副院長(cháng)述職的述廉報告
根據學(xué)院《關(guān)于做好20xx年度中層干部考核工作的通知》精神，現將本人一年來(lái)的學(xué)習、工作和廉潔自律情況述職如下：
一、基本任職情況
本人20xx年3月中旬被任命為分院副院長(cháng)，主管分院教學(xué)工作。分管文理教研室。20xx年9月分院黨支部書(shū)記赴南疆任職，接管分院工會(huì )工作。
二、業(yè)務(wù)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理與教學(xué)改革
第一，教學(xué)管理進(jìn)一步規范，日常教學(xué)工作井然有序。
一是加強對各教學(xué)環(huán)節的管理和質(zhì)量監控，確保日常教學(xué)工作的有序進(jìn)行。制、修訂了《人文分院教師教學(xué)工作考核評分表》、《人文分院聽(tīng)課制度》、《人文分院期末考試制卷、閱卷規范》等相關(guān)規章和管理辦法。
二是深化教學(xué)管理與學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)機制，實(shí)行三級監督機制。任課教師每周如實(shí)填寫(xiě)教學(xué)日志中的學(xué)生到課情況，學(xué)生輔導員每天教室、宿舍巡查，教學(xué)管理人員不定期檢查。強化學(xué)生的紀律管理，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
三是進(jìn)一步夯實(shí)基礎管理，落實(shí)工作責任。今年有兩名新任命的教研室主任參與了分院的教學(xué)管理。分院每周五下午兩節課后召開(kāi)分院教研室主任會(huì )議。傳達學(xué)院教務(wù)處布置的各項任務(wù)，反饋分院一周的教學(xué)情況，安排下一周的工作任務(wù)。
四是落實(shí)領(lǐng)導、教師聽(tīng)課制度，積極開(kāi)展教師聽(tīng)課評課活動(dòng)，分院教師一年聽(tīng)課6次，被聽(tīng)6次，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
五是利用教研活動(dòng)，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師科研能力的提高，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
六是舉辦師生教學(xué)座談會(huì )2次，了解學(xué)生對教師教學(xué)的意見(jiàn)和要求并及時(shí)采納學(xué)生提出的好的意見(jiàn)和建議。
七是參與學(xué)院的教學(xué)運行日常檢查，根據教務(wù)處安排，分院每個(gè)單周五配合教務(wù)處對教師到課情況、學(xué)生遲到情況進(jìn)行檢查登記，截止目前共檢查8次。
第二，積極開(kāi)展教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。
一是以教學(xué)方法探索研究為途徑積極進(jìn)行課程建設并取得了較好成績(jì)。1名教師參加學(xué)院“優(yōu)秀教學(xué)成果空間展示活動(dòng)”獲得三等獎，并參加了全國信息化教學(xué)設計大賽。2名教師申報的微課程在第一批立項并通過(guò)驗收。第二批微課程6名教師申報獲得立項。在立項的微課程評比中，1名教師獲一等獎，1名教師獲二等獎，3名教師獲三等獎。
二是預科漢語(yǔ)進(jìn)一步深化分類(lèi)分層教學(xué)，在5月中旬MHK考試結束后，教師選編具有專(zhuān)業(yè)內容的閱讀學(xué)習文本，增加專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)初階課程教學(xué)。在預科教學(xué)中堅持了每天早晨上課前的早讀。由××老師主編的《漢語(yǔ)閱讀》教材已交付北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，在審閱中。20xx級新生入校后，分兩次對20xx級共750余名預科學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)摸底考試。按照摸底考試的成績(jì)，將學(xué)生分為初級班、平行班和提高班三個(gè)層次。其中初級班3個(gè)，平行班10個(gè)，提高班2個(gè)。同時(shí)不同層級的教學(xué)班級教材、教學(xué)內容和考核方式都有所不同。
三是改革課程考核辦法。修訂了《應用寫(xiě)作實(shí)訓手冊》，在《應用寫(xiě)作》課程上全面推行項目考核。
�。ǘ⿴熧Y隊伍與團隊建設
一是加強外聘代課教師的聘請、培養和管理。9月份開(kāi)學(xué)初，分院對30名外聘教師進(jìn)行面試、試講，分三次組織分院相關(guān)教師對外聘教師進(jìn)行聽(tīng)課打分，最終與26名外聘教師簽訂了聘用協(xié)議。分院專(zhuān)職教師共完成3284學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，兼職教師完成4376學(xué)時(shí)。其中預科漢語(yǔ)專(zhuān)任教師完成1368學(xué)時(shí)，兼職教師完成2639學(xué)時(shí)；公共課程專(zhuān)任教師完成1916學(xué)時(shí)，兼職教師完成1737學(xué)時(shí)。修訂了《人文分院外聘教師管理辦法》，召開(kāi)外聘教師教學(xué)工作會(huì )議4次。分院主要圍繞教學(xué)規范、如何活躍課堂氣氛、項目教學(xué)與合作探究教學(xué)、教學(xué)信息化等內容，集中培訓外聘教師2次。
二是以開(kāi)展社會(huì )調研、課題研究、培訓進(jìn)修為主要途徑提高專(zhuān)任教師的業(yè)務(wù)能力。安排教師利用暑假搞調研、接地氣，豐富了教學(xué)案例，充實(shí)了專(zhuān)家資源庫。
三是教學(xué)團隊建設取得進(jìn)展，文學(xué)寫(xiě)作教學(xué)團隊晉升為學(xué)院級教學(xué)團隊�！陡叩葦祵W(xué)》課程參與了自治區質(zhì)量工程的申報，為課程質(zhì)量的進(jìn)一步提升積累了經(jīng)驗。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究與科研工作
督促、指導教師開(kāi)展教學(xué)研究，上半年有2項院級立項課題通過(guò)結題驗收；3項院級立項課題通過(guò)中期檢查；2項教育廳、自治區課題通過(guò)中期檢查。上半年新立項院級課題3項。全年教師在公開(kāi)刊物發(fā)表論文11篇，中文核心期刊發(fā)表論文4篇，編著(zhù)教材一部。
在師資極其緊張的局面下，著(zhù)眼教師成長(cháng)，毅然派出兩名教師赴內地知名高校進(jìn)修、學(xué)習。兩名教師共撰寫(xiě)論文11篇，其中2篇已在核心期刊上發(fā)表。
�。ㄋ模┪幕伺c學(xué)生活動(dòng)
一是舉行了20xx級預科學(xué)生漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽，借鑒央視“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”的模式，結合分院學(xué)生漢語(yǔ)水平現狀，制訂了適合初、中、高三個(gè)層次預科學(xué)生的漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽實(shí)施方案，通過(guò)這種比賽形式增進(jìn)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣，為進(jìn)一步學(xué)習漢語(yǔ)打好基礎。
二是今年4底到6月下旬，開(kāi)展了學(xué)院層面的“耕讀人生”讀書(shū)征文比賽，共收到102篇征文，共評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。11月中旬，舉行了“耕讀人生”讀書(shū)征文比賽頒獎儀式。
三是組織教師和學(xué)生參加全國職業(yè)院�！拔幕伺c生態(tài)文明建設”攝影大賽。其中教師××拍攝作品《仔仔，快長(cháng)大》和學(xué)生馮超《我的蘑菇夢(mèng)》獲一等獎。為了讓評委全面了解參賽作品，人文分院的語(yǔ)文教師通過(guò)采訪(fǎng)攝影者深入了解作品拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、相關(guān)背景等材料，咨詢(xún)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師的基礎上認真推敲，反復提煉，使圖片說(shuō)明和作品相輔相成。(五)個(gè)人教學(xué)與班主任工作
一是主動(dòng)承擔《應用文寫(xiě)作》、《漢語(yǔ)言文學(xué)知識》課程共計132學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
二是參與國家級課題《綠色家園與黃土桎梏的糾纏——改革開(kāi)放三十年農村題材影視創(chuàng )作研究》（排名第二）的論文撰寫(xiě)與結題工作。
三是參加學(xué)院第二批微課程建設工作，我的微課《增加導游語(yǔ)言表達趣味性的修辭技巧---溯名法與數概法》在已立項的53門(mén)微課程評比中獲得一等獎。
四是承接學(xué)院2013、20xx年年鑒近80萬(wàn)字的文字校對任務(wù)。
五是參與了學(xué)院20xx年單獨招生面試。
六是承擔長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院委托我院安排實(shí)習的16名護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的班主任工作。在學(xué)生進(jìn)入××州人民醫院實(shí)習期間，經(jīng)常走進(jìn)醫院科室，了解學(xué)生實(shí)習情況并及時(shí)與長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流溝通有關(guān)情況。關(guān)心學(xué)生生活，每周深入學(xué)生宿舍，做好學(xué)生的日常教育與管理。
�。┕�(huì )工作與群團活動(dòng)
積極配合院黨委和工會(huì )主席做好分院的工會(huì )工作。組織教師參加工會(huì )廣播操比賽，推薦3名教師參加學(xué)院青年教師項目化課程設計大賽�？赐⒆�、生病的教師，關(guān)心分院教師的生活。20xx年11月迎接了××州教育工會(huì )申報州級“模范小家”驗收，在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，組織工會(huì )委員加班加點(diǎn)搜集整理材料。經(jīng)過(guò)努力，分院工會(huì )榮獲××州模范“職工小家”稱(chēng)號。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向
(一)存在的問(wèn)題
一是預科漢語(yǔ)教學(xué)改革還需要進(jìn)一步擴大和深化，預科教學(xué)質(zhì)量需待進(jìn)一步提高；二是課程資源建設和轉型升級需加快進(jìn)展步伐；三是專(zhuān)兼結合的師資隊伍建設在數量和質(zhì)量上還遠不夠。
(二)今后努力方向
一是繼續加強教學(xué)常規工作，持之以恒地開(kāi)展日常教學(xué)檢查；繼續開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。
二是加強課程建設，重點(diǎn)做好已經(jīng)立項的6門(mén)微課建設，繼續做好《高等數學(xué)》申報省級精品課程建設工作。
三是加強師資隊伍建設。積極爭取引進(jìn)3名漢語(yǔ)教師，1名語(yǔ)文教師，1名數學(xué)教師充實(shí)專(zhuān)任教師隊伍。
四是推進(jìn)預科漢語(yǔ)教學(xué)改革，取得改革階段性成果。
五是管理好長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院委托我院安排實(shí)習的16名護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，完成其畢業(yè)答辯考核環(huán)節，按期畢業(yè)離校。
以上述職，不當之處，敬請批評指正。
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