shí)可以提出來(lái)，只要是對的，我虛心聽(tīng)取，就是說(shuō)錯了，我也不會(huì )計較。所以我們平時(shí)學(xué)校內部的班子會(huì )，大家都能對事不對人，暢所欲言。二是信任，對于班子成員分管的工作，我會(huì )提一些意見(jiàn)和建議，但極少去干涉他們的工作，所以學(xué)校班子的工作效率都很高。特別是今年下半年，一位副校長(cháng)和一位中層相繼調離，一位中層請產(chǎn)假，我又多了一份總支的工作，在人手緊，工作重的情況下，我們全體班子成員各盡其能，各司其職，又互相合作，互相支持，使學(xué)校工作平穩有序地開(kāi)展。在此我要對我們班子的全體成員說(shuō)一聲感謝。三是律己，要求老師做到的，我努力做到，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，極少遲到，傍晚一般都在五點(diǎn)以后回家，因為這個(gè)時(shí)候學(xué)校的接送車(chē)基本上都接送完學(xué)生了。上半年擔任四年級的數學(xué)教學(xué)，下半年學(xué)�？紤]到教師比較寬裕，沒(méi)有安排我上主要學(xué)科，但二年級一位老師請產(chǎn)假時(shí)，我主動(dòng)承擔起數學(xué)教學(xué)的任務(wù)。
我的愛(ài)好比較廣泛，但都是一些正當的活動(dòng)，如打球、書(shū)法、器樂(lè )、寫(xiě)作等，從來(lái)沒(méi)有在校內打牌或其他不健康的娛樂(lè )。一年來(lái)，學(xué)校內風(fēng)正氣清，教師的核心價(jià)值觀(guān)得到了加強，全體教師靜心教書(shū)，潛心育人，學(xué)校被評為家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校和師德群體創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)。一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起家長(cháng)投訴老師或者老師投訴學(xué)校領(lǐng)導的事件。在此，我也對我們全校教師表示衷心的感謝!
三、靜心思索，提升學(xué)校文化品位。
一是校園環(huán)境建設方面，今年主要修建了校前廣場(chǎng)，建設了"開(kāi)心農場(chǎng)"和"快樂(lè )牧場(chǎng)"，使學(xué)校校園布局更加合理，更加有內涵。
二是確定了"校園十景"，命名了"綠之韻律"、"桃李芬芳"、"茂林修竹"等十處景點(diǎn)，提升了校園環(huán)境品位。
三是提煉出學(xué)校的辦學(xué)理念和三風(fēng)口號，將"傳先賢精神，播綠色文化"定為學(xué)校的辦學(xué)理念，這個(gè)理念既結合學(xué)校環(huán)境教育特色，又有xx的地域特點(diǎn)。同時(shí)提出了將"和而不同"、"鍥而不舍"、"學(xué)而不厭"作為學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并進(jìn)行了解讀。
一年來(lái)，我們學(xué)校的校園文化更具自己的特色，不隨大流，不落俗套，提升了學(xué)校校園文化的品位。
四、重視質(zhì)量，基本消除薄弱學(xué)科。
今年年初讓我最高興的事，就是通過(guò)我們全體教師幾年的共同努力，我們終于摘掉了薄弱學(xué)校的帽子。雖然起先叫薄弱學(xué)校，后來(lái)又改叫共同體，讓錢(qián)清鎮小幫扶我們，實(shí)際上說(shuō)明我們許多地方仍有不足。今年年初，教體局終于把我們這頂帽子摘去。雖然我們和那些優(yōu)秀鎮街比還是有差距，但是至少我們在進(jìn)步，在提高。一年來(lái)，我們對學(xué)科教學(xué)以考核為引導、以教研為指導、以課堂為陣地，以質(zhì)量為核心，基本上消滅了合格率在90%以下的學(xué)科。
同時(shí)樹(shù)立全面質(zhì)量觀(guān)，重視音體美勞等教學(xué)，培育學(xué)校新的增長(cháng)點(diǎn)，提升學(xué)校整體競爭力。短式網(wǎng)球成為學(xué)校新的特色，在市、省比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。新組建了校器樂(lè )隊，首次參加了縣器樂(lè )邀請賽并獲三等獎。文藝會(huì )演縣三等獎�？h田徑運動(dòng)會(huì )連續兩年進(jìn)前八。美術(shù)作品獲市二等獎。這些成績(jì)的取得，提升了學(xué)校的知名度。
五、廉潔自律，努力提高自身修養。
作為主管學(xué)校財務(wù)工作的領(lǐng)導，我主要做到以下幾個(gè)方面：
一是積極做好學(xué)校一年的財務(wù)預算工作。在編制預算時(shí)，我廣泛聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)建議，合理安排經(jīng)費，讓學(xué)校有限的經(jīng)費盡可能發(fā)揮最大的作用。二是嚴格按預算執行，學(xué)校里大額資金的支出，大宗商品的添置嚴格按教體局規定的程度執行，審批在先。三是自己一般不參與物品的購置，各類(lèi)發(fā)票嚴格三簽制度，嚴格按財經(jīng)紀律辦事。四是做好校務(wù)公開(kāi)制度，增強學(xué)校工作的透明度。
對于金錢(qián)，我始終相信："君子愛(ài)財，取之有道"。該我得到的錢(qián)，我心安理得拿;可拿可不拿的，盡量不拿;不該我拿的錢(qián)，堅決不貪。不貪一分錢(qián)，這是我幾年來(lái)對自己主管財務(wù)工作的一個(gè)信條。其實(shí)也無(wú)柰，譬如油費，雖然很多時(shí)候是為學(xué)校工作在開(kāi)車(chē)，但是既然不符合報銷(xiāo)的規定，我堅決不報。四年多來(lái)，我基本上沒(méi)報過(guò)車(chē)旅費。不是不想報，而是明知是造假的事，我不想做。
這樣做看上去我吃了虧，但我可以問(wèn)心無(wú)愧，晚上睡覺(jué)可以很安心。
在教師評先評優(yōu)或職務(wù)聘任等方面，我能?chē)栏癜粗贫绒k事，做到公開(kāi)透明。特別是評先評優(yōu)，一般都采用教師自薦、學(xué)校班子討論、教師表決等方法，真正起到表彰先進(jìn)，激勵教師的作用。
我平時(shí)也注重自身的學(xué)習，看書(shū)看報，勤于筆耕，一年來(lái)，撰寫(xiě)各類(lèi)文章九十多篇，其中關(guān)于教育反思、學(xué)校改進(jìn)和學(xué)科方面的文章近五十篇，雖然這些文章都是我自?shī)首詷?lè )而作，但是看書(shū)寫(xiě)作提高了我的文字功底，也讓我能靜下心來(lái)，想一些問(wèn)題。一年里，在省級刊物上發(fā)表文章一篇，在縣級雜志上發(fā)表一篇，完成了年初自己制訂的目標。
六、安全為本，穩妥解決突發(fā)事件。
今年三月，我校的一名學(xué)生因先天性心臟病突發(fā)在大課間活動(dòng)里去世。面對這樣的大事，我能冷靜面對，準確引導輿論，與家屬積極溝通，爭取教體局和鎮政府支持。通過(guò)艱難的交涉，終于使這一事件得到圓滿(mǎn)解決。最后支付了五萬(wàn)元撫恤金，為教體局處理相應事件提供了一個(gè)典范。
這件事能圓滿(mǎn)解決，其實(shí)是得益于學(xué)校平時(shí)對安全工作的重視和常抓不懈，在這件事情的處理過(guò)程中，這個(gè)學(xué)生的家屬無(wú)法找到我們學(xué)校在管理中的任何一點(diǎn)紕漏。從事先的摸排登記、平時(shí)的教育管理、與家長(cháng)的聯(lián)系、大課間的管理等各方面都到位了，在此我也要向班主任、政教處和所有相關(guān)的老師表示感謝!可以這樣說(shuō)，你們的工作是我作為校長(cháng)與家屬交涉時(shí)的后盾，所以談判時(shí)我才有底氣，才能據理力爭。才讓這件事平穩得以解決。
一年來(lái)，學(xué)校各項安全措施得力，特別是接送車(chē)的管理，成為其他學(xué)校管理的樣板。食堂管理今年也特別到位，衛生防疫部門(mén)的幾次突擊檢查，都沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題，沒(méi)有開(kāi)出一張整改通知書(shū)。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起校園安全責任事故。
七、調整角色，努力做好總支工作。
下半年起，我擔任了鎮教育總支的工作。我能主動(dòng)調整角色，謀劃教育全局。和中學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)、成校校長(cháng)主動(dòng)商量工作，取得共識，積極做好政府參謀，在經(jīng)費落實(shí)、人員保障等方面努力爭取。協(xié)調幼兒教育，平衡各方關(guān)系。半年來(lái)，全鎮各校都呈現良好勢頭。全鎮無(wú)安全責任事故和對教師的投訴。
認真組織教師節活動(dòng)，爭取鎮政府支持，為老師謀福利。開(kāi)展了"十佳教學(xué)"能手評比。平穩組織了鎮黨代表選舉和人大代表選舉。
對于一年來(lái)自己存在的一些不足，我也進(jìn)行了反思，主要有以下幾個(gè)方面：
一是對教學(xué)科研的引領(lǐng)作用還是不夠。學(xué)校在教師論文評比、課題立項、名優(yōu)教師培養方面與別的學(xué)校還是有較大差距。
二是自己在學(xué)科教學(xué)方面總有顧此失彼的感覺(jué)，學(xué)科質(zhì)量在平行班中雖然不是很差，相對總低一些。
三是有些工作沒(méi)有如期完成，如校史室的建設，說(shuō)了近一年，至今沒(méi)有啟動(dòng)。
四是隨著(zhù)工作年份的增加，工作激情相對的低了些。
今年，我將繼續努力地工作，我深信，只要我是真心希望學(xué)校發(fā)展的，我做的一切都是想學(xué)校提升的，老師們也一定能感受到我的真心和希望的。
請各位一如既往地支持我的工作。謝謝!
教師述職述廉工作報告2
各位領(lǐng)導、全體教師：
今天，我向大家作述職述廉報告，很高興。因為在我從教21年的經(jīng)歷中，作過(guò)多次述職報告，每一次都使自己內心深處得到一次徹底的清理，又能客觀(guān)而真實(shí)地聽(tīng)到領(lǐng)導和同志們對我本人及工作的評價(jià)。
下面僅就XX年的工作述職。過(guò)去的一年，可以概括這樣一句話(huà)：工作有進(jìn)展，問(wèn)題也不少。
一、面對學(xué)校實(shí)際，正確決策
XX年3月，學(xué)校的操場(chǎng)多處過(guò)水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經(jīng)教育局批準，6月挖了學(xué)校圍墻西側的排水溝，保證了操場(chǎng)不再受流水的侵蝕。
XX年7月，針對畢業(yè)年級學(xué)生的基礎較差、部分學(xué)科教師配備弱的情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究，調xx、xx、xx主任三位教師到畢業(yè)班任教，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問(wèn)題。11月19日，七年三班、四班語(yǔ)文教師病假，又調xx老師、xx主任分別任這兩個(gè)班的語(yǔ)文課，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉。
衛生工作是學(xué)校的臉面，代表著(zhù)學(xué)校的形象，以前始終沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題。在我的提議下，于XX年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開(kāi)始，每天校工及時(shí)燒，校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問(wèn)題之一。近幾年我不厭其煩地找局長(cháng)、人事股長(cháng)申請分配畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)不懈努力，今年8月，大專(zhuān)學(xué)歷、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專(zhuān)任教師的難題。
建立教學(xué)獎勵機制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是我校的辦學(xué)目標。在專(zhuān)任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來(lái)晚走，在提高教育質(zhì)量上起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在我的倡議下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究定，從xx年年開(kāi)始，除了財政給的班主任費外，學(xué)校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無(wú)償給學(xué)生補課，學(xué)校對完成教學(xué)目標或出色完成教學(xué)目標的畢業(yè)年級組給予獎勵。
創(chuàng )建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作，越來(lái)越受到教育行政部門(mén)、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)注。學(xué)校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì)量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等，開(kāi)設安全教育課，加強對學(xué)生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。
面對xx一中的實(shí)際情況，根據教育黨委的要求，針對重點(diǎn)或緊急問(wèn)題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個(gè)人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導班子及周?chē)耐�，能夠集思廣益，使學(xué)校今年作出的重要決定，沒(méi)有出現紕漏。
二、組織實(shí)施，檢查總結
決定難，推進(jìn)更難。有的善始而不善終，中途流產(chǎn);有的虎頭蛇尾，不了了之;有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進(jìn)不利而造成。我認為，強化組織實(shí)施，及時(shí)檢查總結，是我抓決策推進(jìn)的主要段。
在組織實(shí)施中，多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)各負其責。確立了學(xué)校重大問(wèn)題領(lǐng)導班子集體研究決定、重要問(wèn)題領(lǐng)導清楚、具體問(wèn)題各負其責、交叉問(wèn)題溝通解決的原則。學(xué)校的幾位領(lǐng)導分工是明確的，我負責全面工作，xx副校長(cháng)負責教師考核、教育科研工作，xx主任負責教學(xué)、教研工作，xx主任負責后勤、綜治工作，xx主任負責師訓、實(shí)驗教學(xué)工作，xx主任負責政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強，工作積極主動(dòng)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，成績(jì)是顯著(zhù)的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。
教師述職述廉工作報告3
本學(xué)年，我擔任三年級數學(xué)、六年級的英語(yǔ)教學(xué)，并且在上半年擔任四年級數學(xué)教學(xué)，下半年擔任棗園完小教導主任。在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、守紀律、講規矩方面
本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領(lǐng)會(huì )中央關(guān)于“守紀律、講規矩”的相關(guān)精神，本學(xué)年，從未從事過(guò)有償家教等活動(dòng)，除個(gè)別事、病假以外，始終堅守工作崗位，無(wú)曠工或故意不參與學(xué)校工作的情況。積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，在上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)中，均能很好的發(fā)揮作用，并取得良好的成績(jì)。
二、教育教學(xué)以及崗位職責履行情況
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生全面發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，評講作業(yè)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、存在的問(wèn)題
20XX年9月，受上級領(lǐng)導委派，在全體領(lǐng)導的關(guān)懷鼓勵，和各位老師的信任下，我出任棗園完小教導主任一職，通過(guò)半年的工作，我深刻發(fā)現， 在這一職位上，我還不能很好的履行職責，很大程度上，沒(méi)有融入角色，參與到學(xué)校的日常管理工作當中。除此之外，在教學(xué)成績(jì)上，仍然和多數老師存在差距。
四、今后的打算
在今后的工作中，希望各位老師能夠給我足夠的支持，同時(shí)也給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我在學(xué)習中成長(cháng)，盡快熟悉學(xué)校各方面的管理工作，我相信，通過(guò)鍛煉，我一定能做好學(xué)校的相關(guān)工作。 其次，擔任教導主任一職，在教學(xué)成績(jì)上，也對我提出了更高的要求，我到棗園完小兩年多的時(shí)間，在教學(xué)成績(jì)方面，還未有過(guò)突出貢獻，在新學(xué)年的工作中，我會(huì )更加努力，爭取早出成績(jì)，給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
教師述職述廉工作報告4
過(guò)的好快啊，20xx年度過(guò)了一大半，在abc幼兒園工作也快一年了，今后的計劃工作，時(shí)刻的工作狀態(tài)，述職報告是必要的并且應該對的工作總結。我里學(xué)習、工作的也在的成長(cháng)。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環(huán)境，到日常教學(xué)工作、外出學(xué)習、家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、圣誕party活動(dòng)、春季親子運動(dòng)會(huì ))路走來(lái)，付出了，但我相信一句話(huà)：付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了很的證明。
回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)一下小節：
一、一名幼兒教師，應該在遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每孩子。
心境，師生之間就能夠在的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。要尊重和信任幼兒、愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì )更多的關(guān)注，幫助起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì )把他叫和孩子們一起玩。他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。冷落任何幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì )適合的展示和空間。每天上午或下午會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè )，讓孩子們跳舞，展示的風(fēng)采，不受任何壓抑，還能帶動(dòng)安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是的，老師的真誠，孩子是能感受到的。熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒了你，就會(huì )以的你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師擔任尼莫(二)班的教學(xué)、保育工作。
我班共有15名幼兒，和可愛(ài)的孩子們在一起，組成了溫馨、其樂(lè )融融的小家庭，每個(gè)孩子都有的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì )隨之煙消云散了。
三、孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，孩子的，怎樣才能讓孩子們更快的幼兒園生活呢?
每次都會(huì )和家長(cháng)溝通交流，孩子的個(gè)性特點(diǎn)愛(ài)好、不良習慣，填寫(xiě)一日觀(guān)察表，與家長(cháng)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，互相認識，互相培養和增進(jìn)感情，孩子們也很快了幼兒園的生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：的開(kāi)始是的一半。在學(xué)期里，孩子們的了，從哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì )別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。小哥哥、小姐姐學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，更的是他(她)們變的自信了、有想法了。會(huì )問(wèn)題、問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡新鮮事物了。班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強，孩子們愿意貼小貼畫(huà)，上都能的貼上。也愿意做小手工，例如:《給媽媽做項鏈》動(dòng)手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜的作品，每次做完后我都會(huì )給貼在我的作品欄里展示。孩子們興的指著(zhù)：是我的，那個(gè)是我的。會(huì )對別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有像畫(huà)十字線(xiàn)，添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候性。還有在美術(shù)，孩子們對顏色的'認知上都能!在涂色的時(shí)候，美術(shù)課本上的紙張，孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了辦法，讓圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運用角色教育。例如:涂西紅柿時(shí)，有許多西紅柿，我就把分為：西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動(dòng)孩子們的性，就會(huì )的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì )隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是顏色寶貝會(huì )回答：我涂的是紅色又了對顏色的認知。
四、善于與家長(cháng)溝通。
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與。我的班里還有孩子是坐寶寶車(chē)的，與家長(cháng)們面對面交流的機會(huì )少，于是電訪(fǎng)和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習、生活情況，也家長(cháng)們的想法和建議。有孩子突發(fā)情況，也會(huì )與家長(cháng)電話(huà)交流或上門(mén)家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái)，我多種渠道與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)孩子在園的情況，家園共育。
五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì )心情會(huì )急躁，進(jìn)行冷靜和反思。
冷靜和反思過(guò)后，是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì )自然，把精力投入到工作中去。
六、今后的工作計劃。
我更會(huì )踏實(shí)和努力，和愛(ài)護每一位孩子，讓每孩子都能健康的成長(cháng)。而且在上要努力進(jìn)取，自身的，從不同的途徑專(zhuān)業(yè)知識，思考，充實(shí)，努力使abc幼兒園的優(yōu)秀老師!
教師述職述廉工作報告5
時(shí)間過(guò)得真快，不經(jīng)意間又告別了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一.德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個(gè)老師都有著(zhù)自己的師德追求，張大霖老師的堅持，花素梅老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現了湖小老師執著(zhù)追求高尚師德的作風(fēng)。我在這樣的氛圍中被熏陶著(zhù)，被感染著(zhù)，更是學(xué)習著(zhù)，端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，從平時(shí)的工作和生活中留心周?chē)蠋焸兒玫慕逃椒�，結合我們學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開(kāi)，使學(xué)生高效地學(xué)習。
二.能
本學(xué)期，我根據課程安排看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽(tīng)她的上常態(tài)課，通過(guò)這樣的方式，我學(xué)習到了她高效的語(yǔ)文課堂，并運用于自己班級之中，學(xué)生們學(xué)習的熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫(xiě)，因為只要他們成為默寫(xiě)之星，他們的家作中就沒(méi)有抄寫(xiě)這一項了，取而代之的是學(xué)生們有了更多的時(shí)間去閱讀課外書(shū)了。
三.勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與搭班的數學(xué)老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。本學(xué)期，我共聽(tīng)課69節，其中師父的課為19節。通過(guò)這樣的磨練，我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富。
四.績(jì)
在這一個(gè)學(xué)期里，我感到特別慶幸的是我繼續擔任了我們那個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，因為我對孩子們和家長(cháng)們都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了。
在教學(xué)工作方面，我認真備課，上課，爭取讓孩子們收獲各種學(xué)習的方法。
這一學(xué)期，我需要教學(xué)四年級的語(yǔ)文學(xué)科。剛開(kāi)始時(shí)，我對四年級的教學(xué)要求還不清楚，在學(xué)校沒(méi)有給我安排師父學(xué)習的情況下，我有時(shí)間就走進(jìn)袁靜老師的班級，剛開(kāi)始時(shí)我故意調整了教學(xué)節奏，希望能夠聽(tīng)完了袁老師的課，自己回去有針對性地修改教案，查漏補缺，使我剛開(kāi)始的教學(xué)不至于完全摸不著(zhù)頭腦。通過(guò)聽(tīng)課請教，我感覺(jué)到四年級的語(yǔ)文教學(xué)比起三年級來(lái)說(shuō)第一課時(shí)沒(méi)有那么細致地指導生字的讀寫(xiě)，重要的是捉住重點(diǎn)、難點(diǎn)的字詞進(jìn)行突破。還需要通過(guò)學(xué)生的預習，去拓展他們的知識面。
五.廉
我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。班級中有個(gè)別學(xué)困生就是因為放學(xué)后家中無(wú)人，所以每天的家作都沒(méi)有辦法得到保證，放學(xué)后，這個(gè)學(xué)生可以先在教室中做自己的家作，由我親自看管，等家長(cháng)下班后再來(lái)學(xué)校接學(xué)生。這樣一來(lái)，這部分學(xué)生明顯地在學(xué)習上有了一些起色。我想，只要我們能夠真心地對待孩子，孩子也總有一天會(huì )被我們的心所溫暖。
以上就是我工作情況的述職報告。是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期，我明顯地比以前看的書(shū)多了，思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書(shū)香的浸潤中收獲了更多。
教師述職述廉工作報告6
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
20xx年悄然離去，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾，細數往事，收獲的喜悅蕩漾心中�！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競風(fēng)流！
一、為參加“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì )貢獻力量。
xx月1日，xx縣xx中代表隊市賽勝出；xx月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出；xx月9日，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團隊，團隊彰顯的是集體的力量，這一路成績(jì)的取得正是集體力量的全面展現。在這個(gè)集體中，每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻有：
①日常教學(xué)，夯實(shí)基礎。參加“漢聽(tīng)”大會(huì )的學(xué)生大部分來(lái)自我帶的班級，從七年級開(kāi)始，我就堅持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，并且可能地拓寬學(xué)生的知識面，給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識，編寫(xiě)《校本教材》。
②編寫(xiě)《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚傳統文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù)，所選詞匯大都有一定來(lái)歷。抓住這條主線(xiàn)，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記，效果明顯。
③及時(shí)報道，留下精彩。每次比賽，我都滿(mǎn)懷激情，盡努力宣傳報道，剪輯美好瞬間，傳遞美好情懷，讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫(xiě)的《20xx中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )安徽參賽隊散記》有六千多字，全程展現了xx中代表隊在京參賽的每個(gè)細節，反響較好。
二、榮獲“xx市第三批骨干教師”稱(chēng)號。
熱愛(ài)教育事業(yè)，奉獻教育事業(yè)，從教20xx年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實(shí)現著(zhù)我的人生夢(mèng)想。爭做研究型教師，讓科研助教師騰飛。我思考著(zhù)語(yǔ)文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng)，擔任主講教師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。
三、參加xx師大一線(xiàn)教師培訓，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大，我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習，接受了新理論、新教法。從上�；貋�(lái)，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué)，運用上海師大所學(xué)理論來(lái)設計教學(xué)流程，并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰自我的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現實(shí)。
四、主持的市級課題研究通過(guò)結題驗收。
我思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)，嘗試著(zhù)改變突破�！懊娴匿侁�，點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探索的語(yǔ)文高效學(xué)習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實(shí)踐中去構建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于xx年xx月申報課題研究《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》，今年該課題順利結題驗收。
教師述職述廉工作報告7
回顧過(guò)去的一年，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校同仁的鼎力支持下，較好地完成了年初制定的各項工作任務(wù)，達成了年度工作目標�，F從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職
一、師德表現
能積極參加上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各類(lèi)政治學(xué)習活動(dòng)，做一個(gè)政治上堅定、思想上清醒的教育人，忠誠于人民教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，堅持用“仁愛(ài)之心”做教育，立德樹(shù)人，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。熱衷于公益事業(yè)，先后被中國新教育基金會(huì )聘為“新教育實(shí)驗志愿講師”“新教育星火培養計劃指導教師”，20xx年教師節，被西善橋街道表彰為“優(yōu)秀教師”。學(xué)校同行滿(mǎn)意度測評和學(xué)生滿(mǎn)意度測評，滿(mǎn)意率均在98%以上。
二、管理工作
建章立制，牽頭制定出臺了一系列的教學(xué)管理方面的制度、和規范，起草出臺了教師績(jì)效考核方案、質(zhì)量考評方案、教學(xué)人員課時(shí)工作量測算方案，交學(xué)校行政會(huì )、教代會(huì )表決通過(guò)，以制度管理促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規范化。加強教研組、備課組建設，全面推行學(xué)科集體備課，努力提升備課質(zhì)量，為課堂質(zhì)量和效益的提升奠定基礎。加強教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規管理的巡查和督導，開(kāi)展課堂巡查、作業(yè)監控、測試反饋、問(wèn)題提醒、交流談心等工作，夯實(shí)教學(xué)的過(guò)程管理。積極組織開(kāi)展教學(xué)研討和校本研修活動(dòng)，努力推進(jìn)校本研修的常態(tài)化和規范化，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。聚焦核心素養，積極推進(jìn)課程改革，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升。在區教育局組織的學(xué)期期中、期末調研測試中，三個(gè)年級整體進(jìn)入雨花區第一方陣，優(yōu)秀率、合格率都有較大提升，贏(yíng)得了社會(huì )較高的贊譽(yù)。國學(xué)、書(shū)法、足球等校本課程逐步彰顯特色，校園讀書(shū)節、英語(yǔ)節、藝術(shù)節、體育節等富有學(xué)校特色的課程文化也正在形成。
三、教學(xué)工作
能認真落實(shí)教學(xué)“五認真”的規范要求，堅持備好課、上好課，及時(shí)批改作業(yè)和對尖子生、學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導、談心交流。本年度春學(xué)期，本人所任教的八年級4班（在學(xué)校屬于B類(lèi)班級）語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)，在區舉行的期中期末統一調研測試中列全區29位，班級均分超過(guò)區均分和校均分，列全區B類(lèi)班級前列。秋學(xué)期，因為學(xué)校教師缺編，本人顧全大局，服從學(xué)校分工，擔任九年級4班的語(yǔ)文教學(xué)工作，九（4）班是新組建的基礎比較薄弱的班級，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)明顯改善，學(xué)習成績(jì)較學(xué)期初也有了顯著(zhù)提升。期中、期末考試班級排全區47、48位，列全區c類(lèi)班級前列。
四、教師培養
20xx年，自本人到金中岱山學(xué)校工作以來(lái)，受聘擔任學(xué)校語(yǔ)文組年青教師的指導教師，先后與楊波、張小花、武新云、薛琳等多位年青教師簽約，進(jìn)行青年教師的培養指導工作，過(guò)去的一年，能夠堅持與語(yǔ)文組的青年教師一起學(xué)習課程理論，研究課改動(dòng)態(tài)，解讀教材、設計教案，指導青年教師上公開(kāi)課、示范課和參加各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)，全年累計聽(tīng)指導課60余節，為徒弟們開(kāi)設指導課、示范課10多節。在本人的帶領(lǐng)和引導下，學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)，學(xué)校語(yǔ)文組成功創(chuàng )建為“雨花區優(yōu)秀教研組”，并被區教育局推薦選送參加南京市優(yōu)秀教研組評比，《語(yǔ)文報》“百所名�！睓谀繉ξ倚５恼Z(yǔ)文學(xué)科建設成績(jì)進(jìn)行了專(zhuān)版的宣傳報道。
五、專(zhuān)業(yè)示范
本人全年累計開(kāi)設校內公開(kāi)課、示范課12節，為校內年青教師打磨公開(kāi)課十多節，執教省級示范課1節，在國家、省、市、區級專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座5次，得到培訓教師的一致好評。具體如下：7月，在鎮江外國語(yǔ)學(xué)校，為全國“第二屆新教育星火教師暑期研習班”教師做了《田野飄來(lái)“教研香”》的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展講座；7月應陜西師范大學(xué)邀請，為《試題研究》雜志社編輯和全國各地中考試題研究者做了《核心素養背景的下的中考命題研究》的專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座；8月，在共青團路中學(xué)，為全區中學(xué)語(yǔ)文教師做了《漫談作文教學(xué)的“道”與“術(shù)”》的寫(xiě)作教學(xué)講座；9月，受省教研室委派，在南師附中新城初中（黃山路校區）為全省部編新教材培訓班教師執教《散步》示范課，并做了《語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化的文本解讀與教學(xué)設計》的專(zhuān)題講座；12月，應鹽城市教科院邀請，在鹽城市神州路實(shí)驗學(xué)校，為參加鹽城市“語(yǔ)文課外閱讀推進(jìn)會(huì )”的教師做了《做一顆“讀書(shū)的種子”，推進(jìn)“1+X閱讀”》的專(zhuān)題講座。
六、教學(xué)研究
積極開(kāi)展課題研究，本人作為核心組成員參加的省級規劃重點(diǎn)資助課題《以傳統文化為課程資源提高學(xué)生語(yǔ)文素養的實(shí)踐研究》，在中期評估中獲得良好的評價(jià)，并于20xx年底順利通過(guò)結題驗收。全年累計在省級以上報刊發(fā)表教育教學(xué)論文和隨筆9篇，其中《回眸與展望——兼評四十年高考作文命題的守正與創(chuàng )新》（20xx.8）《“碎片化閱讀”的新學(xué)情亟需關(guān)注》（20xx.12）兩篇發(fā)表在全國中文核心期刊《語(yǔ)文建設》上。
七、廉潔自律
本人能夠做到廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教。外出學(xué)習、講學(xué)不占用工作時(shí)間，不在學(xué)校報銷(xiāo)差旅費用。
當然，回顧過(guò)去的一年，在取得一些成績(jì)的同時(shí)，也還存在著(zhù)不少不足，比如推進(jìn)課程改革的力度還不夠大，精品校本課程建設成果不夠顯著(zhù)；再比如在教學(xué)管理的創(chuàng )新性、精細化、精致化方面也還有不少需要提高的方面。
教師述職述廉工作報告8
我是培訓機構的一名教職工，近一個(gè)學(xué)期教學(xué)，我一直都盡心盡力，盡心盡責的去完成組織分派的每一項任務(wù)，用自己的誠心、愛(ài)心、耐心及責任心去教導、感化自己的每一位學(xué)生，從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓，下面是本人的述職述廉報告匯報：
一、磨練意志的招生工作
十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性，磨練了我的意志。到出山分校的第一天，我們現在鎮上宣傳，這第一個(gè)下午，由于有前十名學(xué)員優(yōu)惠五十元的規定，我這里很快就招了四名學(xué)生，加上同事的，十個(gè)名額迅速報滿(mǎn)。這令大家都很欣喜，但也引來(lái)了一定的問(wèn)題，很多之后報的家長(cháng)都要求優(yōu)惠，包括較遠的村民，有的人覺(jué)得這樣對他們不公平，對此，我們解釋說(shuō)鎮上的村民對我們的工作非常支持，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報，另一方面我們剛來(lái)為了讓大家都知道，咱們若真有心培養自己的孩子，花再多的錢(qián)都是愿意的是吧?家長(cháng)對此也給予理解。
二、授課期：做一名有愛(ài)心、耐心、誠心的青年教師
開(kāi)學(xué)后的工作也不輕松，雖不用下鄉跑來(lái)跑起，卻更加感到責任的重大，身上跳了一副擔子，那承載著(zhù)孩子崇敬和渴望求知的眼神，承載著(zhù)父母望子成龍望女成鳳的拜托，學(xué)生的一句老師讓我迅速感到成長(cháng)了許多，在此時(shí)此地，我可不是這群孩子的姐姐，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個(gè)稱(chēng)號，將我的所學(xué)以他們所能接受的方式傳授給他們，并且不能只交他們知識，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標準及審美觀(guān)念，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識。
1.教課
我擔任小學(xué)三、五年級和初中三年級的英語(yǔ)課，又加上帶四年級的書(shū)法課及三、七年級的音樂(lè )課，每周已有三十二節課，友邦一個(gè)偶遇的覺(jué)得很有緣的女初中生補英語(yǔ)，一周的課程排滿(mǎn)，每晚要備課到深夜。英語(yǔ)是一門(mén)外國語(yǔ)言，學(xué)生從心底里多少有一點(diǎn)排斥，對于初三學(xué)生，我為了讓學(xué)生對英語(yǔ)感興趣，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話(huà)，讓他們自由討論，組織對話(huà)，還讓他們排話(huà)劇，只為能引發(fā)他們對英語(yǔ)的興趣，興趣才是最好的老師。有許多同學(xué)英語(yǔ)功底差，根本寫(xiě)不出文章，對此我要求他們每天寫(xiě)一篇小短文，而我則當天改當天發(fā)。一看他們寫(xiě)的作文又發(fā)現，很多同學(xué)的字體根本就沒(méi)法看，這對作文分數有很大影響，我便要求他們每天連一張英語(yǔ)字。
我每天中午進(jìn)班給他們往黑板上抄一些寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常會(huì )用帶的好詞好句附帶改他們的練字，現在學(xué)生寫(xiě)作文都有很大長(cháng)進(jìn)，原來(lái)成績(jì)好的能運用剛學(xué)的新知識來(lái)寫(xiě)作，原先根本寫(xiě)不出通順句子的學(xué)生也能寫(xiě)出很通順的文章了，字體也有很大長(cháng)進(jìn)。三五年級的小學(xué)生，雖然初接觸英語(yǔ)有很大好奇心好學(xué)，但畢竟剛接觸，不好入門(mén)，尤其是音標，決定著(zhù)發(fā)音，一旦學(xué)成很不好改，我生怕他們發(fā)錯，手把手的教，有的學(xué)生學(xué)生一個(gè)發(fā)音要教七八分鐘。之后的每個(gè)單詞的發(fā)音及寫(xiě)法都是一個(gè)個(gè)教的，每天也給他們留家庭作業(yè)，批改找問(wèn)題之后鼓勵�，F在五年級的小學(xué)生看著(zhù)音標都會(huì )拼讀單詞了，雖然很苦很累，但確讓我感到十分的欣喜。
2.活動(dòng)
有一些學(xué)生十分調皮，上課不認真聽(tīng)講，回家不做作業(yè)�？吹竭@我十分心急，趁著(zhù)周六是讓學(xué)生放松搞活動(dòng)的日子，我帶初三的學(xué)生做了”坎坷人生路”的拓展訓練,然后給他們講了一些道理，每一位同學(xué)都深有感觸，保證今后要努力學(xué)習，不再讓父母失望。近來(lái)表現很好，希望他們能堅持，我也算為各父母解了一件心病，也算是我此次下鄉最大的成功。因為我們不能教給別人什么，能做的僅是讓別人知道應該自己去學(xué)習、去發(fā)現。
3.家訪(fǎng)
教課兩周之后，要進(jìn)行家訪(fǎng)，我針對初三學(xué)生，小學(xué)三、五年級學(xué)習好的，特調皮的，很努力但成績(jì)卻不理想的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，主要把把學(xué)生在學(xué)校的情況向家長(cháng)進(jìn)行反饋，同時(shí)也向個(gè)家長(cháng)了解一下學(xué)生在家里的情況及家長(cháng)的意見(jiàn)。家長(cháng)很感謝我們對自己孩子做的一些工作，并給我們提出了一定的建議，讓我們課下多與學(xué)生交往，更容易獲得學(xué)生的信任及喜愛(ài)，同時(shí)喜歡上這一門(mén)課。
上高中時(shí)我們班主任說(shuō)老師就是一門(mén)良心活，現在我才明白他所要表達的意思，身為老師不能以學(xué)生在校成績(jì)來(lái)評定一個(gè)學(xué)生的好壞，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有些學(xué)生或許成績(jì)不好，但在其他方明或許很強，老師不能因為學(xué)生的成績(jì)給自己抹黑而扼殺他們的天性及于眾不同的優(yōu)點(diǎn)。教師，不能只教書(shū)，更重要的是育人，這才是教育的真諦，也是每一位教師的責任與義務(wù)。
4.總結
細心、耐心、誠心這“三心“是做好教育工作的基礎。同時(shí)我們只有帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，才可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，才能縮短師生之間的距離，當他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育，并很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。關(guān)愛(ài)的同時(shí)，不能忘了嚴格要求，因為“嚴是愛(ài)，松是害”。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)!
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