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教學(xué)副校長(cháng)述個(gè)人職述廉報告
我今后會(huì )不斷努力學(xué)習，不斷完善自我，努力提高學(xué)校教學(xué)管理水平，多為教師服務(wù)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教師發(fā)展取得雙豐收。下面是yjbys整理的關(guān)于教學(xué)副校長(cháng)述職述廉報告范文，歡迎閱讀!
我叫雷秀鳳，現年37歲，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。93年參加工作，一直工作于太吉河鎮中心小學(xué)，99年擔任教導主任至今，09年秋幸得上級領(lǐng)導信任，擔任中心小學(xué)副校長(cháng)兼教導主任，主抓校本部?jì)冉逃虒W(xué)管理及教研工作。十幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我感到十分榮幸。隨著(zhù)學(xué)校的改革和發(fā)展，我始終努力踐行著(zhù)在平凡的工作崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)為人師的苦與樂(lè )。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心實(shí)意的感謝各位領(lǐng)導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導，讓我真正體會(huì )到了細微之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿和大家一起為我們的學(xué)校的發(fā)展做出我應有的貢獻。分管教學(xué)工作幾年來(lái)，我深知肩頭的責任重大，而個(gè)人的力量是微不足道的，個(gè)人的思維是有局限性的，近三年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升唯有依靠眾人艱辛的努力，才能換來(lái)今天豐碩的成果。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望能在今后的日子里與大家一起同舟共濟，攜手并進(jìn)，現將本年度工作向各位領(lǐng)導同志作以匯報，懇請指出寶貴的意見(jiàn)。
一、虛心學(xué)習，完善自我。
教書(shū)人也應是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的逐步樹(shù)立，讓我越發(fā)感到，如果管理者專(zhuān)業(yè)知識，管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治表不治本，因此多渠道向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思尤為重要。
(一)、加強政治理論和技術(shù)知識學(xué)習，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。本年度中，我緊跟時(shí)代的步伐，加強理論知識方面的學(xué)習，進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想的內涵和精髓，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類(lèi)培訓活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。
(二)、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)下發(fā)的各種文件，堅持以人為本，全面發(fā)展，安全第一、質(zhì)量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng )新精神的領(lǐng)導，為促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展而不懈努力。我能夠以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、誠實(shí)守信為目標，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺(jué)履行《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》規定的義務(wù)和職責，恪守公民基本道德規范和教師行為規范，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。
(三)、夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)都是做對學(xué)生有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認為上好每節課，對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求教師領(lǐng)會(huì )課標，精通教材，上好每節
課，我首先要認真學(xué)習。為此我有時(shí)間就認真學(xué)習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生興趣，提高效率，同時(shí)利用一切時(shí)間多聽(tīng)名師講課。
(四)、積淀理論知識 。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。有空時(shí)，我經(jīng)常閱讀《教育文摘》、《陜西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，不斷地充實(shí)自己業(yè)務(wù)能力和管理水平。
(五)、向身邊的榜樣學(xué)習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的 ，但老師們敬業(yè)愛(ài)生，求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員同志的高風(fēng)亮節，都值得我去學(xué)習借鑒。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校
學(xué)校要生存就要靠發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用自己微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
(一)、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn) ，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的重要尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標準。學(xué)校一貫強調質(zhì)量意識，并在繼續加強教學(xué)工作常規管理的基礎上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高和教育科研的開(kāi)拓創(chuàng )新。一學(xué)期來(lái)，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質(zhì)量“緊密聯(lián)系起來(lái)，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設臵與開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠教資源的課堂利用等反面做了不少的嘗試。
(二)、工作做到有計劃、抓落實(shí)、重實(shí)效。加強早讀、晚自習和課堂教學(xué)的檢查力度，不定時(shí)的聽(tīng)課，課后及時(shí)評課;對學(xué)生和家長(cháng)有不良反映的教師及教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校;加強教案和作業(yè)批改的檢查和評價(jià)工作，，每月教務(wù)處進(jìn)行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學(xué)成績(jì)，及時(shí)召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時(shí)改進(jìn)工作，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量逐步提高，健康發(fā)展;作為管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協(xié)作，吃苦耐勞的精神和良好的社會(huì )氛圍，我校在08--09學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中取得了全縣第一的好位次。
(三)、認真做好教師課堂教學(xué)素質(zhì)培訓工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門(mén)、教學(xué)經(jīng)驗不足的不利現實(shí)，學(xué)期初結合我校實(shí)際，對個(gè)別教師進(jìn)行了平衡與調整，以新觀(guān)念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，認真做好教師課堂教學(xué)素質(zhì)培訓工作。一是在全體教師中解決一個(gè)認識問(wèn)題，樹(shù)立終身學(xué)習思想;二是科學(xué)制定教師培訓計劃，加快青年教師
和骨干教師的培養，以在職培訓為主，提高教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平;三是借助遠程網(wǎng)絡(luò )平臺，以遠教課堂實(shí)錄為切入點(diǎn)，以學(xué)科教研組為單位組織教師通過(guò)觀(guān)看實(shí)錄、交流體會(huì )、撰寫(xiě)心得、吸納融會(huì )、課堂實(shí)踐等各環(huán)節的落實(shí)，兼容并蓄、取長(cháng)補短，切實(shí)革新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)能力;四是把多媒體教學(xué)納入了教學(xué)工作的重要環(huán)節，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )及多媒體教學(xué)資源和教師扎實(shí)的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進(jìn)行了合理的安排，分層嘗試和開(kāi)展模式一和模式二兩種多媒體教學(xué)，保證全校教師每?jì)芍苤辽倏梢陨弦还澏嗝襟w課。制度化的規定，使得教師的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學(xué)能力得到了不斷的提升。
(四)、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。每學(xué)期都對學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測，面對我校的特殊地理位臵，學(xué)生生源雜、程度不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。平時(shí)教導處加強教學(xué)流程管理、質(zhì)量調研力度，每次月考后都進(jìn)行認真分析。多次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合，形成合力。三年來(lái)我校畢業(yè)班語(yǔ)數英等綜合成績(jì)、部分年級抽測學(xué)成績(jì)均名列同類(lèi)學(xué)校前茅。
三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。
站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂(lè )。因為分管教學(xué)的領(lǐng)導，不管任教哪個(gè)班級，潛意識里壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無(wú)能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補上，不讓學(xué)生有任何損失。多年來(lái)，我所帶的檢測學(xué)科成績(jì)一直名列鎮內第一。
四、以德立身，為人師表。
“態(tài)度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著(zhù)促使我多年來(lái)不斷形成了認真負責的工作態(tài)度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來(lái)完成它，然后再去想怎樣來(lái)完善它，在允許的范圍內盡可能的去發(fā)揮、去創(chuàng )造。幾年來(lái)，無(wú)論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的當面說(shuō)清楚，該布臵的任務(wù)要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布臵就有檢查。善于發(fā)現同志優(yōu)點(diǎn)，指出不足，不會(huì )一味的說(shuō)好話(huà)，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管教學(xué)工作每天牽扯到教職員工，因為存在做多做少，做好做壞的現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言和過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克服，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位和家庭有別，不能圖一時(shí)之快而挫傷別人，這是對別人的不信任和不理解。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校的形象，多年來(lái)，我一直以高標準嚴格規范自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業(yè)道德，與同事團結協(xié)作，廉潔奉公，共同致力于學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展。作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標;勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。一學(xué)期來(lái)，在“廉政”建設方面，時(shí)常提醒自己，提高警惕，認真落實(shí)中小學(xué)亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不受hui、不行hui，用人重才能，用物重質(zhì)量，不徇私=。
五、克服缺點(diǎn)，繼續努力。
總結過(guò)去，是為了更好地把握展望未來(lái)。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀(guān)上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。
1、存在的問(wèn)題與不足：一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習不夠，盡管注意了學(xué)習，但往往忙于日常事務(wù)時(shí)而有所放松;二是修養不夠。主觀(guān)上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。三是與廣大教師的溝通交流不夠，有時(shí)溝通交流的方式缺乏藝術(shù)，今后要善于凝聚人心。四是思考管理的角度缺乏深層次，要著(zhù)眼全局。五是學(xué)校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓
教師學(xué)有提高。這些問(wèn)題和缺點(diǎn)今后我都要認真克服。
2、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂(lè )，不追求奢華，做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工辦好事，辦實(shí)事;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教職工艱苦奮斗;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jì)得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個(gè)代表”重要思想。最后，我以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責;學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心;學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。
總之在今后的工作中我將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，嚴格要求，勤奮學(xué)習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好!
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